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學校環境

英(ying)(ying)國(guo)(guo)基(ji)爾大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始建(jian)於1949年，是英(ying)(ying)國(guo)(guo)環境最優美(mei)的大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)園(yuan)之一。它(ta)是一所研究(jiu)式校(xiao)園(yuan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，致力于廣(guang)泛的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領域以及(ji)交(jiao)叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領域的研究(jiu)和教(jiao)育，是英(ying)(ying)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中提供(gong)(gong)雙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)課(ke)程的先驅。它(ta)提供(gong)(gong)高質量的理(li)科(ke)(ke)、社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和人(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)及(ji)英(ying)(ying)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)培訓等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)課(ke)程和研究(jiu)項目。基(ji)爾大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)坐落在(zai)英(ying)(ying)格蘭中部(bu)、斯(si)塔福(fu)德郡(jun)(jun)的斯(si)托(tuo)克城附近，并(bing)靠(kao)近紐卡斯(si)爾萊(lai)姆河畔(pan)。斯(si)托(tuo)克城的陶瓷制品在(zai)國(guo)(guo)際上享(xiang)有(you)盛譽(yu)。斯(si)塔福(fu)德郡(jun)(jun)內(nei)有(you)劇院、博物館和音樂廳，其文化氛圍非常濃厚。基(ji)爾大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的周(zhou)圍地區景色宜人(ren)，田地和林區比比皆是；不遠處還有(you)世界(jie)聞名的皮(pi)克區，其景色美(mei)不勝(sheng)收。

基(ji)爾(er)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)鄰(lin)近基(ji)爾(er)村(cun)，占(zhan)地617英畝（合2.5平方千米）。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)擁(yong)有一(yi)個(ge)(ge)科(ke)學(xue)(xue)(xue)園(yuan)和(he)一(yi)個(ge)(ge)會(hui)議(yi)中心。基(ji)爾(er)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的醫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)及(ji)護理(li)和(he)產(chan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在位于(yu)哈特謝爾(er)，特倫河畔斯托克(ke)市的北(bei)斯塔(ta)福德(de)郡大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)醫院(yuan)(yuan)教授臨(lin)床醫學(xue)(xue)(xue)課(ke)。

歷史沿革

基爾大學(xue)(xue)創立(li)于(yu)1949年，前身為北斯(si)塔福(fu)德郡大學(xue)(xue)學(xue)(xue)院。大學(xue)(xue)創始人為A. D. Lindsay，后獲(huo)得英(ying)國牛津大學(xue)(xue)貝利奧爾學(xue)(xue)院的碩士(shi)學(xue)(xue)位。

Lindsay是一名工(gong)人階級(ji)成人教(jiao)育(yu)(yu)的堅定擁護者，他曾在給北斯塔福德(de)郡工(gong)人教(jiao)育(yu)(yu)協會的演講中第一次提出“人民大(da)學(xue)”的理念。

1946年3月13日，Lindsay在致信(xin)大(da)學(xue)教(jiao)育(yu)資(zi)助委(wei)員(yuan)會主席 Walter Moberly爵士時(shi)曾提議(yi)建立(li)(li)新(xin)型大(da)學(xue)。按照當時(shi)的制(zhi)度，新(xin)成立(li)(li)的大(da)學(xue)是沒有學(xue)位(wei)授予資(zi)格的，新(xin)大(da)學(xue)只能(neng)夠(gou)從倫(lun)(lun)敦大(da)學(xue)獲得校外學(xue)位(wei)。Lindsay主張新(xin)大(da)學(xue)能(neng)夠(gou)在成熟(shu)大(da)學(xue)的協助下(xia)，建立(li)(li)自(zi)己的課程大(da)綱，并希望(wang)取消倫(lun)(lun)敦校外學(xue)位(wei)的限制(zhi)。Lindsay也曾致信(xin)牛津大(da)學(xue)副(fu)校長，希望(wang)能(neng)夠(gou)獲得這樣的協助。

最終，特倫(lun)河(he)(he)畔(pan)(pan)斯托克市城市委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會成立了一(yi)個試驗性的(de)(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會，由Lindsay任主席。委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會得(de)到(dao)了伊特魯里亞牧(mu)師，城市委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會勞(lao)工(gong)集團(tuan)領袖Alderman Thomas Horwood的(de)(de)(de)支持(chi)。委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會于1948年1月從大(da)學教育資助委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會獲得(de)了公共(gong)基金，并由此從Ralph Sneyd處(chu)購得(de)了Keele Hall，一(yi)幢位于紐卡斯爾萊姆河(he)(he)畔(pan)(pan)郊區的(de)(de)(de)華麗住宅。Keele Hall是Sneyd家族祖傳的(de)(de)(de)住宅，曾經在二戰期間被(bei)戰爭辦公室(shi)征為軍用。委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會以31000英鎊(bang)的(de)(de)(de)價格獲得(de)了Sneyd家族的(de)(de)(de)大(da)量房產以及很多由軍隊建造的(de)(de)(de)一(yi)些未竣工(gong)的(de)(de)(de)房屋。

