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學校簡介

臺(tai)灣首府大學(xue)是(shi)一(yi)所位于臺(tai)灣臺(tai)南(nan)的私立(li)管理學(xue)院(yuan)，前(qian)身是(shi)2000年奉(feng)臺(tai)灣省教(jiao)育部門核(he)準成立(li)的致遠管理學(xue)院(yuan)（英語：Diwan University，DWU）。

臺灣首府大(da)學自(zi)創(chuang)校(xiao)至2010年，迄(qi)今已邁入(ru)第十年，學生(sheng)人(ren)數逐年提高為將(jiang)近7,000人(ren)，學校(xiao)規(gui)模在高教(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)系(xi)嘉義以南地(di)區屬第五大(da)規(gui)模的(de)(de)高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學府。該校(xiao)秉持永續經營(ying)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念，著(zhu)眼(yan)于(yu)全球化(hua)的(de)(de)發(fa)展趨勢，積極投入(ru)建設，軟硬件(jian)資(zi)源(yuan)已臻完(wan)善，學校(xiao)經營(ying)穩健發(fa)展并逐步成(cheng)長。新完(wan)成(cheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學大(da)樓(lou)“致遠樓(lou)”擁有符合國(guo)際(ji)水平的(de)(de)多媒體(ti)設備；附設亞洲較大(da)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學飯店“蓮潭國(guo)際(ji)會(hui)館”，是培育(yu)(yu)服務產業管(guan)理人(ren)才(cai)的(de)(de)新搖(yao)籃(lan)。

2010年8月1日，致遠管理學院正式更名為臺灣首府大學。

觀光旅游是當(dang)前(qian)臺灣省的(de)發(fa)展主力，省內相關產業(ye)(ye)卻普遍存在人才短(duan)缺現象臺灣首府大學(xue)的(de)競爭優勢在哪(na)里？臺灣首府大學(xue)將實(shi)習(xi)納(na)入課程(cheng)規劃，學(xue)生除了到企業(ye)(ye)界實(shi)習(xi)，更(geng)有機(ji)會(hui)在附屬(shu)的(de)教學(xue)飯店蓮潭(tan)國(guo)際會(hui)館(guan)實(shi)習(xi)。表現優秀的(de)學(xue)生，一畢業(ye)(ye)就獲聘為正職(zhi)人員，蓮潭(tan)目前(qian)有五分之一員工(gong)為臺灣首府大學(xue)校友。

策略─一條龍休閑學院，產學雙導師

臺(tai)灣(wan)首府大學(xue)(xue)(xue)率先打(da)造(zao)亞洲(zhou)較大教(jiao)學(xue)(xue)(xue)酒店(dian)「蓮潭國際會館」，建(jian)構一條龍休閑產業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，產學(xue)(xue)(xue)雙(shuang)師(shi)，自編教(jiao)材，適性教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。產學(xue)(xue)(xue)雙(shuang)師(shi)制(zhi)度(du)指的(de)是，學(xue)(xue)(xue)校導師(shi)即(ji)酒店(dian)主(zhu)管，主(zhu)管即(ji)導師(shi)。學(xue)(xue)(xue)生在(zai)教(jiao)室(shi)所學(xue)(xue)(xue)應用于(yu)實(shi)作，實(shi)習經驗印證所學(xue)(xue)(xue)，理論又在(zai)酒店(dian)實(shi)境中即(ji)時修正，績優實(shi)習生還有機(ji)會隨(sui)主(zhu)管貼身見習，追求卓(zhuo)越。

執行─三明治教學，邊學、邊做、邊看

臺灣首府大學的學生「學中做，做中學」，上課及實作滾動交錯；蓮潭國際會館正是落實休閑產業專業教學，實踐「三明治教學法」的較佳場域。酒店實習不只是餐旅系或休閑觀光學系學生的事；酒店實習是臺灣首府大學各系所學生投入職場競爭力─企業不可或缺的管理人才的(de)試金石。

臺灣首府(fu)大(da)學(xue)的學(xue)生不(bu)只(zhi)實習餐服(fu)、房務(wu)、客服(fu)，也能(neng)在(zai)業(ye)(ye)務(wu)、行銷、企劃、公關(guan)、財務(wu)、采購、會展等部門，歷練(lian)成為服(fu)務(wu)業(ye)(ye)亟(ji)需的業(ye)(ye)務(wu)及管(guan)(guan)理人才。不(bu)論你(ni)是餐旅(lv)、觀光(guang)、休閑管(guan)(guan)理、健康管(guan)(guan)理、財金、企管(guan)(guan)、多媒體(ti)設(she)計、信息或應日(ri)、應英等學(xue)系，在(zai)臺灣首府(fu)大(da)學(xue)，你(ni)已經做(zuo)好就業(ye)(ye)的準備(bei)。

