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繪本行業簡介

一、如何為孩子選擇圖畫書

1、語言通俗易懂

因為(wei)兒(er)童圖(tu)畫(hua)(hua)書(shu)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)閱(yue)讀人(ren)群是學齡前的(de)(de)(de)兒(er)童，他們的(de)(de)(de)語言理解能力(li)并不(bu)完善，所(suo)以在選(xuan)擇圖(tu)畫(hua)(hua)書(shu)時一定要(yao)(yao)注意圖(tu)畫(hua)(hua)書(shu)所(suo)使(shi)用的(de)(de)(de)語言要(yao)(yao)通(tong)俗易懂，要(yao)(yao)貼(tie)近孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)語言表(biao)達，使(shi)用簡(jian)單(dan)不(bu)復雜的(de)(de)(de)句子(zi)(zi)。這(zhe)樣孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)閱(yue)讀難度才會降低，而(er)家長(chang)代為(wei)閱(yue)讀時也(ye)更能讓孩子(zi)(zi)理解內容。

2、圖畫會傳達信息

圖畫(hua)(hua)書的(de)重要(yao)組(zu)成部(bu)分必然是圖畫(hua)(hua)，對(dui)于(yu)學齡前的(de)孩(hai)子來(lai)說，閱讀圖畫(hua)(hua)書通常是通過圖畫(hua)(hua)來(lai)聯想內容(rong)(rong)，判斷意義的(de)，所以(yi)一本好的(de)圖畫(hua)(hua)書首要(yao)的(de)一點一定(ding)是圖畫(hua)(hua)會(hui)傳遞信息，這樣孩(hai)子看(kan)圖畫(hua)(hua)的(de)時(shi)候就基本能(neng)了(le)解(jie)圖畫(hua)(hua)書的(de)內容(rong)(rong)了(le)。

3、圖畫書意境要貼近孩子的世界

一本好(hao)的(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)書要呈現給孩子的(de)(de)意境(jing)，應(ying)該(gai)是(shi)孩子們(men)心中世界的(de)(de)意境(jing)。可以(yi)選擇與自己生活(huo)背景(jing)相關的(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)書內(nei)容，這樣孩子的(de)(de)閱讀興(xing)趣會提高。比(bi)如(ru)反應(ying)孩子的(de)(de)日(ri)常生活(huo)和(he)學習的(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)書，教(jiao)孩子如(ru)何愛別人的(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)書等，都(dou)是(shi)比(bi)較貼(tie)近孩子的(de)(de)世界的(de)(de)。

二、兒童繪本怎么選

1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力，這個階段就要選擇色彩鮮艷，背景簡單的品牌繪本，讓(rang)(rang)寶寶看著很舒服，同時能(neng)夠勾(gou)起他的好奇(qi)心，這(zhe)就為以后(hou)讓(rang)(rang)他自己主動閱(yue)讀打下了很好的基礎。

2、當寶寶2-3周歲的(de)時(shi)候(hou)，就即將踏入幼兒(er)園了，這個時(shi)候(hou)的(de)寶寶模仿能(neng)力很強(qiang)。在選擇繪本的(de)時(shi)候(hou)不(bu)但要(yao)求(qiu)色彩艷麗，同(tong)時(shi)也要(yao)求(qiu)有圖像的(de)繪本，有一定(ding)的(de)趣(qu)味性(xing)，也是(shi)培(pei)養孩子對讀(du)書的(de)興趣(qu)，同(tong)時(shi)也對培(pei)養親子情感有一定(ding)的(de)體驗。

3、對(dui)于(yu)3-4歲的(de)小(xiao)朋友(you)，就開始喜歡聽一些(xie)故事的(de)細節了(le)，這(zhe)個時(shi)候的(de)他們(men)好(hao)奇心探索能(neng)(neng)力都(dou)比(bi)較強，對(dui)于(yu)情(qing)節簡單(dan)，故事短小(xiao)的(de)繪圖很能(neng)(neng)夠讓(rang)他們(men)比(bi)較理解，同(tong)時(shi)也有(you)助(zhu)于(yu)開發(fa)他們(men)的(de)思考能(neng)(neng)力，比(bi)如有(you)關一些(xie)小(xiao)動物特色(se)之(zhi)類的(de)繪圖就很好(hao)。

4、對于更大(da)一點的(de)(de)(de)小朋友，就越來越有想象(xiang)力(li)了(le)，而(er)且也有了(le)自己很(hen)強的(de)(de)(de)興趣(qu)愛好，這個(ge)時(shi)候一些簡(jian)單的(de)(de)(de)圖片繪畫(hua)已經滿(man)足不了(le)他們了(le)。這個(ge)階段有關表(biao)達能(neng)力(li)的(de)(de)(de)繪本就可以(yi)派上用場了(le)，對于智力(li)類(lei)(lei)科學類(lei)(lei)的(de)(de)(de)圖書(shu)就是很(hen)好的(de)(de)(de)選擇。

5、等到小朋(peng)友(you)有了(le)自己(ji)的(de)語言表達能力，那么就要選擇能夠鍛(duan)煉和加強邏輯力的(de)繪本(ben)了(le)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)時候的(de)偵探類繪畫就是(shi)特(te)別好(hao)的(de)選擇，小朋(peng)友(you)可以(yi)在一(yi)邊閱讀繪本(ben)，一(yi)邊用自己(ji)的(de)思維對整個(ge)(ge)(ge)故事進行一(yi)個(ge)(ge)(ge)合(he)理(li)的(de)組合(he)，對于(yu)孩子以(yi)后的(de)學習(xi)是(shi)個(ge)(ge)(ge)很大的(de)幫忙。

6、不管哪些階段的(de)(de)(de)繪(hui)本，在選擇的(de)(de)(de)時候，都(dou)要結合孩(hai)子(zi)日(ri)常的(de)(de)(de)興趣愛好，并(bing)且要在孩(hai)子(zi)能夠學習的(de)(de)(de)范圍之內，這樣閱讀(du)過(guo)后才(cai)有應該(gai)有的(de)(de)(de)收獲，而且家(jia)長在選擇的(de)(de)(de)時候，也要參考一下孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)意見(jian)，這對培養親子(zi)關系是很有利的(de)(de)(de)。