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瑪(ma)希(xi)隆大學(xue)(xue)(xue)已(yi)發展(zhan)為泰國負盛譽的大學(xue)(xue)(xue)之一(yi)。其科研能(neng)力(li)、教職員(yuan)工的學(xue)(xue)(xue)術才能(neng)以及在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)、研究、國際學(xue)(xue)(xue)術合作和專業服務領域的突出成(cheng)就(jiu)都是舉世聞名的。它(ta)開設了多種社會和文化學(xue)(xue)(xue)科的頂(ding)級品質課程(cheng)(cheng)，包括各學(xue)(xue)(xue)院大部(bu)分博士課程(cheng)(cheng)。瑪(ma)希(xi)隆大學(xue)(xue)(xue)仍(reng)一(yi)如既往地保持在(zai)(zai)醫學(xue)(xue)(xue)和自然科學(xue)(xue)(xue)領域的卓越(yue)品質。

辦學宗旨

瑪(ma)希隆大(da)學的(de)(de)校訓體(ti)現了(le)其(qi)總(zong)的(de)(de)辦學宗旨：“Attanam Uppamam Kare”（巴利語）在英語中被譯成一條黃金(jin)法(fa)則(ze)“Do unto others as you would have others do unto you”這一原(yuan)則(ze)貫(guan)徹于瑪(ma)希隆大(da)學的(de)(de)方(fang)方(fang)面面。比如(ru)，瑪(ma)希隆大(da)學力求使(shi)學生(sheng)深信除了(le)要(yao)(yao)在學術理論上追求卓(zhuo)越(yue)外，還要(yao)(yao)肩(jian)負改善(shan)全人類生(sheng)活(huo)質(zhi)量的(de)(de)莊嚴使(shi)命(ming)。

瑪(ma)希隆王子 意味深長(chang)的話語闡述了瑪(ma)希隆大(da)學對高等教育的立場：“真正的成功不在(zai)于(yu)知識(shi)本身而在(zai)于(yu)利(li)用知識(shi)造福(fu)人類。”

辦學規模

國(guo)(guo)立瑪(ma)希隆大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)前已成為(wei)以(yi)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)主的綜合(he)(he)性、多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科國(guo)(guo)際(ji)(ji)性知名大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設有(you)3個(ge)附(fu)屬(shu)醫院， 14個(ge)系(xi)(xi)，7個(ge)研究所，6個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院以(yi)及(ji)(ji)多(duo)(duo)個(ge)國(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研究中(zhong)心(xin)。該(gai)(gai)校(xiao)授(shou)予3個(ge)專業(ye)(ye)(ye)高等(deng)進修結(jie)業(ye)(ye)(ye)證書(shu)，10個(ge)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)，51個(ge)專業(ye)(ye)(ye)碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)和(he)28個(ge)專業(ye)(ye)(ye)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)，這(zhe)些專業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)課(ke)程采用全英文(wen)(wen)授(shou)課(ke)。同時該(gai)(gai)校(xiao)還廣(guang)(guang)泛地發(fa)展了各種(zhong)國(guo)(guo)際(ji)(ji)性專業(ye)(ye)(ye)，如醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、自然科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、公共衛生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、健康保(bao)健學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、護理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥劑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、牙科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人(ren)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)管理(li)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。此外，該(gai)(gai)校(xiao)一直(zhi)致力于拓展其(qi)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作空間，和(he)世(shi)界(jie)(jie)上(shang)30多(duo)(duo)個(ge)國(guo)(guo)家的近200所大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立了校(xiao)際(ji)(ji)友好(hao)合(he)(he)作交流關(guan)系(xi)(xi)。與世(shi)界(jie)(jie)衛生(sheng)(sheng)組織及(ji)(ji)下屬(shu)的9個(ge)合(he)(he)作中(zhong)心(xin)、聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)科教文(wen)(wen)組織、國(guo)(guo)際(ji)(ji)糧(liang)農組織、聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)發(fa)展計劃署、世(shi)界(jie)(jie)銀行、亞洲(zhou)開發(fa)銀行及(ji)(ji)世(shi)界(jie)(jie)貿易組織等(deng)國(guo)(guo)際(ji)(ji)性機(ji)構有(you)著緊(jin)密的聯(lian)系(xi)(xi)，并得到美(mei)國(guo)(guo)洛克菲勒基金的有(you)力支持，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)成就得到國(guo)(guo)際(ji)(ji)上(shang)的廣(guang)(guang)泛認可。

教學區

國立瑪希隆大學(xue)擁(yong)有4個教學(xue)區(qu)(qu)：沙拉(la)亞(ya)教學(xue)區(qu)(qu)、帕亞(ya)泰教學(xue)區(qu)(qu)、詩(shi)里叻教學(xue)區(qu)(qu)和北(bei)碧府教學(xue)區(qu)(qu)，具(ju)備專為學(xue)生(sheng)服務的各種現(xian)代(dai)化設施和食(shi)宿條(tiao)件，并設有一個能夠連通全世界信息網絡的公用因特網電腦中心。

課程特色

教(jiao)學設(she)備---泰國首家學院具有無線上網(wang)設(she)備，并且學院的(de)教(jiao)學活(huo)動和課后練習都有網(wang)絡系統化，能讓學生隨處(chu)獲(huo)得較新的(de)學院信息。

小班(ban)授課---每班(ban)不超(chao)過25人，學(xue)員(yuan)與老師之(zhi)間有充分(fen)互動。上(shang)課方(fang)式包括講(jiang)課、案例(li)分(fen)析、錄象教學(xue)、專(zhuan)題(ti)講(jiang)座鼓勵學(xue)生能分(fen)析和解(jie)決新問題(ti)。

英文(wen)教(jiao)學---與國(guo)際(ji)接軌(gui)的全英文(wen)教(jiao)學方式，讓學生了解(jie)國(guo)際(ji)化(hua)的商業(ye)環境和運作模式。

雙碩士學位(wei)---市場管理澳(ao)大利亞雙學位(wei)是與(yu)澳(ao)大利亞悉尼科技(ji)（UTS）共(gong)同(tong)合辦的，老師專(zhuan)程從澳(ao)大利亞赴我校(xiao)教學，并且(qie)畢業生還有機會(hui)到悉尼親(qin)自領取學位(wei)證(zheng)書(shu)。

實(shi)踐機會(hui)---學(xue)生可以從4種：公(gong)司(si)實(shi)踐、公(gong)司(si)咨詢、畢(bi)業報告與畢(bi)業論(lun)文中(zhong)選擇作(zuo)為畢(bi)業項目(mu)。每個項目(mu)都能讓學(xue)生充(chong)分地把理論(lun)運用與實(shi)踐，達到真正的自我提高。

交流(liu)學習---學習期間可到美(mei)國、法(fa)國、英(ying)國、瑞士(shi)等國家的大學進行交流(liu)學習。

精英(ying)共聚(ju)---入學(xue)(xue)篩選嚴(yan)格，在學(xue)(xue)習過(guo)程中，學(xue)(xue)員經由相互(hu)討(tao)論開拓新思路。