1、生理指標正常均值

① 男寶寶：體重：11.9~19.1kg；身高(gao)：89.8~105.7cm；

② 女寶寶：體重：11.6~19.0kg；身高(gao)：89.0~104.3cm。

2、發育指標

① 動作發育

寶寶能學會模仿操，動(dong)作能跟上節拍，并(bing)能基(ji)本(ben)到位。會自己喝水、吃飯、正確用勺，不(bu)掉(diao)或少(shao)掉(diao)范例，認識自己的(de)標記。懂得(de)了基(ji)本(ben)的(de)游戲(xi)、學習的(de)規則(ze)。

② 心理發育

知道危險地地方不(bu)能(neng)(neng)去、危險的(de)(de)物品不(bu)能(neng)(neng)摸。知道不(bu)能(neng)(neng)跟陌(mo)生人(ren)走，不(bu)接受陌(mo)生人(ren)的(de)(de)東西。愿意(yi)用多種器官去感(gan)知環境和(he)現象(xiang)。初步(bu)學習飼養小動物和(he)花卉。情緒穩(wen)定，愛老師(shi)和(he)小朋(peng)友，喜歡和(he)小伙伴在(zai)一起。能(neng)(neng)正確比較物體(ti)的(de)(de)大(da)小、長短、高矮(ai)，并(bing)能(neng)(neng)分辨(bian)數的(de)(de)多少。

③ 語言發育

能把自己的想法(fa)和需求大膽用語言表現出來。寶寶會(hui)說(shuo)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)名(ming)字(zi)、年齡、性別。會(hui)說(shuo)出父母的(de)(de)(de)姓名(ming)、工作單位或(huo)者記住(zhu)任何一方的(de)(de)(de)電話(hua)號碼。會(hui)說(shuo)出認識的(de)(de)(de)小朋友(you)的(de)(de)(de)姓名(ming)、或(huo)者會(hui)說(shuo)出自(zi)己(ji)家的(de)(de)(de)地址和門牌號，個(ge)別寶寶還能說(shuo)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生日(ri)。

1、生理指標正常均值

① 男寶寶：體重：12.4~19.9kg；身高(gao)：92.1~108.7cm；

② 女寶寶：體重(zhong)：12.1~19.8kg；身高：91.3~107.1cm。

2、發育指標

① 動作發育

這時寶寶能(neng)自(zi)然(ran)協調的(de)行走、跑、跳(tiao)，基本能(neng)掌握鉆、爬、攀(pan)登的(de)動(dong)作。知道飯(fan)前(qian)便后(hou)要(yao)洗手(shou)，會正確的(de)漱口和(he)擦嘴。初步學會自(zi)己洗手(shou)，刷(shua)牙，能(neng)正確的(de)用毛巾(jin)擦手(shou)。

② 心理發育

知道在上下樓梯時不能(neng)擁擠。能(neng)掌握(wo)按照物(wu)體(ti)的(de)(de)某一特征來進行分類。能(neng)感(gan)知出天氣、季節的(de)(de)明顯特征。能(neng)認(ren)識自己的(de)(de)姓名，知道自己的(de)(de)性別。能(neng)正確的(de)(de)區分正方形(xing)、長方形(xing)、圓形(xing)和三角形(xing)。

③ 語言發育

能完整的說出話，并能聽(ting)懂指令。寶(bao)寶(bao)都會背兒(er)歌和唐(tang)詩，喜歡集體背誦(song)，感受到集體的快樂。有些寶(bao)寶(bao)在(zai)幼兒(er)園開(kai)始學習英語(yu)，也學習用英語(yu)背誦(song)兒(er)歌。

1、生理指標正常均值

① 男寶寶：體重：12.9~20.8kg；身高：94.4~111.5cm；

② 女寶寶：體重：12.6~20.7kg；身高：93.5~109.7cm。

2、發育指標

① 動作發育

寶寶會透支，能(neng)拋接球，能(neng)玩(wan)大(da)(da)型的(de)器(qi)械。能(neng)一(yi)頁一(yi)頁的(de)翻(fan)書，自己(ji)看出(chu)故事(shi)的(de)大(da)(da)概內容。能(neng)單足跳，臨(lin)摹正方形，會(hui)剪圖片(pian)，能(neng)跳遠(yuan)，走獨木橋，欣(xin)賞絕技表揚(yang)及粗(cu)略的(de)手勢(shi)表示，會(hui)口衣服紐扣(kou)，區分前后面(mian)。

