學校簡介

美麗的(de)龍華(hua)街道中(zhong)(zhong)心區，緊(jin)鄰景(jing)色宜人的(de)龍華(hua)公園(yuan)，一(yi)(yi)(yi)座建筑風格(ge)雅致，校(xiao)園(yuan)環境優美的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)悠然屹立，這就是——龍華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。龍華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)建于1956年(nian)，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史悠久，文(wen)化積淀深厚。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承(cheng)了(le)“篳路藍縷(lv)，敢為(wei)人先”優良傳(chuan)統，艱苦(ku)創(chuang)業，不斷(duan)發展，如今(jin)已成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)所教(jiao)育(yu)資(zi)源豐富、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色鮮(xian)明(ming)的(de)區屬完(wan)全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。2002年(nian)龍華(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被評(ping)為(wei)深圳市一(yi)(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2005年(nian)、2007年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)初中(zhong)(zhong)部(bu)、高(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)相繼通(tong)過廣東省一(yi)(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評(ping)估(gu)驗收(shou)。

截止2021年1月，學(xue)校(xiao)占地面(mian)積(ji)3.1萬(wan)(wan)平方米，建(jian)筑面(mian)積(ji)約(yue)2.1萬(wan)(wan)平方米，校(xiao)園建(jian)筑錯落有致(zhi)、宏偉典雅，環境潔凈優美、草翠(cui)花香，文化氛圍濃(nong)郁(yu)。教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)設(she)備、設(she)施種類齊全，各(ge)類實驗室(shi)常規教(jiao)學(xue)儀器和各(ge)種功能室(shi)設(she)置均達到省(sheng)一級學(xue)校(xiao)的標準，能夠完全滿足教(jiao)學(xue)需要；學(xue)校(xiao)借助校(xiao)園網平臺，現代信息技術得以廣(guang)泛應用，數字化校(xiao)園建(jian)設(she)初見成效。

龍(long)華中學(xue)現有47個教(jiao)學(xue)班，其(qi)中初中28個班、高(gao)(gao)中19個班，共有學(xue)生2365人(ren)。學(xue)校在(zai)高(gao)(gao)中各年級開設美(mei)術、音樂、體育(yu)等特(te)色教(jiao)育(yu)，形成鮮(xian)明的辦學(xue)特(te)色。

師資力量

截止2021年(nian)1月，學(xue)(xue)校有教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)215人(ren)(ren)，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)184人(ren)(ren)，其中高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)39人(ren)(ren)，一級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)79人(ren)(ren)，初級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及員工(gong)66人(ren)(ren)。近年(nian)學(xue)(xue)校不遺余(yu)力(li)從北京師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)、陜西師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)部直屬師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)和華中師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)、西南師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)、華南師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)等(deng)(deng)師(shi)(shi)范(fan)院校引進大批優秀研(yan)究(jiu)生和本科畢業(ye)生，充(chong)實教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。

一支優秀(xiu)的領(ling)導班子是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)的基礎(chu)，龍華中學(xue)領(ling)導班子成員講(jiang)政治、講(jiang)正氣、講(jiang)學(xue)習(xi)，思想過硬、工作勤快、業(ye)務(wu)(wu)精通。學(xue)生要(yao)(yao)成才，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質是關鍵(jian)。為提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)認真貫(guan)徹“內(nei)(nei)強素質、外樹形象”的師(shi)(shi)德規(gui)范要(yao)(yao)求。另外，我們(men)還在校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)開展“老(lao)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)當模(mo)范，中年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做示范，青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)上(shang)規(gui)范”的“三范”教(jiao)(jiao)學(xue)活動，加(jia)強教(jiao)(jiao)學(xue)交流，提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的業(ye)務(wu)(wu)水平(ping)。如(ru)今(jin)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)初(chu)步形成一支結構合理(li)、師(shi)(shi)德規(gui)范好，業(ye)務(wu)(wu)能力強的師(shi)(shi)資隊伍。

文化傳統

教育方針

學(xue)校全面貫徹國(guo)家教(jiao)(jiao)育(yu)方針，構建現代化教(jiao)(jiao)育(yu)模式，確立了“追求本真”的辦(ban)(ban)學(xue)理念(nian)和“一(yi)(yi)嚴兩重三強一(yi)(yi)創(chuang)”的辦(ban)(ban)學(xue)思路，全面實施素質教(jiao)(jiao)育(yu)，積極推進新課程改革，創(chuang)造了良好的辦(ban)(ban)學(xue)質量和辦(ban)(ban)學(xue)效(xiao)益。

以“依法治校(xiao)、科(ke)學(xue)(xue)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)”為宗(zong)旨(zhi)，學(xue)(xue)校(xiao)提出以校(xiao)長負責制(zhi)(zhi)為中心(xin)的(de)(de)行政(zheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統、以情感管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)為中心(xin)的(de)(de)黨群管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統、以教書(shu)育人為中心(xin)的(de)(de)教學(xue)(xue)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統、以服務育人為中心(xin)的(de)(de)后勤管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統和以社區為依托的(de)(de)合力育人管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統的(de)(de)“五位一體(ti)”的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)模式(shi)，整(zheng)個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統上下(xia)一盤棋，各項(xiang)工作制(zhi)(zhi)度化、民主化、規范化。