由此，大(da)學(xue)學(xue)院(yuan)進入穩定發展階(jie)段，于1962年升為大(da)學(xue)資質(zhi)，并于當年一(yi)月(yue)被授予年度的(de)皇家(jia)特(te)許狀，并開始正(zheng)式采(cai)(cai)用基爾(er)大(da)學(xue)（University of Keele）的(de)命名(ming)。雖然(ran)大(da)學(xue)采(cai)(cai)用的(de)是Keele University，但University of Keele至今仍然(ran)是獲得(de)官(guan)方認可的(de)大(da)學(xue)名(ming)稱。在獲得(de)大(da)學(xue)資質(zhi)后(hou)，基爾(er)成為了(le)繼薩塞克斯大(da)學(xue)在1961年獲得(de)皇家(jia)特(te)許狀后(hou)的(de)英國第二所新大(da)學(xue)。

1968年，醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)教育(yu)皇家委員會簽(qian)署了(le)關于在(zai)基(ji)(ji)爾大學(xue)(xue)(xue)設立醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)可行性報告 （即(ji)通常(chang)所知的(de)Todd報告）。報告認(ren)為北斯(si)塔福德郡擁(yong)有大量(liang)人口以(yi)及數所大型醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，將是一個(ge)新建醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)理想地點。然而，考(kao)慮到(dao)經濟和教育(yu)效應，在(zai)基(ji)(ji)爾大學(xue)(xue)(xue)成立醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一年需要(yao)招收(shou)至少150名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，并且在(zai)在(zai)那個(ge)階段，基(ji)(ji)爾大學(xue)(xue)(xue)規(gui)模(mo)尚小，還不足以(yi)支持一個(ge)如(ru)此規(gui)模(mo)的(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。然而，在(zai)1978年，基(ji)(ji)爾大學(xue)(xue)(xue)的(de)研究(jiu)(jiu)生(sheng)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)成立了(le)。這個(ge)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)從事(shi)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)，參與研究(jiu)(jiu)生(sheng)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)教育(yu)，但不教授本科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。在(zai)2002年，曼徹(che)斯(si)特(te)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開始在(zai)基(ji)(ji)爾上課(ke)，最(zui)終(zhong)迎來了(le)2007年基(ji)(ji)爾醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)正式成立。

在(zai)1994年(nian)，曾經設于羅伯特(te)約翰和阿里亨特(te)整形外科醫(yi)院(yuan)的(de)獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan) - 奧斯(si)威斯(si)奇和北(bei)斯(si)塔福德郡(jun)物理(li)療法學(xue)(xue)(xue)院(yuan)并(bing)入基(ji)爾大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，成(cheng)為基(ji)爾大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)物理(li)療法研究學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，并(bing)從奧斯(si)威斯(si)奇搬(ban)至(zhi)基(ji)爾大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)校園(yuan)。在(zai)1995年(nian)8月，基(ji)爾大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)與北(bei)斯(si)塔福德郡(jun)護(hu)理(li)及產(chan)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)合并(bing)成(cheng)立新(xin)護(hu)理(li)及產(chan)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。

基爾大(da)學約有5600余名(ming)全日(ri)制學生(sheng)；1300名(ming)兼(jian)職(zhi)學生(sheng)；以及大(da)約4000名(ming)職(zhi)業課程或短期(qi)課程學生(sheng)。基爾大(da)學致力于繼續成長，目標為發展到10000名(ming)全日(ri)制學生(sheng)的規(gui)模。

研究能力

在2001年(nian)的(de)英國大(da)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)水(shui)平評(ping)估中(zhong)，基爾大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)法律學(xue)(xue)(xue)院被(bei)評(ping)為(wei)5*，英語學(xue)(xue)(xue)院，應用數學(xue)(xue)(xue)系(xi)，歷史學(xue)(xue)(xue)院，美(mei)國研究(jiu)學(xue)(xue)(xue)院，政(zheng)治，國際關系(xi)及(ji)環(huan)境學(xue)(xue)(xue)院，醫學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)技(ji)術中(zhong)心被(bei)評(ping)為(wei)5。此外，一項(xiang)對社會(hui)政(zheng)策與治理委員(yuan)會(hui)的(de)跨學(xue)(xue)(xue)院提案也被(bei)評(ping)為(wei)5。

