一、變形恐龍玩具怎么玩

變形(xing)恐(kong)龍玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)不僅(jin)可(ke)以手動拼裝，也有(you)(you)自(zi)動遙控(kong)變形(xing)的(de)。手動拼裝變形(xing)恐(kong)龍需(xu)要(yao)時間較長(chang)，需(xu)要(yao)孩(hai)(hai)子在玩(wan)(wan)(wan)的(de)過程中(zhong)有(you)(you)耐(nai)心(xin)，并(bing)且有(you)(you)較強的(de)觀察力和動手能力；而(er)自(zi)動變形(xing)恐(kong)龍玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)只需(xu)簡單按下變形(xing)按鈕，便可(ke)自(zi)動變形(xing)，讓孩(hai)(hai)子更加直觀地看到(dao)(dao)一(yi)鍵變形(xing)的(de)過程，視覺感官沖擊更大，更能激發小(xiao)玩(wan)(wan)(wan)家的(de)擁(yong)有(you)(you)意愿(yuan)。變形(xing)恐(kong)龍玩(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)新鮮、可(ke)玩(wan)(wan)(wan)性(xing)強、操作(zuo)簡單，可(ke)通(tong)過遙控(kong)操作(zuo)自(zi)由切換不同形(xing)態，并(bing)帶有(you)(you)動感聲光音效(xiao)，其(qi)造型設計新穎且色彩豐富，形(xing)象逼真(zhen)，容(rong)易受到(dao)(dao)小(xiao)朋友青睞(lai)。

二、變形恐龍玩具的好處有哪些

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1、培養審美能力

特(te)別是(shi)對于男孩子來說，相(xiang)信(xin)能夠擁有(you)(you)各式各樣的(de)(de)變形恐龍玩(wan)具是(shi)他們(men)兒時(shi)非常有(you)(you)趣的(de)(de)一個夢(meng)想(xiang)，因為它有(you)(you)著(zhu)帥氣而瀟灑的(de)(de)外(wai)觀(guan)。好的(de)(de)玩(wan)具本身就是(shi)一件藝(yi)術(shu)品，這(zhe)一特(te)性本身對于培養兒童審美(mei)情感、審美(mei)能力有(you)(you)著(zhu)強(qiang)大的(de)(de)功效。此(ci)外(wai)，強(qiang)烈(lie)的(de)(de)藝(yi)術(shu)感染力是(shi)玩(wan)具發揮其它教(jiao)育(yu)功能有(you)(you)利(li)條件。

2、智力啟發作用

變形恐(kong)龍玩具玩法豐富(fu)，相比(bi)于那些簡單的(de)玩具，變形恐(kong)龍玩具有著(zhu)非常豐富(fu)的(de)變幻方式，不(bu)(bu)同(tong)的(de)造(zao)型讓小朋友們在好奇當中興奮不(bu)(bu)已，愛不(bu)(bu)釋手。通過組裝變形可以鍛(duan)煉孩子們的(de)觀察(cha)能力和思考能力，提升(sheng)動手動腦(nao)能力。

3、增長知識

恐(kong)龍(long)是一種歷史上(shang)存在但是如今已經消(xiao)失的(de)動物，各種恐(kong)龍(long)對于孩子(zi)們(men)來(lai)說(shuo)有(you)著極大的(de)吸(xi)引(yin)力，通過(guo)玩(wan)變形(xing)恐(kong)龍(long)玩(wan)具(ju)可(ke)以認(ren)識(shi)恐(kong)龍(long)種類，而(er)且(qie)變形(xing)恐(kong)龍(long)玩(wan)具(ju)能夠(gou)賦予孩子(zi)們(men)想象的(de)空間，小朋(peng)友們(men)能夠(gou)給他們(men)定(ding)義名字、團(tuan)隊(dui)、技(ji)藝等(deng)等(deng)。

4、調動孩子活動的積極性

孩子身心的發展是在活動中實現的，變形恐龍玩具可(ke)以任意為幼兒(er)自由地擺弄、操縱和運用(yong)，符合幼兒(er)的(de)心理(li)愛好和能(neng)力水(shui)平。可(ke)以滿足他們活動的(de)需要(yao)，提(ti)高活動的(de)積極性(xing)。

5、可以增進感性認識

玩(wan)具(ju)在(zai)發展感(gan)覺與運動(dong)能力的(de)(de)同時不僅豐(feng)富了幼(you)(you)兒的(de)(de)感(gan)性知識(shi)，而且有助(zhu)于鞏固幼(you)(you)兒在(zai)生活中獲得(de)的(de)(de)印象(xiang)，當(dang)幼(you)(you)兒未(wei)能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩(wan)具(ju)來認識(shi)世界的(de)(de)。