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一、如何為孩子選擇圖畫書

1、語言通俗易懂

因為兒童圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書的(de)(de)(de)主要閱讀人(ren)群是學(xue)齡前的(de)(de)(de)兒童，他們的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)理解能力并不(bu)完善，所以在(zai)選(xuan)擇圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書時(shi)一定要注意圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書所使(shi)用(yong)的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)要通(tong)俗(su)易懂，要貼(tie)近孩子的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)表達，使(shi)用(yong)簡(jian)單不(bu)復雜的(de)(de)(de)句子。這樣孩子的(de)(de)(de)閱讀難度才會降低，而家長(chang)代(dai)為閱讀時(shi)也更(geng)能讓孩子理解內容。

2、圖畫會傳達信息

圖(tu)畫(hua)(hua)書(shu)的(de)(de)(de)重(zhong)要組成部分必然是(shi)圖(tu)畫(hua)(hua)，對于學齡前(qian)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子來說，閱讀圖(tu)畫(hua)(hua)書(shu)通(tong)(tong)常(chang)是(shi)通(tong)(tong)過圖(tu)畫(hua)(hua)來聯(lian)想內容(rong)，判斷意義(yi)的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)一(yi)本好(hao)的(de)(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)書(shu)首要的(de)(de)(de)一(yi)點(dian)一(yi)定是(shi)圖(tu)畫(hua)(hua)會傳遞信息，這樣(yang)孩(hai)(hai)子看圖(tu)畫(hua)(hua)的(de)(de)(de)時候就基本能了解圖(tu)畫(hua)(hua)書(shu)的(de)(de)(de)內容(rong)了。

3、圖畫書意境要貼近孩子的世界

一本好的(de)(de)圖(tu)(tu)畫書(shu)要(yao)呈現(xian)給孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)意境(jing)，應該(gai)是孩(hai)(hai)子(zi)們心中世界的(de)(de)意境(jing)。可以選擇與自己生活背(bei)景相關的(de)(de)圖(tu)(tu)畫書(shu)內(nei)容，這樣孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)閱(yue)讀興趣會提(ti)高。比如反應孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)日常(chang)生活和學習的(de)(de)圖(tu)(tu)畫書(shu)，教孩(hai)(hai)子(zi)如何愛別人的(de)(de)圖(tu)(tu)畫書(shu)等，都是比較貼(tie)近(jin)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)世界的(de)(de)。

二、兒童繪本怎么選

1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力，這個階段就要選擇色彩鮮艷，背景簡單的品牌繪本，讓寶寶看著很舒服(fu)，同(tong)時能(neng)夠勾起他的(de)好奇心(xin)，這(zhe)就為以后讓他自己(ji)主動閱讀打下(xia)了很好的(de)基礎。

2、當寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)2-3周歲的時(shi)候(hou)，就即將踏入幼兒園了，這個時(shi)候(hou)的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)模(mo)仿能力很強。在選擇繪本的時(shi)候(hou)不但(dan)要(yao)求(qiu)色彩艷麗，同時(shi)也(ye)要(yao)求(qiu)有圖像的繪本，有一(yi)定(ding)的趣(qu)味(wei)性(xing)，也(ye)是(shi)培養孩(hai)子對讀書的興趣(qu)，同時(shi)也(ye)對培養親子情感有一(yi)定(ding)的體驗。

3、對(dui)于3-4歲的小(xiao)朋友，就開(kai)始喜歡聽(ting)一些(xie)(xie)故事的細節(jie)了(le)，這(zhe)個時(shi)候的他(ta)們(men)好奇心探索能(neng)力都比(bi)較強，對(dui)于情節(jie)簡(jian)單，故事短小(xiao)的繪圖(tu)很能(neng)夠讓(rang)他(ta)們(men)比(bi)較理解，同時(shi)也有助于開(kai)發他(ta)們(men)的思考能(neng)力，比(bi)如有關(guan)一些(xie)(xie)小(xiao)動(dong)物特色之類的繪圖(tu)就很好。

4、對于(yu)更大一點的小朋友，就越來越有(you)想象力了(le)(le)，而且也有(you)了(le)(le)自己(ji)很(hen)(hen)強(qiang)的興趣愛好(hao)，這(zhe)個(ge)(ge)時候一些簡單的圖片繪畫已經滿(man)足不了(le)(le)他們了(le)(le)。這(zhe)個(ge)(ge)階段有(you)關表達能力的繪本就可以派上用(yong)場了(le)(le)，對于(yu)智力類(lei)科學類(lei)的圖書就是很(hen)(hen)好(hao)的選擇。

5、等到小朋友有了(le)自(zi)己的(de)語言表達能(neng)力(li)，那么(me)就(jiu)(jiu)要選擇(ze)能(neng)夠(gou)鍛煉和加強邏輯力(li)的(de)繪(hui)本了(le)，這個時候的(de)偵探(tan)類繪(hui)畫就(jiu)(jiu)是特別好的(de)選擇(ze)，小朋友可(ke)以(yi)在一(yi)(yi)邊閱(yue)讀繪(hui)本，一(yi)(yi)邊用自(zi)己的(de)思維對(dui)整(zheng)個故事進行一(yi)(yi)個合理的(de)組合，對(dui)于(yu)孩(hai)子以(yi)后的(de)學習是個很大的(de)幫忙。

6、不(bu)管哪些階段(duan)的(de)繪本(ben)，在(zai)選(xuan)擇(ze)的(de)時(shi)候，都要(yao)(yao)結合(he)孩(hai)子日(ri)常的(de)興趣愛好(hao)，并(bing)且(qie)要(yao)(yao)在(zai)孩(hai)子能夠學習的(de)范圍之內，這樣(yang)閱(yue)讀過后才(cai)有(you)(you)應該有(you)(you)的(de)收(shou)獲，而且(qie)家長在(zai)選(xuan)擇(ze)的(de)時(shi)候，也要(yao)(yao)參考一下孩(hai)子的(de)意見(jian)，這對培養(yang)親子關系(xi)是很有(you)(you)利的(de)。