不同年(nian)齡(ling)寶(bao)寶(bao)如何玩(wan)轉益智玩(wan)具(ju) 兒(er)童益智玩(wan)具(ju)怎么(me)玩(wan)

1、球

6個月：寶(bao)寶(bao)對球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)興趣，一方面(mian)是(shi)專心地(di)凝視這(zhe)個圓圓的(de)東西，另一方面(mian)是(shi)享(xiang)受觸摸、抓拿球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)樂趣。所以，爸爸媽(ma)媽(ma)不(bu)(bu)妨給寶(bao)寶(bao)準(zhun)備一些外型可愛(ai)又有(you)不(bu)(bu)同質(zhi)感的(de)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，比(bi)如(ru)由不(bu)(bu)同材料拼(pin)接而成(cheng)的(de)布球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，或(huo)者上面(mian)有(you)小(xiao)結的(de)按(an)摩皮球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)等。

12個月：此(ci)時，寶寶喜(xi)歡(huan)和你(ni)在地(di)板上相(xiang)對(dui)而坐(zuo)，一起玩滾球的(de)游戲。再過幾天，他也許會具備扔(reng)球的(de)能(neng)力，當然，都是無目(mu)的(de)和目(mu)標的(de)隨(sui)便扔(reng)。但是他卻不(bu)厭其煩，所以你(ni)也要(yao)準備足夠(gou)的(de)耐心幫他撿球。

18個月：大多數媽媽都覺(jue)得這段時間(jian)，自己更像(xiang)為一個手球(qiu)運動員做(zuo)陪練(lian)。沒錯，寶(bao)寶(bao)現(xian)在已經是扔球(qiu)的(de)高手，技術熟練(lian)，而(er)且很有力度。他不僅(jin)喜歡(huan)將球(qiu)舉過頭頂再(zai)用力扔出(chu)去，還喜歡(huan)和你一起玩互相(xiang)傳(chuan)球(qiu)的(de)游戲。

2歲：寶寶的(de)(de)投擲越(yue)來(lai)越(yue)精確了，現在他要(yao)開始一項更有難度的(de)(de)練(lian)習(xi)——用腳(jiao)踢(ti)球(qiu)、傳球(qiu)。重心低的(de)(de)優(you)勢，讓他具備了足球(qiu)運(yun)動(dong)員應(ying)有的(de)(de)素質，所以踢(ti)球(qiu)這件事他很容易就能搞定，而且越(yue)踢(ti)越(yue)帶(dai)勁。看來(lai)你(ni)這個陪(pei)練(lian)也(ye)要(yao)跟著換一下運(yun)動(dong)項目了。

3歲：你的運動小英雄(xiong)已(yi)經有(you)能力玩正規的足球或籃球了，有(you)些寶寶還(huan)能準確地將球踢進球門。天氣(qi)好的時候，不(bu)妨帶他(ta)去運動場一展身手吧。

安全提示：對喜歡把手里的東西放到嘴里嘗一嘗的寶寶來說，那些顏色鮮艷、彈性十足的橡膠氣球，或者晶瑩透亮的玻璃球都不適適合他玩。總之，任何直接小于4厘米(mi)的球類，都有引發異(yi)物窒息(xi)的可(ke)能，所以(yi)最好(hao)(hao)不(bu)好(hao)(hao)給寶(bao)寶(bao)玩。

2、積木

6個(ge)月：寶(bao)寶(bao)喜歡(huan)用(yong)嘴“品嘗”積木(mu)，咬一(yi)(yi)咬、嘬(zuo)一(yi)(yi)嘬(zuo)，“嗯，原來積木(mu)和奶(nai)瓶的味道(dao)不一(yi)(yi)樣。”除此之外，拍打和緊緊握住(zhu)積木(mu)也是他(ta)喜歡(huan)的玩法。

12個(ge)月：他有(you)了新發現——將兩塊積木撞擊在一起就能制造出(chu)(chu)聲(sheng)音。他還喜歡制造一些驚人(ren)又惱人(ren)的舉(ju)動，將你剛剛搭好的積木大廈，轟地(di)一下推到，然后再露出(chu)(chu)一個(ge)“我多棒”的微(wei)笑。

18個月：堆積木表演(yan)開始了(le)，雖然不是什么高樓大廈，但寶寶憑自己對平衡力(li)的掌控和理解，已經(jing)能將2~3塊積木羅在一起。你可(ke)不要嫌棄他建造的(de)樓房太矮，更不要為(wei)了制造高樓大廈就硬(ying)逼(bi)著(zhu)他再碼高一層，因為(wei)好(hao)戲還在后面呢。

