不(bu)同年齡寶(bao)寶(bao)如何玩轉(zhuan)益(yi)智玩具 兒童益(yi)智玩具怎么(me)玩

1、球

6個月：寶寶對球的(de)興趣，一方面是專心(xin)地凝(ning)視這個圓圓的(de)東西，另一方面是享受(shou)觸摸、抓拿球的(de)樂(le)趣。所(suo)以，爸(ba)爸(ba)媽媽不妨給(gei)寶寶準備一些外型可(ke)愛又有不同質感的(de)球，比如由(you)不同材料拼接而(er)成的(de)布球，或者上面有小結的(de)按(an)摩皮(pi)球等(deng)。

12個月：此時，寶寶喜歡(huan)和(he)你在地(di)板上(shang)相對(dui)而坐，一起玩滾球的(de)游戲。再(zai)過(guo)幾天(tian)，他也許會具(ju)備扔球的(de)能力，當然，都是(shi)無目(mu)的(de)和(he)目(mu)標的(de)隨便扔。但是(shi)他卻不厭(yan)其煩，所以你也要準(zhun)備足夠(gou)的(de)耐心幫他撿球。

18個(ge)月：大多數媽媽都覺得這(zhe)段時間，自己更像為一個(ge)手球運動員做陪練。沒(mei)錯，寶寶現(xian)在已經是扔球的(de)高手，技術熟(shu)練，而且很有力度。他不僅喜(xi)歡(huan)將球舉過頭頂再用力扔出去，還喜(xi)歡(huan)和你一起玩互相傳球的(de)游戲。

2歲：寶寶的(de)(de)投擲越(yue)來越(yue)精(jing)確了，現在他(ta)(ta)要(yao)開始一(yi)項更(geng)有(you)(you)難度的(de)(de)練習——用腳踢(ti)球、傳球。重心低的(de)(de)優勢，讓(rang)他(ta)(ta)具備(bei)了足球運動(dong)員(yuan)應有(you)(you)的(de)(de)素質，所以踢(ti)球這件事他(ta)(ta)很容易就能(neng)搞定(ding)，而且越(yue)踢(ti)越(yue)帶勁。看(kan)來你(ni)這個陪練也(ye)要(yao)跟著換一(yi)下(xia)運動(dong)項目(mu)了。

3歲：你的運(yun)動(dong)(dong)小英(ying)雄已經有能(neng)力玩(wan)正規的足球或籃(lan)球了，有些(xie)寶寶還能(neng)準確地將球踢(ti)進球門。天(tian)氣好的時候，不妨帶他去運(yun)動(dong)(dong)場一(yi)展身手(shou)吧。

安全提示：對喜歡把手里的東西放到嘴里嘗一嘗的寶寶來說，那些顏色鮮艷、彈性十足的橡膠氣球，或者晶瑩透亮的玻璃球都不適適合他玩。總之，任何直接小于4厘米的球類，都有(you)引發異(yi)物窒息的可能，所以最好不好給寶(bao)寶(bao)玩。

2、積木

6個月：寶寶喜歡(huan)用(yong)嘴“品嘗(chang)”積木(mu)(mu)，咬一(yi)咬、嘬一(yi)嘬，“嗯，原來積木(mu)(mu)和奶瓶的味(wei)道不一(yi)樣(yang)。”除此(ci)之外，拍打和緊緊握住(zhu)積木(mu)(mu)也是他喜歡(huan)的玩法。

12個(ge)月：他有了新(xin)發現(xian)——將兩(liang)塊積木撞擊在一(yi)(yi)起就(jiu)能(neng)制造(zao)出聲音(yin)。他還喜(xi)歡制造(zao)一(yi)(yi)些驚人(ren)又惱(nao)人(ren)的舉動，將你剛剛搭好的積木大廈，轟地一(yi)(yi)下(xia)推(tui)到，然(ran)后再露出一(yi)(yi)個(ge)“我(wo)多棒”的微笑。

18個月：堆積木(mu)表(biao)演開始了，雖然不(bu)是什(shen)么高樓大廈，但寶寶憑自(zi)己對平衡力的掌(zhang)控和理解(jie)，已經能將2~3塊積(ji)木羅在(zai)一起。你可不(bu)要嫌棄(qi)他(ta)(ta)建造(zao)的樓(lou)房太矮，更(geng)不(bu)要為了制(zhi)造(zao)高(gao)(gao)樓(lou)大廈就硬逼著他(ta)(ta)再碼高(gao)(gao)一層，因為好戲還(huan)在(zai)后面呢。

