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簡介

臨(lin)沂中小學(xue)生綜(zong)(zong)合實(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地(di)(di)的實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)主要有校(xiao)園常規綜(zong)(zong)合實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)、工業綜(zong)(zong)合實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)、農(nong)業綜(zong)(zong)合實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)。因此基地(di)(di)也相應(ying)的分為三大模塊，即校(xiao)園實(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地(di)(di)、工業實(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地(di)(di)和(he)農(nong)業實(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地(di)(di)。

農業實踐基地占地54畝，主要種植我國北(bei)方現在較(jiao)為(wei)稀缺的(de)農作(zuo)物(wu)等，基地有(you)5個區(qu)(qu)(qu)域，分(fen)別為(wei)農作(zuo)物(wu)種植區(qu)(qu)(qu)、花(hua)卉種植區(qu)(qu)(qu)、蔬菜區(qu)(qu)(qu)（棚區(qu)(qu)(qu)、露天(tian)區(qu)(qu)(qu)）、果(guo)木區(qu)(qu)(qu)、動物(wu)散養(yang)區(qu)(qu)(qu)。

工業基地是(shi)金鑼集團提(ti)供的科(ke)技館(guan)、污水處理廠、萬畝田茶園。

特色

臨沂中小學(xue)生綜合實踐基地立足教育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)特色，努力(li)打造(zao)(zao)低碳(tan)校(xiao)園(yuan)，既節(jie)約了(le)教育(yu)(yu)成本，又(you)營(ying)造(zao)(zao)了(le)優美環境。

首先(xian)，建(jian)立資源循(xun)環(huan)利(li)用機(ji)制(zhi)。循(xun)環(huan)使用宿舍用品，節(jie)約成本減(jian)輕了學生(sheng)負擔，建(jian)造沼(zhao)氣池制(zhi)造清潔能源，還(huan)為處(chu)理動物(wu)養殖排(pai)泄(xie)物(wu)，也為果蔬種植(zhi)、花草栽培等提供(gong)養料，實現了校內(nei)循(xun)環(huan)。

其(qi)次，自力更生制造(zao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)資源。在以前基(ji)礎上開(kai)設(she)了(le)動物養殖(zhi)、農作(zuo)物種(zhong)植等(deng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，依托(tuo)當地資源開(kai)發了(le)民俗游(you)戲、家(jia)政、剪紙等(deng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，自制了(le)陀螺(luo)、鐵環、沙包(bao)等(deng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)用品(pin)，降低了(le)消耗，節約了(le)成本。

第三，使(shi)用干(gan)凈清潔(jie)能源(yuan)。在教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理和后勤(qin)服務(wu)(wu)等(deng)環節盡量使(shi)用干(gan)凈清潔(jie)能源(yuan)，家政服務(wu)(wu)使(shi)用清潔(jie)燃氣，宿舍(she)洗涮用水使(shi)用太陽能，木工、電(dian)烙畫、科學(xue)探究等(deng)使(shi)用電(dian)源(yuan)等(deng)，這些都有效減(jian)少了(le)碳(tan)排放。投資(zi)建立(li)四處溫室大棚，用來(lai)栽種蔬(shu)菜，存(cun)貯(zhu)名貴(gui)花木，進行無土栽培(pei)、植物識別(bie)等(deng)課程開(kai)設，既減(jian)少了(le)資(zi)源(yuan)消耗，同時綠化了(le)校園(yuan)。

第四，加(jia)大綠化(hua)提高植物貯(zhu)(zhu)碳(tan)能力。植樹造綠無疑是增加(jia)貯(zhu)(zhu)碳(tan)、美化(hua)環境(jing)的好方法，該基地各種珍貴苗木遍(bian)布校園(yuan)角落，綠化(hua)率(lv)達到(dao)百分之八十，起到(dao)了很好的貯(zhu)(zhu)碳(tan)功(gong)能，不僅(jin)起到(dao)了低消耗、低碳(tan)排(pai)放，甚至還(huan)實現了碳(tan)的負(fu)排(pai)放。

