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簡介

臨沂(yi)中(zhong)小學生綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地的實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動主要(yao)有校園(yuan)常規綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動、工業綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動、農業綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動。因此(ci)基(ji)地也相應的分為三大模塊，即校園(yuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地、工業實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地和農業實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地。

農業實(shi)踐基地占地54畝，主要(yao)種(zhong)植我(wo)國北方現在較為稀缺的農作物等，基地有(you)5個(ge)區(qu)域，分別為農作物種(zhong)植區(qu)、花(hua)卉種(zhong)植區(qu)、蔬菜區(qu)（棚區(qu)、露(lu)天區(qu)）、果木區(qu)、動物散養區(qu)。

工業基(ji)地是金鑼集團(tuan)提供的(de)科技(ji)館(guan)、污(wu)水處理廠、萬(wan)畝田(tian)茶園。

特色

臨沂中小(xiao)學生綜(zong)合實踐基地立足(zu)教育(yu)辦學特色(se)，努力打(da)造(zao)低碳校園(yuan)，既(ji)節約了(le)教育(yu)成本，又營造(zao)了(le)優美環境。

首先，建立資源循(xun)(xun)(xun)環利用機(ji)制。循(xun)(xun)(xun)環使用宿舍(she)用品(pin)，節(jie)約成本減輕了(le)學生負擔，建造沼氣池制造清潔能源，還(huan)為處理動(dong)物(wu)養(yang)(yang)殖排泄物(wu)，也為果蔬(shu)種植、花草(cao)栽培(pei)等提供(gong)養(yang)(yang)料，實現了(le)校內循(xun)(xun)(xun)環。

其次，自力(li)更生制造課程(cheng)資源。在(zai)以前基(ji)礎上開(kai)(kai)設了(le)動物養殖、農作物種植等課程(cheng)，依(yi)托(tuo)當地資源開(kai)(kai)發了(le)民俗(su)游戲、家政(zheng)、剪紙等課程(cheng)，自制了(le)陀螺(luo)、鐵環、沙包(bao)等課程(cheng)用品，降低了(le)消耗(hao)，節約(yue)了(le)成(cheng)本(ben)。

第三，使(shi)用(yong)(yong)干凈(jing)清潔能(neng)(neng)源。在教育教學管(guan)理和(he)后(hou)勤(qin)服(fu)務等(deng)環節(jie)盡量(liang)使(shi)用(yong)(yong)干凈(jing)清潔能(neng)(neng)源，家政服(fu)務使(shi)用(yong)(yong)清潔燃氣，宿舍洗涮用(yong)(yong)水使(shi)用(yong)(yong)太陽能(neng)(neng)，木工、電(dian)烙畫(hua)、科學探究等(deng)使(shi)用(yong)(yong)電(dian)源等(deng)，這些都(dou)有效(xiao)減(jian)少(shao)了(le)(le)碳排放(fang)。投(tou)資(zi)建(jian)立四(si)處溫(wen)室(shi)大棚，用(yong)(yong)來栽種蔬(shu)菜，存(cun)貯(zhu)名(ming)貴花木，進行無土(tu)栽培、植物識別(bie)等(deng)課(ke)程開設，既減(jian)少(shao)了(le)(le)資(zi)源消(xiao)耗，同(tong)時(shi)綠化(hua)了(le)(le)校園(yuan)。

第四(si)，加大綠(lv)化(hua)(hua)提(ti)高(gao)植物(wu)貯碳(tan)(tan)能(neng)力。植樹造綠(lv)無疑是增加貯碳(tan)(tan)、美(mei)化(hua)(hua)環境的好(hao)方法(fa)，該基地各種(zhong)珍貴(gui)苗木遍布校園角落，綠(lv)化(hua)(hua)率(lv)達到(dao)百分(fen)之八十，起(qi)到(dao)了(le)很好(hao)的貯碳(tan)(tan)功能(neng)，不僅起(qi)到(dao)了(le)低(di)消耗(hao)、低(di)碳(tan)(tan)排(pai)(pai)放，甚至還實現(xian)了(le)碳(tan)(tan)的負排(pai)(pai)放。

