益(yi)智玩具的優點有哪些 益(yi)智玩具如(ru)何(he)挑選(xuan)和保養？

所謂益智(zhi)玩(wan)具，不管(guan)是少兒類的還是成人類的，顧名(ming)思(si)義都是可以讓我們(men)在玩(wan)的過程中(zhong)開發智(zhi)力增(zeng)長智(zhi)慧的玩(wan)具。

一、功能介紹

1、開發智力

嚴格(ge)的(de)(de)說，益(yi)智(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)應(ying)該分為少兒(er)益(yi)智(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)和成人(ren)益(yi)智(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)，雖然兩者的(de)(de)界限(xian)不是非常明顯(xian)，但還是應(ying)該加以區(qu)分。所謂(wei)益(yi)智(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)，不管(guan)是少兒(er)類(lei)的(de)(de)還是成人(ren)類(lei)的(de)(de)，顧名(ming)思(si)義(yi)都是可以讓我(wo)們在(zai)玩(wan)(wan)(wan)(wan)的(de)(de)過程中開(kai)發智(zhi)(zhi)力(li)(li)增長智(zhi)(zhi)慧的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)。益(yi)智(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)是否(fou)真的(de)(de)具(ju)有益(yi)智(zhi)(zhi)的(de)(de)功能呢？據英國皇家(jia)科學院研(yan)究發現，經常玩(wan)(wan)(wan)(wan)益(yi)智(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)的(de)(de)人(ren)，比不玩(wan)(wan)(wan)(wan)的(de)(de)人(ren)平(ping)均智(zhi)(zhi)商高出11分左右(you)，大腦開(kai)放性思(si)維能力(li)(li)較高；美國醫學專家(jia)也發現，50歲以前開(kai)始(shi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)成人(ren)益(yi)智(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)的(de)(de)人(ren)老(lao)年癡呆的(de)(de)發病率(lv)(lv)只有普通(tong)(tong)人(ren)群的(de)(de)32%，而從小就(jiu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)益(yi)智(zhi)(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)的(de)(de)人(ren)發病率(lv)(lv)不到(dao)普通(tong)(tong)人(ren)群發病率(lv)(lv)的(de)(de)1%。

2、刺激各器官反應

其實除了開發(fa)智(zhi)(zhi)力(li)外，益智(zhi)(zhi)玩(wan)具(ju)還有(you)更多的(de)功能。比如刺(ci)激功能發(fa)展，設計的(de)顏(yan)色鮮艷，線條(tiao)吸引人(ren)的(de)益智(zhi)(zhi)玩(wan)具(ju)可以刺(ci)激孩(hai)(hai)子的(de)視覺(jue)；而一握就響的(de)“響環”、按鍵就發(fa)出(chu)各種動物聲音的(de)“小(xiao)鋼琴”等能刺(ci)激孩(hai)(hai)子的(de)聽覺(jue)；滾動的(de)彩(cai)色球能培養孩(hai)(hai)子的(de)觸(chu)覺(jue)。因此，不(bu)同的(de)益智(zhi)(zhi)玩(wan)具(ju)是輔助(zhu)孩(hai)(hai)子認(ren)識(shi)世界(jie)的(de)有(you)效(xiao)工具(ju)，幫助(zhu)他們(men)配(pei)合身上各種感(gan)官的(de)反(fan)應，來接觸(chu)和認(ren)知新奇的(de)萬事萬物。

3、協調身體機能

此外，益智玩(wan)具(ju)還具(ju)有(you)(you)協(xie)調身體機能(neng)的作(zuo)用，例如(ru)孩(hai)子將一盒積木砌(qi)出(chu)圖(tu)形，除了要用腦(nao)，還要有(you)(you)手的配合，這樣(yang)通過玩(wan)益智玩(wan)具(ju)，訓練并逐漸建立(li)起孩(hai)子的手腳(jiao)協(xie)調、手眼配合等身體機能(neng)；具(ju)有(you)(you)練習社交活動(dong)的作(zuo)用，孩(hai)子在跟他(ta)們(men)的同伴或父母玩(wan)益智玩(wan)具(ju)的過程中(zhong)，不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺(jue)間在發(fa)展(zhan)他(ta)們(men)的社會(hui)關系，即使他(ta)們(men)在合作(zuo)或競爭(zheng)中(zhong)容易(yi)產生執(zhi)拗和爭(zheng)吵，實際上他(ta)們(men)正在發(fa)展(zhan)合作(zuo)精(jing)神和學習與(yu)人分享的心理，為日后融(rong)入社會(hui)打下基礎(chu)。同時(shi)，語言(yan)能(neng)力(li)(li)、情緒釋放、動(dong)手能(neng)力(li)(li)等都得(de)到一定提高。

