技校的(de)(de)汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)與(yu)維(wei)(wei)修專業是一個(ge)實(shi)用性(xing)很強的(de)(de)專業，特別(bie)適合對汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)技術有熱情且動手能(neng)力較(jiao)強的(de)(de)男生(sheng)學習。該(gai)專業主要(yao)教授汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)構(gou)造、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)電子技術、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)故障診斷與(yu)維(wei)(wei)修、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)技術、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)配件管(guan)理(li)等知識和(he)技能(neng)，注重理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐相結(jie)合，使學生(sheng)能(neng)夠熟練掌握現代(dai)汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)的(de)(de)檢(jian)(jian)測(ce)、維(wei)(wei)修和(he)保養技術。隨著中(zhong)國經(jing)濟的(de)(de)迅速發展，中(zhong)國汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)保有量逐年(nian)攀升(sheng)，對汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)維(wei)(wei)修保養、事故車(che)(che)修復(fu)、二(er)手車(che)(che)評(ping)估、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)技術服務等方面(mian)的(de)(de)專業人才(cai)需求巨大。汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)與(yu)維(wei)(wei)修專業畢業的(de)(de)男生(sheng)可以在汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)4S店(dian)、特約維(wei)(wei)修站、汽(qi)(qi)(qi)(qi)車(che)(che)美容裝飾(shi)店(dian)等從事維(wei)(wei)修工(gong)。

技校的(de)機電(dian)(dian)(dian)(dian)一體(ti)化(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結合(he)了機械(xie)工(gong)程和電(dian)(dian)(dian)(dian)子技術兩大領域，注重培養能夠(gou)勝任(ren)現代制造業(ye)(ye)(ye)中(zhong)機電(dian)(dian)(dian)(dian)設備的(de)設計、安裝、調(diao)試、維(wei)護和管理等工(gong)作的(de)技術人才。該專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)對于具備較強(qiang)動(dong)手能力、邏輯思維(wei)清(qing)晰且對機械(xie)和電(dian)(dian)(dian)(dian)子技術感興趣(qu)的(de)男生(sheng)尤為適合(he)，因為它要求(qiu)學生(sheng)既要掌握扎實的(de)機械(xie)基礎(chu)理論知識(shi)，又(you)要熟悉電(dian)(dian)(dian)(dian)氣(qi)控制技術，具備解決(jue)復雜機電(dian)(dian)(dian)(dian)一體(ti)化(hua)系(xi)統問(wen)題的(de)能力。隨著(zhu)工(gong)業(ye)(ye)(ye)化(hua)和智能化(hua)進程的(de)加速，機電(dian)(dian)(dian)(dian)一體(ti)化(hua)技術在各行(xing)各業(ye)(ye)(ye)的(de)應(ying)用越來越廣泛，從(cong)傳統的(de)制造業(ye)(ye)(ye)到新興的(de)機器人、自動(dong)化(hua)生(sheng)產線、智能設備等領域都(dou)有著(zhu)極(ji)大的(de)需求(qiu)。

計算(suan)機(ji)專(zhuan)業(ye)不僅是本科專(zhuan)科的(de)(de)熱門選(xuan)擇，同樣也(ye)是技校的(de)(de)熱門專(zhuan)業(ye)。該專(zhuan)業(ye)主要培(pei)養掌握計算(suan)機(ji)基礎知識、編程技能(neng)、網(wang)絡技術(shu)、數據庫(ku)(ku)管理(li)、網(wang)站開(kai)發(fa)(fa)與維護等技能(neng)的(de)(de)技術(shu)人才。對于邏輯思維清晰、喜歡(huan)解決問題且對計算(suan)機(ji)技術(shu)有(you)熱情的(de)(de)男生(sheng)來說，這是一(yi)個(ge)非(fei)常適合學習的(de)(de)專(zhuan)業(ye)。雖然技校出身(shen)的(de)(de)計算(suan)機(ji)畢(bi)業(ye)生(sheng)進大廠比(bi)較困難，但隨(sui)著(zhu)互(hu)聯網(wang)的(de)(de)普及，各個(ge)傳統(tong)行(xing)業(ye)轉型升級的(de)(de)過程中(zhong)，都對計算(suan)機(ji)技術(shu)人才有(you)著(zhu)極大的(de)(de)需求，計算(suan)機(ji)專(zhuan)業(ye)畢(bi)業(ye)生(sheng)可以在中(zhong)小企業(ye)從事程序員、網(wang)絡管理(li)員、網(wang)站開(kai)發(fa)(fa)工程師(shi)、數據庫(ku)(ku)管理(li)員、IT技術(shu)支(zhi)持等崗位。