活動

內(nei)容主要圍繞科(ke)技、創新(xin)、實(shi)踐三大(da)宗旨，舉辦六(liu)(liu)類(lei)實(shi)踐課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)：一(yi)是將書本(ben)知識(shi)引入實(shi)踐領域的實(shi)驗(yan)探究課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；二是把(ba)藝術審美生(sheng)活化、實(shi)踐化的手(shou)工操作課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；三是進(jin)行一(yi)些協作精神、團隊意識(shi)為主要元素(su)的拓展(zhan)訓練課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、民俗游戲課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、心理游戲課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；四是社交(jiao)禮儀培訓，安(an)全教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；五是農(nong)業勞動(dong)、農(nong)具民俗常(chang)識(shi)教(jiao)育(yu)、植物(wu)識(shi)別課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；六(liu)(liu)是了解金鑼(luo)產品(pin)的工藝和流程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、污水處理有關常(chang)識(shi)等(deng)工業實(shi)踐課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。

每(mei)期(qi)活(huo)動(dong)(dong)時(shi)間為(wei)一(yi)(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)。周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)(yi)上(shang)(shang)午(wu)學生(sheng)(sheng)報到后，10點30分(fen)前安(an)(an)(an)排(pai)住宿，基地(di)召(zhao)開帶隊教(jiao)師會(hui)議，就(jiu)師生(sheng)(sheng)住宿、就(jiu)餐(can)、課(ke)程安(an)(an)(an)排(pai)、上(shang)(shang)課(ke)場所、課(ke)余時(shi)間活(huo)動(dong)(dong)安(an)(an)(an)排(pai)、課(ke)內外安(an)(an)(an)全、學生(sheng)(sheng)《活(huo)動(dong)(dong)日(ri)記(ji)》的(de)填(tian)寫等問題作(zuo)出細致的(de)安(an)(an)(an)排(pai)。學生(sheng)(sheng)晚間活(huo)動(dong)(dong)由學校統一(yi)(yi)組織，具體安(an)(an)(an)排(pai)如下(xia)：1、天氣(qi)正常(chang)情況(kuang)下(xia)，周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)(yi)、周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)三上(shang)(shang)晚自習(xi)，地(di)點在(zai)綜合實踐(jian)樓(lou)五樓(lou)，周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)(yi)自習(xi)時(shi)強(qiang)調(diao)培訓會(hui)議中與(yu)學生(sheng)(sheng)有關的(de)內容(rong)。周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)二、周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)四放愛國主(zhu)義教(jiao)育影(ying)片，地(di)點在(zai)籃球場。2、如遇惡劣天氣(qi)到綜合實踐(jian)樓(lou)五樓(lou)自習(xi)室上(shang)(shang)自習(xi)。3、周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)五，在(zai)餐(can)廳舉(ju)辦綜藝大(da)課(ke)堂活(huo)動(dong)(dong)；參(can)(can)訓學校在(zai)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)(yi)——周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)二上(shang)(shang)午(wu)11：00前，將學生(sheng)(sheng)和(he)教(jiao)師上(shang)(shang)報的(de)不(bu)(bu)少于30項的(de)個人才藝項目報到政教(jiao)處(chu)，上(shang)(shang)報時(shi)寫清楚要求(qiu)的(de)伴奏曲目（歌(ge)曲、舞蹈類），參(can)(can)與(yu)排(pai)練節(jie)目的(de)學生(sheng)(sheng)，可(ke)不(bu)(bu)參(can)(can)加(jia)看(kan)電影(ying)，不(bu)(bu)上(shang)(shang)晚自習(xi)。4、學生(sheng)(sheng)每(mei)晚要認真填(tian)寫《活(huo)動(dong)(dong)日(ri)記(ji)》。

培訓時(shi)間從周(zhou)(zhou)一下午(wu)至(zhi)周(zhou)(zhou)六上午(wu)，每(mei)天8個課(ke)時(shi)，周(zhou)(zhou)六12點學生返校。

