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印度(du)(du)班加羅爾科學院成(cheng)立于(yu)1909年，是賈姆謝特吉(ji)·塔塔、印度(du)(du)政府和瑪哈(ha)拉賈聯(lian)合(he)努力(li)的結果。

1911年建校的(de)時(shi)候，科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)兩個部門和21名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)。今天(tian)，印度班加羅(luo)爾(er)科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)已(yi)有(you)(you)39個部門、單(dan)位和研究中(zhong)心，有(you)(you)3千5百(bai)名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)、近5百(bai)名(ming)(ming)(ming)專(zhuan)業和科(ke)學(xue)(xue)人(ren)(ren)員，以(yi)及6百(bai)名(ming)(ming)(ming)行(xing)政管理人(ren)(ren)員。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)群體中(zhong)，注(zhu)(zhu)冊各(ge)類博(bo)士課(ke)程(cheng)的(de)大約有(you)(you)2千2百(bai)人(ren)(ren)，注(zhu)(zhu)冊各(ge)類碩士學(xue)(xue)位課(ke)程(cheng)的(de)將近9百(bai)人(ren)(ren)，注(zhu)(zhu)冊本科(ke)學(xue)(xue)位課(ke)程(cheng)的(de)大約有(you)(you)4百(bai)人(ren)(ren)。

班(ban)加(jia)羅(luo)爾(er)科學院的(de)本科學位是新設(she)立(li)的(de)研究型學位，屬于四年(nian)制理(li)學士學位。第一批本科學位學生畢業(ye)于2015年(nian)。

本科

2009年，在班(ban)加羅(luo)爾科學院舉行了一百周年慶典。這期間，科學院為完成12年教育(yu)的(de)學生

提(ti)供了一個本科計劃(hua)。首次招生是在(zai)2011年(nian)。該計劃(hua)提(ti)供一個四年(nian)的(de)(de)研究型理學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位。學(xue)(xue)位內容涵蓋六門學(xue)(xue)科：生物(wu)、化學(xue)(xue)、環境科學(xue)(xue)、材料(liao)科學(xue)(xue)、數學(xue)(xue)和(he)物(wu)理。課(ke)程旨在(zai)讓學(xue)(xue)生接觸(chu)跨(kua)學(xue)(xue)科研究。如今，許多新(xin)興的(de)(de)領(ling)域都涉及跨(kua)學(xue)(xue)科研究，本科階段的(de)(de)科學(xue)(xue)教育也得到了加(jia)強，并且政府(fu)也提(ti)出了類似的(de)(de)計劃(hua)和(he)目標。

原先五年制的學位計劃包括一個三年學士學位和一個二年碩士學位。現在五年制計劃已縮短為(wei)四年(nian)。這個課(ke)程也讓畢業生(sheng)有機會申請(qing)海外(wai)(wai)研究(jiu)生(sheng)院。海外(wai)(wai)研究(jiu)生(sheng)院的(de)申請(qing)一般要求有16年(nian)學(xue)(xue)習經歷。回(hui)國后，理學(xue)(xue)士畢業生(sheng)也可(ke)以申請(qing)參加各所(suo)大學(xue)(xue)的(de)博士入學(xue)(xue)考試(shi)，包括班加羅爾科學(xue)(xue)院博士入學(xue)(xue)考試(shi)。

研究生

科(ke)學院的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)學位(wei)分為兩類(lei)：研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)型和授課(ke)(ke)型。碩士(shi)學位(wei)和博士(shi)學位(wei)課(ke)(ke)程是許多(duo)部門(men)的(de)主打課(ke)(ke)程。研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)階段的(de)授課(ke)(ke)型課(ke)(ke)程相(xiang)對(dui)較少，主要是培養學生(sheng)從事研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，重(zhong)點(dian)放(fang)在(zai)論文(wen)。科(ke)學院每年(nian)招收(shou)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)有大(da)約250人。其中，幾個候選人得到教育(yu)機構和企業的(de)贊助(zhu)。研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)型研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)是科(ke)學院較大(da)的(de)群(qun)體，占到了50%。

