芒果视频下载

教輔行業簡介

如何選擇合適的教輔書

1、從自我需求出發

根據學生(sheng)自(zi)(zi)己的(de)學習(xi)(xi)階(jie)段(duan)以及(ji)優勢(shi)和短板，量體裁衣(yi)。在同一學習(xi)(xi)階(jie)段(duan)，不同學生(sheng)對輔(fu)導(dao)書(shu)的(de)選擇也應有所不同，如果基礎不好(hao)，就優先(xian)同步(bu)習(xi)(xi)題(ti)類(lei)輔(fu)導(dao)書(shu)；如果基礎良好(hao)，要(yao)力爭上游，就可(ke)以在購(gou)買同步(bu)習(xi)(xi)題(ti)類(lei)輔(fu)導(dao)書(shu)的(de)同時，適當購(gou)買綜合(he)提高類(lei)輔(fu)導(dao)書(shu)為自(zi)(zi)己“加菜”；至于基礎知識掌握牢固(gu)的(de)學霸嘛，就可(ke)以開綜合(he)學習(xi)(xi)能(neng)力培養類(lei)教輔(fu)、應試(shi)類(lei)教輔(fu)嘗試(shi)的(de)“小灶(zao)”啦(la)。

2、要基于教材

每(mei)個地(di)區(qu)的(de)(de)教材用(yong)的(de)(de)版本(ben)可能會(hui)不一(yi)樣，并且各地(di)區(qu)每(mei)年的(de)(de)知識點和考點都會(hui)更新，盲目(mu)購買，很難(nan)確保一(yi)本(ben)教輔書跟(gen)緊(jin)變化。所以在拿(na)到新課本(ben)后(hou)，要先翻閱本(ben)學期(qi)課本(ben)目(mu)錄，大致(zhi)了解(jie)課本(ben)內(nei)容，然后(hou)再針對性地(di)去購買與(yu)自己的(de)(de)課本(ben)內(nei)容和邏輯一(yi)致(zhi)的(de)(de)教輔書，確保里面的(de)(de)題目(mu)緊(jin)隨課本(ben)內(nei)容更新。

3、要“薄而精”

教輔書(shu)(shu)的(de)(de)真(zhen)正作用，在于幫(bang)(bang)助孩子(zi)更好地理解、掌握(wo)和(he)運(yun)用教材中的(de)(de)知識(shi)(shi)點(dian)。家(jia)長在幫(bang)(bang)孩子(zi)挑選(xuan)輔導(dao)書(shu)(shu)時(shi)要從“薄(bo)而精”著手(shou)，有(you)(you)清晰的(de)(de)知識(shi)(shi)框架結構，例(li)題講(jiang)解要透徹(che)，讓孩子(zi)可以花更少的(de)(de)時(shi)間把(ba)一本書(shu)(shu)吃透。一定(ding)不要有(you)(you)“寧(ning)可多買也(ye)不漏掉一個”、“越厚(hou)的(de)(de)輔導(dao)書(shu)(shu)知識(shi)(shi)越全面，對(dui)學習更有(you)(you)幫(bang)(bang)助”想法，太厚(hou)的(de)(de)輔導(dao)書(shu)(shu)反而容易消磨掉孩子(zi)的(de)(de)學習積極性(xing)。當孩子(zi)把(ba)一本書(shu)(shu)消化(hua)了后，再給他(ta)買進階(jie)版(ban)的(de)(de)教輔書(shu)(shu)也(ye)不遲。

4、優先選擇名家名師的輔導材料

要買(mai)就(jiu)買(mai)科(ke)學性的輔(fu)助讀物，名家名師的輔(fu)導材(cai)料往(wang)往(wang)是他們多年經(jing)驗的積累和總結(jie)，并且有自己(ji)的名譽為擔(dan)保(bao)，質量上更有保(bao)證。

5、權威和口碑

買一本好的輔導書還應該去看看它的權威性和口碑，因為教育市場上龍蛇混雜，各種輔導資料充斥在其中，所以同學們一定要注意，看是不是正規出版社或者教育方面的雜志社出版的。常見的教育類出版社有高等教育出版社、廣東教育出版社、江蘇教育出版社、教育科學出版社、人民教育出版社、浙江教育出版社等。在購買的時候可以參考教輔十大品牌。

教輔書怎么用

1、預習時，不能直接抄寫教輔(fu)書上的(de)(de)內容，要自(zi)己(ji)看完書后再參考教輔(fu)書的(de)(de)內容，對本節課的(de)(de)知識要點有(you)一個大(da)概的(de)(de)了(le)解(jie)。

2、在上課聽講時，要用自(zi)己的(de)(de)想法結合(he)教(jiao)(jiao)輔書上的(de)(de)內容(rong)回(hui)答(da)問題，不能(neng)照(zhao)(zhao)著教(jiao)(jiao)輔書上的(de)(de)答(da)案念。在回(hui)答(da)前，應(ying)當(dang)自(zi)己先想一遍，不清楚(chu)的(de)(de)部分根據(ju)老(lao)師的(de)(de)講解，改正自(zi)己的(de)(de)答(da)案，就不要再去(qu)對照(zhao)(zhao)教(jiao)(jiao)輔書的(de)(de)參考內容(rong)了。

3、復習時，可參(can)照上(shang)課筆記和教輔書來復習知識(shi)(shi)要點(dian)，重點(dian)、難點(dian)和例題。如果(guo)教輔書后(hou)面還有練習題，最好都做(zuo)一做(zuo)，鞏固和加(jia)深所學的知識(shi)(shi)。

4、做(zuo)題時一定(ding)要(yao)自(zi)己(ji)(ji)動腦思(si)考，不可(ke)直接抄(chao)寫(xie)答案(an)，只(zhi)能(neng)做(zuo)完以(yi)(yi)后(hou)同正確(que)答案(an)對一下，以(yi)(yi)檢驗(yan)自(zi)己(ji)(ji)是否正確(que)完成。實際上，通過(guo)艱苦的(de)思(si)維過(guo)程(cheng)獲得的(de)知識才是牢(lao)固的(de)，才可(ke)能(neng)鍛煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)學習能(neng)力。如果不動腦筋，隨便抄(chao)抄(chao)答案(an)，只(zhi)會自(zi)己(ji)(ji)吃虧。

5、要(yao)做(zuo)(zuo)到上一課(ke)的(de)內容(rong)做(zuo)(zuo)一課(ke)的(de)練(lian)習，不要(yao)積攢很多后來突(tu)擊(ji)完(wan)成(cheng)任務(wu)。及(ji)時完(wan)成(cheng)練(lian)習，才能及(ji)時消化和吸收“養份”，達到鞏(gong)固知(zhi)識(shi)，加(jia)深理解的(de)目的(de)，將課(ke)本知(zhi)識(shi)變(bian)成(cheng)自己掌握的(de)知(zhi)識(shi)，考(kao)試時才能做(zuo)(zuo)到靈活應變(bian)。