活動

內(nei)容主要圍(wei)繞科技(ji)、創新(xin)、實踐三大(da)宗(zong)旨，舉辦六類實踐課(ke)(ke)(ke)程(cheng)：一是將書本知識引(yin)入實踐領域的(de)(de)實驗(yan)探(tan)究課(ke)(ke)(ke)程(cheng)；二是把藝術審美(mei)生活化、實踐化的(de)(de)手工(gong)操作(zuo)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)；三是進行一些協作(zuo)精神、團隊意(yi)識為主要元素(su)的(de)(de)拓展訓練(lian)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、民(min)俗游(you)戲課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、心(xin)理游(you)戲課(ke)(ke)(ke)程(cheng)；四是社(she)交禮儀培訓，安全(quan)教育課(ke)(ke)(ke)程(cheng)；五是農業勞動、農具民(min)俗常(chang)識教育、植物識別課(ke)(ke)(ke)程(cheng)；六是了解金鑼產品的(de)(de)工(gong)藝和流程(cheng)、污(wu)水處理有(you)關常(chang)識等工(gong)業實踐課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。

每期活(huo)動(dong)(dong)時間(jian)為一(yi)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)。周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)上(shang)午學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)報到后，10點30分前安(an)(an)排住宿，基地(di)召(zhao)開帶(dai)隊(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)會(hui)議，就師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)住宿、就餐(can)、課(ke)(ke)程安(an)(an)排、上(shang)課(ke)(ke)場(chang)所、課(ke)(ke)余(yu)時間(jian)活(huo)動(dong)(dong)安(an)(an)排、課(ke)(ke)內外安(an)(an)全、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)《活(huo)動(dong)(dong)日(ri)記》的填寫(xie)(xie)等問題作出細致的安(an)(an)排。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)晚(wan)間(jian)活(huo)動(dong)(dong)由學(xue)(xue)校(xiao)統一(yi)組織，具體安(an)(an)排如(ru)下：1、天氣正常情(qing)況下，周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)、周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)三上(shang)晚(wan)自(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)，地(di)點在綜(zong)合(he)(he)實踐樓五(wu)(wu)樓，周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)自(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)時強調培(pei)訓會(hui)議中與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有關的內容。周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)二、周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)四放(fang)愛國主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)影(ying)片，地(di)點在籃球場(chang)。2、如(ru)遇惡劣天氣到綜(zong)合(he)(he)實踐樓五(wu)(wu)樓自(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)室上(shang)自(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)。3、周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)五(wu)(wu)，在餐(can)廳舉辦綜(zong)藝大課(ke)(ke)堂(tang)活(huo)動(dong)(dong)；參訓學(xue)(xue)校(xiao)在周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)一(yi)——周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)二上(shang)午11：00前，將(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和教(jiao)(jiao)師(shi)上(shang)報的不少(shao)于30項的個人才藝項目(mu)報到政教(jiao)(jiao)處，上(shang)報時寫(xie)(xie)清楚要(yao)求的伴奏曲目(mu)（歌曲、舞蹈類），參與排練節目(mu)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，可不參加看電影(ying)，不上(shang)晚(wan)自(zi)(zi)習(xi)(xi)(xi)。4、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每晚(wan)要(yao)認真(zhen)填寫(xie)(xie)《活(huo)動(dong)(dong)日(ri)記》。