德育模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)校管理，德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)先。龍華中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)努力探索(suo)新時(shi)期德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工作的新路子(zi)，把德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工作分成以學(xue)(xue)(xue)(xue)科滲透、班主(zhu)任工作、共青(qing)團工作和第(di)二課堂活動“四位一(yi)體(ti)(ti)”的學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和以開辦“家(jia)(jia)長學(xue)(xue)(xue)(xue)校”、建(jian)立“互訪制”、“一(yi)校一(yi)制”的家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及建(jian)基地、搞“社(she)(she)教(jiao)(jiao)”等一(yi)系(xi)列社(she)(she)會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)三(san)方(fang)面。學(xue)(xue)(xue)(xue)校逐步形成以學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)主(zhu)體(ti)(ti)，家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社(she)(she)會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)“兩翼”，學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和社(she)(she)會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)三(san)結合(he)的“大德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)”體(ti)(ti)系(xi)，積極調動各方(fang)面的積極因素，形成德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的合(he)力，對(dui)青(qing)少(shao)年施以全方(fang)位的影(ying)響，形成教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人、活動育(yu)(yu)(yu)人、環境育(yu)(yu)(yu)人、服務(wu)育(yu)(yu)(yu)人的全員育(yu)(yu)(yu)人氛(fen)圍，實現德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)整體(ti)(ti)優化。

教育新思維

要(yao)提高教學(xue)(xue)質量，必(bi)須推廣素(su)質教育。龍華中學(xue)(xue)長期以(yi)(yi)來都(dou)致力(li)于素(su)質教育的(de)探索(suo)：在教學(xue)(xue)中重(zhong)現教育科(ke)研，成立(li)科(ke)研處(chu)，建立(li)科(ke)研骨干隊伍，申請國(guo)家級課題(ti)研究，鼓勵撰寫論文(wen)；重(zhong)視發(fa)(fa)揮學(xue)(xue)生的(de)主(zhu)體(ti)作(zuo)用，要(yao)求學(xue)(xue)生努(nu)力(li)做到“生活(huo)上自(zi)(zi)(zi)理，學(xue)(xue)習上自(zi)(zi)(zi)覺，行(xing)為(wei)上自(zi)(zi)(zi)制(zhi)，抱負上自(zi)(zi)(zi)強”。學(xue)(xue)校以(yi)(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的(de)創新精神和(he)實(shi)踐能力(li)為(wei)重(zhong)點，以(yi)(yi)第(di)一課堂(tang)為(wei)基礎(chu)，以(yi)(yi)活(huo)動(dong)(dong)課程(cheng)為(wei)依(yi)托(tuo)，以(yi)(yi)興趣(qu)小(xiao)組為(wei)活(huo)動(dong)(dong)單(dan)位，以(yi)(yi)競(jing)賽為(wei)動(dong)(dong)力(li)杠桿(gan)，以(yi)(yi)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)選擇為(wei)原則，促進學(xue)(xue)生全面發(fa)(fa)展。另外，學(xue)(xue)校還努(nu)力(li)營(ying)造適宜(yi)的(de)校園文(wen)化環境，校園里隨處(chu)可(ke)見的(de)學(xue)(xue)生書畫作(zuo)品、“科(ke)技(ji)節”“勞技(ji)周”等活(huo)動(dong)(dong)、為(wei)競(jing)選學(xue)(xue)生會干部和(he)校長助理而(er)設置的(de)現場(chang)答辯等使校園始終(zhong)充(chong)滿你追我趕的(de)進取氣氛和(he)張揚個(ge)性價值的(de)激(ji)情。

在上級政(zheng)府部(bu)門的(de)(de)正確(que)領導和大力支持下(xia)，通過全校(xiao)(xiao)教職工的(de)(de)努力拼(pin)搏，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量穩步提高(gao)(gao)(gao)。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相繼獲(huo)得寶安區(qu)高(gao)(gao)(gao)中教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、寶安區(qu)初(chu)中教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、深(shen)圳市“園林(lin)式(shi)、花園式(shi)”學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳市綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳市辦學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益獎、廣東省(sheng)特級檔案綜合管理單(dan)(dan)位(wei)、廣東省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等(deng)榮譽(yu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被譽(yu)為(wei)狀元的(de)(de)搖(yao)籃(lan)，高(gao)(gao)(gao)考成績連(lian)續三年(nian)居深(shen)圳市同類學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前(qian)茅，實現(xian)了“低進(jin)高(gao)(gao)(gao)出、高(gao)(gao)(gao)進(jin)優出、全進(jin)全出”的(de)(de)目標

學校的生命在于發展，輝煌已成(cheng)為過去，學校師生將繼(ji)續發揚優(you)良傳(chuan)統，承前啟后，繼(ji)往開來，同(tong)心同(tong)德(de)，扎實工(gong)作，譜寫教育教學的新篇章，向著“建設示范性高(gao)中，打造區域(yu)性名校的目標奮勇前進。

