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延世大學（Yonsei University）位于韓國(guo)首爾，是一所以基督教(jiao)精神建立的(de)研究型(xing)(xing)綜合(he)大學，與首爾大學（Seoul National University）和高麗大學（Korea University）并(bing)稱為(wei)韓國(guo)大學的(de)一片天（S.K.Y.），為(wei)環太平洋大學聯(lian)盟、東亞研究型(xing)(xing)大學協會成(cheng)(cheng)員。因入學競爭(zheng)極(ji)為(wei)激烈(lie)，是大學入學考試(shi)成(cheng)(cheng)績排名(ming)前百分之一學生才能進入的(de)大學，并(bing)且有每年韓國(guo)最負盛名(ming)的(de)延高戰。

延(yan)世(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)身是(shi)(shi)延(yan)禧大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和世(shi)(shi)(shi)博(bo)蘭斯(si)(si)醫(yi)(yi)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，“延(yan)世(shi)(shi)(shi)”則是(shi)(shi)從兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)各取一(yi)字結合而成。世(shi)(shi)(shi)博(bo)蘭斯(si)(si)醫(yi)(yi)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)歷史(shi)可追溯到(dao)韓(han)國第(di)一(yi)所西(xi)式醫(yi)(yi)院(yuan)廣(guang)惠院(yuan)。延(yan)禧大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)韓(han)國歷史(shi)上(shang)較早建立的(de)現代大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之一(yi)。1957年兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)正式合并為今(jin)(jin)天的(de)延(yan)世(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。延(yan)世(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)韓(han)國第(di)一(yi)所進(jin)行(xing)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。迄今(jin)(jin)為止已與包括清華(hua)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香港大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、加州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)伯克利分校(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)世(shi)(shi)(shi)界上(shang)400多所大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)簽訂了留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)協議(yi)，105個國家(jia)的(de)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)就讀(du)。在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生約(yue)40000余人，分為新(xin)村校(xiao)(xiao)(xiao)區（首爾特別市）、松島國際校(xiao)(xiao)(xiao)區（仁(ren)川廣(guang)域市）、原(yuan)(yuan)州(zhou)校(xiao)(xiao)(xiao)區（原(yuan)(yuan)州(zhou)市）。

延世大(da)學(xue)位(wei)列2020泰(tai)晤士(shi)高(gao)等教(jiao)育世界(jie)大(da)學(xue)影響(xiang)力(li)排(pai)名世界(jie)第47位(wei)，韓國第1位(wei)；2022年QS世界(jie)大(da)學(xue)排(pai)名第79位(wei)；2019年泰(tai)晤士(shi)高(gao)等教(jiao)育世界(jie)大(da)學(xue)影響(xiang)力(li)排(pai)名（商業、創新、基礎設施、專利）世界(jie)第一；2018年社會責任指數第1位(wei)。

著名(ming)院系

延(yan)(yan)世大學(xue)(xue)工(gong)(gong)商(shang)(shang)(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)（經(jing)營學(xue)(xue)院(yuan)）始(shi)建于1915年，簡(jian)稱YSB，是韓國(guo)第一所建立工(gong)(gong)商(shang)(shang)(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)的(de)(de)大學(xue)(xue)，迄今為(wei)止已經(jing)走過了104年的(de)(de)歷史。延(yan)(yan)世大學(xue)(xue)工(gong)(gong)商(shang)(shang)(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)是一所同(tong)時(shi)(shi)獲(huo)得TripleCrowg工(gong)(gong)商(shang)(shang)(shang)管(guan)理(li)教育、美國(guo)AACSB、歐(ou)洲EQUIS，韓國(guo)KABEA所有認證的(de)(de)商(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)。延(yan)(yan)世大學(xue)(xue)工(gong)(gong)商(shang)(shang)(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)不僅(jin)僅(jin)在韓國(guo)，在世界(jie)范圍內也是同(tong)樣具有國(guo)際競爭(zheng)力的(de)(de)著名(ming)商(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)。僅(jin)2018年，500強(qiang)企業(ye)CEO中，有41位(wei)畢(bi)業(ye)于此。延(yan)(yan)世大學(xue)(xue)工(gong)(gong)商(shang)(shang)(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)研究生(sheng)院(yuan)在金(jin)融時(shi)(shi)報世界(jie)商(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)排名(ming)中名(ming)列(lie)世界(jie)第43位(wei)。延(yan)(yan)世大學(xue)(xue)工(gong)(gong)商(shang)(shang)(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)（經(jing)營學(xue)(xue)院(yuan)）位(wei)于首爾新(xin)村主(zhu)校區(qu)212號經(jing)營館。

