一、仿真恐龍種類有哪些
1、觀賞恐龍
這(zhe)種恐(kong)龍最(zui)常見,制(zhi)作(zuo)(zuo)工(gong)藝(yi)最(zui)簡單,其(qi)特點(dian)是長度(du)低于5米,動作(zuo)(zuo)功(gong)能(neng)單一,只(zhi)有(you)吼叫擺尾功(gong)能(neng),制(zhi)作(zuo)(zuo)價格也(ye)相對(dui)便宜(yi)。
2、大型仿真恐龍(long)
這類恐龍在(zai)尺寸(cun)通常(chang)大于10米,由(you)于體積(ji)龐大,在(zai)制(zhi)作工藝上更(geng)有難度(du)。其主要特點是動作功能相對要豐富一(yi)些,更(geng)加威(wei)武霸氣。
3、騎乘仿真恐龍(long)
騎(qi)乘類的(de)恐(kong)龍有兩種(zhong)(zhong),一種(zhong)(zhong)是滑行(xing)類,另(ling)一種(zhong)(zhong)是模擬(ni)走路類。兩者的(de)價格相差約一倍,滑行(xing)類恐(kong)龍尺寸(cun)約2米,底部裝(zhuang)有輪子(zi)。而模擬(ni)走路類的(de)騎(qi)乘恐(kong)龍是通(tong)過(guo)若干連桿結構(gou),特點是可以模擬(ni)真(zhen)實四足恐(kong)龍行(xing)走,其工藝(yi)復(fu)雜(za),造價相對貴一些(xie)。
4、恐龍坐騎
恐(kong)龍坐騎一(yi)般是供游客(ke)騎乘拍照(zhao)的,尺(chi)寸通(tong)常(chang)約4米,與(yu)觀賞(shang)恐(kong)龍形態大致(zhi)相同,但(dan)是有別于觀賞(shang)恐(kong)龍,特點是在功能(neng)上更加豐富,例如(ru)嘴(zui)巴可以(yi)張開,眼睛(jing)會(hui)眨動(dong),手可以(yi)彎曲,身體會(hui)上下晃動(dong),尾(wei)巴也可以(yi)自由甩(shuai)動(dong)。
5、智能互動恐龍
智能仿真(zhen)恐龍(long)(long),是在(zai)控制芯片中加(jia)入了更加(jia)復雜的(de)(de)程(cheng)序,可以接收并(bing)反饋外部信息,例如與人(ren)(ren)對(dui)話(hua)的(de)(de)恐龍(long)(long),投幣下蛋恐龍(long)(long)。這(zhe)些(xie)恐龍(long)(long)特點是加(jia)入互動程(cheng)序后,可以根(gen)據人(ren)(ren)的(de)(de)行為動作做出相應的(de)(de)回應。
6、恐龍表演皮套
這是(shi)比(bi)較靈活的一類仿真(zhen)恐龍,制(zhi)作工藝(yi)是(shi)使用不銹鋼(gang)制(zhi)作一個恐龍形的骨(gu)架,然后外表加上非(fei)常真(zhen)實的恐龍皮膚紋理(li)。使用時人(ren)鉆入恐龍肚子里操控,可實現奔跑跳躍(yue)吼叫(jiao)等復(fu)雜功(gong)能。
二、什么樣的仿真恐龍好
1、制造(zao)工藝(yi)精(jing)良
首先,合(he)格的(de)仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)展覽(lan)會(hui)使用好(hao)的(de)仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)作為主角,加(jia)上新穎(ying)的(de)設(she)計,這樣才會(hui)讓(rang)恐(kong)龍(long)(long)展覽(lan)具有(you)價值感。如果在恐(kong)龍(long)(long)展覽(lan)中,仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)(long)很快就被(bei)(bei)玩壞了,孩(hai)子們剛激起(qi)的(de)興趣與探索的(de)熱情就被(bei)(bei)澆滅了。
2、仿真恐(kong)龍應針對不(bu)同年齡的孩子設計
仿真恐龍應該在設計上考慮多個年齡段,太小的孩子玩復雜的恐龍會讓孩子有波折感,太簡單又讓他們覺得無聊。所以,展覽之前,應該根據孩子不同的年齡設計,這樣的仿真恐龍才算是合格。一般十大小恐(kong)龍玩具品牌都有針對不同年(nian)齡段孩子生產的恐龍玩具(ju)產品。
3、恐(kong)龍展覽(lan)中能夠與(yu)人共同(tong)游玩分享
孩子(zi)喜歡和同(tong)(tong)齡人或者父母一同(tong)(tong)游玩,好的(de)恐(kong)龍(long)展覽要能使多個孩子(zi)共同(tong)(tong)玩耍,這樣可(ke)以讓孩子(zi)學會分享,與人合作(zuo),更能促進(jin)親子(zi)互動(dong)關系。
4、仿真恐龍(long)能使孩子占據主導位置
孩子能夠(gou)從(cong)恐龍展覽主動學(xue)習,去了解恐龍的(de)(de)出(chu)現過程(cheng)與如何滅絕的(de)(de),他們會得到豐富的(de)(de)科普(pu)知識(shi)(shi),獲得成就感,如此一來(lai),孩子在今后的(de)(de)生(sheng)活中學(xue)習新鮮知識(shi)(shi)會更有動力,這樣的(de)(de)仿真(zhen)恐龍才算是合格。