歷史沿革

56-57年

龍(long)(long)華(hua)中學(xue)(xue)的(de)(de)前身(shen)屬(shu)龍(long)(long)華(hua)小(xiao)學(xue)(xue)附(fu)(fu)設(she)初(chu)(chu)中班(ban)。一九五(wu)六(liu)年(nian)九月(yue)，寶安縣人民(min)政(zheng)(zheng)府考慮到龍(long)(long)華(hua)老區干部周吉(ji)等同志的(de)(de)要求和建議(yi)，為(wei)(wei)了解決(jue)龍(long)(long)華(hua)革命老區群(qun)眾(zhong)子女(nv)上中學(xue)(xue)難的(de)(de)問題，在(zai)龍(long)(long)華(hua)小(xiao)學(xue)(xue)增(zeng)設(she)了附(fu)(fu)設(she)初(chu)(chu)中班(ban)，并借(jie)用龍(long)(long)華(hua)圩早禾坑(keng)村的(de)(de)黃氏(shi)宗祠(ci)作(zuo)為(wei)(wei)附(fu)(fu)設(she)初(chu)(chu)中班(ban)的(de)(de)校(xiao)舍。當(dang)時，寶安縣教育局委派陳晃明老師主持(chi)初(chu)(chu)中班(ban)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，但行(xing)政(zheng)(zheng)事務仍屬(shu)龍(long)(long)華(hua)小(xiao)學(xue)(xue)（校(xiao)長：凌鶴(he)鳴）領導。當(dang)年(nian)招收了五(wu)十名學(xue)(xue)生，這些學(xue)(xue)生來自龍(long)(long)華(hua)地(di)區的(de)(de)二十三個自然村及布吉(ji)鎮的(de)(de)坂田村、崗(gang)頭村及羊屋村。附(fu)(fu)設(she)初(chu)(chu)中班(ban)采取全日制的(de)(de)上課方(fang)式。龍(long)(long)華(hua)小(xiao)學(xue)(xue)附(fu)(fu)設(she)初(chu)(chu)中班(ban)的(de)(de)開設(she)，改(gai)變了龍(long)(long)華(hua)地(di)區“過去讀(du)書(shu)難，入學(xue)(xue)去觀瀾”的(de)(de)現(xian)象(xiang)。

與此同時，在寶安縣人(ren)(ren)(ren)民政府的(de)(de)(de)支(zhi)持(chi)下，龍華人(ren)(ren)(ren)民積極籌(chou)建中學(xue)，在龍華圩東面一(yi)個(ge)名(ming)叫“沙窟領”的(de)(de)(de)小山坡劃出一(yi)塊(kuai)土地，首期建起(qi)了(le)一(yi)幢有四間(jian)教室(shi)、一(yi)間(jian)辦公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)平(ping)房作(zuo)為校舍。一(yi)九五(wu)七年(nian)九月，將附設初中班移(yi)到這里上課，并招收了(le)新生55人(ren)(ren)(ren)，共105人(ren)(ren)(ren)，分初一(yi)、初二兩級(ji)兩班，教師6人(ren)(ren)(ren)，由彭漢(han)榮同志(zhi)主持(chi)工作(zuo)。學(xue)校正式命名(ming)為“龍華中學(xue)”。從(cong)此，龍華中學(xue)開始(shi)了(le)正常的(de)(de)(de)教育工作(zuo)。

1958年

隨著(zhu)教育的發展，龍華中學(xue)的規(gui)模(mo)不斷(duan)擴(kuo)大，一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五八年建起了一(yi)(yi)幢有六個課室的平房，一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五九(jiu)(jiu)年又(you)先后修建了四幢共二(er)十四間的教工宿舍，解決(jue)了教師的住房問題，并開辟了一(yi)(yi)個籃球場。到(dao)一(yi)(yi)九(jiu)(jiu)五九(jiu)(jiu)年，龍華中學(xue)的規(gui)模(mo)初步(bu)確(que)定(ding)。

一(yi)(yi)(yi)九(jiu)五八(ba)年(nian)九(jiu)月，陳晉添(tian)出任龍(long)華中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校長。由于教師思想(xiang)上(shang)追求進步，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也(ye)具(ju)備了積極向上(shang)的精神。當時，學(xue)(xue)(xue)校從嚴治校，管理得法，雖然受(shou)到大煉鋼鐵等方面(mian)的影響，勞動任務較多，但全校上(shang)下(xia)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)，注重德、智、體(ti)各方面(mian)的發(fa)展，教學(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序穩定。一(yi)(yi)(yi)九(jiu)五九(jiu)年(nian)，龍(long)華中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)打(da)響了開辦(ban)以來(lai)的第一(yi)(yi)(yi)炮，首屆畢業生(sheng)在(zai)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)考試中(zhong)(zhong)，成(cheng)(cheng)績名列寶安縣(xian)(xian)前茅(mao)，升(sheng)學(xue)(xue)(xue)率達百分之(zhi)八(ba)十，其(qi)中(zhong)(zhong)游晃耀同學(xue)(xue)(xue)的平均成(cheng)(cheng)績為全縣(xian)(xian)之(zhi)首，數學(xue)(xue)(xue)科(ke)也(ye)取得了滿分，在(zai)全縣(xian)(xian)引來(lai)了一(yi)(yi)(yi)片贊揚聲。同時，體(ti)育工(gong)作也(ye)有很大的突破(po)，其(qi)中(zhong)(zhong)女(nv)子籃球隊打(da)破(po)了龍(long)崗女(nv)籃“一(yi)(yi)(yi)統(tong)天下(xia)”的局面(mian)，取得了全縣(xian)(xian)冠軍。

59-66年

從一九五九年到(dao)一九六(liu)六(liu)年，先后有(you)鄧畹香、陳賢宏、劉汝(ru)祥出任(ren)龍華中學(xue)校長。這一段時間，在(zai)黨的(de)(de)“調整、鞏固、充實、提高”八(ba)字方(fang)針的(de)(de)指(zhi)引下，黨的(de)(de)教(jiao)育方(fang)針得到(dao)進一步的(de)(de)貫徹，學(xue)校改(gai)變了(le)參(can)加社會勞動過多的(de)(de)現(xian)象(xiang)，恢復了(le)正(zheng)常的(de)(de)教(jiao)學(xue)秩序(xu)，教(jiao)師(shi)樂教(jiao)，學(xue)生(sheng)樂學(xue)，龍華中學(xue)的(de)(de)各項(xiang)工作都在(zai)全縣有(you)良好的(de)(de)表現(xian)，成績可觀，統考成績始(shi)終居于縣的(de)(de)前(qian)列。