二、主流系列

1、少兒系列

1）聲光學習機

2）積木玩具

A. 傳(chuan)統積(ji)木(mu)；B. 3D立體塑(su)料拼插積(ji)木(mu)

3）智力拼裝玩具

4）遙控玩具

5）拼圖玩具

6）木制仿真玩具模(mo)型

7）DIY系列

2、成人系列

1）孔明鎖

2）九連環

3）七巧板

4）華容道

5）百變魔尺

6）魔方

7）單身貴族棋

三、史上盛舉

1、盛舉事件

1914年(nian)，一款(kuan)叫(jiao)萬能工匠誕生(sheng)，這(zhe)(zhe)款(kuan)玩具(ju)最初(chu)只有一些直徑大約(yue)2英寸(cun)（5厘米）的(de)帶孔木制線軸，以及一些長度不相等的(de)插桿構成(cheng)的(de)玩具(ju)系統。20世(shi)紀八十年(nian)代一些麻省理工學院(yuan)的(de)學生(sheng)用它的(de)配件甚至(zhi)拼裝出(chu)了一臺數字(zi)電腦， 奇跡般的(de)展現了井字(zi)棋(qi)游戲，這(zhe)(zhe)個想法誕生(sheng)在1975年(nian)， 他們花費了幾年(nian)的(de)時間，終于完(wan)成(cheng)了這(zhe)(zhe)個想法，后經美國中部科學博物館收藏。

2、現發展

它在八十年代末才開(kai)始傳進中國(guo)(guo)，后經(jing)過我們(men)中國(guo)(guo)玩具(ju)行業專(zhuan)家及專(zhuan)注(zhu)于益智玩具(ju)開(kai)發的(de)工程師(shi)的(de)改進和技術創(chuang)新下，增加了(le)(le)新的(de)零(ling)件，并對(dui)傳統零(ling)件加以改良，相對(dui)于老的(de)產品，給孩子(zi)們(men)提供了(le)(le)多得多的(de)可能性，再加上完全(quan)滿足歐盟環保標準(zhun)的(de)制作材料(liao)，使得這種益智玩具(ju)在中國(guo)(guo)受到了(le)(le)廣大(da)消費者(zhe)的(de)青睞。這是(shi)一款(kuan)是(shi)對(dui)大(da)人、小孩都有(you)幫助的(de)益智玩具(ju)。

四、分類

1、環類

名聲(sheng)最(zui)大的(de)就是(shi)(shi)起源于宋代的(de)九(jiu)連(lian)(lian)環。它(ta)包含了極為(wei)深奧的(de)數列原理(li)，如(ru)果找不出其中的(de)規(gui)律，是(shi)(shi)很難解開的(de)。如(ru)果你面對的(de)是(shi)(shi)“十九(jiu)連(lian)(lian)環”，一秒(miao)鐘解一步，你要(yao)花四天以(yi)上的(de)時間，但如(ru)果是(shi)(shi)“四十九(jiu)連(lian)(lian)環”，則需要(yao)一千萬年(nian)以(yi)上的(de)時間！其余的(de)如(ru)萬壽(shou)環、花籃環、迷(mi)宮、梅花三弄、銀蛇狂舞、銀蛇擺尾等技巧類(lei)游戲，均(jun)含有很深的(de)數學(xue)道理(li)，有助(zhu)于培養(yang)提高(gao)人的(de)空間想像、邏輯(ji)思維和數學(xue)分析(xi)能力。

2、扣類

包括鴛(yuan)鴦扣、吉祥扣、同心結、千千結、M扣，這(zhe)類游戲大多利用了繩的柔韌性(xing)(xing)。其(qi)(qi)中的M扣最具代表性(xing)(xing)，你可(ke)能會在無(wu)意中把(ba)它分開，但裝(zhuang)上后又不知(zhi)所(suo)措，掌(zhang)握其(qi)(qi)規律性(xing)(xing)有(you)相當難度。

3、繩類

它一(yi)般是將繩(sheng)從設(she)定(ding)好的框架中取出，如迷(mi)宮象、高音符。這(zhe)類游戲難(nan)度較大(da)，這(zhe)正如每位水手都必須掌握幾十種繩(sheng)結一(yi)樣，繩(sheng)因其最具(ju)柔韌性(xing)，變化也很多。

4、拼板類

這類游戲普遍屬于高難度，如(ru)“魔力棒”、“華(hua)太郎”、“七巧板”、“六巧板”這類游戲要求你完全跳出常(chang)規思(si)(si)維(wei)(wei)的(de)(de)圈套，絕不能僅局限幾塊(kuai)拼板的(de)(de)形狀(zhuang)，你多(duo)花一點時間，它可以告訴你全新的(de)(de)思(si)(si)維(wei)(wei)方法。

5、綜合類

這(zhe)類游戲品種(zhong)繁多(duo)，較有代表(biao)性的(de)(de)有“單(dan)身(shen)貴族(zu)”、“河(he)內(nei)金塔(ta)”、“魔(mo)盒”、“古(gu)(gu)鹿之(zhi)謎”、 “絕處(chu)逢生”等。“單(dan)身(shen)貴族(zu)”起源于18世紀法國宮廷貴族(zu)， 是一(yi)種(zhong)挑戰自我的(de)(de)游戲，鍛煉以少數圖像進行(xing)邏(luo)輯推理的(de)(de)能力。“古(gu)(gu)鹿之(zhi)謎”源自古(gu)(gu)歐洲，風靡了300余年，絕對(dui)值得(de)一(yi)試。

