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鄭州科技學院創建于1988年，2001年實施專科學歷教(jiao)育，2008年升格(ge)為普(pu)通(tong)本(ben)科高校，2015年接受并順利通(tong)過教(jiao)育部本(ben)科教(jiao)學工作合(he)格(ge)評估。建校三十多年來(lai)，為社會培養和輸送了(le)12萬名高素(su)質(zhi)的應用型創新型復合(he)型人才。

學(xue)校貫徹黨的(de)教育方針，堅(jian)持社會(hui)主義辦學(xue)方向和(he)公(gong)益性原(yuan)則，構建了“學(xue)歷(li)證(zheng)+職(zhi)業(ye)資(zi)格證(zheng)+綜合素質證(zheng)”三(san)證(zheng)合一(yi)的(de)人(ren)才(cai)培養(yang)模式，促進學(xue)生發(fa)展(zhan)。

目前，學(xue)校有機械工(gong)程(cheng)(cheng)、電氣工(gong)程(cheng)(cheng)、信息工(gong)程(cheng)(cheng)、土木建(jian)筑工(gong)程(cheng)(cheng)、車(che)輛與交(jiao)通工(gong)程(cheng)(cheng)、食品科(ke)學(xue)與工(gong)程(cheng)(cheng)、工(gong)商(shang)管理(li)、財(cai)經、外國(guo)語、藝術、音樂舞蹈、體育、馬克思主(zhu)義、基(ji)礎部(bu)等(deng)16個(ge)二級學(xue)院（部(bu)）。學(xue)校堅持把自(zi)身(shen)發展(zhan)放到地方經濟社會發展(zhan)中去思考，按(an)照(zhao)“強化(hua)優勢、突出(chu)特色、示范帶動(dong)、整體推進”的(de)原則(ze)，合理(li)布(bu)局結構，形(xing)成了以(yi)工(gong)學(xue)為主(zhu)，經濟、管理(li)、藝術、文學(xue)、教育等(deng)多學(xue)科(ke)協調發展(zhan)的(de)辦(ban)學(xue)格局，努力建(jian)設高水平應用型(xing)民辦(ban)大學(xue)。

學校(xiao)在(zai)校(xiao)生3萬余人，總建筑(zhu)面積60多萬平方米，紙質(zhi)圖(tu)書(shu)(shu)近300萬冊，電子圖(tu)書(shu)(shu)70多萬種。學校(xiao)科研成果豐碩，科技創新(xin)卓有(you)成效，圍繞培養應用型創新(xin)型復合(he)型人才的實(shi)(shi)際，不(bu)斷加大實(shi)(shi)踐平臺建設的投入力度，搭建了由(you)實(shi)(shi)驗中(zhong)心(xin)、工程訓(xun)練中(zhong)心(xin)、科教中(zhong)心(xin)、眾創中(zhong)心(xin)組成的四大實(shi)(shi)踐平臺。目前，學校(xiao)擁有(you)各類實(shi)(shi)驗室170余個，實(shi)(shi)訓(xun)車間(jian)12個。

學校與鄭州(zhou)(zhou)航空港區、鄭州(zhou)(zhou)經開(kai)區等地方政府及鄭州(zhou)(zhou)市人力資(zi)源和社(she)會(hui)保障局等部門在人才培(pei)訓、科(ke)研(yan)服務等領域(yu)建立合作(zuo)關系。先(xian)后在宇通客(ke)車、三全食品、中聯重(zhong)科(ke)等160余家企業(ye)建立了實(shi)習基地，開(kai)辦(ban)了“中聯重(zhong)科(ke)班(ban)”“賽騰工程師(shi)班(ban)”“JAVA/PHP工程師(shi)”等70個(ge)訂單培(pei)養班(ban)，構建了“企業(ye)課程進(jin)校園”“企業(ye)講師(shi)進(jin)課堂”的協(xie)同育人模(mo)式。