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印度班加(jia)羅爾科學(xue)院成立于1909年，是賈(jia)姆謝特吉·塔(ta)塔(ta)、印度政府(fu)和瑪哈拉賈(jia)聯合努力的(de)結果(guo)。

1911年建(jian)校的(de)(de)時(shi)候，科學(xue)(xue)院(yuan)兩個部門和21名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。今天，印度班(ban)加(jia)羅(luo)爾科學(xue)(xue)院(yuan)已有(you)(you)39個部門、單位和研(yan)究(jiu)中心(xin)，有(you)(you)3千(qian)5百(bai)(bai)(bai)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、近5百(bai)(bai)(bai)名專(zhuan)業(ye)和科學(xue)(xue)人員(yuan)，以及6百(bai)(bai)(bai)名行(xing)政管理(li)人員(yuan)。在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群體(ti)中，注冊各(ge)類(lei)博士課(ke)程的(de)(de)大約(yue)有(you)(you)2千(qian)2百(bai)(bai)(bai)人，注冊各(ge)類(lei)碩士學(xue)(xue)位課(ke)程的(de)(de)將近9百(bai)(bai)(bai)人，注冊本(ben)科學(xue)(xue)位課(ke)程的(de)(de)大約(yue)有(you)(you)4百(bai)(bai)(bai)人。

班加羅(luo)爾科學(xue)(xue)院的本科學(xue)(xue)位(wei)(wei)是新設立的研究型學(xue)(xue)位(wei)(wei)，屬于四年(nian)制理學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)(wei)。第(di)一(yi)批本科學(xue)(xue)位(wei)(wei)學(xue)(xue)生畢業(ye)于2015年(nian)。

本科

2009年(nian)(nian)，在班加(jia)羅爾科(ke)學院舉行了一百周(zhou)年(nian)(nian)慶典。這(zhe)期間，科(ke)學院為完成(cheng)12年(nian)(nian)教(jiao)育的學生(sheng)

提供(gong)(gong)了(le)(le)一個本科(ke)(ke)計(ji)劃。首(shou)次招生是在2011年(nian)。該計(ji)劃提供(gong)(gong)一個四年(nian)的(de)(de)研(yan)究型理學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位。學(xue)(xue)(xue)位內容(rong)涵蓋(gai)六門學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)：生物、化學(xue)(xue)(xue)、環(huan)境科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、材(cai)料科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、數(shu)學(xue)(xue)(xue)和物理。課程(cheng)旨在讓學(xue)(xue)(xue)生接觸(chu)跨(kua)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)究。如(ru)今，許(xu)多(duo)新興的(de)(de)領(ling)域(yu)都涉及跨(kua)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)究，本科(ke)(ke)階段的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教育也(ye)(ye)得到(dao)了(le)(le)加強，并且政府也(ye)(ye)提出了(le)(le)類似的(de)(de)計(ji)劃和目標(biao)。

原先五年制的學位計劃包括一個三年學士學位和一個二年碩士學位。現在五年制計劃已縮短為四年。這個(ge)課程也讓畢業生(sheng)有機會(hui)申(shen)請海外研(yan)究(jiu)生(sheng)院。海外研(yan)究(jiu)生(sheng)院的(de)申(shen)請一般(ban)要求有16年學(xue)(xue)習經(jing)歷。回國(guo)后，理學(xue)(xue)士畢業生(sheng)也可以申(shen)請參加(jia)各所(suo)大(da)學(xue)(xue)的(de)博士入學(xue)(xue)考試(shi)，包括(kuo)班(ban)加(jia)羅爾科(ke)學(xue)(xue)院博士入學(xue)(xue)考試(shi)。

研究生

科學(xue)院的(de)(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)位(wei)分(fen)為(wei)兩類：研(yan)究(jiu)型(xing)(xing)和授課(ke)(ke)型(xing)(xing)。碩士學(xue)位(wei)和博士學(xue)位(wei)課(ke)(ke)程(cheng)是(shi)許多部門的(de)(de)主(zhu)打課(ke)(ke)程(cheng)。研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)階段的(de)(de)授課(ke)(ke)型(xing)(xing)課(ke)(ke)程(cheng)相對較少，主(zhu)要(yao)是(shi)培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從事(shi)研(yan)究(jiu)，重點放(fang)在(zai)論(lun)文。科學(xue)院每年招收的(de)(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)有大約250人。其中，幾(ji)個候選人得(de)到(dao)教育(yu)機構和企業的(de)(de)贊助(zhu)。研(yan)究(jiu)型(xing)(xing)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)科學(xue)院較大的(de)(de)群體(ti)，占(zhan)到(dao)了50%。