目標

2011年

2011年學(xue)(xue)(xue)校將繼續以黨的(de)十七大和(he)十七屆四中(zhong)、五中(zhong)全(quan)(quan)會精神為指導(dao)，貫徹落實科學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展觀，以“抓安(an)全(quan)(quan)提質量”為重(zhong)要依(yi)據，解放思想，及時(shi)梳理(li)總結(jie)經驗，不斷調整(zheng)管理(li)措施(shi)，分步驟(zou)有重(zhong)點(dian)的(de)完(wan)成學(xue)(xue)(xue)校的(de)各項(xiang)規劃(hua)建(jian)設任(ren)務，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞區(qu)教體局對全(quan)(quan)區(qu)教育發(fa)(fa)展新要求、新規劃(hua)的(de)安(an)排，同心同德，加大農(nong)業示范基地的(de)建(jian)設力度，推動(dong)綜合實踐教育教學(xue)(xue)(xue)再上一個新臺階。

一、指導思想

進一(yi)步深入貫(guan)徹(che)落實中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)辦公廳(ting)、國務院辦公廳(ting)《關于(yu)加(jia)強青少年學生活動場所(suo)建設(she)和管理(li)工作的通知》（中(zhong)(zhong)辦發[2000]13號）要求，以(yi)黨的十七大和十七屆四中(zhong)(zhong)、五中(zhong)(zhong)全會精神為(wei)指導(dao)，以(yi)科學發展觀(guan)引領基(ji)地(di)教學工作，以(yi)“抓安全提質量”為(wei)主導(dao)思想，完(wan)成(cheng)實踐基(ji)地(di)的教育教學任務。

二(er)、加強和完(wan)善各項措(cuo)施，確保(bao)培(pei)訓工作扎實有效。

1、進一(yi)(yi)步完善(shan)學(xue)(xue)校基(ji)(ji)(ji)礎設施(shi)(shi)，特別是(shi)做好男(nan)生(sheng)公寓樓(lou)樓(lou)內的(de)配套設施(shi)(shi)安放(fang)；繼續(xu)做好校園(yuan)基(ji)(ji)(ji)礎設施(shi)(shi)的(de)維護(hu)和保(bao)養；根據(ju)規劃完善(shan)農(nong)(nong)業實(shi)踐基(ji)(ji)(ji)地，做好蔬菜種(zhong)(zhong)植區(qu)、花(hua)卉區(qu)、果(guo)木(mu)區(qu)的(de)建設，開(kai)辟出農(nong)(nong)事(shi)勞(lao)動實(shi)踐區(qu)域，讓學(xue)(xue)生(sheng)親(qin)自動手參(can)與農(nong)(nong)事(shi)勞(lao)動；充實(shi)農(nong)(nong)作物(wu)種(zhong)(zhong)植區(qu)的(de)作物(wu)種(zhong)(zhong)類和配套設施(shi)(shi)，供(gong)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)觀辨識；提高動物(wu)散(san)養區(qu)的(de)利用率，增(zeng)加家(jia)禽(qin)類的(de)養殖數量(liang)，產生(sheng)一(yi)(yi)定的(de)經濟(ji)效(xiao)益。

2、進一(yi)步(bu)做好課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)研(yan)發(fa)(fa)和課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)調整。根據實際需(xu)要繼續研(yan)發(fa)(fa)培(pei)訓課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，現已有手(shou)工(gong)小編藝、攝影、造紙、軍(jun)事(shi)(shi)游戲等(deng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)雛形，在(zai)探索(suo)過程(cheng)(cheng)中不斷豐(feng)富(fu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內涵，拓展新的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容。開設農(nong)事(shi)(shi)勞動、農(nong)業(ye)觀光課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。在(zai)不斷研(yan)發(fa)(fa)開設新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)過程(cheng)(cheng)中，及時(shi)調整專(zhuan)用(yong)教室、專(zhuan)用(yong)場地(di)，隨時(shi)根據需(xu)要進行師資(zi)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)表、場地(di)示意圖(tu)等(deng)的(de)調整，保證培(pei)訓工(gong)作的(de)順利(li)進行。