五、其他信息

1.九連環

九(jiu)(jiu)連(lian)環(huan)(huan)是一(yi)種流傳于(yu)山西(xi)民間的智力(li)玩具(ju)。它(ta)(ta)用九(jiu)(jiu)個圓環(huan)(huan)相(xiang)連(lian)成串(chuan)，以解(jie)(jie)開為(wei)(wei)勝。據(ju)明代楊慎《丹鉛(qian)總錄》記載，曾以玉(yu)石為(wei)(wei)材料制成兩個互(hu)(hu)貫(guan)的圓環(huan)(huan)，“兩環(huan)(huan)互(hu)(hu)相(xiang)貫(guan)為(wei)(wei)一(yi)，得其關捩，解(jie)(jie)之為(wei)(wei)二，又(you)合(he)而為(wei)(wei)一(yi)”。后來，以銅或鐵代替玉(yu)石。它(ta)(ta)在中國差不多有二千年的歷(li)史，卓(zhuo)文君在給司馬相(xiang)如的信中有“九(jiu)(jiu)連(lian)環(huan)(huan)從中折斷”的句子(zi)。清(qing)代，《紅(hong)樓(lou)夢》中也有林(lin)黛玉(yu)巧解(jie)(jie)九(jiu)(jiu)連(lian)環(huan)(huan)的記載。周邦彥也留下(xia)關于(yu)九(jiu)(jiu)連(lian)環(huan)(huan)的名句“縱妙手、能解(jie)(jie)連(lian)環(huan)(huan)。”

2.華容道

華容(rong)道(dao)，古老的中國(guo)游戲，以其變化多(duo)端、百玩不(bu)(bu)厭(yan)的特(te)點與(yu)(yu)魔方(fang)(fang)、獨(du)立鉆石棋(qi)一起被國(guo)外(wai)智(zhi)力專家并稱為“智(zhi)力游戲界的三個不(bu)(bu)可思(si)議”。游戲就(jiu)是依照“曹瞞兵敗走華容(rong)，正與(yu)(yu)關公狹路(lu)逢。只為當初恩義重(zhong)，放開金鎖(suo)走蛟龍”這一故(gu)事情節，通過(guo)移動各個棋(qi)子，幫(bang)助曹操從(cong)初始位(wei)置移到(dao)棋(qi)盤(pan)最(zui)下方(fang)(fang)中部，從(cong)出口逃走。不(bu)(bu)允許跨越棋(qi)子，還要設法用最(zui)少(shao)的步數把曹操移到(dao)出口。

3.七巧板

七(qi)巧(qiao)板(ban)也稱(cheng)“七(qi)巧(qiao)圖(tu)”、“智(zhi)慧(hui)板(ban)”，是(shi)漢族(zu)民間流傳的智(zhi)力玩具。它(ta)是(shi)由唐(tang)代的燕幾演變(bian)而來的，原為(wei)文人的一種室內游戲(xi)，后在民間演變(bian)為(wei)拼圖(tu)板(ban)玩具。

4.孔明鎖

孔(kong)明(ming)鎖是中(zhong)國(guo)傳(chuan)統(tong)的(de)智力玩具，相傳(chuan)由三國(guo)時期的(de)諸(zhu)葛亮發明(ming)。在沒(mei)有釘(ding)子(zi)繩子(zi)的(de)情況下，你能將六(liu)根(gen)木(mu)條交(jiao)叉固定在一起(qi)嗎？ 兩千多年前的(de)孔(kong)明(ming)就發明(ming)了(le)一種(zhong)方法(fa)，用一種(zhong)咬合的(de)方式把三組木(mu)條垂直相交(jiao)固定，這種(zhong)咬合在建筑(zhu)上(shang)被廣(guang)泛應用，在民間人(ren)們(men)把孔(kong)明(ming)的(de)這種(zhong)發明(ming)制成了(le)一種(zhong)玩具——孔(kong)明(ming)鎖。

5.雙陸

雙陸(lu)，是古代的(de)一種博具(ju)，如(ru)今已失傳(chuan)。雙陸(lu)應是一種類(lei)似飛(fei)行(xing)棋的(de)游戲，從文學作品中的(de)記載和傳(chuan)世文物(wu)來看，雙陸(lu)曾經相當流行(xing)過。

6.六博

一作陸博(bo)。兩人相(xiang)博(bo)，每(mei)人六(liu)(liu)(liu)枚(mei)棋子，故稱六(liu)(liu)(liu)博(bo)。其勝負的(de)關鍵在于(yu)擲(zhi)采，偶然性很(hen)強(qiang)，雙(shuang)方按照各自(zi)擲(zhi)出的(de)齒采走棋。李益的(de)《雜曲歌辭·漢宮少年行》寫道：“分(fen)曹六(liu)(liu)(liu)博(bo)快一擲(zhi)，迎歡先意笑(xiao)語喧(xuan)。”“分(fen)曹”就是“分(fen)撥(bo)”。玩六(liu)(liu)(liu)博(bo)的(de)時候(hou)笑(xiao)語喧(xuan)嘩，很(hen)熱鬧(nao)。