本科院系

新村校區

文(wen)(wen)科學院：國(guo)語(yu)(yu)國(guo)文(wen)(wen)系(xi)、漢語(yu)(yu)中文(wen)(wen)系(xi)、英(ying)語(yu)(yu)英(ying)文(wen)(wen)系(xi)、德語(yu)(yu)德文(wen)(wen)系(xi)、法語(yu)(yu)法文(wen)(wen)系(xi)、俄語(yu)(yu)俄文(wen)(wen)系(xi)、史(shi)學系(xi)、哲學系(xi)、文(wen)(wen)獻情(qing)報學系(xi)、心理學系(xi)

教育(yu)科學學院：教育(yu)系、體(ti)育(yu)教育(yu)系、社會體(ti)育(yu)系

神科學院：神學系

商經(jing)學院(yuan)：經(jing)濟(ji)學部（經(jing)濟(ji)系）、應(ying)用統計(ji)學系

經營學院：經營學系

社會科學(xue)學(xue)院(yuan)：政(zheng)治外交系(xi)(xi)、行政(zheng)學(xue)系(xi)(xi)、新聞(wen)放(fang)送學(xue)系(xi)(xi)、社會福利(li)系(xi)(xi)、社會學(xue)系(xi)(xi)、文化(hua)人類學(xue)系(xi)(xi)

生(sheng)(sheng)命科學(xue)學(xue)院：生(sheng)(sheng)物學(xue)系、生(sheng)(sheng)化學(xue)系、生(sheng)(sheng)命工學(xue)系

法科學院：法學系

理科(ke)學(xue)院：數學(xue)系(xi)(xi)、物理系(xi)(xi)、化學(xue)系(xi)(xi)、生活學(xue)、地球系(xi)(xi)統科(ke)學(xue)系(xi)(xi)、天文宇宙系(xi)(xi)、大(da)氣科(ke)學(xue)系(xi)(xi)、生活系(xi)(xi)

醫(yi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院：醫(yi)學(xue)(xue)(xue)系。延世大(da)學(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院在(zai)學(xue)(xue)(xue)校有著舉足輕重的地位(wei)，這個系統(tong)包括了醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院牙(ya)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院、護理學(xue)(xue)(xue)院以(yi)及醫(yi)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)中心(xin)，延世大(da)學(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院通常是(shi)韓國學(xue)(xue)(xue)生高考中的首(shou)選。

牙科學院：牙醫學系

護理學院：護理系

工(gong)(gong)(gong)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院：化(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)生命(ming)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（化(hua)(hua)工(gong)(gong)(gong)生命(ming)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)）、電(dian)氣電(dian)子(zi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（電(dian)氣電(dian)子(zi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)）、建(jian)筑(zhu)·城市(shi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、城市(shi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)）、社會環境系(xi)統工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（土(tu)木,環境工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)）、機器工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（機器工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)）、新素材工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（新素材工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)）、計算機、情報(bao)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（信(xin)息產業工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、計算機科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)）、全球性融合(he)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（IT融合(he)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)）

音(yin)(yin)樂學院：教會音(yin)(yin)樂系(xi)、聲樂系(xi)、鋼琴系(xi)、管弦(xian)樂系(xi)、作曲系(xi)

生(sheng)活科(ke)學(xue)學(xue)院：服飾環境(jing)學(xue)系、食(shi)品營養學(xue)系、居住(zhu)環境(jing)學(xue)系、兒童(tong)與家庭(ting)學(xue)系、生(sheng)活設計學(xue)系

