根(gen)據(ju)《2023年美國門戶(hu)開放報告》數據(ju)，2022/2023學(xue)(xue)年中國內地赴美留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)共計289526人，其(qi)中研究生(sheng)有(you)126028人，占比43.5%，已連續兩(liang)年超(chao)(chao)過(guo)本科留(liu)學(xue)(xue)人數。STEM專業(ye)(ye)是(shi)(shi)中國內地學(xue)(xue)生(sheng)最(zui)熱門的(de)選擇，占比超(chao)(chao)過(guo)51%，其(qi)他熱門留(liu)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)分別是(shi)(shi)商科和(he)管理類（13%）和(he)社會科學(xue)(xue)（11%）。從具體目(mu)的(de)地來看(kan)，加州(zhou)依然是(shi)(shi)最(zui)受(shou)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)歡迎的(de)目(mu)的(de)地，其(qi)次是(shi)(shi)紐(niu)約(yue)、馬薩諸塞州(zhou)、德克薩斯(si)州(zhou)、伊(yi)利諾伊(yi)州(zhou)、賓夕(xi)法尼亞州(zhou)、佛羅里達州(zhou)等。而紐(niu)約(yue)大學(xue)(xue)一如既往是(shi)(shi)留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)最(zui)多高校，有(you)超(chao)(chao)過(guo)2萬(wan)名國際(ji)生(sheng)在此就讀(du)。

澳(ao)大利亞(ya)教(jiao)育部(bu)官(guan)網數(shu)據(ju)顯(xian)示，2023年中國(guo)內地留澳(ao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共計有(you)166420人，有(you)142520名(ming)中國(guo)內地學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)注冊高等教(jiao)育課(ke)程，占(zhan)(zhan)較大比重的(de)群體(ti)是攻讀(du)(du)(du)授課(ke)型碩(shuo)士學(xue)(xue)(xue)位的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，人數(shu)達到了(le)74200人，約(yue)占(zhan)(zhan)總量的(de)一半以上；緊隨其后的(de)是本科與榮譽學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位的(de)在(zai)讀(du)(du)(du)生(sheng)(sheng)(sheng)，人數(shu)約(yue)為53470人，占(zhan)(zhan)據(ju)了(le)總數(shu)的(de)近四成(cheng)；而選(xuan)擇攻讀(du)(du)(du)博士學(xue)(xue)(xue)位的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)則有(you)6240名(ming)，占(zhan)(zhan)比4%。在(zai)學(xue)(xue)(xue)科選(xuan)擇方面(mian)，最受青睞的(de)前三甲(jia)分別是管理和商務（55043人）、社會和文化（18948人）、信息技術(shu)（16673人）。

根(gen)據(ju)英(ying)(ying)國(guo)高(gao)等(deng)教育統計局HESA數據(ju)，2021/22學(xue)(xue)(xue)年(nian)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)內(nei)地(di)赴英(ying)(ying)國(guo)就(jiu)讀人(ren)數為(wei)151690人(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)本(ben)科(ke)生人(ren)數為(wei)62935人(ren)，研究生人(ren)數為(wei)88755人(ren)，是英(ying)(ying)國(guo)國(guo)際(ji)(ji)生的(de)(de)最大(da)生源國(guo)。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)赴英(ying)(ying)國(guo)讀書選擇(ze)專業(ye)(ye)時傾向于商科(ke)、工程、社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)、藝(yi)術(shu)與人(ren)文(wen)學(xue)(xue)(xue)科(ke)等(deng)領(ling)域，尤(you)(you)其是商科(ke)專業(ye)(ye)受到了廣(guang)大(da)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)青睞。此外，碩士研究生層次的(de)(de)授課型(xing)碩士課程特別受歡(huan)迎。倫敦大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(UCL)等(deng)英(ying)(ying)國(guo)頂尖大(da)學(xue)(xue)(xue)是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生尤(you)(you)為(wei)喜(xi)愛(ai)的(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)地(di)，UCL以其強大(da)的(de)(de)教育資源和(he)對中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)接納度，在(zai)國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生中(zhong)(zhong)(zhong)具有很高(gao)的(de)(de)吸引(yin)力。

