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鄭州科(ke)技學(xue)(xue)院創建于1988年，2001年實施專科(ke)學(xue)(xue)歷(li)教育，2008年升(sheng)格為普通(tong)本科(ke)高(gao)校(xiao)，2015年接受并順利通(tong)過教育部本科(ke)教學(xue)(xue)工作合格評估。建校(xiao)三十多(duo)年來，為社會培(pei)養和輸送了12萬名高(gao)素(su)質的應用型(xing)創新型(xing)復合型(xing)人才(cai)。

學(xue)校貫徹黨的教育方針，堅持社會主(zhu)義(yi)辦學(xue)方向和公益(yi)性(xing)原則，構建(jian)了“學(xue)歷證(zheng)+職業資格證(zheng)+綜合素質(zhi)證(zheng)”三(san)證(zheng)合一的人才培(pei)養模式，促進學(xue)生發(fa)展。

目前，學校有機械(xie)工程(cheng)、電氣工程(cheng)、信(xin)息工程(cheng)、土(tu)木建筑工程(cheng)、車輛與(yu)交通工程(cheng)、食品科學與(yu)工程(cheng)、工商管(guan)(guan)理(li)、財經(jing)、外國(guo)語、藝術(shu)、音樂舞(wu)蹈、體育、馬克思主義(yi)、基礎部等(deng)16個二級學院（部）。學校堅持把自身發(fa)展放(fang)到地方經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)展中去思考，按照“強化優勢、突出特色、示范帶動、整體推進(jin)”的原則，合理(li)布局結(jie)構，形(xing)成了以工學為主，經(jing)濟(ji)、管(guan)(guan)理(li)、藝術(shu)、文學、教育等(deng)多(duo)學科協調發(fa)展的辦學格局，努力建設(she)高水平應(ying)用型民辦大學。

學(xue)校(xiao)在校(xiao)生3萬余(yu)(yu)人，總(zong)建(jian)筑面積60多(duo)萬平方米，紙質圖書近300萬冊(ce)，電子圖書70多(duo)萬種。學(xue)校(xiao)科研成(cheng)果豐碩，科技創新卓(zhuo)有成(cheng)效，圍(wei)繞(rao)培(pei)養應用型(xing)創新型(xing)復(fu)合(he)型(xing)人才的(de)實(shi)(shi)際(ji)，不斷(duan)加大實(shi)(shi)踐平臺(tai)建(jian)設的(de)投(tou)入(ru)力度，搭(da)建(jian)了由(you)實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)心、工程(cheng)訓練中(zhong)心、科教中(zhong)心、眾創中(zhong)心組(zu)成(cheng)的(de)四(si)大實(shi)(shi)踐平臺(tai)。目前，學(xue)校(xiao)擁有各類實(shi)(shi)驗(yan)室170余(yu)(yu)個，實(shi)(shi)訓車間(jian)12個。

學校與鄭州航空港區(qu)、鄭州經開(kai)區(qu)等(deng)(deng)地方政(zheng)府及鄭州市(shi)人(ren)力資源(yuan)和社會(hui)保(bao)障局等(deng)(deng)部門(men)在人(ren)才培(pei)訓、科(ke)研服(fu)務等(deng)(deng)領域(yu)建立合作關系。先后在宇通(tong)客車(che)、三全食品、中(zhong)聯(lian)重科(ke)等(deng)(deng)160余(yu)家企(qi)業(ye)建立了實(shi)習(xi)基(ji)地，開(kai)辦了“中(zhong)聯(lian)重科(ke)班”“賽騰工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)班”“JAVA/PHP工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)”等(deng)(deng)70個訂(ding)單(dan)培(pei)養班，構建了“企(qi)業(ye)課程(cheng)進校園”“企(qi)業(ye)講師(shi)(shi)(shi)進課堂”的(de)協(xie)同(tong)育(yu)人(ren)模式。