全球化(hua)人(ren)(ren)才(cai)(cai)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)（GLC）：延世大學(xue)(xue)為實現“第三(san)創(chuang)學(xue)(xue)”的(de)(de)藍圖開設全球化(hua)人(ren)(ren)才(cai)(cai)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。采取小班精英授(shou)課制度；旨在(zai)培養在(zai)深入理(li)解韓國(guo)語言(yan)、文(wen)化(hua)、社會(hui)等(deng)韓國(guo)特色的(de)(de)基礎下，可以將韓國(guo)的(de)(de)價值升(sheng)華到國(guo)際舞臺的(de)(de)全球化(hua)人(ren)(ren)才(cai)(cai)；培養有助于實現團體間溝通以及(ji)文(wen)化(hua)多樣(yang)性，并實踐“仆人(ren)(ren)式(shi)領導(dao)力（Servant Leadership）”的(de)(de)全方位人(ren)(ren)才(cai)(cai)；培養跨越傳統學(xue)(xue)科界限，通過聯系和融合培養投身于創(chuang)造未(wei)來社會(hui)核心價值的(de)(de)復(fu)合型創(chuang)意(yi)(yi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。全球化(hua)人(ren)(ren)才(cai)(cai)學(xue)(xue)部現已開設的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業（專(zhuan)(zhuan)業課程(cheng)均為韓語授(shou)課）：國(guo)際通商專(zhuan)(zhuan)業、韓國(guo)文(wen)化(hua)專(zhuan)(zhuan)業、韓國(guo)語言(yan)文(wen)化(hua)教育專(zhuan)(zhuan)業、創(chuang)意(yi)(yi)文(wen)化(hua)專(zhuan)(zhuan)業。

安德伍德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院（UIC）：為(wei)(wei)(wei)響應國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內外(wai)對全球(qiu)教育所(suo)提(ti)出的(de)(de)(de)高要求，為(wei)(wei)(wei)了(le)展(zhan)示韓國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)(de)新模式，延(yan)(yan)世(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立(li)了(le)UIC國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，UIC是韓國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)第(di)一所(suo)獨(du)立(li)自由的(de)(de)(de)全英文授(shou)課本科人(ren)文科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，成立(li)于(yu)2005年(nian)3月。面(mian)向全世(shi)(shi)界招生(sheng)優(you)質(zhi)(zhi)高中(zhong)畢業(ye)生(sheng)。截至2014年(nian)UIC共有文科文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)命(ming)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、政治外(wai)交(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、融合(he)IT領(ling)域等16個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。UIC為(wei)(wei)(wei)了(le)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌握符(fu)合(he)未(wei)來社會(hui)所(suo)要求的(de)(de)(de)基(ji)礎知(zhi)識，用一年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)世(shi)(shi)界文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、世(shi)(shi)界歷史、寫作教程(cheng)和公共課程(cheng)，使他們具(ju)備(bei)作為(wei)(wei)(wei)精(jing)英階(jie)層的(de)(de)(de)最基(ji)本素養(yang)。進入二(er)年(nian)級后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選擇各(ge)自的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，在UIC國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)討論課程(cheng)接受訓練，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成為(wei)(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)時(shi)代(dai)人(ren)才所(suo)應具(ju)備(bei)TWR（思考、創(chuang)作、研究）才質(zhi)(zhi)。為(wei)(wei)(wei)了(le)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)更好的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)境，安德伍德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院實施(shi)20~30名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)小規(gui)模教室授(shou)課方式，以(yi)合(he)理的(de)(de)(de)師生(sheng)比率(lv)來提(ti)高教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)。除此(ci)之(zhi)外(wai)安德伍德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院還積極(ji)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)推薦在海外(wai)交(jiao)換(huan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)機會(hui)，通過杰出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術會(hui)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們提(ti)供(gong)與諾貝爾獲獎者(zhe)等海外(wai)知(zhi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)接觸、求教、感受的(de)(de)(de)機會(hui)。目前與UIC已(yi)經簽訂的(de)(de)(de)海外(wai)交(jiao)換(huan)項目的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校有：普(pu)林斯(si)頓大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（全美(mei)排名(ming)第(di)1）、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)達特(te)茅斯(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院（全美(mei)排名(ming)第(di)10）、日內瓦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香港大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等等。至此(ci)，安德伍德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院為(wei)(wei)(wei)延(yan)(yan)世(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)做出了(le)貢(gong)獻。

原州校區

人文(wen)藝術(shu)學(xue)院：人文(wen)科(ke)學(xue)部（國語(yu)國文(wen)系、英(ying)語(yu)英(ying)文(wen)系、歷史(shi)文(wen)化系、哲學(xue)系）、設(she)計藝術(shu)學(xue)部（產業(ye)設(she)計系、視覺設(she)計系、數字藝術(shu)系）

