韋(wei)納教(jiao)育是福州(zhou)(zhou)韋(wei)納教(jiao)育管理咨詢有(you)限公司投資(zi)的(de)，專(zhuan)注致力(li)于2-15歲非英(ying)語(yu)(yu)母語(yu)(yu)國(guo)家兒童的(de)啟(qi)蒙(meng)英(ying)語(yu)(yu)專(zhuan)項研(yan)究的(de)培訓中心(xin)，該中心(xin)自2012年(nian)成立至今，在福州(zhou)(zhou)、廈門(men)、泉州(zhou)(zhou)、石獅、寧德、青島等沿海城(cheng)市地區先后設(she)立17家直營校區，累計生源已達(da)10000人以(yi)上，幫(bang)助至少10萬組(zu)家庭解決了英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)學問題。
韋納教育(yu)創立至今(jin)，先后(hou)獲(huo)得“315誠(cheng)信辦學”“5A級(ji)優質(zhi)培訓校”“愛心社(she)會公益企業”；不僅在專業領域獲(huo)得家長的肯定(ding)和好評，也積極承擔企業社(she)會責任。
韋納教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)據每(mei)個(ge)年(nian)齡段兒(er)(er)童的(de)特點規劃采(cai)用“多感官、多媒(mei)體(ti)、交互式(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)少(shao)兒(er)(er)英語啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系，也是目(mu)前國際上前端的(de)一(yi)種(zhong)少(shao)兒(er)(er)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，學(xue)校(xiao)擁有現代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)設施和個(ge)性(xing)化的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，專業度與人性(xing)化、相結合的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念，努(nu)力為孩(hai)子搭建一(yi)個(ge)優(you)質的(de)立體(ti)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平臺；全(quan)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)課的(de)純英文(wen)環境；授(shou)課采(cai)用朗(lang)文(wen)出版社的(de)少(shao)兒(er)(er)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，充(chong)分結合少(shao)兒(er)(er)第二語言學(xue)習(xi)習(xi)慣和少(shao)兒(er)(er)心理(li)，集面授(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、多媒(mei)體(ti)互動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、網(wang)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)于一(yi)體(ti)，一(yi)經(jing)推出得到了各國學(xue)校(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)生和家長的(de)一(yi)致(zhi)好(hao)評。
學(xue)校(xiao)本著"教(jiao)育(yu)理(li)念先行(xing)"的(de)(de)辦學(xue)宗(zong)旨，在培養(yang)孩子英語能(neng)力的(de)(de)同(tong)時，還將滲透兒童行(xing)為學(xue)、心理(li)學(xue)、情商教(jiao)育(yu)等教(jiao)學(xue)方法，在傳(chuan)授技能(neng)的(de)(de)同(tong)時，更重(zhong)要的(de)(de)是培養(yang)孩子健(jian)全(quan)的(de)(de)人格。相信韋納的(de)(de)孩子們一定能(neng)夠(gou)用自(zi)信的(de)(de)微笑去(qu)面對(dui)社會，面對(dui)世界，做國際化的(de)(de)中(zhong)國人！
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