3、抓好安全(quan)工作創建平安校園。認真(zhen)貫徹《中(zhong)小學(xue)(xue)幼兒園安全(quan)管理辦法》,落實(shi)學(xue)(xue)校安全(quan)目(mu)標責(ze)(ze)任(ren)制、重大安全(quan)事(shi)故報告制和責(ze)(ze)任(ren)追究(jiu)制。繼續深入開展創建“平安校園”活動,進一步加強對培訓師生的安全(quan)教(jiao)育,在課(ke)堂中(zhong)滲透安全(quan)教(jiao)育，并專(zhuan)門進行安全(quan)意識的培養教(jiao)育，提高自我保(bao)護意識和能力,配合有關部門清理整(zheng)頓校園周邊治安環境(jing),維(wei)護學(xue)(xue)校正常的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)秩序。

4、后勤管(guan)(guan)理工作。逐(zhu)步(bu)完善后勤管(guan)(guan)理機制,牢固樹立服務意識，進一步(bu)規(gui)范(fan)基(ji)地食宿收(shou)費,規(gui)范(fan)收(shou)費行(xing)為。抓好農業實踐園(yuan)地的(de)建(jian)(jian)設，根(gen)據規(gui)劃開(kai)辟(pi)出學(xue)生農業勞動(dong)基(ji)地。試(shi)行(xing)承(cheng)包聯產(chan)(chan)制度，提高老師參(can)與建(jian)(jian)設的(de)積極性。統籌校(xiao)園(yuan)經濟(ji)建(jian)(jian)設，從(cong)房屋出租、承(cheng)包聯產(chan)(chan)入(ru)手提高學(xue)校(xiao)經濟(ji)收(shou)入(ru)。同(tong)時，做好日常教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)器材的(de)更新和替換工作，確保教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)活動(dong)順利開(kai)展。

5、德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)衛(wei)生(sheng)(sheng)工作。進(jin)一步把德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)和(he)綜合(he)(he)實(shi)踐課(ke)程緊密結(jie)合(he)(he)起來，在(zai)綜合(he)(he)實(shi)踐教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)中，鍛(duan)煉學(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)質，滲透德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)，通過集體(ti)(ti)活(huo)(huo)動尤其是晚(wan)間的活(huo)(huo)動課(ke)程，提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)道德(de)(de)意(yi)識和(he)水平；進(jin)一步完(wan)善學(xue)校(xiao)的衛(wei)生(sheng)(sheng)防疫工作，在(zai)輪訓過程中注(zhu)重(zhong)對使用工具和(he)場所的消毒，為教師(shi)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)的健(jian)康筑(zhu)起一道防護墻。

6、工(gong)會(hui)工(gong)作。學校(xiao)工(gong)會(hui)要進一步樹立服務意識(shi),關心教(jiao)(jiao)師身心健康,積極(ji)開(kai)展文體(ti)活(huo)動(dong),豐(feng)富全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)業余生活(huo),營造(zao)溫馨和諧的(de)教(jiao)(jiao)工(gong)之家。不(bu)斷(duan)提高教(jiao)(jiao)職工(gong)民主治校(xiao)的(de)主人翁意識(shi)和能力。

三、按照(zhao)綜合實踐基地建設需要，做好與各方面的交流溝通工作。

首(shou)先(xian)，進一步做好(hao)各級(ji)教育主管部(bu)門安排的各種學習實踐(jian)活動；

其次，根據實踐教(jiao)學管理需要，及(ji)時到其他先(xian)進單(dan)位學習考察，汲(ji)取先(xian)進經驗做法；

第三，進一(yi)步安排好上級有(you)關部門以及其他兄弟單位來我校的參觀考察工作(zuo)；

第(di)四，適當(dang)地利用網絡(luo)、電視和報(bao)紙等(deng)媒體進一步宣傳綜合(he)實(shi)踐基地教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)典型，對外(wai)努力樹立(li)學(xue)校的良好形象。