技(ji)(ji)校的(de)(de)烹飪(ren)專業旨在培養(yang)具有(you)(you)扎實烹飪(ren)技(ji)(ji)術(shu)、食品營養(yang)知識和(he)餐(can)(can)(can)飲管理能力(li)(li)的(de)(de)專業人才，特別適(shi)合(he)對(dui)美食制作(zuo)有(you)(you)興趣(qu)、熱愛餐(can)(can)(can)飲行(xing)業且動手(shou)能力(li)(li)強的(de)(de)男(nan)生學習。烹飪(ren)不僅需(xu)要精細(xi)的(de)(de)手(shou)工(gong)技(ji)(ji)藝，更需(xu)要一定(ding)的(de)(de)體力(li)(li)與耐力(li)(li)，而男(nan)生在這(zhe)些(xie)方面往往具有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)優勢。民以食為天，廚(chu)(chu)師(shi)雖(sui)然辛苦，但永遠不怕找不到工(gong)作(zuo)，酒店、餐(can)(can)(can)廳、咖啡(fei)廳、烘(hong)焙(bei)坊(fang)、中央(yang)廚(chu)(chu)房等(deng)各種餐(can)(can)(can)飲機(ji)構都是廚(chu)(chu)師(shi)的(de)(de)任(ren)職好(hao)地方。此外，廚(chu)(chu)師(shi)這(zhe)一行(xing)基本靠手(shou)藝說話，而不會卡學歷，這(zhe)對(dui)技(ji)(ji)校出身的(de)(de)廚(chu)(chu)師(shi)來說是個好(hao)事。

技(ji)(ji)(ji)校的數(shu)控技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)主要(yao)培養(yang)具備數(shu)控機床操(cao)(cao)作(zuo)、編程、維護及簡單設計能力的技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)人(ren)才，特別適合對機械制(zhi)造和現代工業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)感(gan)興趣的男(nan)(nan)生(sheng)(sheng)學習。該專業(ye)結合了機械制(zhi)造、電(dian)子控制(zhi)、計算機應用(yong)等(deng)(deng)多(duo)領域知識，要(yao)求學員具備較強的動手實踐能力和邏輯(ji)思維能力，而這些特點恰(qia)好與許(xu)多(duo)男(nan)(nan)生(sheng)(sheng)的性格相吻合。從工作(zuo)前景(jing)來看，隨著(zhu)中(zhong)國制(zhi)造業(ye)的轉型升級和智能制(zhi)造的發展，數(shu)控技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)人(ren)才的需求量持(chi)續增大(da)。尤其是(shi)在高端裝備制(zhi)造、智能制(zhi)造等(deng)(deng)新興產業(ye)，懂技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、善操(cao)(cao)作(zuo)的數(shu)控技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)專業(ye)人(ren)員更是(shi)炙手可熱。