綜(zong)合博(bo)(bo)士(shi)課(ke)程(cheng)針對三年(nian)制理(li)學(xue)士(shi)畢業生，為(wei)他們提供(gong)機會，從事生物(wu)、化(hua)學(xue)、數(shu)學(xue)和物(wu)理(li)等(deng)學(xue)科(ke)的高(gao)級(ji)研究。綜(zong)合博(bo)(bo)士(shi)課(ke)程(cheng)提供(gong)博(bo)(bo)士(shi)學(xue)位(wei)。兩年(nian)的技術碩士(shi)課(ke)程(cheng)幾乎所(suo)有工科(ke)部(bu)門都提供(gong)。

理學院

理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院有(you)(you)三個(ge)分支(zhi)，有(you)(you)許(xu)多部(bu)門和(he)中心組成，涵蓋(gai)了生(sheng)物(wu)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、微生(sheng)物(wu)與(yu)細胞生(sheng)物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、分子生(sheng)物(wu)物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、無機(ji)(ji)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)物(wu)理(li)(li)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、有(you)(you)機(ji)(ji)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、固(gu)態與(yu)結構化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)（包括天(tian)(tian)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)天(tian)(tian)體物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)）、生(sheng)態科學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)高能物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)。這些部(bu)門都提供研究(jiu)型博士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位和(he)工程理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位。

綜合博士(shi)(shi)課程針對優秀的(de)理(li)學士(shi)(shi)畢(bi)業生，為(wei)他(ta)們提供機會從事(shi)生物、化學和物理(li)等前(qian)沿領域研究，并授予博士(shi)(shi)學位。

研(yan)(yan)究型研(yan)(yan)究生是(shi)科學(xue)院(yuan)較大(da)的群體(ti)，占到了(le)50%。科學(xue)院(yuan)每年大(da)約授(shou)予2百個博士學(xue)位(wei)和(he)工程(cheng)理學(xue)士學(xue)位(wei)，這(zhe)個數目可(ke)能是(shi)印度(du)任何一所大(da)學(xue)無法比擬的。科學(xue)院(yuan)每年招生近250名研(yan)(yan)究型研(yan)(yan)究生，其中少數候選人(ren)可(ke)以得(de)到教育機構和(he)企業贊(zan)助。

科學院(yuan)研究型(xing)課(ke)程入學的(de)依據是職業(ye)分(fen)析和(he)校園面(mian)試(shi)(shi)。通過(guo)入學考試(shi)(shi)或(huo)科學院(yuan)認可(ke)的(de)其他任(ren)何考試(shi)(shi)方可(ke)進(jin)入面(mian)試(shi)(shi)。

工學院

工(gong)學(xue)院由許多部門和中心組(zu)成(cheng)，涵蓋的領域包括航空航天、大氣與海洋科(ke)學(xue)、電(dian)子設計(ji)技(ji)術(shu)、產(chan)品設計(ji)、制造工(gong)程(cheng)、土(tu)木(mu)工(gong)程(cheng)、化學(xue)工(gong)程(cheng)、計(ji)算(suan)機(ji)工(gong)程(cheng)、數據(ju)科(ke)學(xue)、計(ji)算(suan)機(ji)科(ke)學(xue)與自動化、電(dian)氣、電(dian)氣通信、管(guan)理研究、材料工(gong)程(cheng)、機(ji)械工(gong)程(cheng)和超(chao)級計(ji)算(suan)機(ji)教育與研究。