2歲(sui)：現在，寶(bao)寶(bao)的(de)建筑物越來(lai)越高，他對平衡問題的(de)協調也越來(lai)越好，他已經能勝任堆起4~7塊(kuai)積木(mu)了。另外，他(ta)還能(neng)將不同種(zhong)類的積木(mu)按照形(xing)(xing)狀和顏色(se)分類，即使是特殊(shu)形(xing)(xing)狀的積木(mu)，他(ta)也能(neng)分辨(bian)出(chu)出(chu)來(lai)，比如船型、汽車(che)型、動(dong)物型等(deng)。

3歲：寶寶能用積木打造(zao)出越來越多的建(jian)筑物，這(zhe)可能他通(tong)過自己的創(chuang)造(zao)力構建(jian)出來的類似真實(shi)世界的模型，比如城堡、橋梁，還(huan)有隧道。所以，你不妨(fang)多帶(dai)他到外面看看，為他提供一些素(su)材。

安全提示(shi)：質量好的積木(mu)應(ying)該是由堅硬的木(mu)材(cai)制成的，因(yin)為(wei)這(zhe)些木(mu)材(cai)即(ji)使用過一段時(shi)間也不(bu)(bu)容(rong)易出現(xian)裂紋、凹陷或者脫落碎片。另外，寶寶玩積木(mu)的時(shi)候你(ni)要在旁邊監(jian)督，尤(you)其是大一點的寶寶，不(bu)(bu)要讓他有機會把這(zhe)些木(mu)塊當成武(wu)器傷害自己或攻(gong)擊別人(ren)。

3、蠟筆

6個月：對這個年齡(ling)的寶(bao)寶(bao)來(lai)說，玩(wan)蠟筆有點為時過早。爸(ba)爸(ba)媽媽可以等寶(bao)寶(bao)長(chang)大點再(zai)說。

12個月：寶寶能做(zuo)的(de)是(shi)用他(ta)(ta)的(de)小手捏住蠟筆，然后亂涂一起(qi)。對他(ta)(ta)來說(shuo)，此(ci)時畫畫可能并不(bu)是(shi)他(ta)(ta)最感興趣做(zuo)的(de)事(shi)，與此(ci)相(xiang)比，捏住蠟筆，再(zai)用它(ta)弄出點東西才(cai)是(shi)讓他(ta)(ta)興奮的(de)事(shi)。所以不(bu)妨給他(ta)(ta)準備一些(xie)好抓、好握的(de)蠟筆，讓他(ta)(ta)體驗成功的(de)喜(xi)悅(yue)。

18個月：當寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)看到你(ni)寫、畫的時候，他(ta)(ta)就會(hui)立即模仿你(ni)。再(zai)加上多數(shu)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)在這個時候學會(hui)了走路(lu)，所以經(jing)常會(hui)出現墻上、床單上被他(ta)(ta)畫的到處都是。不要為了這個責(ze)怪寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，他(ta)(ta)只是在給(gei)(gei)自己(ji)練習(xi)的機會(hui)，如果怕麻(ma)煩(fan)，你(ni)可以給(gei)(gei)他(ta)(ta)買一些(xie)可以洗掉的蠟(la)筆。

2歲：這時候的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，很樂意(yi)獨自一人靜靜地坐著，守著一摞(luo)紙和五顏六色的蠟筆，開始涂鴉。他的畫(也許都不(bu)能(neng)稱之為畫)沒(mei)有流暢的線條、沒(mei)有構圖，甚(shen)至沒(mei)有顏(yan)色的選(xuan)擇，但(dan)是(shi)這就是(shi)他的畫(hua)。你需(xu)要做到就是(shi)欣賞和提供必要的工具。

3歲：寶寶的(de)藝(yi)術才能開始爆發了。他(ta)能照著(zhu)樣子畫(hua)出圓形(xing)、十(shi)字(zi)型、方形(xing)，甚至畫(hua)出人身體(ti)中(zhong)的(de)某一個或(huo)幾(ji)個部(bu)位(wei)。3歲的寶寶能認(ren)識3-4種(zhong)顏(yan)色(se)(se)，有些寶寶還(huan)能(neng)照著(zhu)樣子寫出幾(ji)個(ge)英文的(de)(de)大寫字(zi)母(mu)。隨著(zhu)認知能(neng)力的(de)(de)發展，你可以教他認識更(geng)多的(de)(de)顏(yan)色(se)(se)，多給他一些畫畫的(de)(de)機會，讓他更(geng)加熟練。