技(ji)校的(de)(de)(de)電子(zi)(zi)(zi)技(ji)術應(ying)(ying)用(yong)專(zhuan)業(ye)主要培養掌(zhang)握電子(zi)(zi)(zi)電路設(she)計、電子(zi)(zi)(zi)設(she)備(bei)安裝調試、電子(zi)(zi)(zi)產品的(de)(de)(de)維修及(ji)應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)人才，尤(you)其適(shi)合對電子(zi)(zi)(zi)技(ji)術有興趣、喜歡鉆研新技(ji)術且具有一(yi)定動手能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)男生學習(xi)。這個專(zhuan)業(ye)不僅要求學生掌(zhang)握基(ji)礎的(de)(de)(de)電工電子(zi)(zi)(zi)知識，還要具備(bei)電路設(she)計、單片機應(ying)(ying)用(yong)、PLC編程(cheng)、嵌入(ru)式系統等(deng)實踐技(ji)能(neng)(neng)。從工作前景(jing)角度看(kan)，隨著科技(ji)的(de)(de)(de)飛速發(fa)展，電子(zi)(zi)(zi)技(ji)術已滲透到(dao)各行各業(ye)，尤(you)其在自動化設(she)備(bei)、物聯網、智(zhi)能(neng)(neng)家居(ju)、新能(neng)(neng)源、通信工程(cheng)等(deng)領域，電子(zi)(zi)(zi)技(ji)術應(ying)(ying)用(yong)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)人才需(xu)求量極(ji)大(da)。

技(ji)校的(de)(de)電(dian)子(zi)商(shang)務(wu)(wu)(wu)專業主要教(jiao)授網絡(luo)營銷(xiao)、網店運營、電(dian)子(zi)商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺操作、客(ke)戶(hu)關系管(guan)理(li)(li)、物(wu)流與供應鏈管(guan)理(li)(li)等(deng)知識和(he)技(ji)能(neng)(neng)，為電(dian)子(zi)商(shang)務(wu)(wu)(wu)行業輸送具(ju)備實操能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)專業人才。不論男女，只(zhi)要有(you)興趣(qu)并(bing)具(ju)備良好的(de)(de)邏輯思維和(he)溝通能(neng)(neng)力(li)，都適合學習。對于(yu)(yu)男生來說，他們(men)在數據(ju)分析(xi)、策略規劃和(he)抗壓能(neng)(neng)力(li)等(deng)方面的(de)(de)優勢，使得他們(men)在這(zhe)個(ge)領域同樣具(ju)有(you)競爭力(li)。畢業生可以從事(shi)的(de)(de)工作范(fan)圍廣泛，包(bao)括但不限(xian)于(yu)(yu)電(dian)子(zi)商(shang)務(wu)(wu)(wu)平臺的(de)(de)商(shang)品運營、網店管(guan)理(li)(li)、網絡(luo)營銷(xiao)策劃、電(dian)子(zi)商(shang)務(wu)(wu)(wu)數據(ju)分析(xi)、物(wu)流管(guan)理(li)(li)、客(ke)戶(hu)服務(wu)(wu)(wu)等(deng)多個(ge)崗位。

技(ji)(ji)校的建筑工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專業(ye)主要培養具(ju)備建筑工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施工(gong)(gong)、測(ce)量(liang)(liang)、預算、管理等技(ji)(ji)能(neng)的實用(yong)型技(ji)(ji)術(shu)(shu)人才(cai)，尤其適合對建筑行業(ye)有興趣、愿意在施工(gong)(gong)現(xian)場一(yi)(yi)線(xian)工(gong)(gong)作、具(ju)有較強(qiang)動手能(neng)力(li)和(he)一(yi)(yi)定吃苦耐(nai)勞(lao)精神的男生學習。課程(cheng)(cheng)內容包括建筑材料(liao)、建筑構造、建筑施工(gong)(gong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)測(ce)量(liang)(liang)、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)概(gai)預算等。隨(sui)著(zhu)城市化進程(cheng)(cheng)加快，建筑工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)行業(ye)始終保持著(zhu)較高的市場需(xu)求，特別是對具(ju)備實操能(neng)力(li)和(he)專業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)背景的人員需(xu)求旺盛。此外，隨(sui)著(zhu)綠色建筑、智能(neng)建筑和(he)裝配式建筑等新型建筑形式的發展，建筑工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專業(ye)人才(cai)將有更多的用(yong)武之地。