政經學(xue)院：社會科學(xue)部(bu)（經濟系(xi)、行(xing)政學(xue)系(xi)、國際(ji)關系(xi)學(xue)系(xi)）、經營(ying)學(xue)部(bu)（經營(ying)學(xue)系(xi)）、法(fa)學(xue)部(bu)（法(fa)學(xue)系(xi)）

科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院：自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)（數學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)、物(wu)理系(xi)(xi)(xi)(xi)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)及醫化學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)、情(qing)報統(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)）、生(sheng)(sheng)命(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)（生(sheng)(sheng)命(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)、應用(yong)生(sheng)(sheng)命(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)）、應用(yong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)（包裝(zhuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)）、計(ji)算(suan)機情(qing)報通信(xin)工學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)（計(ji)算(suan)機系(xi)(xi)(xi)(xi)、情(qing)報通信(xin)系(xi)(xi)(xi)(xi)）

保健科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院：保健行政學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、臨床病理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、物理(li)(li)治療學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、作(zuo)業治療學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、放射線學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、保健科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)別學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)系、環境工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（環境工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、環境系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系）、醫工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)（醫用電(dian)子(zi)工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系、康復(fu)工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系）

東亞國際(ji)學院：東亞國際(ji)學院（EastAsia International College）是延(yan)世(shi)大學于(yu)2008學年起開設(she)的(de)(de)(de)(de)特色(se)化學科項目，旨在引領東亞走向21世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)東亞更具全球競爭(zheng)(zheng)力及培育具有領導素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)人才。本學科由海外著名的(de)(de)(de)(de)學者(zhe)和本校(xiao)極具國際(ji)聲(sheng)譽和具有競爭(zheng)(zheng)力的(de)(de)(de)(de)教授學者(zhe)共同運(yun)營。為(wei)了建立更扎實的(de)(de)(de)(de)基礎素質(zhi)（liberal arts education），也將(jiang)計劃(hua)配(pei)合加(jia)入(ru)社(she)會學科的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識。

國(guo)際(ji)化(hua)精英(ying)學(xue)院：國(guo)際(ji)化(hua)精英(ying)學(xue)院是為了響(xiang)應世(shi)界大學(xue)競爭(zheng)越來越激(ji)烈，學(xue)問(wen)的(de)(de)融合(he)越來越多，變化(hua)與挑戰的(de)(de)時(shi)代(dai)，培養(yang)未來的(de)(de)國(guo)際(ji)化(hua)的(de)(de)人才及實現學(xue)術間的(de)(de)結合(he)教育(yu)而新(xin)開設的(de)(de)融合(he)專業，選拔(ba)優秀的(de)(de)外國(guo)學(xue)生和在(zai)外國(guo)民，使其建(jian)立國(guo)內的(de)(de)人際(ji)網絡，提供日(ri)后在(zai)世(shi)界發(fa)展(zhan)的(de)(de)機會。

原州醫(yi)科學院：醫(yi)學系、護理學系、牙(ya)衛生(sheng)學系。

松島校區

本科(ke)學生(sheng)除藥科(ke)和音樂學院以外(wai)，第(di)一學年都要(yao)在仁川松島國際校區接受為期一年的寄宿(su)制大學教育，第(di)二學年開(kai)始后(hou)在新村校區學習專業課程(cheng)。

延世大(da)學擁有(you)三(san)個校(xiao)(xiao)園，分別為新村(cun)校(xiao)(xiao)區(qu)（首(shou)爾）為主校(xiao)(xiao)區(qu)，在江原道建有(you)原州校(xiao)(xiao)區(qu)，以(yi)及在仁川松島(dao)建有(you)國際校(xiao)(xiao)區(qu)。

延(yan)世(shi)大學(xue)醫(yi)療(liao)院(yuan)旗(qi)下有下列機(ji)(ji)構：位于首爾新村地區(qu)的(de)(de)Severance醫(yi)院(yuan)(包(bao)(bao)括5家(jia)專(zhuan)業(ye)醫(yi)療(liao)機(ji)(ji)構，國際診療(liao)中心(xin)及達芬奇培訓中心(xin))，口腔科(ke)大學(xue)醫(yi)院(yuan)；位于江南地區(qu)的(de)(de)江南SEVERANCE醫(yi)院(yuan)（包(bao)(bao)括3家(jia)專(zhuan)業(ye)醫(yi)療(liao)機(ji)(ji)構）和其他2所地區(qu)醫(yi)院(yuan)。各醫(yi)院(yuan)間良好的(de)(de)交流及專(zhuan)業(ye)化的(de)(de)診療(liao)科(ke)目(mu)，服務一直是延(yan)世(shi)大學(xue)醫(yi)療(liao)院(yuan)的(de)(de)核心(xin)力(li)量。