安全提示(shi)：為寶(bao)寶(bao)買蠟筆時(shi)，最好(hao)(hao)選擇正(zheng)規(gui)的(de)、口碑好(hao)(hao)的(de)品牌(pai)，確保蠟筆的(de)制(zhi)作(zuo)原料是(shi)無毒的(de)材料，并且一定要看(kan)著寶(bao)寶(bao)不要吃到嘴里(li)面(mian)。

4、毛絨玩具

6個(ge)月(yue)：無論(lun)哪種材料(liao)做(zuo)成的毛(mao)絨玩(wan)具，寶寶都(dou)喜歡(huan)用手(shou)觸摸、用嘴“品嘗”它們。

12個月(yue)：無論到(dao)哪，寶(bao)寶(bao)都喜歡帶上他的特殊的好朋友，還不(bu)時地(di)給予擁抱。到(dao)了這個年齡，有些寶(bao)寶(bao)非(fei)常依賴他的毛絨玩具，甚(shen)至要(yao)和(he)它(ta)們一起(qi)上床(chuang)睡(shui)覺。

18個月(yue)：面對(dui)著和動(dong)(dong)物毛絨玩具，寶(bao)寶(bao)想要和它們對(dui)話，于是便模仿出各種各樣的動(dong)(dong)物叫聲“嘎嘎”、“哼(heng)哼(heng)”“汪(wang)汪(wang)”。不管怎樣，這表示(shi)他想了解(jie)更多(duo)關于朋友的信(xin)息，那么你不妨給他講一些和動(dong)(dong)物有關的簡單的圖畫書。

2歲：這些快(kuai)進入幼兒園的(de)寶(bao)寶(bao)，整(zheng)天忙于(yu)一些簡(jian)單的(de)假(jia)扮游戲(xi)，當然是跟他(ta)的(de)毛絨玩具朋友(you)，比如帶著小(xiao)狗迪迪去(qu)散(san)步，給小(xiao)熊泰迪喂飯，總之寶(bao)寶(bao)不亦樂乎(hu)。

3歲(sui)：就(jiu)這些毛絨玩具，寶寶開(kai)始展現他(ta)獨(du)特的(de)(de)創造力和幻想力，比如(ru)小熊泰迪(di)一下(xia)(xia)就(jiu)變(bian)成(cheng)了恐龍、小鴨子古奇長了一對很大的(de)(de)翅膀(bang)，飛到月亮上。多(duo)可愛的(de)(de)故(gu)事啊，坐下(xia)(xia)來耐心(xin)地聽他(ta)講完，在(zai)恰當的(de)(de)時(shi)候問他(ta)“為什么會變(bian)成(cheng)這樣呢?”。

安(an)全(quan)提示：在(zai)毛絨(rong)玩(wan)具身上，可能(neng)沾滿了細小的灰塵或其他(ta)容易(yi)引起過敏癥的物質(zhi)。為了避免寶寶出現呼(hu)吸道或皮膚過敏癥，就(jiu)要定期清(qing)洗寶寶的毛絨(rong)玩(wan)具哦(e)。

很多媽媽擔心孩子對毛絨玩具過于依賴，其實這種擔心沒必要，因為大多數寶寶到了3歲，便對毛(mao)絨玩(wan)具(ju)失去興趣，他們更喜歡那(nei)些可(ke)以活動(dong)的玩(wan)具(ju)，而不是(shi)只坐在那(nei)一動(dong)不動(dong)的毛(mao)絨玩(wan)具(ju)。

5、拼圖

6個月：寶(bao)寶(bao)喜歡把一(yi)片(pian)拼圖從一(yi)只手遞到(dao)自己的另(ling)一(yi)只手，要不就是放(fang)到(dao)嘴里，就像(xiang)對待(dai)他喜歡吃的餅干。

12個月：到了這個年齡，寶(bao)寶(bao)的興趣(qu)從(cong)(cong)一(yi)片拼(pin)圖(tu)轉到了拼(pin)圖(tu)板，端起拼(pin)圖(tu)板，輕(qing)輕(qing)地一(yi)翻，所(suo)有的拼(pin)圖(tu)片就都散落在地上。如(ru)果是裝在盒(he)子(zi)里的拼(pin)圖(tu)，寶(bao)寶(bao)還會用小手捏住盒(he)子(zi)的把手，把盒(he)子(zi)打(da)開，然后(hou)從(cong)(cong)里面(mian)拿出一(yi)片拼(pin)圖(tu)。