技(ji)(ji)校的焊(han)接(jie)(jie)(jie)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)是面向(xiang)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)的實用型(xing)專(zhuan)業(ye)，主要(yao)培(pei)養具有焊(han)接(jie)(jie)(jie)工(gong)藝(yi)設計、焊(han)接(jie)(jie)(jie)操作、焊(han)接(jie)(jie)(jie)質量檢測及(ji)焊(han)接(jie)(jie)(jie)設備(bei)維(wei)護(hu)能(neng)力(li)的技(ji)(ji)術(shu)人才。該專(zhuan)業(ye)特別適合對機(ji)械制(zhi)(zhi)造(zao)、金屬材料加工(gong)有興趣，且不(bu)怕臟累、肯(ken)鉆研(yan)、動手能(neng)力(li)強的男(nan)生學習(xi)。從(cong)工(gong)作前景來(lai)看，焊(han)接(jie)(jie)(jie)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)人才在重型(xing)機(ji)械制(zhi)(zhi)造(zao)、船舶(bo)制(zhi)(zhi)造(zao)、石油化工(gong)、橋梁(liang)建筑、汽車(che)制(zhi)(zhi)造(zao)等行業(ye)有廣泛應用，尤其隨著現代(dai)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)向(xiang)高端(duan)化、智(zhi)能(neng)化發展，焊(han)接(jie)(jie)(jie)技(ji)(ji)術(shu)的重要(yao)性愈發突出(chu)。男(nan)生畢業(ye)后可從(cong)事焊(han)接(jie)(jie)(jie)工(gong)藝(yi)編制(zhi)(zhi)、焊(han)接(jie)(jie)(jie)生產操作、焊(han)接(jie)(jie)(jie)質量檢驗、焊(han)接(jie)(jie)(jie)設備(bei)維(wei)護(hu)及(ji)焊(han)接(jie)(jie)(jie)技(ji)(ji)術(shu)管理(li)等工(gong)作。

技(ji)(ji)校的(de)挖(wa)(wa)掘機專(zhuan)業(ye)主要培養能(neng)夠熟練(lian)操控挖(wa)(wa)掘機、掌握挖(wa)(wa)掘技(ji)(ji)術、了(le)解工(gong)程(cheng)(cheng)施工(gong)流程(cheng)(cheng)和(he)安(an)全管理的(de)專(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)術人(ren)員。該專(zhuan)業(ye)適合對工(gong)程(cheng)(cheng)機械(xie)(xie)操作(zuo)有興(xing)趣，具備一定體力和(he)動手(shou)能(neng)力，且愿意在(zai)(zai)戶(hu)外(wai)工(gong)作(zuo)環境工(gong)作(zuo)的(de)男(nan)生學習。從(cong)工(gong)作(zuo)前景看(kan)，隨(sui)著中(zhong)國(guo)基礎設施建(jian)設的(de)持續投入以(yi)及(ji)城鎮化(hua)進程(cheng)(cheng)的(de)加快，對挖(wa)(wa)掘機操作(zuo)員的(de)需(xu)求較大(da)，尤其(qi)在(zai)(zai)道(dao)路建(jian)設、房地(di)產開發(fa)、礦(kuang)山開采(cai)、農田水(shui)利等(deng)領域，熟練(lian)的(de)挖(wa)(wa)掘機操作(zuo)員頗受(shou)歡迎。此外(wai)，隨(sui)著職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)提升，男(nan)生還有可(ke)能(neng)發(fa)展(zhan)為工(gong)程(cheng)(cheng)機械(xie)(xie)維修(xiu)技(ji)(ji)師(shi)、施工(gong)現場管理人(ren)員等(deng)，職(zhi)(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)空間廣闊。