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地(di)(di)球系統(tong)科(ke)學專業是一(yi)門多學科(ke)交叉的(de)科(ke)學，研究(jiu)地(di)(di)球的(de)各個(ge)組成部分（如大氣(qi)、海洋、陸(lu)地(di)(di)和(he)(he)生物(wu)圈(quan)）及其相互作用(yong)。隨著全球氣(qi)候變化、環境問(wen)題和(he)(he)資(zi)源(yuan)短缺的(de)日益嚴重，該(gai)專業的(de)研究(jiu)和(he)(he)應用(yong)愈(yu)發重要。地(di)(di)球系統(tong)科(ke)學不僅關注地(di)(di)球的(de)物(wu)理和(he)(he)化學過(guo)程，還探討(tao)人類活動(dong)對(dui)地(di)(di)球系統(tong)的(de)影響，旨在為可持續(xu)發展提供科(ke)學依據和(he)(he)解決方案(an)。

本科地球系統科學專業的(de)課程(cheng)設置(zhi)通常包(bao)括以下幾(ji)個(ge)方面：

地球科學基礎：介紹地(di)球的(de)基(ji)本構(gou)成(cheng)、結構(gou)與(yu)演(yan)化過程，包括地(di)球的(de)物(wu)理、化學(xue)和生(sheng)物(wu)特(te)征。

大氣科學：研(yan)究大氣(qi)的組成、結(jie)構及其運動規律，了解天氣(qi)和氣(qi)候的形成及變化。

海洋科學：探索海洋(yang)的(de)物理、化(hua)學和生物特性(xing)，研究海洋(yang)對(dui)全球(qiu)氣候的(de)影響及其生態系統。

陸地系統科學：分析土壤、植被及其與(yu)氣候和(he)水文循環的相(xiang)互作用，研(yan)究陸地(di)生態系統的健(jian)康與(yu)穩定。

地球物理學：學習地球內(nei)部的物理現象(xiang)及其對地表環境(jing)的影響，包括地震、火(huo)山和地磁場等。

地球化學：研究地球上化學元素的分(fen)布、循環及其在地球系統(tong)中的作用，探(tan)索人(ren)類(lei)活動對地球化學過程的影響。

環境科學：探討人類活(huo)動對環境(jing)的影響，包括(kuo)污染(ran)、資(zi)源(yuan)管理及生態恢復等問(wen)題，學習相關的治理策略。

數據分析與模型建立：學習使(shi)用地(di)理信息系統（GIS）、遙感技術和計算機建模等工(gong)具，對地(di)球系統進(jin)行(xing)定量分析和預測。

地球(qiu)系統科學專業(ye)的畢業(ye)生在就(jiu)業(ye)市場上有多種選擇，主要(yao)的就(jiu)業(ye)方向(xiang)包括：

氣候科學家：在氣象(xiang)局或研究(jiu)機構工作，研究(jiu)氣候變(bian)化的原因及其對(dui)生態和社會(hui)的影(ying)響，提供科學(xue)建議(yi)。

環境顧問：為(wei)政府或企(qi)業提供環境(jing)影(ying)響評估及(ji)可持續發展策(ce)略，幫助客戶(hu)應(ying)對(dui)環境(jing)挑戰。

地質調查員：在(zai)地(di)質勘(kan)查單(dan)位工作(zuo)，進行土地(di)和資源的勘(kan)探，評估資源開發的環(huan)境(jing)影響。

生態研究員：在(zai)研究機構或大學從事生態系統的(de)研究，分(fen)析(xi)人類活動對生態的(de)影響并提出保護(hu)建議。

水資源管理專員：參與水資(zi)源(yuan)的(de)規劃(hua)與管理，確(que)保水資(zi)源(yuan)的(de)可(ke)持續利用和保護。

GIS分析師：利用地理(li)信息系(xi)統技術分析地理(li)數(shu)據，支持政府和企業(ye)的決策過程。

教育工作者：在高校或(huo)中小學從事地球科學的教(jiao)學與研究，促進公眾對地球環境的理(li)解和關注。