7.中國象棋

中國象(xiang)棋(qi)(qi)具有悠久的(de)歷(li)史。戰國時期(qi)，已經(jing)有了(le)關(guan)于象(xiang)棋(qi)(qi)的(de)正式記載 。經(jing)過近(jin)百年的(de)實(shi)踐，象(xiang)棋(qi)(qi)于北宋(song)末定型(xing)成近(jin)代模式： 32 枚(mei)棋(qi)(qi)子，黑(hei)、紅棋(qi)(qi)各有將(jiang)（帥）1個(ge)，車、馬(ma)、炮、象(xiang)（相）、士(shi)（仕）各2個(ge)，卒（兵）5個(ge)。南宋(song)時期(qi)，象(xiang)棋(qi)(qi)“家澈(che)戶(hu)曉”， 成為(wei)流行極為(wei)廣泛的(de)棋(qi)(qi)藝活動(dong)。

8.圍棋

圍棋(qi)(qi)(qi)是(shi)(shi)中(zhong)華民族傳統(tong)文(wen)化(hua)中(zhong)的(de)(de)瑰寶(bao)，它(ta)體現了中(zhong)華民族對(dui)智(zhi)慧的(de)(de)追求，古(gu)人(ren)(ren)(ren)常以“琴棋(qi)(qi)(qi)書(shu)畫”論及(ji)一(yi)個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)才(cai)華和(he)修養(yang)(yang)，其中(zhong)的(de)(de)棋(qi)(qi)(qi)指(zhi)的(de)(de)就是(shi)(shi)圍棋(qi)(qi)(qi)。 被人(ren)(ren)(ren)們(men)形(xing)象地(di)比喻為黑白世界的(de)(de)圍棋(qi)(qi)(qi)，是(shi)(shi)我國(guo)古(gu)人(ren)(ren)(ren)所喜愛的(de)(de)娛樂(le)競技活(huo)(huo)動(dong)，同時也是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類歷(li)史上最悠久的(de)(de)一(yi)種棋(qi)(qi)(qi)戲。由于(yu)它(ta)將科學、藝術(shu)和(he)競技三者融為一(yi)體，有著發展(zhan)智(zhi)力，培養(yang)(yang)意(yi)志(zhi)品質和(he)機動(dong)靈活(huo)(huo)的(de)(de)戰略(lve)戰術(shu)思想意(yi)識(shi)的(de)(de)特點，因而(er)，幾千年來長盛不(bu)衰， 并逐漸地(di)發展(zhan)成了一(yi)種國(guo)際性的(de)(de)文(wen)化(hua)競技活(huo)(huo)動(dong)。

六、現代十大少兒益智玩具

1.響環

3個(ge)月(yue)大的嬰兒就(jiu)能一手握著“響(xiang)環”玩(wan)，他們開始(shi)嘗試觸覺(jue)、感覺(jue)、視覺(jue)或味覺(jue)的作(zuo)用(yong)。用(yong)手摸(mo)摸(mo)，體(ti)會手上感覺(jue)如(ru)何(he)，用(yong)眼睛看看玩(wan)具的各種色彩，用(yong)口嘗嘗玩(wan)具的味道。

2.球

6個月(yue)大的(de)嬰兒(er)對能動的(de)一(yi)切都感興趣，能滾的(de)彩色球對他們最有吸引(yin)力，用(yong)手(shou)一(yi)推球就(jiu)會向前滾，嬰兒(er)還會爬著追逐小球，如果媽(ma)媽(ma)能陪著他們一(yi)起玩那(nei)就(jiu)更妙(miao)了。

3.積木

8個月(yue)大(da)的(de)(de)嬰(ying)(ying)兒(er)已有(you)(you)(you)了不(bu)少的(de)(de)發(fa)現，他(ta)們(men)已認識玩(wan)具(ju)、家具(ju)等(deng)多(duo)種用具(ju)，他(ta)們(men)了解到有(you)(you)(you)些物件是(shi)軟綿(mian)(mian)綿(mian)(mian)的(de)(de)，有(you)(you)(you)些是(shi)硬邦(bang)邦(bang)的(de)(de)，有(you)(you)(you)些有(you)(you)(you)棱(leng)有(you)(you)(you)角，有(you)(you)(you)些是(shi)圓(yuan)滾滾的(de)(de)。面(mian)對積木，嬰(ying)(ying)兒(er)會(hui)開始運用兩只手，他(ta)們(men)知道兩塊積木相(xiang)碰會(hui)發(fa)出(chu)響聲，一個疊在另一個上面(mian)就會(hui)比單(dan)獨一塊積木高，而且還可以(yi)用積木疊成多(duo)種不(bu)同的(de)(de)形(xing)狀。能讓小孩展(zhan)開很(hen)好的(de)(de)想(xiang)象力。