18個(ge)月：在你的(de)幫(bang)助下，寶(bao)寶(bao)能把(ba)一些大片的(de)拼(pin)圖放在相應的(de)位置上。

2歲：寶寶現在(zai)能完成一(yi)些簡(jian)單、基礎的(de)(de)拼(pin)(pin)(pin)圖，這些包括：把你挑出的(de)(de)蔬(shu)菜或動物形(xing)狀(zhuang)的(de)(de)拼(pin)(pin)(pin)圖片整齊地放到相應的(de)(de)洞的(de)(de)。到現在(zai)為止，他能完成三片一(yi)套的(de)(de)拼(pin)(pin)(pin)圖。

3歲：寶(bao)寶(bao)解決問題的能(neng)力在不(bu)斷地提(ti)升，所以(yi)他(ta)能(neng)處理(li)一些(xie)有難度的拼圖，比如圖畫(hua)背景的拼圖，或8片一套(tao)的拼圖。

安(an)全提(ti)示：如果這些(xie)拼圖(tu)(tu)被圖(tu)(tu)釘一(yi)類(lei)的(de)東西整合在一(yi)起，在給寶寶玩之前，爸爸媽媽要檢查一(yi)遍(bian)，確保它們的(de)牢(lao)固，脫落(luo)的(de)木釘很容易導致孩子出現(xian)異物窒息。另外，木質的(de)拼圖(tu)(tu)還要確保它們是無毒的(de)。太小(xiao)的(de)拼圖(tu)(tu)，大人要在旁邊看，避(bi)免(mian)寶寶誤食(shi)。

6、音樂玩具

6個月(yue)：如果把一個玩具小鼓放在寶寶身邊，他會興(xing)高采烈地用(yong)手拍打。其實(shi)，就音樂感覺來說，這(zhe)個行為(wei)沒有目的性，但卻反應(ying)了寶寶在這(zhe)個時(shi)期上肢運動(dong)發(fa)育的特點(dian)。

12個月：寶寶開始熱衷于敲(qiao)打任何可以(yi)發出聲音的(de)東西，其中包括：玩(wan)具小鼓、玩(wan)具木琴、瓶(ping)瓶(ping)罐罐，甚至鍋碗瓢勺。制造聲音讓他體會(hui)了(le)自(zi)(zi)己的(de)本事(shi)，是自(zi)(zi)我意識(shi)發展的(de)一種體現，所以(yi)請忍耐這點小小的(de)噪(zao)音，畢竟這只是暫時的(de)。

18個月：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可(ke)能會跟(gen)著音樂拍手(shou)，但是(shi)不要(yao)期(qi)望他此時就(jiu)擁有精確地節奏感。對待樂器玩具，他可(ke)能還不知(zhi)道它們(men)的真正用途，于是(shi)便(bian)采取手(shou)腳(jiao)并(bing)用的玩法，或者(zhe)伴著音樂節奏把鼓(gu)槌(chui)當指揮棒，再或者(zhe)捧(peng)著小鼓(gu)胡亂搖晃。

2歲：小(xiao)手在鋼琴鍵盤上亂拍一起，手指胡亂撥弄(nong)著吉他(ta)弦，用力地敲鼓，這(zhe)些都是2歲(sui)的小音樂家們(men)的正常表(biao)現，他(ta)只是在看到(dao)大(da)人們(men)使用(yong)樂器(qi)后，便跟著模仿一(yi)下。雖然聲音不太悅耳，但畢竟動(dong)作已經(jing)到(dao)位了，還(huan)能要求他(ta)怎樣呢(ni)?

3歲：如果寶寶有音樂(le)上(shang)的(de)天賦，那么他可能(neng)在未經過指(zhi)導的(de)時候，就出其(qi)不意地出現對嘴(zui)吹的(de)樂(le)器的(de)天賦，比如會吹口(kou)琴。

安全提(ti)示：為(wei)寶(bao)寶(bao)購買樂(le)器類(lei)玩具時(shi)，要(yao)確認它的表面使用的是(shi)無毒的涂料。因為(wei)寶(bao)寶(bao)小(xiao)的時(shi)候(hou)也(ye)會用嘴體驗(yan)一下這些玩具，哪怕是(shi)小(xiao)鼓或者小(xiao)鋼琴(qin)，他也(ye)不會放過(guo)。