一九六六年下半年，文(wen)化(hua)大(da)革(ge)命(ming)開始，文(wen)化(hua)大(da)革(ge)命(ming)的思潮波及學(xue)校(xiao)(xiao)，紅(hong)衛兵(bing)開始組織起(qi)來(lai)串聯(lian)，搞停課鬧革(ge)命(ming)，寫大(da)字(zi)報進行大(da)辯論，學(xue)校(xiao)(xiao)處于(yu)無政(zheng)府狀態(tai)，教學(xue)秩序(xu)完全(quan)被(bei)打亂。

1968年

一九六(liu)八年(nian)，彭(peng)漢榮出任革命委(wei)員(yuan)會主任，但由(you)于軍宣隊，貧宣隊先后進駐學校，學校只(zhi)能維持半天(tian)上課，半天(tian)開展大辯論（勞動(dong)）的局面。

一九(jiu)六八年(nian)下半年(nian)，由貧下中(zhong)(zhong)農管理(li)學校，興起了(le)全民辦中(zhong)(zhong)學熱潮，各(ge)(ge)(ge)村小學都開辦初(chu)中(zhong)(zhong)班(ban)，龍華(hua)中(zhong)(zhong)學只招各(ge)(ge)(ge)村推薦上來的優秀生。為了(le)支援小學辦初(chu)中(zhong)(zhong)，龍華(hua)中(zhong)(zhong)學教師輪流(liu)到各(ge)(ge)(ge)村小學任教。

一(yi)九六八年九月，受到全民(min)辦(ban)中學的影響(xiang)，龍華中學開辦(ban)高(gao)中，但(dan)由于當時教(jiao)學秩序混亂，學生、教(jiao)師人數(shu)不穩，實際(ji)上學校沒有開展(zhan)正常的教(jiao)學。

這段時(shi)間(jian)，值得稱道的是，在校友中出現了(le)(le)一(yi)(yi)名(ming)英(ying)雄人物(wu)——金吉(ji)芬(fen)。一(yi)(yi)九六八(ba)年五(wu)月，在博(bo)羅(luo)與(yu)河源交界(jie)的桂山(shan)(shan)失(shi)火，金吉(ji)芬(fen)跟隨部隊一(yi)(yi)起參加滅山(shan)(shan)火工作，為保衛國家財產安(an)全，她撲山(shan)(shan)火，不幸(xing)犧牲，年僅十(shi)八(ba)歲。被廣(guang)州軍區授予“無限忠(zhong)于(yu)毛主(zhu)席的女戰(zhan)士”的光(guang)榮稱號。這段時(shi)期，學校由于(yu)出現英(ying)雄人物(wu)而帶(dai)動了(le)(le)宣(xuan)傳工作。學校組織了(le)(le)宣(xuan)傳隊，講英(ying)雄、唱英(ying)雄。成為全縣的榜樣。

70年代

一九七六年，粉(fen)碎了“四人(ren)幫(bang)”，龍(long)華中學在彭漢榮校長的領導(dao)下(xia)，堅持撥亂反正(zheng)，積極落實黨的知識分(fen)子政策，重新將精力集中到教育工作上來，在很短的時間內恢復了正(zheng)常的教育、教學秩序。文革時期下(xia)放(fang)的教師陸續回(hui)到中學，充實了師資隊伍，教學管理(li)也逐步健(jian)全。

一(yi)九(jiu)七九(jiu)年，經過(guo)全(quan)體師生的(de)努力，龍華(hua)中(zhong)學(xue)在高(gao)考(kao)中(zhong)取(qu)得了(le)良好成績，有(you)一(yi)名(ming)學(xue)生考(kao)上了(le)高(gao)等(deng)院校，占當(dang)時(shi)全(quan)縣升(sheng)上大學(xue)人數的(de)四(si)分之一(yi)；還(huan)有(you)四(si)名(ming)學(xue)生考(kao)上了(le)中(zhong)專(zhuan)。打破了(le)龍華(hua)中(zhong)學(xue)歷年來(lai)未出過(guo)大學(xue)生的(de)局(ju)面。

由于上級對教(jiao)育(yu)的關心和(he)支持(chi)，學(xue)校(xiao)的基礎建設在這個(ge)時期也有新的突破。一九七(qi)六興(xing)建了一幢三層共三百多平(ping)方(fang)米(mi)的辦公樓；一九七(qi)八年又興(xing)建了一幢學(xue)生宿舍，建造了足球場(chang)，并(bing)圈定了龍華中學(xue)的范圍。

80年代

一九八○年九月，學(xue)校的高中(zhong)部停止(zhi)招生，龍華中(zhong)學(xue)成為初級中(zhong)學(xue)。

八十年(nian)代(dai)，黨和國家對教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)非常重視，學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)面貫徹了(le)“堅持德、智(zhi)、體全(quan)面發展(zhan)，又(you)紅(hong)又(you)專，知識分子與(yu)工(gong)人、農民相(xiang)結合，腦力勞動與(yu)體力勞動相(xiang)結合”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，特(te)別是一(yi)九八四(si)(si)年(nian)后實行了(le)“調(diao)整(zheng)、改革、整(zheng)頓(dun)、提高(gao)(gao)(gao)”的(de)(de)工(gong)作(zuo)方針。學(xue)(xue)校(xiao)領導班子團(tuan)結一(yi)致，健全(quan)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)管(guan)理(li)制(zhi)度，集中(zhong)(zhong)力量把學(xue)(xue)校(xiao)轉到以提高(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量為中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)軌道，加強了(le)師資隊伍的(de)(de)建設。在(zai)生活上、政治上關(guan)心(xin)教(jiao)(jiao)師，極大地調(diao)動了(le)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)積(ji)極性。特(te)別是從一(yi)九八四(si)(si)年(nian)開始，實行校(xiao)長責任制(zhi)，管(guan)理(li)上實施“兩包一(yi)聘一(yi)獎制(zhi)”，增強了(le)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)責任意(yi)識，營造(zao)了(le)競爭(zheng)氛圍，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)有明顯的(de)(de)好轉。一(yi)九八三年(nian)，龍華中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)整(zheng)體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平由全(quan)縣的(de)(de)中(zhong)(zhong)下水平，提高(gao)(gao)(gao)到中(zhong)(zhong)上水平。