4.復臺形狀盒

這是用來訓練小孩觀(guan)察(cha)物(wu)品(pin)形狀(zhuang)的(de)玩具，通過(guo)這種(zhong)玩具，孩子可以(yi)認識一種(zhong)形狀(zhuang)的(de)開(kai)口只容許(xu)同(tong)一形狀(zhuang)的(de)物(wu)品(pin)通過(guo)。通過(guo)玩具讓孩子了解生活用品(pin)各(ge)種(zhong)不同(tong)的(de)形狀(zhuang)，而這類(lei)玩具對(dui)18個月大(da)小的(de)嬰幼兒較(jiao)合適。

5.玩沙

所(suo)有的幼(you)兒都愛(ai)玩(wan)沙、玩(wan)水，而18個月以后的幼(you)兒已經懂得不能(neng)隨便把什么東(dong)西都往(wang)嘴(zui)里塞，這(zhe)時(shi)就(jiu)可以讓他們玩(wan)沙了(le)。提供各(ge)種(zhong)小(xiao)(xiao)工具，如小(xiao)(xiao)鏟、小(xiao)(xiao)耙、小(xiao)(xiao)桶(tong)等(deng)，讓孩子發揮(hui)創(chuang)造能(neng)力，把沙堆砌(qi)成(cheng)各(ge)種(zhong)形(xing)狀(zhuang)。

6.娃娃

兩歲大的幼兒已(yi)經開始有個(ge)(ge)性表(biao)(biao)現了(le)，這時(shi)他們(men)已(yi)能表(biao)(biao)達自(zi)己的喜愛和厭惡。到了(le)此時(shi)，他們(men)就(jiu)需(xu)要一個(ge)(ge)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)玩具。如果有了(le)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)玩具，特別是女孩(hai)子她們(men)就(jiu)可(ke)以像(xiang)媽媽對(dui)(dui)待自(zi)己那樣對(dui)(dui)待娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)了(le)，為娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)洗臉、穿衣、喂食，贊揚或責備娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)了(le)。是每個(ge)(ge)女孩(hai)夢寐以求(qiu)的。

7.疊杯

對一(yi)個兩歲大的幼兒來說，疊(die)杯玩(wan)具是(shi)最變幻無窮(qiong)的游戲，既可疊(die)成高塔，又可縮成一(yi)只(zhi)單杯，還可把小(xiao)(xiao)積木(mu)或(huo)其(qi)他(ta)小(xiao)(xiao)東(dong)西藏在(zai)疊(die)杯內再尋找一(yi)番(fan)。通(tong)過這類游戲，孩子們能夠知道有些東(dong)西雖(sui)然眼睛看不(bu)見，但卻(que)是(shi)實際(ji)存在(zai)的。

8.繪本

兩歲大的(de)(de)幼兒已經通過(guo)眼(yan)、口、手認識(shi)了不(bu)少物(wu)品，如(ru)果能在(zai)圖畫(hua)(hua)書中找到自己認識(shi)的(de)(de)物(wu)品，那該是多大的(de)(de)樂趣呵！當然，父母還可以通過(guo)圖畫(hua)(hua)書教(jiao)導孩子認識(shi)更多的(de)(de)事物(wu)。這(zhe)類畫(hua)(hua)當然是線條(tiao)簡單，色彩鮮明，一眼(yan)就能認出是什(shen)么(me)來。

9.玩具車

到了(le)兩歲末，幼兒(er)已能基本控(kong)制(zhi)自(zi)己(ji)身體(ti)的各部位，可以駕駛“小(xiao)車”了(le)，可以開(kai)快(kuai)，開(kai)慢(man)，也可以騎“大馬”了(le)。如(ru)果“小(xiao)車”還(huan)能載上他們自(zi)己(ji)的一些小(xiao)玩具，而自(zi)己(ji)又能充當運(yun)輸(shu)司機(ji)，那可真(zhen)是其樂(le)無窮了(le)。

10.拉著走的動物玩具

幼兒拉(la)著(zhu)(zhu)會(hui)走動的(de)“動物”會(hui)讓他(ta)們著(zhu)(zhu)迷，他(ta)們慢慢會(hui)理(li)解(jie)這一根繩(sheng)子原來還有這樣的(de)牽動力量，這比那(nei)些用干電(dian)池的(de)電(dian)動玩(wan)具車還更有啟智作(zuo)用。

七、玩具好處

1、對孩子的好處

兒童玩(wan)(wan)具—成長的(de)伙伴，永恒的(de)主題，智(zhi)力的(de)玩(wan)(wan)具。開發(fa)孩子智(zhi)力，鍛煉孩子的(de)動手動腦能力，送(song)給孩子們(men)一個永不磨滅的(de)快樂童年。益智(zhi)玩(wan)(wan)具顧名思義就是可以讓孩子在玩(wan)(wan)的(de)過程中開發(fa)智(zhi)力的(de)玩(wan)(wan)具。從小(xiao)就玩(wan)(wan)益智(zhi)玩(wan)(wan)具的(de)人(ren)發(fa)病(bing)率(lv)不到普通人(ren)群(qun)發(fa)病(bing)率(lv)的(de)1%%。

