1、外觀時尚，桌椅高度精確匹配孩子身高。

學習(xi)桌雖然是強調功能性為主的(de)一款產品，但也是孩(hai)(hai)子(zi)天天要用的(de)物品，其外觀(guan)設計、色彩搭配也相當重要，好的(de)設計可以(yi)幫孩(hai)(hai)子(zi)養成良好習(xi)慣也可以(yi)促進孩(hai)(hai)子(zi)盡快進入學習(xi)狀態，并能更長(chang)時(shi)間(jian)的(de)保(bao)持良好注意力(li)。

2、防近視、防駝背、糾正坐姿。

博士有成(cheng)兒童學習(xi)桌(zhuo)(zhuo)，高度可(ke)以升降(jiang)，桌(zhuo)(zhuo)面還(huan)可(ke)傾(qing)斜(xie)，按照孩(hai)子(zi)的(de)身高來設定(ding)高度和(he)傾(qing)斜(xie)角(jiao)度，寫(xie)作業、讀書的(de)姿勢得到極大改善!一來能(neng)培養(yang)孩(hai)子(zi)良(liang)好的(de)學習(xi)和(he)生活(huo)習(xi)慣，物(wu)品不亂扔亂丟;二來也能(neng)讓孩(hai)子(zi)端正寫(xie)字姿勢，長期趴(pa)桌(zhuo)(zhuo)子(zi)上寫(xie)作業實在是傷(shang)眼睛和(he)脊(ji)椎。

3、學習桌的細節設計要考慮充分。

不但要滿(man)足孩子(zi)的成長(chang)健康需求，在日常使用過程中(zhong)，也要獨具匠(jiang)心，各(ge)個(ge)方面都要考慮(lv)到位。

■ 學習桌的多維調節設計是否合理。

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首先是學習桌(zhuo)的升降范圍(wei)，要能(neng)夠滿足孩子整(zheng)個學齡(ling)階(jie)段的使(shi)用(yong)需求；學習桌(zhuo)升降要便捷流(liu)暢；傾斜桌(zhuo)面要能(neng)輕松調節不費勁，最(zui)好能(neng)達到孩子自己也能(neng)操作的程度。博士有成使(shi)用(yong)微(wei)星面板(ban)，可涂鴉易清潔，漫反(fan)射更護眼。

■ 書架分區是否適合，能否放置常用的書籍。

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現在大多數學習桌椅(yi)都有書(shu)架(jia)，但我們(men)買回家會發現，有的書(shu)架(jia)太雞肋(lei)了，A4書(shu)本根本放不(bu)下！最好要有明確的分區，簡化孩子收納(na)難題，養成(cheng)自己分類的好習慣。

這樣就(jiu)比(bi)較合適(shi)，A4書本(ben)不會倒(dao)

■ 抽屜是否有基本的分區，是否方便拿取。

一般來(lai)說，學習桌抽屜里放的(de)(de)物品，都是(shi)孩(hai)子經常會用要(yao)的(de)(de)，所(suo)以便于拿取(qu)是(shi)非常重要(yao)的(de)(de)。分(fen)區(qu)則是(shi)為了(le)方(fang)便整理，至少要(yao)有針對書本和文具的(de)(de)分(fen)區(qu)，否則找起物品來(lai)會很麻煩，影響孩(hai)子的(de)(de)學習效率(lv)。

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■ 閱讀架的視距是否合理，承重能力是否滿足需求。

對于(yu)低年(nian)級的小朋友來說，閱(yue)讀架用得多。博士有(you)成迷你折疊閱(yue)讀架，不占空(kong)間，可(ke)根據孩子視距不同，上下調節更科學。可(ke)放(fang)置(zhi)書本，平板電腦學習。

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4、學習桌的材質質量要優良，要環保、整體設計結構結實。

材(cai)質(zhi)安全方(fang)面，大家最關心的可(ke)能就(jiu)是(shi)甲醛釋(shi)放(fang)量。一(yi)般(ban)來說，不論是(shi)哪種板材(cai)的學習(xi)桌，甲醛釋(shi)放(fang)量至(zhi)少要達(da)到E1標(biao)準才可(ke)購買，即0.124mg/m3！當然(ran)有的產品(pin)的甲醛釋(shi)放(fang)量還可(ke)以達(da)到F4星級標(biao)準，就(jiu)更安全環保(bao)了。

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5.人體工學網背椅，六向可調，讓孩子自覺形成3931坐姿。

座板可(ke)以前后、上(shang)下調節，前后拉伸距離為12公(gong)分，椅背可(ke)上(shang)下調節，采用ABS塑膠和(he)進口冷(leng)軋(ya)鋼(gang)，質(zhi)量有保障。

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博士有(you)成(cheng)三防(fang)正姿兒童學習(xi)桌外形精美、色彩(cai)豐富，符(fu)合(he)孩子的(de)(de)喜好，且具有(you)矯坐姿、正脊椎、防(fang)近視(shi)、促(cu)學習(xi)等多項功(gong)能(neng)，無論對孩子學習(xi)興(xing)趣(qu)的(de)(de)培養還是為(wei)健康助力(li)均是不可(ke)或缺(que)的(de)(de)利器！