一九八五年，龍華中(zhong)(zhong)學取(qu)得(de)了自開辦以來(lai)驕人的成(cheng)績，在升中(zhong)(zhong)考(kao)試(shi)中(zhong)(zhong)成(cheng)績名(ming)(ming)列全(quan)縣(xian)第四名(ming)(ming)，在一百(bai)名(ming)(ming)考(kao)生中(zhong)(zhong)有十八名(ming)(ming)考(kao)上中(zhong)(zhong)專(zhuan)及(ji)名(ming)(ming)牌中(zhong)(zhong)學。被寶(bao)安(an)縣(xian)評為(wei)“教育先進(jin)單位”。

一(yi)九八六年冬，為了(le)(le)進一(yi)步整頓校(xiao)(xiao)風，提(ti)高(gao)教學質量。在彭漢榮校(xiao)(xiao)長的(de)(de)倡導下，學校(xiao)(xiao)開展了(le)(le)以“抓(zhua)思想、比進步；抓(zhua)紀(ji)律，比作(zuo)風；抓(zhua)學習，比成(cheng)績；抓(zhua)衛生，比整潔”為內(nei)容(rong)的(de)(de)“四抓(zhua)四比”活動；彭漢榮校(xiao)(xiao)長在此基礎上提(ti)出(chu)了(le)(le)“嚴、勤、苦、實”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風，由(you)于全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生能以此為動力(li)，所以學校(xiao)(xiao)各方面的(de)(de)工作(zuo)都較為穩定(ding)，成(cheng)績始終屬于全(quan)(quan)縣中(zhong)上水(shui)平。

這段時間，學校的(de)(de)體(ti)育工(gong)作搞得特別好，是全縣的(de)(de)田徑重(zhong)點，成績突(tu)出。一九(jiu)八○年，獲得深(shen)(shen)圳(zhen)首(shou)屆田徑運動(dong)會初中(zhong)組(zu)第(di)一名(ming)；一九(jiu)八六(liu)年，分別獲得深(shen)(shen)圳(zhen)市、寶安縣田徑運動(dong)會初中(zhong)組(zu)的(de)(de)第(di)三名(ming)和第(di)一名(ming)，在市航模(mo)、海模(mo)、車模(mo)比賽中(zhong)也名(ming)列(lie)深(shen)(shen)圳(zhen)市的(de)(de)前(qian)列(lie)；一九(jiu)八六(liu)年，龍華(hua)中(zhong)學獲得縣體(ti)育工(gong)作“先進單位”的(de)(de)稱號。

隨(sui)著改革開放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷深入，龍(long)華鎮的(de)(de)(de)(de)(de)經濟也(ye)突飛猛進。經濟的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)帶動了教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)，人(ren)們對教(jiao)育愈(yu)(yu)來愈(yu)(yu)重視，投放(fang)到(dao)教(jiao)育方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)金也(ye)越來越多。八(ba)十年代中(zhong)期，學校的(de)(de)(de)(de)(de)建設又取得新的(de)(de)(de)(de)(de)進展(zhan)(zhan)。為了穩定(ding)教(jiao)師(shi)，從一(yi)九八(ba)四年到(dao)一(yi)九八(ba)七年，龍(long)華鎮政(zheng)府共撥(bo)款22萬元(yuan)投資(zi)興建了22套教(jiao)師(shi)宿舍。一(yi)九八(ba)五年還興建了兩座共8個課(ke)室的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學樓(lou)。

一(yi)九(jiu)(jiu)八(ba)六(liu)年，為了加快龍(long)(long)華(hua)(hua)鎮(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)育發(fa)展步伐，彭漢榮校長接受教(jiao)(jiao)師(shi)的提議，積極向龍(long)(long)華(hua)(hua)鎮(zhen)(zhen)政府(fu)匯(hui)報，反(fan)映興(xing)建(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學大(da)(da)(da)樓的迫切性，得(de)到了龍(long)(long)華(hua)(hua)鎮(zhen)(zhen)政府(fu)的大(da)(da)(da)力支持(chi)。同年，龍(long)(long)華(hua)(hua)鎮(zhen)(zhen)政府(fu)決(jue)定興(xing)建(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學大(da)(da)(da)樓。當時(shi)，龍(long)(long)華(hua)(hua)正處于起步階(jie)段，經濟上仍有(you)困難。為了解(jie)決(jue)資(zi)金上的困難，以黃亦輝書記為首(shou)的鎮(zhen)(zhen)領導班子采取了“三(san)個(ge)一(yi)點(dian)”的辦法籌資(zi)。（即上級撥款一(yi)點(dian)，鎮(zhen)(zhen)政府(fu)出資(zi)一(yi)點(dian)，群眾集資(zi)借款一(yi)點(dian)）得(de)到了全鎮(zhen)(zhen)人民(min)的支持(chi)，共籌資(zi)100萬(wan)元(yuan)，興(xing)建(jian)(jian)了總面積達(da)三(san)千三(san)百多(duo)平方(fang)米的教(jiao)(jiao)學大(da)(da)(da)樓，并于一(yi)九(jiu)(jiu)八(ba)七年九(jiu)(jiu)月落(luo)成，投入使(shi)用。教(jiao)(jiao)學大(da)(da)(da)樓的落(luo)成，為師(shi)生提供(gong)了良好的教(jiao)(jiao)學場(chang)所，使(shi)得(de)學校的面貌(mao)大(da)(da)(da)為改(gai)觀。