據日(ri)(ri)本學(xue)(xue)生支援(yuan)機構（JASSO）官網發布的(de)數(shu)據，2022年在(zai)(zai)日(ri)(ri)本學(xue)(xue)習(xi)的(de)231146名國(guo)際學(xue)(xue)生中(zhong)，來(lai)自中(zhong)國(guo)內地的(de)學(xue)(xue)生人(ren)數(shu)為103882人(ren)，占(zhan)比44.9%。中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)日(ri)(ri)本選(xuan)擇的(de)專業十分(fen)廣(guang)泛，不僅有(you)傳統的(de)藝術、設計(ji)、動(dong)漫、游戲開(kai)發等(deng)日(ri)(ri)本特色領(ling)域，還包括機械工(gong)程、電(dian)子信息技術、汽車制造等(deng)工(gong)程技術學(xue)(xue)科(ke)，以及(ji)經濟、管理(li)、法(fa)律、教(jiao)育等(deng)社會科(ke)學(xue)(xue)領(ling)域。日(ri)(ri)本政(zheng)(zheng)府(fu)在(zai)(zai)留學(xue)(xue)生政(zheng)(zheng)策(ce)方面相對較為寬松，對于中(zhong)國(guo)留學(xue)(xue)生來(lai)說(shuo)，申(shen)請流程和手續逐漸簡(jian)化，同(tong)時在(zai)(zai)獎(jiang)學(xue)(xue)金、打工(gong)政(zheng)(zheng)策(ce)等(deng)方面給予支持，增強(qiang)了赴日(ri)(ri)留學(xue)(xue)的(de)吸引力(li)。

加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)移民局(ju)（IRCC）公布(bu)的(de)數據顯(xian)示(shi)(shi)，2022年(nian)中國(guo)內(nei)地留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)100010人(ren)(ren)。加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)國(guo)際教育署(shu)CBIE數據略有差別，顯(xian)示(shi)(shi)2022年(nian)中國(guo)內(nei)地學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)大(da)(da)學(xue)(xue)（本(ben)碩(shuo)博）72235人(ren)(ren)，學(xue)(xue)院7755人(ren)(ren)，K12的(de)就讀人(ren)(ren)數14335人(ren)(ren)。中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)赴加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)留學(xue)(xue)涵蓋了(le)從(cong)小學(xue)(xue)到(dao)研究生(sheng)(sheng)各個教育層(ceng)次，包括(kuo)小學(xue)(xue)、初中、高(gao)(gao)中、預科、本(ben)科、碩(shuo)士、博士等。特別是(shi)低齡留學(xue)(xue)趨勢明顯(xian)，高(gao)(gao)中及以(yi)下年(nian)齡段的(de)中國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)赴加(jia)(jia)人(ren)(ren)數大(da)(da)幅度增加(jia)(jia)。加(jia)(jia)拿(na)(na)大(da)(da)政府對國(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)持開放態(tai)度，不僅提供了(le)豐富(fu)的(de)獎(jiang)學(xue)(xue)金項目(mu)，還(huan)推(tui)出一(yi)系列利于留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業后(hou)工作和移民的(de)政策。

韓(han)(han)(han)國(guo)教育部(bu)官方網(wang)站數據(ju)顯示，2023年中國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生各學(xue)(xue)(xue)(xue)歷層次留學(xue)(xue)(xue)(xue)韓(han)(han)(han)國(guo)總人(ren)(ren)(ren)數為(wei)68065人(ren)(ren)(ren)，其中本(ben)(ben)科(ke)（專科(ke)）32867人(ren)(ren)(ren)，碩(shuo)士(shi)15896人(ren)(ren)(ren)，博士(shi)11593人(ren)(ren)(ren)，其他研修2376人(ren)(ren)(ren)。中國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生赴(fu)韓(han)(han)(han)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)目的(de)(de)多樣化，一(yi)部(bu)分(fen)是為(wei)了接受(shou)高(gao)質量的(de)(de)高(gao)等教育，特別是在傳(chuan)媒、藝術設計、音樂、電(dian)競、美容整形、動(dong)漫等韓(han)(han)(han)國(guo)具(ju)有競爭(zheng)優(you)勢的(de)(de)領(ling)域；另一(yi)部(bu)分(fen)則(ze)是看重(zhong)韓(han)(han)(han)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)提供的(de)(de)英語(yu)授課項目。韓(han)(han)(han)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)中國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生設置了相對(dui)適中的(de)(de)入學(xue)(xue)(xue)(xue)門檻，許多大學(xue)(xue)(xue)(xue)接受(shou)沒有韓(han)(han)(han)語(yu)基礎(chu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，允許先就(jiu)讀語(yu)言學(xue)(xue)(xue)(xue)院，然后再(zai)申請本(ben)(ben)科(ke)或研究生課程。