2、對中小學生的好處

學(xue)生玩(wan)具—增加智慧，腦力充電(dian)。

成人(ren)益(yi)智玩具看似(si)簡單，卻卻蘊含了無窮(qiong)的(de)奧妙及(ji)玄機，涉及(ji)數學中的(de)幾(ji)何學、拓撲學、運籌(chou)學、圖(tu)論等多(duo)門學科(ke)。課間課后，在跟(gen)同學玩耍的(de)過程中，會(hui)(hui)對(dui)這(zhe)些學科(ke)中相關的(de)知識點產生一定的(de)感性認識，在不知不覺間增加智慧，加深同學間友情，為融(rong)入社會(hui)(hui)作好(hao)準備。

3、對上班族的好處

白(bai)領玩(wan)具(ju)(ju)(ju)—減(jian)壓的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)、休(xiu)閑的(de)(de)(de)用品。隨著生活節奏的(de)(de)(de)加快(kuai)，白(bai)領們(men)需要一種積極的(de)(de)(de)消(xiao)遣和休(xiu)息方式來緩解(jie)、釋放(fang)工(gong)(gong)作(zuo)壓力(li)，最好的(de)(de)(de)辦法就是玩(wan)。成(cheng)人益(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)以其自身獨具(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)魅力(li)，已(yi)逐漸成(cheng)為白(bai)領上班(ban)族們(men)休(xiu)閑的(de)(de)(de)用品，減(jian)壓的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具(ju)(ju)(ju)。玩(wan)益(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)(ju)，不僅(jin)是緊張(zhang)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和學習之余的(de)(de)(de)解(jie)壓和放(fang)松(song)方式，它(ta)更(geng)成(cheng)為了一種時尚。

4、對老年人的好處

老(lao)年(nian)人(ren)(ren)玩具—銀發族的(de)(de)(de)新寵，生活的(de)(de)(de)伴侶。老(lao)年(nian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)手(shou)腳協調，手(shou)眼配(pei)合等身體機能，需(xu)要通過不斷(duan)的(de)(de)(de)訓練而(er)使其變得更加靈(ling)活。一(yi)位心(xin)理學家認為，老(lao)年(nian)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)好奇心(xin)特別(bie)重，玩具可以滿(man)足(zu)他們的(de)(de)(de)精神(shen)需(xu)要；一(yi)些老(lao)人(ren)(ren)生活孤獨，如(ru)果能培養起喜(xi)愛玩具的(de)(de)(de)興趣，會給生活增加許(xu)多調味(wei)劑，對患有(you)輕度(du)老(lao)年(nian)癡(chi)呆癥的(de)(de)(de)老(lao)人(ren)(ren)，不僅可以提高生活質量，還(huan)可以促(cu)進健康，延(yan)年(nian)益壽(shou)。

5、對外出旅游者的好處

旅途玩具—旅途休閑的(de)好伴侶。漫長的(de)旅途您是(shi)否覺(jue)得倍感寂寞？面對左右旁人是(shi)否覺(jue)得無(wu)話(hua)(hua)可(ke)(ke)說(shuo)(shuo)？與(yu)團友剛剛開始話(hua)(hua)題就(jiu)無(wu)話(hua)(hua)可(ke)(ke)說(shuo)(shuo)是(shi)否覺(jue)得萬分尷尬？此時，成人益智玩具不(bu)僅可(ke)(ke)以為你打發無(wu)聊的(de)旅途時光，更是(shi)您的(de)“魅力武器(qi)”：化解您交際中的(de)尷尬，提升您的(de)個人魅力！

6、對家庭的好處

家(jia)庭(ting)玩(wan)具(ju)—家(jia)庭(ting)和(he)睦(mu)的催化(hua)劑(ji)，家(jia)長(chang)孩子代溝的消除器。研究表明，玩(wan)益智玩(wan)具(ju)有助于家(jia)庭(ting)和(he)睦(mu)。全家(jia)人坐(zuo)在(zai)一(yi)起玩(wan)玩(wan)具(ju)時，每(mei)個(ge)成員都感到家(jia)庭(ting)非常溫暖。父母(mu)和(he)孩子在(zai)玩(wan)的過程中(zhong)可以(yi)溝通，找到共同的興趣愛好，產生共鳴，消除兩代人之間(jian)的代溝。

八、如何挑選

1、功能性

父母為了使孩(hai)(hai)子更快樂(le)或(huo)智(zhi)力成長得更快速，而購買超出年齡(ling)范圍(wei)的(de)玩(wan)具，但功能(neng)(neng)過多(duo)的(de)玩(wan)具，不一(yi)定能(neng)(neng)取悅孩(hai)(hai)童的(de)歡喜。有(you)時候孩(hai)(hai)子不會使用，心生恐(kong)懼或(huo)受到挫折(zhe)，反而降低(di)了某(mou)方面的(de)學習(xi)能(neng)(neng)力與(yu)意愿。現(xian)在的(de)很(hen)多(duo)智(zhi)能(neng)(neng)玩(wan)，讓不斷擁有(you)的(de)成就感(gan)增強(qiang)孩(hai)(hai)子的(de)自信心。