綜(zong)(zong)合(he)博士(shi)課(ke)程(cheng)針對三(san)年制理學(xue)士(shi)畢(bi)業(ye)生，為他(ta)們提供(gong)(gong)機會，從事生物、化學(xue)、數(shu)學(xue)和物理等學(xue)科的高級研究。綜(zong)(zong)合(he)博士(shi)課(ke)程(cheng)提供(gong)(gong)博士(shi)學(xue)位。兩(liang)年的技術碩士(shi)課(ke)程(cheng)幾乎(hu)所(suo)有工(gong)科部門(men)都(dou)提供(gong)(gong)。

理學院

理(li)學(xue)(xue)院有三(san)個分支，有許多部門和中心組成，涵蓋了生(sheng)(sheng)物(wu)化(hua)學(xue)(xue)、微(wei)生(sheng)(sheng)物(wu)與細胞生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)、分子生(sheng)(sheng)物(wu)物(wu)理(li)學(xue)(xue)、無機化(hua)學(xue)(xue)與物(wu)理(li)化(hua)學(xue)(xue)、有機化(hua)學(xue)(xue)、固態(tai)與結構化(hua)學(xue)(xue)、數學(xue)(xue)、物(wu)理(li)學(xue)(xue)（包括天文學(xue)(xue)和天體物(wu)理(li)學(xue)(xue)）、生(sheng)(sheng)態(tai)科學(xue)(xue)和高能物(wu)理(li)學(xue)(xue)。這些部門都提供研(yan)究型博士(shi)(shi)學(xue)(xue)位和工(gong)程理(li)學(xue)(xue)士(shi)(shi)學(xue)(xue)位。

綜合博士課程針對優秀的理學(xue)士畢業生(sheng)，為他們(men)提供機會從事生(sheng)物、化學(xue)和物理等(deng)前沿領(ling)域研究，并授予(yu)博士學(xue)位。

研(yan)究(jiu)型研(yan)究(jiu)生是科學(xue)(xue)院(yuan)較大的群(qun)體，占到了50%。科學(xue)(xue)院(yuan)每年(nian)大約授予(yu)2百個博(bo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)位(wei)和工程(cheng)理學(xue)(xue)士(shi)(shi)學(xue)(xue)位(wei)，這個數目可能是印度任何(he)一所大學(xue)(xue)無法比擬(ni)的。科學(xue)(xue)院(yuan)每年(nian)招生近250名研(yan)究(jiu)型研(yan)究(jiu)生，其中少數候(hou)選人可以得(de)到教育(yu)機構和企業(ye)贊助。

科學(xue)院(yuan)(yuan)研(yan)究(jiu)型(xing)課程入(ru)學(xue)的依據是職業分析和校園面試(shi)(shi)。通過入(ru)學(xue)考(kao)試(shi)(shi)或科學(xue)院(yuan)(yuan)認(ren)可的其他(ta)任何(he)考(kao)試(shi)(shi)方可進入(ru)面試(shi)(shi)。

工學院

工(gong)學院由許多部門和中心(xin)組成，涵蓋的領(ling)域包括(kuo)航空航天、大氣與海洋科學、電(dian)子設計(ji)(ji)技術、產品(pin)設計(ji)(ji)、制造工(gong)程(cheng)、土木工(gong)程(cheng)、化(hua)學工(gong)程(cheng)、計(ji)(ji)算機(ji)工(gong)程(cheng)、數據科學、計(ji)(ji)算機(ji)科學與自動(dong)化(hua)、電(dian)氣、電(dian)氣通信(xin)、管理研究、材料工(gong)程(cheng)、機(ji)械工(gong)程(cheng)和超級(ji)計(ji)(ji)算機(ji)教育與研究。

