一、如何為孩子選擇圖畫書
1、語言通俗易懂
因(yin)為兒(er)(er)童圖(tu)畫(hua)書(shu)的(de)(de)(de)主要閱(yue)讀人群是學齡前的(de)(de)(de)兒(er)(er)童,他們(men)的(de)(de)(de)語言理(li)解能力并不完善,所以在(zai)選擇圖(tu)畫(hua)書(shu)時(shi)一定要注意圖(tu)畫(hua)書(shu)所使(shi)用的(de)(de)(de)語言要通(tong)俗易懂,要貼近孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)語言表達(da),使(shi)用簡單不復(fu)雜的(de)(de)(de)句(ju)子(zi)(zi)。這樣孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)閱(yue)讀難度(du)才(cai)會降(jiang)低(di),而家長(chang)代(dai)為閱(yue)讀時(shi)也(ye)更能讓孩子(zi)(zi)理(li)解內(nei)容。
2、圖畫會傳達信息
圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)的(de)重要(yao)組成部分必然是圖(tu)(tu)畫(hua)(hua),對于學(xue)齡前(qian)的(de)孩子來(lai)說,閱讀圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)通常(chang)是通過圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)來(lai)聯想內容(rong),判斷(duan)意義的(de),所以一(yi)本好的(de)圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)首要(yao)的(de)一(yi)點(dian)一(yi)定是圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)會傳遞信(xin)息,這樣孩子看圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)的(de)時(shi)候就基(ji)本能了(le)解圖(tu)(tu)畫(hua)(hua)書(shu)的(de)內容(rong)了(le)。
3、圖畫書意境要貼近孩子的世界
一本好的(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)書要(yao)呈現給孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)意(yi)境,應該是孩(hai)(hai)子(zi)們心中世界(jie)(jie)的(de)(de)(de)意(yi)境。可以選(xuan)擇與自己生活背景相關的(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)書內容,這樣孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)閱讀興(xing)趣會提高。比(bi)如反(fan)應孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)日常生活和學習的(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)書,教孩(hai)(hai)子(zi)如何(he)愛別人的(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)書等(deng),都是比(bi)較貼近孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)的(de)(de)(de)。
二、兒童繪本怎么選
1、對于一周歲左右的寶寶,給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力,這個階段就要選擇色彩鮮艷,背景簡單的品牌繪本,讓(rang)寶寶看(kan)著很(hen)舒服,同(tong)時能夠(gou)勾起他的(de)好奇心,這就為以后讓(rang)他自己主動閱讀打下(xia)了很(hen)好的(de)基礎。
2、當寶寶2-3周歲(sui)的(de)(de)(de)時(shi)候,就(jiu)即將踏入幼兒園了,這個時(shi)候的(de)(de)(de)寶寶模仿(fang)能力很強。在選擇繪本的(de)(de)(de)時(shi)候不但要求色彩艷麗(li),同(tong)(tong)時(shi)也(ye)要求有(you)(you)圖像(xiang)的(de)(de)(de)繪本,有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)趣味性,也(ye)是培養孩子對讀(du)書的(de)(de)(de)興趣,同(tong)(tong)時(shi)也(ye)對培養親子情感有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)體驗。
3、對于3-4歲的(de)(de)(de)小(xiao)朋(peng)友,就開(kai)始喜歡(huan)聽一(yi)(yi)些故事的(de)(de)(de)細節了,這(zhe)個時(shi)(shi)候的(de)(de)(de)他們好奇心(xin)探(tan)索能力都比較強(qiang),對于情節簡單,故事短小(xiao)的(de)(de)(de)繪圖很(hen)能夠(gou)讓(rang)他們比較理解,同(tong)時(shi)(shi)也有(you)助于開(kai)發他們的(de)(de)(de)思考能力,比如有(you)關(guan)一(yi)(yi)些小(xiao)動物(wu)特色之(zhi)類的(de)(de)(de)繪圖就很(hen)好。
4、對于更大(da)一點的(de)(de)小朋友(you),就(jiu)越來越有(you)想象力(li)(li)了,而且(qie)也有(you)了自(zi)己很強的(de)(de)興趣愛好(hao),這(zhe)個(ge)時候一些(xie)簡(jian)單(dan)的(de)(de)圖片繪畫(hua)已(yi)經滿足不了他們了。這(zhe)個(ge)階段(duan)有(you)關(guan)表達(da)能力(li)(li)的(de)(de)繪本就(jiu)可以派(pai)上(shang)用(yong)場了,對于智力(li)(li)類科學類的(de)(de)圖書就(jiu)是很好(hao)的(de)(de)選擇。
5、等到小(xiao)朋(peng)友有了自己(ji)的(de)(de)語言表達能力(li),那么就(jiu)要(yao)選擇(ze)能夠鍛煉和加強邏輯力(li)的(de)(de)繪本(ben)了,這個時(shi)候的(de)(de)偵探類(lei)繪畫就(jiu)是特別好的(de)(de)選擇(ze),小(xiao)朋(peng)友可以在一(yi)邊(bian)閱讀(du)繪本(ben),一(yi)邊(bian)用自己(ji)的(de)(de)思維對(dui)整個故事進行一(yi)個合(he)理的(de)(de)組合(he),對(dui)于孩子以后的(de)(de)學(xue)習是個很大的(de)(de)幫(bang)忙。
6、不管哪些(xie)階段的(de)繪本,在選擇的(de)時候(hou),都(dou)要結合(he)孩(hai)(hai)子日(ri)常(chang)的(de)興(xing)趣愛好,并(bing)且(qie)要在孩(hai)(hai)子能(neng)夠(gou)學習(xi)的(de)范圍之內(nei),這(zhe)樣(yang)閱讀過后才有(you)應(ying)該有(you)的(de)收獲,而且(qie)家(jia)長在選擇的(de)時候(hou),也要參考(kao)一下孩(hai)(hai)子的(de)意見,這(zhe)對培養親子關系是很有(you)利的(de)。