一九八七年(nian)，龍華中(zhong)學(xue)(xue)(xue)開辦職業(ye)(ye)(ye)高(gao)中(zhong)，比原定計劃提前了一年(nian)。為了辦好(hao)(hao)職業(ye)(ye)(ye)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)適應社會的(de)需要，學(xue)(xue)(xue)校努力探索辦好(hao)(hao)職中(zhong)的(de)新路(lu)子。先后派出三(san)名教師到(dao)(dao)高(gao)等院校進修職業(ye)(ye)(ye)教育專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)。另(ling)外，學(xue)(xue)(xue)校采取了聯合辦學(xue)(xue)(xue)的(de)方式，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校完成文化(hua)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)基礎上，將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)送(song)到(dao)(dao)深圳(zhen)市財(cai)經學(xue)(xue)(xue)校、廣州(zhou)市輕工學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，這些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了一定的(de)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，畢業(ye)(ye)(ye)后能(neng)迅速適應工作(zuo)的(de)需要，因而受到(dao)(dao)不少單位的(de)歡迎。

在勤工儉學方面，龍(long)華中(zhong)學積(ji)極開拓第(di)二產業(ye)，在一九八七(qi)年(nian)利(li)用空閑的(de)課室開辦了(le)(le)兩間工廠(chang)，在一九八八年(nian)又通(tong)過集資建(jian)了(le)(le)一幢廠(chang)房(fang)，增加了(le)(le)學校的(de)收入，初步解決了(le)(le)學校辦學經費不足的(de)窘境。

一(yi)九八(ba)九年(nian)，彭漢(han)榮(rong)校長(chang)(chang)退休，吳平恩同志接任(ren)校長(chang)(chang)。吳平恩校長(chang)(chang)上任(ren)以(yi)后，團結(jie)了(le)領導班子，帶領全體教(jiao)職(zhi)工(gong)奮力爬坡。在“嚴、勤、苦、實(shi)”校風的基礎上，吳校長(chang)(chang)提出了(le)“愛國、勤學(xue)、尊師、守(shou)紀(ji)”的校訓。確定了(le)以(yi)思(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)為首位，以(yi)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)為中心的指導思(si)想，不斷深化學(xue)校的內(nei)部(bu)改(gai)革，逐步明(ming)確了(le)學(xue)校的管理目標。這幾年(nian)，學(xue)校教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)保持穩定，教(jiao)學(xue)成績(ji)達到(dao)縣的中游水平。

90年代

一(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)一(yi)(yi)年，學(xue)(xue)校(xiao)團(tuan)委(wei)被深圳市評(ping)為(wei)“先(xian)(xian)(xian)進團(tuan)委(wei)”。一(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)二年，學(xue)(xue)校(xiao)的各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)都較為(wei)出色(se)，政教(jiao)工(gong)作(zuo)(zuo)在縣綜合(he)評(ping)估(gu)中評(ping)為(wei)“優秀”，財(cai)務工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)評(ping)為(wei)“先(xian)(xian)(xian)進”、團(tuan)委(wei)又獲得深圳市“先(xian)(xian)(xian)進團(tuan)委(wei)”的稱(cheng)號，教(jiao)學(xue)(xue)成績穩中有升(sheng)。因此(ci)，一(yi)(yi)九(jiu)九(jiu)二年，龍華中學(xue)(xue)再一(yi)(yi)次(ci)獲得縣“教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)(xian)進單位(wei)”的榮譽。

在(zai)辦學(xue)方(fang)向上，龍華中(zhong)(zhong)學(xue)新的領導(dao)班子仍從(cong)嚴要(yao)求，以(yi)勤補拙，腳踏實地開展(zhan)工作(zuo)，努力辦出(chu)龍華中(zhong)(zhong)學(xue)的特(te)色。這(zhe)幾年，注(zhu)重了(le)書畫教學(xue)，學(xue)校的書畫小組(zu)在(zai)深圳小有名氣，同(tong)時，為龍華鎮及鄰近(jin)鎮輸送了(le)一批(pi)書畫人才。在(zai)職業(ye)教育方(fang)面，繼(ji)續加強聯合(he)辦學(xue)，先后(hou)送兩批(pi)學(xue)生到華南師范大學(xue)學(xue)習專業(ye)知識。