培訓(xun)時(shi)間從周一下午至周六上午，每天8個課(ke)時(shi)，周六12點學生返校。

目標

2011年

2011年學(xue)(xue)校將繼續以黨的(de)十七(qi)(qi)大(da)和(he)十七(qi)(qi)屆四中、五(wu)中全會精神為指(zhi)導，貫徹落實科學(xue)(xue)發展(zhan)觀(guan)，以“抓安(an)全提質量”為重要(yao)依據，解放(fang)思想，及時梳理(li)總結經驗(yan)，不斷調(diao)整管理(li)措施，分步驟有重點的(de)完成(cheng)學(xue)(xue)校的(de)各(ge)項規劃(hua)建設(she)任務，緊(jin)緊(jin)圍繞區教體局(ju)對全區教育發展(zhan)新(xin)要(yao)求、新(xin)規劃(hua)的(de)安(an)排，同(tong)心(xin)同(tong)德，加大(da)農業示范基地的(de)建設(she)力度，推動綜合實踐(jian)教育教學(xue)(xue)再上一個(ge)新(xin)臺階。

一、指導思想

進一步深入貫徹落(luo)實(shi)(shi)中共中央辦公(gong)廳、國務(wu)院辦公(gong)廳《關(guan)于加強青少年學生活動場所建設和管理工(gong)作(zuo)的通知》（中辦發(fa)[2000]13號）要求，以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，以科學發(fa)展(zhan)觀引(yin)領(ling)基(ji)地(di)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)，以“抓安全提質量”為主導思(si)想(xiang)，完成實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地(di)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學任務(wu)。

二、加強和完善(shan)各項措施，確保培訓工作扎(zha)實有效。

1、進(jin)一(yi)步完善學校(xiao)基礎設(she)施(shi)(shi)，特別是做好(hao)男生(sheng)公寓樓樓內的(de)配套設(she)施(shi)(shi)安放；繼續做好(hao)校(xiao)園基礎設(she)施(shi)(shi)的(de)維護和(he)保養(yang)；根據規劃完善農(nong)業實(shi)踐基地，做好(hao)蔬菜種(zhong)植(zhi)區(qu)、花卉區(qu)、果木區(qu)的(de)建設(she)，開辟(pi)出農(nong)事勞(lao)動(dong)實(shi)踐區(qu)域(yu)，讓學生(sheng)親自動(dong)手參(can)(can)與農(nong)事勞(lao)動(dong)；充實(shi)農(nong)作物(wu)種(zhong)植(zhi)區(qu)的(de)作物(wu)種(zhong)類和(he)配套設(she)施(shi)(shi)，供學生(sheng)參(can)(can)觀辨識；提高動(dong)物(wu)散養(yang)區(qu)的(de)利用率，增加(jia)家禽類的(de)養(yang)殖數量，產生(sheng)一(yi)定(ding)的(de)經(jing)濟效益。

2、進一步做好課(ke)(ke)(ke)程(cheng)研發(fa)和課(ke)(ke)(ke)程(cheng)調(diao)整。根(gen)據實(shi)際需(xu)要繼續研發(fa)培(pei)訓課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，現已有(you)手工(gong)小編藝(yi)、攝(she)影(ying)、造紙、軍(jun)事游(you)戲等課(ke)(ke)(ke)程(cheng)雛形，在(zai)探索過程(cheng)中(zhong)不斷豐富課(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)涵(han)，拓展新的課(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容。開(kai)設(she)農(nong)事勞(lao)動(dong)、農(nong)業觀光課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。在(zai)不斷研發(fa)開(kai)設(she)新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)過程(cheng)中(zhong)，及時(shi)調(diao)整專(zhuan)用教室、專(zhuan)用場(chang)地，隨時(shi)根(gen)據需(xu)要進行師資、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)表、場(chang)地示意圖等的調(diao)整，保證培(pei)訓工(gong)作的順(shun)利進行。