2、耐久性

大部分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)父母都喜歡玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具最好(hao)怎(zen)(zen)么摔怎(zen)(zen)么撞都不壞。事實上(shang)，一個(ge)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具的(de)(de)(de)(de)耐(nai)久性(xing)取決于設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)周全(quan)性(xing)、制造的(de)(de)(de)(de)方法與材料的(de)(de)(de)(de)配合(he)。耐(nai)久性(xing)還應(ying)考慮到玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具的(de)(de)(de)(de)耐(nai)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)性(xing)，很(hen)多(duo)智能(neng)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具即使(shi)功能(neng)很(hen)多(duo)，但(dan)是(shi)沒有考慮到對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)學習、探究的(de)(de)(de)(de)欲(yu)望和好(hao)奇心的(de)(de)(de)(de)正確引導，忽略(lve)了兒童注(zhu)意力很(hen)容易分(fen)(fen)散(san)的(de)(de)(de)(de)事實。很(hen)多(duo)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)停(ting)留在一 兩個(ge)功能(neng)上(shang)游戲，難免會讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)產生厭倦心理，很(hen)多(duo)家長常(chang)常(chang)抱(bao)怨自己的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)剛買了一個(ge)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具又(you)想要新的(de)(de)(de)(de)。一個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具應(ying)該讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)樂(le)意玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)，有興(xing)致玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)，能(neng)舉一反三地玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)。這(zhe)不僅可以滿足孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)好(hao)奇、好(hao)動、好(hao)學的(de)(de)(de)(de)特點，更能(neng)在促進兒童腦細(xi)胞發展中起到難以估(gu)量的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。

3、吸引力

玩(wan)具(ju)的(de)(de)顏色(se)、造(zao)型、構圖是吸引孩(hai)子的(de)(de)重(zhong)要因素。顏色(se)漂亮的(de)(de)玩(wan)具(ju)，不但(dan)容易吸引兒童喜好，也(ye)會引起父(fu)母們的(de)(de)注意。比如(ru)，能梳發、換衣的(de)(de)洋娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)，不但(dan)讓(rang)女孩(hai)子們喜歡，還(huan)能培養(yang)孩(hai)子的(de)(de)動(dong)手搭配能力(li)。

4、因人而異育心智

對(dui)不同性格的(de)(de)孩(hai)子(zi)應(ying)提(ti)供他(ta)(ta)們不同類型的(de)(de)益(yi)(yi)智玩(wan)具(ju)。比(bi)如(ru)，對(dui)于比(bi)較好(hao)動、坐(zuo)立不安的(de)(de)孩(hai)子(zi)，可讓(rang)他(ta)(ta)們多玩(wan)一(yi)些積木、拼圖等靜態的(de)(de)玩(wan)具(ju)，讓(rang)他(ta)(ta)們學會在(zai)(zai)一(yi)段較長的(de)(de)時間里集(ji)中注意力并進(jin)而控制自己的(de)(de)情(qing)緒與行為。而對(dui)于性格內向甚(shen)至孤僻的(de)(de)孩(hai)子(zi)，他(ta)(ta)們應(ying)該多玩(wan)一(yi)些電動玩(wan)具(ju)，使他(ta)(ta)們在(zai)(zai)輕(qing)松自由的(de)(de)氛圍中產生愉快和自信的(de)(de)心情(qing)。此外，對(dui)那些粗心、急躁、不合群的(de)(de)孩(hai)子(zi)，也可以(yi)挑選相應(ying)的(de)(de)益(yi)(yi)智玩(wan)具(ju)，讓(rang)他(ta)(ta)們在(zai)(zai)游(you)戲中慢(man)慢(man)矯正自己性格中的(de)(de)一(yi)些缺(que)憾。

九、選購益智玩具方法

1、事先和孩子商(shang)量好買什么樣的玩具(ju)，到商(shang)店后就不會(hui)面對(dui)琳瑯(lang)滿目的玩具(ju)束手無策(ce)，而是有針對(dui)性地選購。

2、購買的(de)玩具必(bi)須符合孩(hai)子的(de)年齡特點。

3、購買(mai)玩具時需(xu)聽取孩子的(de)意見(jian)，滿足其合理的(de)要求，先問孩子想買(mai)什么玩具，為(wei)什么要買(mai)這個玩具，家長可參(can)與討論，說明道理，買(mai)一個孩子又喜歡又最有(you)意義的(de)玩具。