據俄(e)羅(luo)(luo)斯(si)(si)衛星通訊社(she)報道，2022年在(zai)俄(e)羅(luo)(luo)斯(si)(si)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數達到(dao)了(le)39939人。從(cong)2019年到(dao)2022年10月1日(ri)，赴俄(e)羅(luo)(luo)斯(si)(si)留學(xue)(xue)(xue)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)增(zeng)加了(le)近(jin)1.3萬人。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)俄(e)羅(luo)(luo)斯(si)(si)學(xue)(xue)(xue)習的(de)專業范圍廣泛(fan)，涵蓋了(le)工(gong)程、醫學(xue)(xue)(xue)、藝(yi)術(shu)、語言文學(xue)(xue)(xue)、社(she)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)、自然科學(xue)(xue)(xue)等多(duo)個(ge)領域，尤其在(zai)工(gong)程技術(shu)、航空航天、石油地質、核能、數學(xue)(xue)(xue)物理等俄(e)羅(luo)(luo)斯(si)(si)傳統優勢學(xue)(xue)(xue)科中(zhong)(zhong)(zhong)有更多(duo)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。中(zhong)(zhong)(zhong)俄(e)兩國(guo)(guo)在(zai)教(jiao)育領域的(de)合作不斷擴大，包括互派學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)(xue)者交流、聯合辦(ban)學(xue)(xue)(xue)等項(xiang)目(mu)(mu)，如(ru)中(zhong)(zhong)(zhong)俄(e)政府互換獎學(xue)(xue)(xue)金項(xiang)目(mu)(mu)等，促(cu)進了(le)更多(duo)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)赴俄(e)留學(xue)(xue)(xue)。

德(de)國(guo)(guo)(guo)《科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)(da)(da)(da)都(dou)會2023》數據顯(xian)示(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)人數達39137人，是德(de)國(guo)(guo)(guo)第二大(da)(da)(da)(da)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來源國(guo)(guo)(guo)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在德(de)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)專業領域非常廣泛，涵(han)蓋工(gong)程科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)管理(li)、藝術設計等(deng)多(duo)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。特(te)別是在機械工(gong)程、汽車工(gong)程、電子電氣(qi)工(gong)程、計算機科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)領域，德(de)國(guo)(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)質量(liang)深(shen)受中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)青(qing)睞。德(de)國(guo)(guo)(guo)高等(deng)教(jiao)育(yu)體(ti)系以其嚴(yan)謹的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術態度、高質量(liang)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平和實用性較強的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)內容，吸引了(le)大(da)(da)(da)(da)量(liang)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。德(de)國(guo)(guo)(guo)公立大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)(da)(da)(da)部分免收學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費，這大(da)(da)(da)(da)大(da)(da)(da)(da)降低(di)了(le)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成本，提高了(le)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性價比。

根據法(fa)(fa)(fa)國(guo)高等(deng)(deng)教(jiao)育與研究部數(shu)(shu)據顯示(shi)，2021/22學(xue)(xue)(xue)年，中國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)留學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)國(guo)的(de)人數(shu)(shu)為27479人，其(qi)中10115人就讀于商(shang)學(xue)(xue)(xue)院，2934人就讀于工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院。中國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在法(fa)(fa)(fa)國(guo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)專業選擇趨(qu)于多元(yuan)化，不僅限于傳統的(de)藝術、人文科學(xue)(xue)(xue)和時尚設計等(deng)(deng)領域，還(huan)有越來(lai)越多的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)選擇在管理、經濟、工程(cheng)、數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)、物理、生(sheng)物科學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)專業深造。雖然法(fa)(fa)(fa)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)提供了越來(lai)越多的(de)英語(yu)(yu)授課(ke)項目，但法(fa)(fa)(fa)語(yu)(yu)仍(reng)然是(shi)赴(fu)法(fa)(fa)(fa)留學(xue)(xue)(xue)的(de)一大挑戰。中國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在赴(fu)法(fa)(fa)(fa)之前通常需要(yao)進(jin)行法(fa)(fa)(fa)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，并(bing)通過TEF、TCF等(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)語(yu)(yu)水平測試，以便更好地融(rong)入(ru)法(fa)(fa)(fa)國(guo)教(jiao)育體系和日常生(sheng)活。

據美(mei)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)協會（IIE）不完全統計，2023年(nian)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)留(liu)學(xue)(xue)(xue)意(yi)大利(li)(li)的(de)(de)人數為15872人。近年(nian)來，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)赴(fu)意(yi)大利(li)(li)留(liu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)人數呈上升趨(qu)勢，尤其是在(zai)藝術、設計、時尚、建(jian)筑、音樂(le)等(deng)領(ling)域，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人數尤為顯著。這(zhe)得益于(yu)意(yi)大利(li)(li)在(zai)這(zhe)些領(ling)域內(nei)世(shi)界領(ling)先的(de)(de)教(jiao)育(yu)資源(yuan)和深厚的(de)(de)文化底蘊(yun)。中(zhong)(zhong)意(yi)兩(liang)國(guo)(guo)(guo)在(zai)教(jiao)育(yu)領(ling)域的(de)(de)合作日益密切，雙方簽訂了多項合作協議，推(tui)動了兩(liang)國(guo)(guo)(guo)之間(jian)的(de)(de)教(jiao)育(yu)交(jiao)流。意(yi)大利(li)(li)政(zheng)府和大學(xue)(xue)(xue)為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供了多種優惠措施(shi)，包括獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)、學(xue)(xue)(xue)費減免等(deng)，以吸引更多的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。