幾乎所有(you)部(bu)門(men)都(dou)提供工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)、技術(shu)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)（授課(ke)(ke)型(xing)）、博士(shi)(shi)(shi)和(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)理學(xue)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)（研究(jiu)型(xing)）學(xue)位(wei)。工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)/技術(shu)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)（授課(ke)(ke)型(xing)）課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)一(yi)個獨(du)特的(de)(de)地方是(shi)學(xue)分制(zhi)。學(xue)分制(zhi)讓你可(ke)(ke)以根據自(zi)己(ji)的(de)(de)潛質和(he)興趣來(lai)(lai)學(xue)習課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。每一(yi)個工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)/技術(shu)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)學(xue)位(wei)計劃都(dou)設立(li)一(yi)系列必(bi)修(xiu)課(ke)(ke)。在(zai)(zai)必(bi)修(xiu)課(ke)(ke)之外，你可(ke)(ke)以在(zai)(zai)自(zi)己(ji)部(bu)門(men)或其(qi)他部(bu)門(men)學(xue)習選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)，可(ke)(ke)以自(zi)己(ji)選(xuan)擇論文課(ke)(ke)題完成論文。這(zhe)些(xie)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)吸引(yin)了一(yi)些(xie)高度自(zi)覺(jue)的(de)(de)優秀學(xue)生(sheng)，實驗室或企業(ye)以及(ji)QIP計劃下(xia)的(de)(de)機構的(de)(de)學(xue)生(sheng)也(ye)被吸引(yin)來(lai)(lai)到這(zhe)里。目(mu)前，已有(you)好幾個部(bu)門(men)引(yin)進了這(zhe)種靈活的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)/技術(shu)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)計劃。這(zhe)類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)可(ke)(ke)以確保來(lai)(lai)自(zi)企業(ye)的(de)(de)學(xue)位(wei)候(hou)選(xuan)人在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)同時有(you)更多(duo)時間完成課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。

近(jin)年來，班加羅爾科學院新成(cheng)立(li)了一些中(zhong)心，比如基礎設(she)施、可(ke)持(chi)(chi)續交通(tong)與(yu)城(cheng)市規(gui)劃中(zhong)心，Divecha氣候變化中(zhong)心，地球科學中(zhong)心，神(shen)經科學中(zhong)心，納米科學與(yu)工程優(you)秀中(zhong)心和Robert Bosch 網絡(luo)(luo)物理系(xi)統中(zhong)心。這(zhe)些中(zhong)心極大(da)推(tui)動了科學院跨(kua)學科研究的(de)發展(zhan)。確實，為了更好(hao)第與(yu)企業和社(she)會聯(lian)絡(luo)(luo)，基礎設(she)施、可(ke)持(chi)(chi)續交通(tong)與(yu)城(cheng)市規(gui)劃中(zhong)心，Robert Bosch 網絡(luo)(luo)物理系(xi)統中(zhong)心和最新成(cheng)立(li)(得到私人(ren)慷慨捐贈)的(de)腦(nao)研究中(zhong)心更是被給予厚望，從事各(ge)自(zi)領域的(de)轉化研究。

班(ban)加羅爾科(ke)學院(yuan)還修建了一(yi)些現代化樓房，獲(huo)得了新的(de)科(ke)研設備(bei)，引(yin)進了大量的(de)新員工(gong)，因此有望迎來(lai)一(yi)個屬于它的(de)時代，達到(dao)高的(de)生產效率、提升影響(xiang)力和國際(ji)地位。

1886年(nian)，賈姆謝(xie)特吉·塔塔設(she)想(xiang)在(zai)印度建立一所理(li)科大學，以(yi)此為印度服(fu)務。

1898年，他準備了捐(juan)贈基金，準備創(chuang)立理(li)科大(da)學。印度政府隨后采取行(xing)動(dong)，和(he)本國及英格蘭的(de)科學家商(shang)議，決(jue)定(ding)在班加(jia)羅(luo)爾(er)建立理(li)科大(da)學。在班加(jia)羅(luo)爾(er)，瑪(ma)哈拉(la)賈捐(juan)贈了372英畝土地(di)。

1909年，印度(du)班加羅爾科學院正式被授(shou)權，1911年開始動工。同年，招生了第一批學生。

建校105年以來，印(yin)度班加羅爾科學(xue)院已成了印(yin)度高科技研(yan)究的重要基地。

以上信息源自網絡，數據截止至2021年6月，請以官網為準！