這幾年，學(xue)校注重與社(she)(she)會(hui)各(ge)階層的聯系(xi)，加強(qiang)了社(she)(she)會(hui)、家庭、學(xue)校三結(jie)合(he)的教育，得(de)到社(she)(she)會(hui)各(ge)屆(jie)人(ren)士和熱心校友(you)的支(zhi)持(chi)。一九(jiu)九(jiu)二年，龍華鎮總公司捐(juan)款十二萬人(ren)民(min)幣幫助學(xue)校重新修(xiu)建了兩(liang)個(ge)籃球場；香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)聯和投資(zi)有限公司主席、校友(you)謝國(guo)輝先生(sheng)也(ye)慷慨解囊(nang)，捐(juan)資(zi)250萬港(gang)(gang)幣興建“國(guo)輝科教大樓”。另外，香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)合(he)益機械公司董事(shi)長吳輝先生(sheng)也(ye)捐(juan)獻10萬港(gang)(gang)幣支(zhi)持(chi)學(xue)校建設，香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)商人(ren)、龍華信孚(fu)手套(tao)廠老板(ban)張子彌先生(sheng)，校友(you)卓運連(lian)、廖玉明等熱心人(ren)士也(ye)捐(juan)錢(qian)捐(juan)物改(gai)善辦(ban)學(xue)條件。

一(yi)九九三(san)年(nian)(nian)五(wu)月，龍華中(zhong)學舉辦“三(san)十(shi)七周(zhou)年(nian)(nian)校慶(qing)(qing)暨國輝(hui)科教大樓落成典(dian)禮”，兩千多校友(you)歡聚一(yi)堂，齊慶(qing)(qing)母(mu)校舊(jiu)顏換新裝，一(yi)九九三(san)年(nian)(nian)九日，“國輝(hui)科教大樓”正(zheng)式投(tou)入使用，并爭取寶安(an)區教育(yu)(yu)局、鎮政府的支持(chi)，撥款80萬元(yuan)配備了一(yi)間(jian)電腦室(shi)(shi)（286）、一(yi)間(jian)語音室(shi)(shi)及一(yi)批教學常規儀器，通過(guo)建立(li)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)各(ge)項管(guan)(guan)理(li)制度，抓好實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)的管(guan)(guan)理(li)和(he)使用。一(yi)九九四年(nian)(nian)一(yi)日，廣東(dong)省(sheng)教育(yu)(yu)廳來校檢查(cha)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)，對實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)的建設(she)和(he)管(guan)(guan)理(li)給予很高的評價，并當場宣布，龍華中(zhong)學實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)建設(she)和(he)教學儀器設(she)備達到省(sheng)一(yi)類標(biao)準。

一九(jiu)九(jiu)三年底，在鎮(zhen)政府的大力支(zhi)持下，由鎮(zhen)政府劃出地皮(pi)，龍華村校(xiao)友彭(peng)勇強先生捐資150萬元人民幣興建(jian)的校(xiao)辦(ban)工廠奠(dian)基，使學校(xiao)勤工儉學有了新(xin)的突(tu)破。

一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)四(si)年一(yi)月，吳(wu)平恩校(xiao)長退休，由楊(yang)東輝同志(zhi)接任校(xiao)長。楊(yang)東輝校(xiao)長上任后，重視改善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件，完善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)內部管理機制，并(bing)積極探索職業(ye)教育的新(xin)路子，拓寬辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)渠道，一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)四(si)年組織(zhi)職業(ye)高中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生參加特殊類，就有四(si)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生被(bei)深圳市(shi)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院錄取，由于(yu)管理科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，措施得力。一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)四(si)年十一(yi)日(ri)，龍華(hua)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)寶(bao)安區(qu)教育評為區(qu)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，成為寶(bao)安區(qu)區(qu)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)之一(yi)。

一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)五(wu)年，楊東輝校(xiao)長(chang)帶領廣(guang)大師生努力拼搏，堅持(chi)改革創新，調整中、高(gao)(gao)考(kao)主攻方向，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績(ji)(ji)顯著(zhu)提高(gao)(gao)，一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)五(wu)年參(can)加(jia)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)中考(kao)，龍華中學(xue)(xue)列寶安區第(di)四(si)名(ming)(ming)，陳育成同學(xue)(xue)以標準(zhun)分880分的優(you)異成績(ji)(ji)列全市(shi)第(di)一名(ming)(ming)，成為(wei)一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)五(wu)年深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)中考(kao)“狀(zhuang)元”。高(gao)(gao)考(kao)方面，職業(ye)高(gao)(gao)中學(xue)(xue)生有25人(ren)考(kao)上(shang)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)，考(kao)上(shang)人(ren)數比一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)四(si)年增加(jia)6倍。一九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)五(wu)年九(jiu)(jiu)月(yue)，龍華中學(xue)(xue)被寶安區人(ren)民(min)政(zheng)府評為(wei)“教(jiao)(jiao)育先進單(dan)位，被市(shi)德育辦評為(wei)”十佳(jia)警校(xiao)聯崗“。

一(yi)九九五年九月，龍華中學(xue)辦學(xue)規模(mo)達到了(le)歷史(shi)高峰，全校共(gong)有30個教學(xue)班，在校學(xue)生1496人(ren)，教職(zhi)工143人(ren)。

一(yi)(yi)九九六(liu)年(nian)四月(yue)，楊(yang)東輝校長(chang)(chang)調離龍華(hua)(hua)中學(xue)(xue)(xue)(xue)，黃(huang)松(song)富同志接任校長(chang)(chang)，黃(huang)松(song)富校長(chang)(chang)上(shang)任后，狠抓學(xue)(xue)(xue)(xue)校內部(bu)管理，明(ming)確辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標，制定了“質(zhi)量+特色，爭創(chuang)優(you)秀職中為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標。另外，學(xue)(xue)(xue)(xue)校還努力改善(shan)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件，優(you)化育人環境，新裝配一(yi)(yi)間486網絡計算(suan)機室，一(yi)(yi)間“三史一(yi)(yi)情”室，一(yi)(yi)個植物園，各教室、辦公室、走廊(lang)重新粉刷，學(xue)(xue)(xue)(xue)校面(mian)貌煥然一(yi)(yi)新。在一(yi)(yi)九九六(liu)年(nian)十月(yue)寶(bao)安(an)區校園文化建設檢(jian)查(cha)評(ping)比中，龍華(hua)(hua)中學(xue)(xue)(xue)(xue)榮獲二等獎，僅次于寶(bao)安(an)中學(xue)(xue)(xue)(xue)和新安(an)中學(xue)(xue)(xue)(xue)。