3、抓好安(an)(an)(an)(an)全(quan)工作(zuo)創建平安(an)(an)(an)(an)校(xiao)園。認真貫徹(che)《中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)幼(you)兒園安(an)(an)(an)(an)全(quan)管理辦法》,落(luo)實學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)目標責任(ren)制(zhi)(zhi)、重(zhong)大安(an)(an)(an)(an)全(quan)事故報告制(zhi)(zhi)和責任(ren)追究制(zhi)(zhi)。繼續深(shen)入開展創建“平安(an)(an)(an)(an)校(xiao)園”活動,進一步加(jia)強(qiang)對培(pei)訓師(shi)生的安(an)(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu),在課(ke)堂中(zhong)(zhong)滲透安(an)(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)，并(bing)專門進行安(an)(an)(an)(an)全(quan)意識(shi)的培(pei)養教(jiao)(jiao)育(yu)，提(ti)高自我保護意識(shi)和能力,配合有關部門清理整頓(dun)校(xiao)園周邊治安(an)(an)(an)(an)環境(jing),維(wei)護學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正常的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序。

4、后勤管(guan)理工作。逐(zhu)步完善后勤管(guan)理機制(zhi)(zhi),牢固(gu)樹立服務意(yi)識，進一步規(gui)(gui)范基地(di)食宿收費,規(gui)(gui)范收費行為。抓好農(nong)業(ye)實踐園地(di)的建(jian)設(she)，根據規(gui)(gui)劃開辟出學(xue)生(sheng)農(nong)業(ye)勞(lao)動基地(di)。試行承包聯(lian)產制(zhi)(zhi)度，提高老師參(can)與建(jian)設(she)的積(ji)極(ji)性(xing)。統(tong)籌校園經濟建(jian)設(she)，從房屋(wu)出租(zu)、承包聯(lian)產入手提高學(xue)校經濟收入。同時，做(zuo)好日(ri)常教(jiao)育教(jiao)學(xue)器材的更新和替換工作，確保教(jiao)育教(jiao)學(xue)活動順利開展。

5、德(de)(de)育(yu)、體(ti)育(yu)衛生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)。進一步(bu)把德(de)(de)育(yu)、體(ti)育(yu)和(he)(he)綜合(he)實踐課(ke)程(cheng)緊密結合(he)起來，在綜合(he)實踐教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，鍛煉學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)質(zhi)，滲透(tou)德(de)(de)育(yu)教(jiao)育(yu)，通過集體(ti)活(huo)動尤其是晚間的活(huo)動課(ke)程(cheng)，提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)道(dao)德(de)(de)意識(shi)和(he)(he)水平；進一步(bu)完善學(xue)(xue)校的衛生(sheng)(sheng)(sheng)防疫工(gong)作(zuo)，在輪訓過程(cheng)中(zhong)注重(zhong)對使用工(gong)具和(he)(he)場所的消毒，為教(jiao)師和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的健康(kang)筑起一道(dao)防護墻。

6、工(gong)(gong)(gong)會工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。學校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)(gong)會要(yao)進(jin)一步樹立(li)服(fu)務意識,關心教(jiao)師身(shen)心健康,積極開展(zhan)文體(ti)活動,豐富全體(ti)教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)的業余生(sheng)活,營(ying)造(zao)溫馨和(he)諧的教(jiao)工(gong)(gong)(gong)之(zhi)家。不斷提高教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)民主治校(xiao)(xiao)的主人(ren)翁(weng)意識和(he)能力。

三、按照綜合實踐基(ji)地(di)建設需要，做好與各方面的(de)交流溝通(tong)工(gong)作。

首先，進一步做好(hao)各級教育主管部(bu)門(men)安排(pai)的各種學習實踐活動；

其(qi)次，根(gen)據實踐教學管理(li)需要，及(ji)時(shi)到(dao)其(qi)他先進(jin)單位學習(xi)考察(cha)，汲取先進(jin)經驗做法；

第三，進一(yi)步安排好(hao)上級有關部門以(yi)及其他兄弟單(dan)位來我校的參觀考(kao)察工作；

第四，適當(dang)地利(li)用(yong)網(wang)絡、電視和(he)報(bao)紙(zhi)等媒(mei)體進一步(bu)宣傳(chuan)綜合(he)實踐基地教(jiao)育教(jiao)學典(dian)型，對外努(nu)力樹立學校的(de)良(liang)好形象。