文化傳統

校訓

勤(qin)(qin)者。勞(lao)也，乃耐(nai)辛苦(ku)以奮(fen)全(quan)力任事之(zhi)意。古人(ren)說：「勤(qin)(qin)能補拙」。「學海無邊唯勤(qin)(qin)是(shi)岸(an)」就(jiu)是(shi)闡述勤(qin)(qin)字的大用。勤(qin)(qin)又有忠(zhong)誠之(zhi)義，就(jiu)是(shi)做(zuo)人(ren)要忠(zhong)實誠懇(ken)。漢(han)書司馬遷傳云(yun)：「意氣勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)」就(jiu)是(shi)贊美其為(wei)人(ren)忠(zhong)誠。因(yin)此，勤(qin)(qin)字的廣義是(shi)：做(zuo)事要盡心盡力；做(zuo)人(ren)要忠(zhong)實誠懇(ken)。

毅(yi)(yi)者。有(you)決(jue)也，乃有(you)決(jue)斷(duan)而(er)(er)不屈之意。曾子說(shuo)：「士不可不弘(hong)毅(yi)(yi)，任(ren)重而(er)(er)道(dao)遠(yuan)」就是此義。因(yin)此，毅(yi)(yi)字(zi)就是要(yao)臨事(shi)果決(jue)、不優柔(rou)寡(gua)斷(duan)；處世雍容(rong)大度，不意氣(qi)用事(shi)。

宏者。屋(wu)深也(ye)，乃形容屋(wu)室廣(guang)大之(zhi)意(yi)，也(ye)就是器宇宏偉，涵容深廣(guang)，可引申(shen)為才智德業(ye)廣(guang)宏大之(zhi)義。宏也(ye)通「弘」，有弘大廣(guang)博之(zhi)義，就是要心志開闊，氣度(du)恢宏，能大局(ju)著眼(yan)，小處著手；能弘揚大業(ye)，普(pu)濟(ji)眾生。因(yin)此，宏字就是在己(ji)要進德修業(ye)，厚植根(gen)基；在世要宏揚大道，兼(jian)善天下。

遠(yuan)(yuan)者。遼也，就(jiu)是相(xiang)距遼遠(yuan)(yuan)之(zhi)義(yi)。可引申(shen)為思慮不囿于目前，要(yao)高瞻遠(yuan)(yuan)矚。孔子(zi)曾(ceng)經警(jing)惕后人(ren)(ren)(ren)說：「人(ren)(ren)(ren)無遠(yuan)(yuan)慮，必有近憂」（衛靈公篇）。也就(jiu)是鼓(gu)勵后人(ren)(ren)(ren)要(yao)立志遠(yuan)(yuan)大，要(yao)有鴻鵠大志，戒慎燕雀之(zhi)心。然而(er)「行遠(yuan)(yuan)必自(zi)邇，登高必自(zi)卑」，雖有宏遠(yuan)(yuan)大志，但也要(yao)先(xian)腳踏實地進(jin)德修業，方能濟之(zhi)。因此(ci)，遠(yuan)(yuan)字的廣義(yi)是：己(ji)(ji)立而(er)立人(ren)(ren)(ren)，己(ji)(ji)達而(er)達人(ren)(ren)(ren)。

校徽

設計理念

締造(zao)書香學園、培育(yu)英才(cai)，創(chuang)造(zao)蓬勃飛揚(yang)的(de)契機。

設計主軸

標志以「首」字作為整體(ti)造型(xing)，“首”代表臺灣首學及首府。

并有領先、典范之意，期許學(xue)(xue)子以“首(shou)”為學(xue)(xue)習目標。同時“首(shou)”內蘊含臺灣首(shou)學(xue)(xue)（孔(kong)廟）屋(wu)檐(yan)造(zao)型及英文(wen)縮寫(xie)TSU，屋(wu)檐(yan)造(zao)型象征(zheng)臺南文(wen)化歷史悠久、人文(wen)薈萃，提供學(xue)(xue)子們學(xue)(xue)習的絕佳環(huan)境。

圖形說明

橘色及紅色象征傳統(tong)，藍色則為創新；代表臺(tai)灣首府大學承先啟后、開創新局之意(yi)。