新村校區

新(xin)村(cun)校(xiao)區坐落于(yu)首爾特別市西大門區，占(zhan)地99萬多平(ping)方(fang)米。新(xin)村(cun)校(xiao)區的中央(yang)圖書(shu)館，三(san)星學術(shu)信息館，商經(jing)-經(jing)營學院(yuan)圖書(shu)館，音樂(le)圖書(shu)室，面(mian)積達5萬4千多平(ping)方(fang)米，設(she)有6300閱覽(lan)席，藏書(shu)187萬余冊。校(xiao)園內的互聯網(wang)絡十分發達，有線網(wang)絡接(jie)口覆蓋了校(xiao)園新(xin)舊建(jian)筑。于(yu)2003年(nian)搭建(jian)的無線網(wang)絡覆蓋全校(xiao)，在(zai)學校(xiao)任(ren)何時間，任(ren)何地點都可以連(lian)接(jie)到(dao)互聯網(wang)。

原州校區

原州校區位于韓國江原道原州市，占地(di)160萬(wan)多(duo)平方(fang)米(mi)。距離首爾(er)約一個小時車(che)程。原州市風景秀麗，環境優雅，所以此校區又(you)被稱(cheng)為(wei)大自然中的校園。院系專業設有(you)人(ren)文藝術學(xue)院、科(ke)學(xue)技術學(xue)院、政(zheng)經學(xue)院、保(bao)健科(ke)學(xue)學(xue)院、原州醫(yi)科(ke)學(xue)院等。

延世(shi)大(da)學在(zai)韓國國內(nei)首次引進并發(fa)展(zhan)了(le)經哈佛大(da)學、普林斯頓(dun)大(da)學、牛津大(da)學等世(shi)界一流(liu)大(da)學證明的(de)成(cheng)功的(de)Residential College（RC）系統，致力(li)于培養溝通(tong)、合作、領導(dao)力(li)、智(zhi)慧(hui)、道德、精神方面全面協調(diao)發(fa)展(zhan)的(de)國際化人才，打(da)造新的(de)高(gao)品質教育(yu)。

松島國際校區

位于仁(ren)川(chuan)廣域市松(song)島自由貿易區(qu)建成(cheng)的松(song)島國(guo)際(ji)校區(qu)，占地(di)(di)約(yue)61萬多(duo)平方米，致力于成(cheng)為(wei)世界(jie)(jie)級的教(jiao)(jiao)育(yu)研究機構。松(song)島國(guo)際(ji)校區(qu)將作為(wei)國(guo)際(ji)化的學(xue)(xue)習(xi)(xi)空(kong)間，使(shi)世界(jie)(jie)各國(guo)學(xue)(xue)生在(zai)一起共同學(xue)(xue)習(xi)(xi)，成(cheng)為(wei)東亞地(di)(di)區(qu)的教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)(di)，并將發揮(hui)多(duo)種(zhong)重要作用。校區(qu)建立了(le)(le)交互式多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)(xi)統、批量控制管(guan)理(li)系(xi)(xi)統等高科技IT基礎設施(shi)和普(pu)及的無線網絡(luo)教(jiao)(jiao)室，在(zai)空(kong)間和功能上提供了(le)(le)一個方便的教(jiao)(jiao)育(yu)環境。

合作高校

延(yan)世大學同(tong)世界各國的著名(ming)高(gao)校(xiao)(xiao)簽署了(le)校(xiao)(xiao)級學術交流協議，主要合作高(gao)校(xiao)(xiao)包括：

中國復旦大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、哈(ha)爾濱工(gong)業(ye)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、南京(jing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、南開大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京(jing)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、山東大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、上(shang)海交通(tong)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、四川大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、武漢大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、浙江大(da)(da)(da)學(xue)(xue)等。

美(mei)國波士頓(dun)大(da)學(xue)、康奈爾大(da)學(xue)、杜克大(da)學(xue)、加利福尼亞大(da)學(xue)洛(luo)杉磯(ji)分(fen)校、密(mi)歇(xie)根大(da)學(xue)安娜堡分(fen)校等