幾(ji)(ji)乎所有(you)部(bu)(bu)(bu)門(men)都提供工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)、技(ji)術(shu)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)（授課(ke)(ke)(ke)(ke)型(xing)）、博(bo)士(shi)(shi)和工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)理(li)學(xue)(xue)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)（研究(jiu)型(xing)）學(xue)(xue)位(wei)。工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)/技(ji)術(shu)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)（授課(ke)(ke)(ke)(ke)型(xing)）課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)獨特的(de)(de)(de)(de)地(di)方是學(xue)(xue)分制。學(xue)(xue)分制讓(rang)你可(ke)以(yi)根據自(zi)己的(de)(de)(de)(de)潛質和興趣來學(xue)(xue)習(xi)(xi)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。每一個(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)/技(ji)術(shu)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)位(wei)計(ji)劃(hua)都設立一系(xi)列必(bi)修課(ke)(ke)(ke)(ke)。在(zai)必(bi)修課(ke)(ke)(ke)(ke)之(zhi)外(wai)，你可(ke)以(yi)在(zai)自(zi)己部(bu)(bu)(bu)門(men)或其他部(bu)(bu)(bu)門(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)(ke)，可(ke)以(yi)自(zi)己選(xuan)擇論(lun)(lun)文課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)完成(cheng)論(lun)(lun)文。這些課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)吸引(yin)了一些高度自(zi)覺的(de)(de)(de)(de)優秀學(xue)(xue)生，實驗(yan)室或企業(ye)以(yi)及QIP計(ji)劃(hua)下的(de)(de)(de)(de)機(ji)構的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生也被吸引(yin)來到這里。目前，已有(you)好(hao)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)部(bu)(bu)(bu)門(men)引(yin)進了這種(zhong)靈活的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)/技(ji)術(shu)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)計(ji)劃(hua)。這類(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)可(ke)以(yi)確保(bao)來自(zi)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)位(wei)候選(xuan)人在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)有(you)更(geng)多時(shi)間完成(cheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。

近年來(lai)，班(ban)加羅(luo)爾科(ke)學(xue)院新成立(li)了(le)(le)一些(xie)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，比如(ru)基(ji)礎(chu)設(she)施(shi)、可(ke)持(chi)續交通(tong)與(yu)(yu)城市(shi)規劃中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，Divecha氣候變化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，地球(qiu)科(ke)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，神經科(ke)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，納米(mi)科(ke)學(xue)與(yu)(yu)工程(cheng)優(you)秀(xiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)和(he)Robert Bosch 網絡(luo)物理系統中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)。這些(xie)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)極大推動了(le)(le)科(ke)學(xue)院跨學(xue)科(ke)研究(jiu)的(de)發(fa)展(zhan)。確實，為(wei)了(le)(le)更好(hao)第與(yu)(yu)企業(ye)和(he)社會聯絡(luo)，基(ji)礎(chu)設(she)施(shi)、可(ke)持(chi)續交通(tong)與(yu)(yu)城市(shi)規劃中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，Robert Bosch 網絡(luo)物理系統中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)和(he)最新成立(li)(得到私人慷慨捐贈(zeng))的(de)腦研究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)更是(shi)被給予厚望，從(cong)事各(ge)自(zi)領(ling)域的(de)轉化(hua)研究(jiu)。

班加羅爾科學(xue)院還修建(jian)了(le)一些現代(dai)化樓房，獲得了(le)新(xin)的(de)(de)科研(yan)設備，引進了(le)大量(liang)的(de)(de)新(xin)員工，因此有望迎來(lai)一個屬(shu)于它(ta)的(de)(de)時代(dai)，達到高(gao)的(de)(de)生產(chan)效率、提升(sheng)影響力和國際地位。

1886年，賈姆(mu)謝特吉·塔塔設想在印(yin)度建立一所理科(ke)大學，以(yi)此為印(yin)度服務。

1898年，他準備(bei)了捐贈(zeng)基(ji)金，準備(bei)創立理科大學。印度政府隨后采取行動，和(he)本國及英格蘭(lan)的科學家商議(yi)，決定在班加(jia)羅爾(er)建(jian)立理科大學。在班加(jia)羅爾(er)，瑪哈拉賈捐贈(zeng)了372英畝土地。

1909年，印度班加羅爾(er)科學院正(zheng)式被授權，1911年開始動(dong)工。同年，招生(sheng)了第一批(pi)學生(sheng)。

建校105年以來，印(yin)(yin)度班(ban)加羅爾科(ke)學院已(yi)成了印(yin)(yin)度高(gao)科(ke)技研究的重要基地。

以上信息源自網絡，數據截止至2021年6月，請以官網為準！