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小恐龍玩具行業簡介

一、仿真恐龍種類有哪些

1、觀賞恐龍

這種恐龍最常(chang)見，制作工(gong)藝最簡單，其特點是長度低于5米，動作功能單一，只有(you)吼叫擺尾功能，制作價格(ge)也相對(dui)便宜。

2、大型(xing)仿(fang)真恐(kong)龍

這類恐龍在尺寸通(tong)常(chang)大(da)于(yu)10米(mi)，由(you)于(yu)體積龐大(da)，在制作工藝上更有難度。其(qi)主要特(te)點是動作功能(neng)相對要豐富一(yi)些，更加(jia)威武霸氣。

3、騎乘仿真恐龍

騎乘類(lei)的恐龍(long)有兩(liang)種，一種是滑(hua)(hua)行(xing)類(lei)，另一種是模(mo)(mo)擬走路類(lei)。兩(liang)者的價格相差(cha)約(yue)一倍，滑(hua)(hua)行(xing)類(lei)恐龍(long)尺寸(cun)約(yue)2米(mi)，底部裝(zhuang)有輪子。而模(mo)(mo)擬走路類(lei)的騎乘恐龍(long)是通過若(ruo)干連桿結構，特點是可(ke)以模(mo)(mo)擬真實四足恐龍(long)行(xing)走，其工藝(yi)復雜，造價相對貴一些。

4、恐龍坐騎

恐龍(long)坐騎一(yi)般是(shi)供(gong)游客騎乘拍照的，尺寸通(tong)常約4米(mi)，與觀賞恐龍(long)形態(tai)大(da)致相同，但是(shi)有別于觀賞恐龍(long)，特點是(shi)在(zai)功(gong)能上(shang)更加豐富，例如嘴巴可以(yi)(yi)張開，眼睛會(hui)眨(zha)動(dong)(dong)，手可以(yi)(yi)彎(wan)曲，身體會(hui)上(shang)下晃動(dong)(dong)，尾巴也可以(yi)(yi)自由甩動(dong)(dong)。

5、智能互動恐龍

智能仿(fang)真恐龍(long)，是(shi)在(zai)控制芯片中加(jia)入了更加(jia)復雜(za)的(de)程序(xu)，可(ke)以接收并(bing)反饋外部(bu)信息，例如與人(ren)對話的(de)恐龍(long)，投幣下蛋(dan)恐龍(long)。這些(xie)恐龍(long)特點是(shi)加(jia)入互動程序(xu)后，可(ke)以根(gen)據(ju)人(ren)的(de)行(xing)為(wei)動作(zuo)做出相應(ying)的(de)回應(ying)。

6、恐龍表演皮套

這是比較靈活(huo)的一類仿(fang)真恐龍(long)，制作(zuo)工藝是使(shi)用(yong)不銹(xiu)鋼制作(zuo)一個(ge)恐龍(long)形(xing)的骨(gu)架，然后外表加上非常真實的恐龍(long)皮膚(fu)紋(wen)理。使(shi)用(yong)時(shi)人鉆入恐龍(long)肚子(zi)里操控，可實現奔跑(pao)跳(tiao)躍吼(hou)叫等復雜功(gong)能。

二、什么樣的仿真恐龍好

1、制(zhi)造(zao)工藝精(jing)良(liang)

首先，合格的(de)(de)仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)(long)展(zhan)(zhan)覽會使用(yong)好的(de)(de)仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)(long)作為主角，加上新(xin)穎(ying)的(de)(de)設計(ji)，這樣才會讓恐(kong)龍(long)(long)(long)展(zhan)(zhan)覽具有(you)價值感。如果(guo)在(zai)恐(kong)龍(long)(long)(long)展(zhan)(zhan)覽中，仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)(long)很(hen)快就被玩壞了，孩子們(men)剛(gang)激起的(de)(de)興(xing)趣與(yu)探(tan)索的(de)(de)熱情就被澆(jiao)滅了。

2、仿真恐龍應(ying)針(zhen)對不(bu)同年齡(ling)的(de)孩子設計

仿真恐龍應該在設計上考慮多個年齡段，太小的孩子玩復雜的恐龍會讓孩子有波折感，太簡單又讓他們覺得無聊。所以，展覽之前，應該根據孩子不同的年齡設計，這樣的仿真恐龍才算是合格。一般十(shi)大小恐龍玩具(ju)品牌都有(you)針對不(bu)同年齡段(duan)孩子生(sheng)產的恐龍玩具產品(pin)。

3、恐龍展覽中能夠與人(ren)共同游玩分(fen)享

孩(hai)子(zi)喜歡和同齡人或者父母一同游玩，好(hao)的恐龍展覽(lan)要能使(shi)多(duo)個孩(hai)子(zi)共同玩耍，這樣可(ke)以(yi)讓孩(hai)子(zi)學會分享，與人合作，更能促進親子(zi)互動關系。

4、仿真恐龍能使孩子占(zhan)據主導位置

孩(hai)子能(neng)夠從恐龍展覽主動學習(xi)，去了解(jie)恐龍的出現過程與如(ru)何滅絕的，他們會得到(dao)豐(feng)富的科普知識，獲得成(cheng)就感，如(ru)此一來，孩(hai)子在(zai)今后(hou)的生活中學習(xi)新(xin)鮮知識會更有動力，這樣的仿真恐龍才算是合格。