日本名古屋大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、東京大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北(bei)海道大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、慶(qing)應(ying)義塾大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、京都大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、九州大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、大(da)(da)(da)(da)(da)(da)阪大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、東北(bei)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、早稻田大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)等。

英國愛丁(ding)堡大(da)學(xue)(xue)(xue)、布(bu)里斯(si)托大(da)學(xue)(xue)(xue)、格拉斯(si)哥大(da)學(xue)(xue)(xue)、利茲大(da)學(xue)(xue)(xue)、牛津(jin)大(da)學(xue)(xue)(xue)等。

對華交流

中國山東省人民政府向延世大學醫院捐贈防疫物資：中國(guo)山東省人民政(zheng)府為支持(chi)(chi)韓(han)國(guo)抗擊新冠肺炎病毒(du)，向(xiang)韓(han)國(guo)延世(shi)(shi)大學附屬醫(yi)院-Secerance世(shi)(shi)博蘭斯(si)醫(yi)院捐贈大量醫(yi)用防(fang)護(hu)服、口罩等防(fang)疫(yi)物(wu)資(zi)(zi)。Secerance醫(yi)院院長表(biao)示“當(dang)前各大醫(yi)療(liao)機構處于(yu)醫(yi)療(liao)物(wu)資(zi)(zi)非(fei)(fei)常(chang)不足的情況，對于(yu)捐贈的口罩等物(wu)資(zi)(zi)表(biao)示非(fei)(fei)常(chang)感謝，我(wo)們不僅會(hui)把這些醫(yi)療(liao)物(wu)資(zi)(zi)非(fei)(fei)常(chang)珍惜的使用在(zai)醫(yi)院現場，也會(hui)拿出部分口罩支持(chi)(chi)本校留學生(sheng)防(fang)疫(yi)病毒(du)。”希望中國(guo)與韓(han)國(guo)一(yi)同早日戰(zhan)勝病毒(du)。

延世標志

盾牌中的“?”代表以完(wan)美無缺的理想(xiang)世界為目標的完(wan)整人格(ge)，“?”意(yi)味著(zhu)奠定堅實(shi)基礎，在博學的基礎上樹立(li)專業的治學態度。

此(ci)外(wai)，“?”意(yi)指(zhi)天，“?”意(yi)指(zhi)地，“?”意(yi)指(zhi)人，即象征著延世大(da)學的教育根本是(shi)“天，地，人”之“三才”。同(tong)時“書”意(yi)指(zhi)真理，“火炬(ju)”意(yi)指(zhi)自由，“盾牌(pai)”意(yi)指(zhi)保護(hu)著這兩個(ge)理念的實踐(jian)。

延世象征

延世的(de)象征-雄(xiong)(xiong)鷹(ying)(ying)雕(diao)像(xiang)(xiang)(xiang)，是用學生(sheng)自(zi)發組織募(mu)捐到的(de)700多萬元韓幣建(jian)成的(de)，于建(jian)校85周年的(de)1970年5月9日(ri)舉行了(le)揭幕儀式。在(zai)校園里樹立一(yi)座雄(xiong)(xiong)鷹(ying)(ying)雕(diao)像(xiang)(xiang)(xiang)，這個(ge)(ge)學生(sheng)們盼望已久的(de)愿(yuan)望終于得以實現。雄(xiong)(xiong)鷹(ying)(ying)雕(diao)像(xiang)(xiang)(xiang)的(de)規模是：總高(gao)12.3米，四角塔高(gao)8.5米，在(zai)塔上是一(yi)個(ge)(ge)用2.5噸(dun)青銅打造的(de)雄(xiong)(xiong)鷹(ying)(ying)，雄(xiong)(xiong)鷹(ying)(ying)高(gao)度為2.6米，寬度為5.2米。雕(diao)像(xiang)(xiang)(xiang)背面刻寫著學生(sheng)總會建(jian)雕(diao)像(xiang)(xiang)(xiang)的(de)初衷，在(zai)四個(ge)(ge)突出部(bu)分，雕(diao)刻著守(shou)護著延世的(de)歷史，守(shou)護著韓國的(de)知性，守(shou)護著人(ren)類(lei)的(de)真理與自(zi)由的(de)延世人(ren)的(de)形象。