2歲：現在，寶寶的建筑物越來越高，他對平衡(heng)問題的協調也越來越好，他已經(jing)能勝任堆起(qi)4~7塊積(ji)木了(le)。另外(wai)，他(ta)還能(neng)將不同(tong)種(zhong)類的積(ji)木按照形狀和顏(yan)色(se)分類，即使是特殊形狀的積(ji)木，他(ta)也能(neng)分辨(bian)出出來，比如(ru)船型、汽車型、動物型等(deng)。

3歲：寶寶能用積(ji)木(mu)打造出越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)建筑物(wu)，這(zhe)可能他通過自己的(de)(de)創造力(li)構建出來的(de)(de)類似(si)真實世界(jie)的(de)(de)模型(xing)，比如城堡、橋梁，還有隧道。所以，你不(bu)妨多(duo)帶他到外面(mian)看看，為他提供一些素材。

安全(quan)提示：質(zhi)量好的(de)(de)積(ji)木應該是(shi)由(you)堅硬(ying)的(de)(de)木材(cai)制成的(de)(de)，因為這些(xie)(xie)木材(cai)即使用過一段(duan)時(shi)間也不容(rong)易(yi)出現裂(lie)紋、凹陷或(huo)者脫落碎片。另(ling)外(wai)，寶(bao)寶(bao)玩(wan)積(ji)木的(de)(de)時(shi)候(hou)你要在旁邊監(jian)督，尤其是(shi)大(da)一點的(de)(de)寶(bao)寶(bao)，不要讓(rang)他有機會(hui)把這些(xie)(xie)木塊當(dang)成武器(qi)傷害自(zi)己或(huo)攻擊別(bie)人。

3、蠟筆

6個(ge)月(yue)：對這個(ge)年齡的(de)寶(bao)寶(bao)來說(shuo)，玩蠟筆有(you)點(dian)為時過早。爸(ba)爸(ba)媽媽可以等寶(bao)寶(bao)長大點(dian)再(zai)說(shuo)。

12個月：寶(bao)寶(bao)能做的(de)是用(yong)他(ta)(ta)的(de)小手捏(nie)住蠟筆，然后亂涂一起。對他(ta)(ta)來說，此時畫(hua)畫(hua)可能并不是他(ta)(ta)最感(gan)興趣做的(de)事(shi)，與此相比，捏(nie)住蠟筆，再(zai)用(yong)它弄出點東西才(cai)是讓(rang)他(ta)(ta)興奮的(de)事(shi)。所(suo)以(yi)不妨給他(ta)(ta)準備(bei)一些好抓(zhua)、好握的(de)蠟筆，讓(rang)他(ta)(ta)體驗成功的(de)喜悅。

18個(ge)月：當寶(bao)寶(bao)看到你(ni)(ni)寫、畫的(de)(de)時候，他就會(hui)(hui)立即模仿你(ni)(ni)。再(zai)加上(shang)多數寶(bao)寶(bao)在(zai)這個(ge)時候學會(hui)(hui)了(le)走路，所以(yi)經常會(hui)(hui)出現墻上(shang)、床(chuang)單上(shang)被他畫的(de)(de)到處都是(shi)。不要為了(le)這個(ge)責怪寶(bao)寶(bao)，他只(zhi)是(shi)在(zai)給自己(ji)練習(xi)的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，如果怕(pa)麻煩，你(ni)(ni)可(ke)以(yi)給他買(mai)一些可(ke)以(yi)洗掉的(de)(de)蠟筆。

2歲：這(zhe)時候的寶寶，很樂意獨自(zi)一人靜(jing)靜(jing)地坐著，守著一摞紙和(he)五顏六色(se)的蠟筆(bi)，開(kai)始涂鴉。他的畫(hua)(也許都不能稱(cheng)之為(wei)畫)沒(mei)有(you)流暢(chang)的線條、沒(mei)有(you)構圖，甚至沒(mei)有(you)顏(yan)色(se)的選擇，但是(shi)這就是(shi)他的畫。你需要做到就是(shi)欣賞和提供必要的工具。