一(yi)九(jiu)九(jiu)七年(nian)，為使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理(li)(li)有章(zhang)可循，學(xue)(xue)校(xiao)制訂(ding)了(le)《學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理(li)(li)條(tiao)(tiao)例》，其中包括校(xiao)長職(zhi)責(ze)，各處室職(zhi)責(ze)及(ji)學(xue)(xue)校(xiao)各類(lei)人(ren)員崗(gang)位(wei)職(zhi)責(ze)27條(tiao)(tiao)；“三風一(yi)訓(xun)”和學(xue)(xue)校(xiao)精神；《學(xue)(xue)生管(guan)理(li)(li)常(chang)規》25條(tiao)(tiao)等制度，從根(gen)本(ben)上克服了(le)管(guan)理(li)(li)中的隨意性和盲目性。由(you)于龍華中學(xue)(xue)校(xiao)風嚴(yan)格、教風嚴(yan)正(zheng)，學(xue)(xue)風嚴(yan)謹，管(guan)理(li)(li)科學(xue)(xue)，受(shou)到了(le)市、區領導的好評(ping)，一(yi)九(jiu)九(jiu)七年(nian)十(shi)月，學(xue)(xue)校(xiao)被寶安區教育(yu)局授予“教育(yu)系(xi)統文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)”稱號(hao)，一(yi)九(jiu)九(jiu)七年(nian)十(shi)二月被深圳市評(ping)為“教育(yu)系(xi)統文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)”。另外(wai)，一(yi)九(jiu)九(jiu)七年(nian)六月，學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)刊出(chu)版(ban)首刊。校(xiao)刊出(chu)版(ban)為宣(xuan)傳龍華中學(xue)(xue)打開了(le)空間。

一(yi)九九八年三月(yue)，學(xue)(xue)校被(bei)寶(bao)安區政府授予(yu)“文明單位”稱號，被(bei)區教育(yu)局評為(wei)“體育(yu)工作(zuo)先進單位”，十月(yue)份，龍華中學(xue)(xue)榮獲深圳(zhen)市辦學(xue)(xue)效益獎。

一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)是二(er)十世紀龍(long)(long)華中學(xue)(xue)(xue)較(jiao)為(wei)(wei)驕傲(ao)的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)，高(gao)考(kao)(kao)取(qu)(qu)得了輝(hui)煌成績，93人參加全(quan)國(guo)成人高(gao)考(kao)(kao)，考(kao)(kao)上92人，升學(xue)(xue)(xue)率達(da)98.9%；44人參加特殊(shu)類(lei)(lei)高(gao)考(kao)(kao)，考(kao)(kao)上44人，升學(xue)(xue)(xue)率達(da)100%；高(gao)職類(lei)(lei)高(gao)考(kao)(kao)綜(zong)合平均分(fen)(fen)(fen)(fen)630分(fen)(fen)(fen)(fen)，列(lie)(lie)全(quan)市(shi)(shi)(shi)同類(lei)(lei)學(xue)(xue)(xue)校第(di)一(yi)名(ming)，高(gao)出(chu)全(quan)市(shi)(shi)(shi)平均分(fen)(fen)(fen)(fen)113分(fen)(fen)(fen)(fen)，高(gao)出(chu)第(di)二(er)名(ming)36分(fen)(fen)(fen)(fen)；報考(kao)(kao)6人專(zhuan)(zhuan)業，有5個專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)成績列(lie)(lie)全(quan)市(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)名(ming)；700分(fen)(fen)(fen)(fen)以上人數(shu)約占全(quan)市(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)三分(fen)(fen)(fen)(fen)之一(yi)，超(chao)出(chu)正常占有率的(de)(de)(de)10倍；韓麗冰(bing)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)標準分(fen)(fen)(fen)(fen)829分(fen)(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)優(you)異(yi)成績，成為(wei)(wei)深圳市(shi)(shi)(shi)特殊(shu)類(lei)(lei)高(gao)考(kao)(kao)狀元；陳曉明同學(xue)(xue)(xue)昂(ang)首(shou)跨進(jin)全(quan)國(guo)學(xue)(xue)(xue)府之一(yi)——清華大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)校門。龍(long)(long)華中學(xue)(xue)(xue)高(gao)一(yi)新生錄(lu)取(qu)(qu)分(fen)(fen)(fen)(fen)數(shu)是全(quan)市(shi)(shi)(shi)較(jiao)低(di)的(de)(de)(de)，卻創(chuang)造出(chu)全(quan)市(shi)(shi)(shi)同類(lei)(lei)學(xue)(xue)(xue)校較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)成績，這是“低(di)進(jin)高(gao)出(chu)”的(de)(de)(de)典范。一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)年(nian)九(jiu)(jiu)月，學(xue)(xue)(xue)校被寶安區委、區政府評為(wei)(wei)“1996—1998年(nian)度立(li)功(gong)創(chuang)先(xian)勞動競(jing)賽先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”。一(yi)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)九(jiu)(jiu)年(nian)，龍(long)(long)華中學(xue)(xue)(xue)還被區政府、市(shi)(shi)(shi)政府列(lie)(lie)為(wei)(wei)重點投資對象。