② 心理發育

寶寶動的不將異物放入自(zi)己(ji)的(de)口、鼻、耳中。愿意(yi)用線(xian)條、色(se)彩來(lai)表現(xian)自(zi)己(ji)的(de)感受。愿意(yi)自(zi)己(ji)動手去探索(suo)，感知自(zi)然，能(neng)自(zi)己(ji)如廁，養成了大(da)小(xiao)便的(de)好(hao)習慣。能(neng)自(zi)己(ji)穿脫衣服和(he)鞋襪，能(neng)獨立按時睡覺。在室外為別人(ren)(ren)(ren)做一些小(xiao)時前；能(neng)發(fa)現(xian)相(xiang)同點；概(gai)念開始(shi)形成；提出(chu)問題最(zui)(zui)多，最(zui)(zui)愛探索(suo)；開始(shi)按順(shun)序思考問題，與人(ren)(ren)(ren)有(you)好(hao)相(xiang)處；能(neng)做粗略(lve)的(de)比較；畫(hua)人(ren)(ren)(ren)包括頭(tou)、兩個(ge)肢體，還可(ke)能(neng)有(you)雙眼喜歡(huan)新的(de)活動，不喜歡(huan)重復熟(shu)悉的(de)活動；按圖畫(hua)及(ji)文字表演。

③ 語言發育

這個階段的寶寶會用(yong)雙(shuang)關語、說笑(xiao)話、扮小(xiao)丑(chou)來吸引別人(ren)注意。會講(jiang)長的故事。

1、生理指標正常均值

① 男寶寶：體重：13.7~22.1kg；身高：97.7~115.5cm；

② 女寶寶：體重：13.5~21.9kg；身高：96.7~113.5cm。

2、發育指標

① 動作發育

能按照節奏做操，動作精細；能(neng)比較好的(de)(de)控制自(zi)己的(de)(de)平(ping)衡(heng)。會(hui)使用(yong)運動器具(ju)，愿(yuan)意(yi)嘗試(shi)新的(de)(de)玩法。能(neng)獨立進餐，會(hui)使筷(kuai)子，能(neng)分發餐具(ju)；能(neng)自(zi)己正確的(de)(de)盥洗。

② 心理發育

到危險時，知道躲避和(he)求救。能主動的提(ti)出問(wen)題(ti)，愛觀察。懂得關愛別(bie)(bie)人，愿意(yi)幫助別(bie)(bie)人。懂得分享和(he)謙讓。對(dui)自(zi)己應做的事所需的督促比以(yi)前減少(shao)；想想較(jiao)(jiao)以(yi)前差，對(dui)真(zhen)實細節(jie)的事情感興趣(qu)；探索自(zi)然現象和(he)社會真(zhen)相(xiang)；開始(shi)理解“昨天(tian)”的含(han)義；能先(xian)思考然后(hou)把圖畫在紙上(shang)；提(ti)問(wen)比以(yi)前減少(shao)，但(dan)提(ti)出的問(wen)題(ti)較(jiao)(jiao)有意(yi)義。

③ 語言發育

有2000個以上的詞匯；能重(zhong)復10個或10個以上音節的句子(zi)；至少能說出4種顏色；要求對(dui)一(yi)(yi)些事做定(ding)義；能說出一(yi)(yi)星期有幾天；能判斷兩(liang)件物品中哪件重(zhong)；會數1~10做5之內的加法。

1、生理指標正常均值

① 男寶寶：體重：14.4~23.5kg；身(shen)高(gao)：100.7~119.1cm；

② 女寶寶(bao)：體(ti)重：13.8~23.2kg；身高(gao)：99.5~117.2cm。

2、發育指標

① 動作發育

能動作協調的(de)做出走、跑、跳、投、平衡、鉆、爬、攀(pan)登的(de)動作。能(neng)首演(yan)協調(diao)的(de)進行建(jian)構、拼插游戲。會整理自己的(de)床和物品。

② 心理發育

知道不干凈的東西不能吃；懂得愛護自己。能按照物體的特征進行分類和排序。有嘗試做科學小實驗的愿望。能清楚的表達出自己的想法，有邏輯性，喜歡朗誦和講述。能對自己(ji)的情緒有初步(bu)控制力(li)。

③ 語言發育

能運用禮貌用語，友好與人相處。寶寶有推力和想象能力，會補充句子。寶寶能講故事帶表情，能用(yong)不同的聲音代表不同的人講話，演節目時帶表情，有感染力。有的孩子太內(nei)向或(huo)者害(hai)羞，常(chang)常(chang)不敢同客人講話，可(ke)以(yi)加強鍛煉。

出(chu)生后3歲到5歲的寶(bao)寶(bao)應該(gai)學會(hui)的東西(xi)可不少，各位(wei)家有寶(bao)貝的爸爸媽媽在孩(hai)(hai)子(zi)成(cheng)長(chang)發育(yu)時，一定要(yao)注意孩(hai)(hai)子(zi)是(shi)不是(shi)達到了(le)一般(ban)兒童成(cheng)長(chang)的平均(jun)水平，如果發現哪方面孩(hai)(hai)子(zi)還有不足，可就要(yao)加強這(zhe)方面的鍛煉了(le)。這(zhe)樣，才能(neng)保證孩(hai)(hai)子(zi)能(neng)不輸在起跑線(xian)上。