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教輔行業簡介

如何選擇合適的教輔書

1、從自我需求出發

根據學生自己的學習(xi)階段以(yi)及優勢(shi)和短板，量體裁衣。在同(tong)(tong)一學習(xi)階段，不同(tong)(tong)學生對輔(fu)(fu)(fu)導書(shu)的選(xuan)擇也應有所不同(tong)(tong)，如果基礎不好(hao)，就優先同(tong)(tong)步習(xi)題類輔(fu)(fu)(fu)導書(shu)；如果基礎良好(hao)，要力爭(zheng)上游，就可以(yi)在購買同(tong)(tong)步習(xi)題類輔(fu)(fu)(fu)導書(shu)的同(tong)(tong)時(shi)，適當購買綜合(he)提(ti)高類輔(fu)(fu)(fu)導書(shu)為自己“加(jia)菜(cai)”；至于(yu)基礎知識掌(zhang)握牢固的學霸嘛(ma)，就可以(yi)開綜合(he)學習(xi)能力培養類教輔(fu)(fu)(fu)、應試類教輔(fu)(fu)(fu)嘗試的“小灶(zao)”啦。

2、要基于教材

每個地區的(de)(de)教(jiao)材(cai)用(yong)的(de)(de)版本可能會不一樣，并且各地區每年的(de)(de)知識點(dian)(dian)和考(kao)點(dian)(dian)都會更新，盲目購(gou)(gou)買，很(hen)難(nan)確(que)保一本教(jiao)輔書(shu)跟緊(jin)變(bian)化。所以在拿(na)到新課(ke)本后(hou)，要(yao)先翻閱本學期(qi)課(ke)本目錄，大致(zhi)了解課(ke)本內容，然后(hou)再針(zhen)對性地去購(gou)(gou)買與自己的(de)(de)課(ke)本內容和邏輯一致(zhi)的(de)(de)教(jiao)輔書(shu)，確(que)保里面的(de)(de)題目緊(jin)隨課(ke)本內容更新。

3、要“薄而精”

教輔書的(de)(de)真正作用，在于幫助(zhu)孩(hai)子(zi)更(geng)好(hao)地理解(jie)、掌握和運用教材中的(de)(de)知識(shi)點。家(jia)長在幫孩(hai)子(zi)挑(tiao)選輔導書時要(yao)從(cong)“薄(bo)而精(jing)”著手，有清(qing)晰的(de)(de)知識(shi)框(kuang)架(jia)結構(gou)，例題(ti)講(jiang)解(jie)要(yao)透(tou)徹，讓(rang)孩(hai)子(zi)可以花更(geng)少的(de)(de)時間把一本書吃透(tou)。一定不要(yao)有“寧可多買也(ye)不漏掉一個(ge)”、“越厚的(de)(de)輔導書知識(shi)越全面，對(dui)學習更(geng)有幫助(zhu)”想(xiang)法，太厚的(de)(de)輔導書反而容易消磨掉孩(hai)子(zi)的(de)(de)學習積(ji)極性。當孩(hai)子(zi)把一本書消化了后(hou)，再給他買進(jin)階版(ban)的(de)(de)教輔書也(ye)不遲(chi)。

4、優先選擇名家名師的輔導材料

要買就(jiu)買科學性(xing)的輔助(zhu)讀物(wu)，名家(jia)名師的輔導材(cai)料往往是他們多年(nian)經驗的積累和總結，并且(qie)有(you)(you)自己的名譽為擔(dan)保，質量上更有(you)(you)保證。

5、權威和口碑

買一本好的輔導書還應該去看看它的權威性和口碑，因為教育市場上龍蛇混雜，各種輔導資料充斥在其中，所以同學們一定要注意，看是不是正規出版社或者教育方面的雜志社出版的。常見的教育類出版社有高等教育出版社、廣東教育出版社、江蘇教育出版社、教育科學出版社、人民教育出版社、浙江教育出版社等。在購買的時候可以參考教輔十大品牌。

教輔書怎么用

1、預(yu)習時，不能直接抄(chao)寫教輔書上(shang)的(de)內容，要自己看完(wan)書后再參(can)考教輔書的(de)內容，對(dui)本節課的(de)知識要點有一個大(da)概的(de)了解。

2、在上課聽講時，要用自己的(de)(de)(de)(de)想法(fa)結合教輔(fu)書上的(de)(de)(de)(de)內容回答問題，不能照(zhao)著(zhu)教輔(fu)書上的(de)(de)(de)(de)答案念(nian)。在回答前，應當自己先想一(yi)遍，不清楚的(de)(de)(de)(de)部分根據老師的(de)(de)(de)(de)講解，改正自己的(de)(de)(de)(de)答案，就不要再(zai)去對照(zhao)教輔(fu)書的(de)(de)(de)(de)參考內容了(le)。

3、復習時(shi)，可(ke)參(can)照上課筆記(ji)和(he)教(jiao)輔書來復習知(zhi)識要(yao)點，重點、難(nan)點和(he)例題。如(ru)果教(jiao)輔書后面還有練(lian)習題，最(zui)好都做(zuo)一做(zuo)，鞏(gong)固(gu)和(he)加深所學(xue)的知(zhi)識。

4、做題(ti)時一(yi)定要自己(ji)(ji)動腦(nao)思考，不可直接(jie)抄(chao)寫答案，只(zhi)能做完以(yi)后同正確答案對一(yi)下，以(yi)檢驗自己(ji)(ji)是否(fou)正確完成。實(shi)際上，通過(guo)艱苦的思維(wei)過(guo)程獲得的知識才是牢固的，才可能鍛煉(lian)自己(ji)(ji)的學(xue)習能力(li)。如果不動腦(nao)筋，隨便(bian)抄(chao)抄(chao)答案，只(zhi)會(hui)自己(ji)(ji)吃虧。

5、要做(zuo)到(dao)上一課的(de)(de)內容做(zuo)一課的(de)(de)練習，不要積攢很多后來突擊完(wan)成任務。及時(shi)完(wan)成練習，才能(neng)及時(shi)消(xiao)化和吸收“養份”，達(da)到(dao)鞏(gong)固知(zhi)識(shi)，加深理解的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，將課本(ben)知(zhi)識(shi)變成自(zi)己掌握的(de)(de)知(zhi)識(shi)，考試(shi)時(shi)才能(neng)做(zuo)到(dao)靈活應變。