4、家長(chang)不(bu)要以自(zi)己(ji)的好惡為標準，為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)選(xuan)購玩具，如自(zi)己(ji)喜歡(huan)丑(chou)娃娃，就給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)買丑(chou)娃娃，其(qi)實孩(hai)(hai)(hai)子(zi)對(dui)它有一(yi)種(zhong)討厭感，并(bing)不(bu)想要，強加給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的玩具，是毫無意義的。

5、不要(yao)(yao)因擔心孩子會把玩(wan)具弄壞就只(zhi)給(gei)孩子買便宜的玩(wan)具，覺得這樣壞了(le)也不可(ke)惜(xi)，要(yao)(yao)考慮玩(wan)具對孩子發(fa)展的作(zuo)用。

6、不要(yao)覺得價(jia)錢貴(gui)的(de)玩具(ju)(ju)就(jiu)是好玩具(ju)(ju)，其實玩具(ju)(ju)的(de)價(jia)格與其“功效”未必成正比。

7、買玩具一(yi)定要看玩具本(ben)身的“價值(zhi)”而不在于它包裝得是否漂亮。

十、玩具保養

1、保持(chi)室內清(qing)潔(jie)盡量減少灰塵，勤用(yong)干凈、干燥、柔軟的工具打掃玩具表(biao)面。

2、避免(mian)陽(yang)光長(chang)久照射，并保持玩(wan)具的內外干燥(zao)。

3、清(qing)洗(xi)(xi)時(shi)可根據大小采取必要措施，小的(de)可先用(yong)膠(jiao)帶把怕磨損(sun)的(de)配件部(bu)位沾上，直(zhi)接(jie)放(fang)入洗(xi)(xi)衣機柔洗(xi)(xi)、甩(shuai)干、懸(xuan)掛陰涼(liang)處(chu)干透(tou)，并(bing)間(jian)歇輕拍玩具(ju)，使其毛(mao)皮，填(tian)充(chong)物(wu)蓬松柔軟。大的(de)玩具(ju)可找到填(tian)充(chong)縫口，剪斷縫線(xian)，取出填(tian)充(chong)特（睛綸(lun)棉）特殊(shu)部(bu)位可以(yi)不取（更好的(de)保持外型(xing)）用(yong)膠(jiao)帶把怕磨損(sun)的(de)配件部(bu)門沾上。把外表皮清(qing)洗(xi)(xi)晾干，然(ran)后把填(tian)充(chong)物(wu)放(fang)入玩具(ju)表皮中，整型(xing)，縫合。

4、對裝(zhuang)有高智能電(dian)子、機(ji)蕊、音(yin)響的(de)毛(mao)/布或(huo)玩偶，在清(qing)洗之前一定(ding)要把電(dian)子元件（有的(de)不防水）或(huo)電(dian)池取出防上遇水損壞。

5、清洗(xi)干凈的玩(wan)具干燥后，用(yong)干凈的梳子或(huo)類似工(gong)具順著毛皮的方(fang)向梳理整齊(qi)，使其皮毛順滑(hua)，美觀。

6、看看毛絨玩(wan)具(ju)的(de)五臟(zang)六(liu)腑(fu)是否干凈衛生，不合格的(de)玩(wan)具(ju)填充物(wu)中(zhong)，有(you)廢棄(qi)的(de)塑(su)料，纖維繩(sheng)，紙屑，甚至國家明令禁止的(de)黑心棉。

7、扭(niu)扭(niu)毛絨玩(wan)具的(de)眼睛、鼻子、嘴，看(kan)(kan)看(kan)(kan)是否(fou)結實(shi)，如(ru)果玩(wan)具上的(de)小零件，拉力不符合(he)國(guo)家(jia)標準，就屬于(yu)不合(he)格產品。

8、為了身(shen)體健康，應該定期(qi)對毛絨玩具進行(xing)消費。

9、簡便易行的(de)殺(sha)菌(jun)，消毒方法，可用功率較(jiao)大(da)的(de)蒸汽(qi)熨(yun)斗(dou)在絨毛(mao)上輕(qing)柔地(di)往復(fu)整熨(yun)，也有(you)一定殺(sha)菌(jun)除污效(xiao)果。

10、在(zai)家中洗(xi)滌毛絨玩具的(de)(de)要決：對于細(xi)小零部(bu)件少的(de)(de)玩具可采(cai)用30-40℃的(de)(de)溫水(shui)手洗(xi)或(huo)機洗(xi)，清洗(xi)時可用中性洗(xi)衣液，對于長毛絨玩具，用羊絨洗(xi)滌劑(ji)效果會更好。

11、如何讓玩(wan)具不易弄(nong)臟并延長它的壽命，當初(chu)購買玩(wan)具饈時，無論是(shi)紙盒或塑料(liao)袋(dai)千(qian)萬(wan)不要(yao)丟棄，以備儲藏時包裝隆塵之用(yong)。氣候潮(chao)濕的地(di)區(qu)，為(wei)防玩(wan)具受潮(chao)，可于保(bao)存時放(fang)置(zhi)干燥劑，填充玩(wan)具在保(bao)存上(shang)盡量避免積(ji)壓，以免變(bian)形損(sun)壞。