3歲：寶寶的(de)藝術才能(neng)開始爆發了。他能(neng)照著樣(yang)子(zi)畫出(chu)圓形、十字型、方形，甚至畫出(chu)人身體中的(de)某一(yi)個(ge)(ge)或幾個(ge)(ge)部位(wei)。3歲(sui)的寶寶能認識3-4種顏色(se)，有些(xie)寶寶還能照著樣子寫(xie)出(chu)幾(ji)個(ge)英文的(de)大寫(xie)字母。隨著認知能力(li)的(de)發(fa)展，你可(ke)以教他(ta)(ta)認識更多的(de)顏色(se)，多給他(ta)(ta)一(yi)些(xie)畫畫的(de)機(ji)會，讓他(ta)(ta)更加熟練。

安全提示：為寶寶買蠟(la)筆(bi)時，最好(hao)選擇正規的(de)、口碑好(hao)的(de)品牌，確(que)保蠟(la)筆(bi)的(de)制(zhi)作原(yuan)料是無毒的(de)材料，并且(qie)一(yi)定要(yao)看著(zhu)寶寶不要(yao)吃到(dao)嘴里面。

4、毛絨玩具

6個月：無論哪(na)種材(cai)料做成的毛(mao)絨(rong)玩具，寶寶都喜歡用手觸摸、用嘴(zui)“品嘗”它們。

12個月：無論到(dao)哪，寶寶都喜歡(huan)帶(dai)上(shang)他的特殊的好朋友，還不(bu)時地(di)給予擁抱(bao)。到(dao)了這個年(nian)齡，有些(xie)寶寶非(fei)常(chang)依賴他的毛(mao)絨玩具，甚至(zhi)要(yao)和(he)它(ta)們一起上(shang)床睡覺(jue)。

18個月：面對著和動(dong)物毛絨玩具，寶寶想(xiang)要和它們對話，于是便(bian)模仿(fang)出(chu)各(ge)種各(ge)樣(yang)的動(dong)物叫聲“嘎(ga)嘎(ga)”、“哼哼”“汪汪”。不管(guan)怎樣(yang)，這表示他想(xiang)了解更多(duo)關于朋友的信息，那么你不妨給他講一些和動(dong)物有關的簡單的圖畫書(shu)。

2歲：這些快進入幼兒園的(de)寶(bao)寶(bao)，整天忙于(yu)一些簡(jian)單的(de)假(jia)扮(ban)游戲，當然是跟(gen)他(ta)的(de)毛絨玩具朋友，比(bi)如(ru)帶著(zhu)小狗迪迪去散步，給小熊(xiong)泰迪喂飯(fan)，總之寶(bao)寶(bao)不亦(yi)樂(le)乎。

3歲：就這些(xie)毛絨玩具，寶寶開(kai)始展現他(ta)獨特(te)的創造力和幻想力，比如小(xiao)熊(xiong)泰迪一下(xia)就變成(cheng)了(le)恐龍、小(xiao)鴨子古奇長了(le)一對(dui)很大的翅膀(bang)，飛到月亮上。多可愛的故事啊，坐下(xia)來耐心地聽他(ta)講完，在恰當(dang)的時候問他(ta)“為什么(me)會變成(cheng)這樣呢?”。

安(an)全提示(shi)：在毛絨玩具身上，可(ke)能沾(zhan)滿(man)了細小的(de)灰塵或(huo)其他容易(yi)引起過敏癥的(de)物(wu)質。為了避免寶寶出現呼(hu)吸道或(huo)皮膚過敏癥，就要定期清洗寶寶的(de)毛絨玩具哦。

很多媽媽擔心孩子對毛絨玩具過于依賴，其實這種擔心沒必要，因為大多數寶寶到了3歲，便對(dui)毛絨玩(wan)(wan)具失去興趣，他們更(geng)喜歡那些(xie)可以活動的玩(wan)(wan)具，而不是只坐在(zai)那一(yi)動不動的毛絨玩(wan)(wan)具。

5、拼圖

6個(ge)月：寶(bao)寶(bao)喜歡把一片(pian)拼圖從一只(zhi)(zhi)手(shou)遞到(dao)自己的另(ling)一只(zhi)(zhi)手(shou)，要不就是(shi)放(fang)到(dao)嘴里，就像對待(dai)他喜歡吃的餅干。

12個月：到(dao)了這個年(nian)齡，寶(bao)寶(bao)的(de)興(xing)趣從一片(pian)(pian)拼圖轉到(dao)了拼圖板，端起拼圖板，輕輕地一翻，所有(you)的(de)拼圖片(pian)(pian)就都(dou)散落在地上。如果是裝(zhuang)在盒(he)子(zi)里的(de)拼圖，寶(bao)寶(bao)還會用小手捏住盒(he)子(zi)的(de)把手，把盒(he)子(zi)打開，然后從里面拿(na)出一片(pian)(pian)拼圖。