商界

李柱烈（韓國銀行總裁）

金宇中（大(da)宇集(ji)團創始人、前CEO）

具本茂(mao)（LG集團CEO）

樸三求（錦湖韓亞集團CEO）

徐慶培（愛茉莉太平洋集團(tuan)主席）

方(fang)相勛（朝鮮日報前(qian)社長）

崔道錫（三星(xing)電(dian)子CEO）

樸志遠（斗山重工CEO）

鄭夢憲（現(xian)代(dai)集團前CEO）

金圣(sheng)朱（SUNGJOO集團(tuan)董事長）

張元基（三(san)星集團大中華區總裁）

政界

康京和（韓國外交部部長(chang)）

韓(han)升(sheng)洙（第56屆聯合(he)國(guo)大會主席、韓(han)國(guo)前總理、聯合(he)國(guo)氣候變化問(wen)題特(te)使）

金(jin)學洙(zhu)（聯合國副秘書長）

李(li)滿(man)燮(xie)（韓(han)國國會議(yi)長）

金宇植(zhi)（韓國前總理）

尹觀（韓國最高法院院長）

金碩洙（韓國前總理）

演藝界

金光鎮（歌手）

尹鐘信（歌手）

Don Spike（作曲家、歌手）

安在(zai)旭(xu)（演員、歌(ge)手）

樸振(zhen)榮（JYP Entertainment創(chuang)始人、CEO）

印(yin)浩真（男子(zi)組合(he)Sweet Sorrow成員(yuan)）

宋禹鎮（男子(zi)組(zu)合Sweet Sorrow成員）

韓振熙（演員）

禹賢（演員）

李泰淵（演員）

奉俊昊（電影導演）

韓在石（演員）

樸真熙（演員）

全炫茂（藝人、主持人）

白種元（廚師、主持人(ren)、作家）

體育界

李章(zhang)洙（中國足球超級聯賽(sai)北京國安、廣州恒大足球俱樂部前任(ren)主教練(lian)）

許丁茂（著名足球運(yun)動員、韓國國家足球隊主教練(lian)）

金(jin)民友（韓國足球運動員）

高基(ji)玄（韓國短道速滑運動員）

成(cheng)始柏(bo)（韓(han)國短道速滑運動員）

郭(guo)潤起（韓國短道速滑運動員）

李順喆(zhe)（韓國棒(bang)球(qiu)運動(dong)員）

金庚泰（職業高爾夫(fu)運動員）

孫妍在（韓國藝術體操運動員）

科技界

李永(yong)旭（84屆天文系，現任延世大(da)學天文宇宙學系教(jiao)授，2002年被世界經濟論壇評選為“亞洲新一代領導人”）

申在元（82屆機械(xie)系，現任(ren)(ren)美國(guo)NASA副局長“東方(fang)人在NASA被委任(ren)(ren)如(ru)此高職位的第一人”）

第一創學（1885~1956）：延(yan)(yan)世(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)歷史始(shi)于1885年4月10日，即韓(han)國最初近(jin)代(dai)式醫(yi)(yi)院(yuan)“廣(guang)(guang)惠(hui)院(yuan)”的(de)(de)(de)誕生(sheng)。廣(guang)(guang)惠(hui)院(yuan)開(kai)設兩周后更名為“濟(ji)眾院(yuan)”。廣(guang)(guang)惠(hui)院(yuan)的(de)(de)(de)創始(shi)人(ren)(ren)是醫(yi)(yi)療傳(chuan)教(jiao)士(shi)(shi)安連(H.N.Allen)。福音傳(chuan)教(jiao)士(shi)(shi)元杜尤(you)(Underwood)開(kai)院(yuan)前來韓(han)，幫助(zhu)濟(ji)眾院(yuan)的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)療事(shi)業(ye)，并開(kai)始(shi)了(le)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)與(yu)傳(chuan)道事(shi)業(ye)。倆人(ren)(ren)以濟(ji)眾院(yuan)為根(gen)(gen)據地的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)療與(yu)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)成為了(le)如(ru)今(jin)延(yan)(yan)世(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)根(gen)(gen)基(ji)。之后醫(yi)(yi)療部門(men)發(fa)展為世(shi)(shi)(shi)福蘭斯醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)門(men)學(xue)(xue)(xue)校，后升(sheng)格為世(shi)(shi)(shi)福蘭斯醫(yi)(yi)科大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。教(jiao)育(yu)部門(men)則由儆新學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展為延(yan)(yan)禧(xi)專(zhuan)門(men)學(xue)(xue)(xue)校，后升(sheng)格為延(yan)(yan)禧(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。延(yan)(yan)禧(xi)與(yu)世(shi)(shi)(shi)福蘭斯在風前燈火危(wei)機中為韓(han)國自主化與(yu)近(jin)代(dai)化，日本殖民統(tong)治下的(de)(de)(de)民族(zu)獨立(li)與(yu)文明化而努力。歷經6.25戰(zhan)爭后為了(le)建(jian)設民主國家與(yu)近(jin)代(dai)社會建(jian)設，承擔了(le)作(zuo)為大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)任務。

