一、如何為孩子選擇圖畫書
1、語言通俗易懂
因為(wei)兒童圖畫(hua)書的(de)(de)(de)主要(yao)閱讀(du)人群是學齡前的(de)(de)(de)兒童，他們的(de)(de)(de)語言(yan)理解能力并不完(wan)善，所以在選(xuan)擇圖畫(hua)書時(shi)一(yi)定要(yao)注意圖畫(hua)書所使(shi)用的(de)(de)(de)語言(yan)要(yao)通(tong)俗易懂，要(yao)貼(tie)近孩(hai)子的(de)(de)(de)語言(yan)表(biao)達，使(shi)用簡單不復雜的(de)(de)(de)句(ju)子。這(zhe)樣孩(hai)子的(de)(de)(de)閱讀(du)難度才會(hui)降低(di)，而家長代為(wei)閱讀(du)時(shi)也(ye)更能讓孩(hai)子理解內容。
2、圖畫會傳達信息
圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)的(de)(de)重要組成部(bu)分必(bi)然(ran)是圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)(hua)，對于(yu)學齡前的(de)(de)孩子來說(shuo)，閱(yue)讀圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)通常是通過圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)(hua)來聯想內容，判斷意(yi)義的(de)(de)，所(suo)以一本好的(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)首(shou)要的(de)(de)一點一定是圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)(hua)會傳遞信息，這樣孩子看圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)時候(hou)就(jiu)基本能(neng)了解圖(tu)(tu)(tu)畫(hua)(hua)(hua)書(shu)(shu)的(de)(de)內容了。
3、圖畫書意境要貼近孩子的世界
一本(ben)好(hao)的(de)(de)圖畫(hua)書(shu)要(yao)呈現給孩(hai)子的(de)(de)意境(jing)，應該(gai)是孩(hai)子們心中世界(jie)的(de)(de)意境(jing)。可以選擇與自己(ji)生活背景相關(guan)的(de)(de)圖畫(hua)書(shu)內容，這樣孩(hai)子的(de)(de)閱(yue)讀興趣會提高(gao)。比如(ru)反應孩(hai)子的(de)(de)日(ri)常生活和學習的(de)(de)圖畫(hua)書(shu)，教孩(hai)子如(ru)何愛別人的(de)(de)圖畫(hua)書(shu)等，都是比較貼近孩(hai)子的(de)(de)世界(jie)的(de)(de)。
二、兒童繪本怎么選
1、對于一周歲左右的寶寶，給他看繪本的主要目的就是為了開發他的視力，這個階段就要選擇色彩鮮艷，背景簡單的品牌繪本，讓寶(bao)寶(bao)看(kan)著(zhu)很(hen)舒(shu)服(fu)，同時能夠勾起他的好(hao)奇(qi)心，這(zhe)就為以后讓他自己主動閱讀打下了很(hen)好(hao)的基礎。
2、當寶(bao)寶(bao)2-3周歲的時候(hou)，就即將踏入幼兒園了，這個時候(hou)的寶(bao)寶(bao)模(mo)仿能力很強。在選擇繪本(ben)的時候(hou)不(bu)但(dan)要求(qiu)色彩艷麗，同(tong)時也要求(qiu)有圖(tu)像(xiang)的繪本(ben)，有一定(ding)的趣味(wei)性，也是培(pei)養(yang)孩子對讀書的興趣，同(tong)時也對培(pei)養(yang)親(qin)子情感有一定(ding)的體(ti)驗。
3、對(dui)于(yu)3-4歲的(de)(de)(de)小(xiao)朋友，就開始喜歡聽(ting)一些故事的(de)(de)(de)細(xi)節(jie)了，這個時候的(de)(de)(de)他(ta)們好奇(qi)心(xin)探索能(neng)力都比較強，對(dui)于(yu)情節(jie)簡單，故事短小(xiao)的(de)(de)(de)繪圖(tu)很能(neng)夠讓他(ta)們比較理(li)解，同時也有(you)助于(yu)開發他(ta)們的(de)(de)(de)思(si)考能(neng)力，比如(ru)有(you)關一些小(xiao)動物特色之類(lei)的(de)(de)(de)繪圖(tu)就很好。
4、對于更大一點的小朋友，就(jiu)越(yue)來越(yue)有(you)想象力(li)了，而且也有(you)了自己(ji)很(hen)強的興趣愛好(hao)，這個時候一些簡單的圖(tu)片(pian)繪畫已經滿足不(bu)了他們(men)了。這個階段有(you)關表達能力(li)的繪本就(jiu)可以派(pai)上(shang)用場了，對于智力(li)類(lei)科學類(lei)的圖(tu)書就(jiu)是很(hen)好(hao)的選擇。
5、等到小(xiao)朋(peng)友有了自(zi)己的(de)語(yu)言表達能(neng)力，那么就要選(xuan)擇(ze)能(neng)夠鍛(duan)煉和加強邏輯(ji)力的(de)繪(hui)本了，這個時候的(de)偵探類(lei)繪(hui)畫就是特別(bie)好的(de)選(xuan)擇(ze)，小(xiao)朋(peng)友可(ke)以在一邊閱讀繪(hui)本，一邊用自(zi)己的(de)思(si)維對整個故事進行一個合(he)理的(de)組合(he)，對于(yu)孩子以后的(de)學(xue)習(xi)是個很大的(de)幫(bang)忙。
6、不管哪些階段的(de)(de)繪本，在選擇(ze)的(de)(de)時(shi)候(hou)，都要結合孩(hai)子日(ri)常的(de)(de)興(xing)趣(qu)愛好，并且要在孩(hai)子能夠(gou)學習(xi)的(de)(de)范圍之(zhi)內，這樣閱(yue)讀(du)過(guo)后才有(you)應該有(you)的(de)(de)收(shou)獲(huo)，而且家長在選擇(ze)的(de)(de)時(shi)候(hou)，也(ye)要參考一下(xia)孩(hai)子的(de)(de)意見，這對培(pei)養親子關系是(shi)很有(you)利的(de)(de)。