18個月：在(zai)你的幫助下，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)能把一些大片的拼圖放在(zai)相(xiang)應的位置上。

2歲：寶(bao)寶(bao)現(xian)(xian)在(zai)能完成(cheng)一些簡單、基礎(chu)的拼(pin)圖，這些包括(kuo)：把你挑出的蔬(shu)菜或動(dong)物形狀的拼(pin)圖片(pian)整(zheng)齊地放到相應的洞的。到現(xian)(xian)在(zai)為(wei)止，他能完成(cheng)三片(pian)一套的拼(pin)圖。

3歲(sui)：寶(bao)寶(bao)解(jie)決問題的能力在不斷地提升，所以(yi)他能處理(li)一些有難度的拼圖(tu)，比如圖(tu)畫背景的拼圖(tu)，或8片一(yi)套的拼圖。

安全提示(shi)：如果這些拼圖(tu)被(bei)圖(tu)釘(ding)(ding)一類的(de)東西(xi)整合在一起，在給(gei)寶(bao)寶(bao)玩之前(qian)，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)要(yao)(yao)檢查一遍，確(que)保它們的(de)牢固，脫落的(de)木(mu)釘(ding)(ding)很(hen)容易導致孩(hai)子(zi)出現異物窒息。另外，木(mu)質的(de)拼圖(tu)還(huan)要(yao)(yao)確(que)保它們是無(wu)毒的(de)。太小(xiao)的(de)拼圖(tu)，大人要(yao)(yao)在旁邊看，避免寶(bao)寶(bao)誤食。

6、音樂玩具

6個月：如果把一個玩(wan)具(ju)小鼓放在寶寶身邊，他(ta)會(hui)興高采烈地用手拍(pai)打。其實(shi)，就音樂感覺來說，這個行為(wei)沒有目(mu)的(de)(de)性，但卻反(fan)應了(le)寶寶在這個時期(qi)上肢(zhi)運動發育的(de)(de)特點。

12個月(yue)：寶寶開始熱衷于(yu)敲打任何可以發(fa)出聲(sheng)音(yin)的東西(xi)，其中(zhong)包括(kuo)：玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐，甚至鍋碗瓢勺(shao)。制造聲(sheng)音(yin)讓他體會了自己的本事，是(shi)自我意識(shi)發(fa)展(zhan)的一種體現(xian)，所(suo)以請忍耐這(zhe)點(dian)小小的噪音(yin)，畢竟這(zhe)只是(shi)暫時(shi)的。

18個月：寶寶可能會跟著(zhu)音樂(le)拍(pai)手(shou)，但是(shi)不要期(qi)望(wang)他此時就(jiu)擁有精確地節奏感。對待樂(le)器玩(wan)具(ju)，他可能還不知道(dao)它們的(de)(de)真(zhen)正用途，于(yu)是(shi)便采取手(shou)腳(jiao)并用的(de)(de)玩(wan)法，或者(zhe)伴著(zhu)音樂(le)節奏把鼓槌當指(zhi)揮棒，再或者(zhe)捧著(zhu)小(xiao)鼓胡亂搖晃。

2歲(sui)：小(xiao)手(shou)(shou)在(zai)鋼琴(qin)鍵盤上亂拍一起，手(shou)(shou)指胡亂撥弄著吉他弦，用力地(di)敲鼓，這些都是2歲的(de)小音(yin)樂家們(men)的(de)正常表(biao)現，他只是在看到大人們(men)使用樂器后，便跟著模仿一(yi)下(xia)。雖然(ran)聲音(yin)不太(tai)悅耳(er)，但畢竟動作已經到位了，還能要求他怎樣呢(ni)?

3歲：如果(guo)寶寶有音(yin)樂上(shang)的(de)天賦，那么他(ta)可能在未經過指導(dao)的(de)時(shi)候，就(jiu)出其不意地出現對嘴吹(chui)的(de)樂器的(de)天賦，比如會吹(chui)口(kou)琴。

安(an)全(quan)提(ti)示：為(wei)寶寶購買樂器類玩(wan)具(ju)時(shi)(shi)，要確認它的表面使用的是(shi)無毒的涂(tu)料。因為(wei)寶寶小的時(shi)(shi)候(hou)也會(hui)用嘴體驗一下這些玩(wan)具(ju)，哪怕是(shi)小鼓(gu)或者小鋼琴(qin)，他也不會(hui)放過。