第二創學（1957~2009）：從濟眾院開(kai)始的(de)(de)延(yan)禧(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)與世福蘭斯醫科(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，于(yu)(yu)1957年最終合并為(wei)延(yan)世大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1962年醫科(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)與世福蘭斯離開(kai)首(shou)爾(er)站前，移至(zhi)新(xin)村校(xiao)區。延(yan)禧(xi)與世福蘭斯合并后，延(yan)世大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)一(yi)流的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)。成為(wei)韓國經濟、政治的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)動力，而且(qie)引導了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育與研(yan)究(jiu)水平。另外，延(yan)世精(jing)神與學(xue)(xue)(xue)(xue)問傳統除(chu)了(le)新(xin)村校(xiao)區以外還扎根于(yu)(yu)原州。原州校(xiao)區于(yu)(yu)1978年始于(yu)(yu)醫科(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)原州分(fen)校(xiao)，之后逐漸擴(kuo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)領域建構了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)框架，并于(yu)(yu)1984年移至(zhi)梅芝(zhi)里(li)發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)引導江(jiang)原地區的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)區。

第三創學（2010~2017）：延世(shi)大學(xue)(xue)于2010年在(zai)仁(ren)川(chuan)松(song)島(dao)開(kai)(kai)設國際校(xiao)(xiao)區，邁出了(le)(le)面向嶄(zhan)新(xin)歷史(shi)的(de)一(yi)步。為(wei)了(le)(le)不局限于國內，培(pei)養世(shi)界(jie)級教育與(yu)(yu)研究能力，以展(zhan)望“第三創學(xue)(xue)”為(wei)目標開(kai)(kai)始了(le)(le)新(xin)的(de)挑戰。延世(shi)以校(xiao)(xiao)區（新(xin)村(cun)、原州、松(song)島(dao)、醫療(liao)院）間自律與(yu)(yu)融合為(wei)本(ben)，發(fa)展(zhan)大學(xue)(xue)的(de)根本(ben)使(shi)命(ming)“教育”與(yu)(yu)“研究”，建設具有(you)溝通(tong)，服務與(yu)(yu)領導(dao)能力的(de)延世(shi)共同體，努力培(pei)養能夠照亮世(shi)上黑暗之處的(de)全(quan)球性(xing)人(ren)才。繼(ji)而倡導(dao)延世(shi)充滿活(huo)力與(yu)(yu)創造力的(de)變化，在(zai)更(geng)高處為(wei)人(ren)類與(yu)(yu)社會發(fa)展(zhan)繼(ji)續做貢獻，以創造出新(xin)的(de)歷史(shi)。

第四創學（2018~）：延(yan)世(shi)大(da)學(xue)于原州開立ICCM工(gong)業(ye)(ye)4.0全(quan)面校園應用，由校長金永(yong)學(xue)親自領導，每年(nian)招募(mu)全(quan)球包括哈佛、劍(jian)橋、清華等精英化人才(cai)來進行國(guo)際學(xue)生學(xue)習(xi)培(pei)養。韓國(guo)作為“亞洲(zhou)版的德國(guo)”，延(yan)世(shi)大(da)學(xue)作為韓國(guo)的“慕尼黑大(da)學(xue)”，學(xue)院內(nei)沿用中國(guo)學(xue)以致用精神(shen)，并率(lv)先預備人工(gong)智能與(yu)工(gong)業(ye)(ye)5.0的前期(qi)準備。

在文明(ming)史大變遷時代(dai)，延世大學欲率(lv)先履行(xing)現(xian)代(dai)大學教研革新的使命以盡社會服務之責。通過(guo)共享、實踐蘊(yun)含于延世興學精(jing)神的基督(du)教精(jing)神（Christianity），創新力（Creativity），連通性(xing)（Connectivity）來迎接未來新百年。

以上信息源自網絡，數據截止至2020年2月，請以官網為準！