基爾大(da)(da)學在心理、生物、俄語(yu)、音樂、商業和(he)管理研究以(yi)及(ji)社區臨床醫(yi)學等專業領域都(dou)在2001年的(de)英國大(da)(da)學研究水平評(ping)估(gu)中獲得高分。

基爾大(da)學的研究生(sheng)活動(dong)由一個研究生(sheng)進行協調，在以下七個研究機構中組織開展：

人文科學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究機(ji)(ji)構(gou)法(fa)律，政治和(he)司法(fa)研(yan)(yan)(yan)究機(ji)(ji)構(gou)生(sheng)命課程研(yan)(yan)(yan)究機(ji)(ji)構(gou)公共政策(ce)和(he)管(guan)理研(yan)(yan)(yan)究機(ji)(ji)構(gou)環境，物理科學(xue)(xue)及應(ying)用數學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究機(ji)(ji)構(gou) (EPSAM) 醫學(xue)(xue)科學(xue)(xue)技術研(yan)(yan)(yan)究機(ji)(ji)構(gou)基(ji)礎護理及健康科學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究機(ji)(ji)構(gou)自2005年起，研(yan)(yan)(yan)究和(he)企(qi)業(ye)辦公室開始(shi)管(guan)理基(ji)爾大(da)學(xue)(xue)的企(qi)業(ye)活動。

耳蝸移植項目在(zai)基(ji)爾大學的通信和神經科(ke)學學院開(kai)展。

學術能力

基爾大學(xue)(xue)(xue)(xue)獨特的發展歷程折射出了大學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)立者的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)，即(ji)廣度學(xue)(xue)(xue)(xue)習及(ji)社區(qu)氛圍。

廣度學(xue)習可由(you)基(ji)爾(er)大(da)學(xue)首創的四年制雙(shuang)學(xue)位課(ke)程(cheng)獲得(de)保證。大(da)學(xue)的課(ke)程(cheng)大(da)綱(gang)要(yao)(yao)求每名學(xue)生(sheng)學(xue)習兩(liang)門(men)主修科(ke)目(mu)(mu)(mu)以及(ji)數門(men)輔(fu)修科(ke)目(mu)(mu)(mu)來獲得(de)榮譽學(xue)位，此(ci)外，大(da)學(xue)還要(yao)(yao)求每名學(xue)生(sheng)應該在(zai)(zai)(zai)藝(yi)術，理科(ke)和社會科(ke)學(xue)中(zhong)各選一門(men)科(ke)目(mu)(mu)(mu)修讀。此(ci)跨學(xue)科(ke)要(yao)(yao)求在(zai)(zai)(zai)基(ji)爾(er)的預科(ke)課(ke)程(cheng)中(zhong)得(de)到了進一步加強，大(da)學(xue)要(yao)(yao)求在(zai)(zai)(zai)四年制課(ke)程(cheng)的科(ke)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)，所有學(xue)生(sheng)都需(xu)要(yao)(yao)參加一門(men)公(gong)共課(ke)程(cheng)，即交叉科(ke)目(mu)(mu)(mu)課(ke)程(cheng)“預科(ke)研(yan)究”。在(zai)(zai)(zai)第一期大(da)學(xue)課(ke)程(cheng)介(jie)紹中(zhong)，此(ci)課(ke)程(cheng)是如此(ci)被描述的：

“基于對文化遺(yi)產，運動和(he)條件(jian)，自然，方法與實驗科學影響的理(li)解進行的廣度教育(yu)”

基爾(er)(er)大(da)(da)學(xue)(xue)于1973年引進標準的(de)(de)三年制學(xue)(xue)位課(ke)程，從那時起(qi)，入讀(du)預(yu)科課(ke)程的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開始減(jian)少(shao)。然(ran)而，預(yu)科課(ke)程并沒(mei)有停(ting)止發展，而是成為(wei)那些可以進入高等教育但缺乏(fa)升讀(du)學(xue)(xue)位專業(ye)所需的(de)(de)專業(ye)學(xue)(xue)科資格的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)很好(hao)選(xuan)(xuan)擇(ze)。相反，基爾(er)(er)大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)雙學(xue)(xue)位課(ke)程保持著(zhu)其一(yi)貫的(de)(de)獨特性并受到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)歡迎，大(da)(da)約90%的(de)(de)基爾(er)(er)大(da)(da)學(xue)(xue)本科學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選(xuan)(xuan)擇(ze)攻讀(du)雙學(xue)(xue)位。

作(zuo)為(wei)實驗性(xing)社區，基爾(er)在(zai)(zai)創(chuang)辦之初是一個全寄宿學(xue)(xue)校。在(zai)(zai)1950年(nian)招收(shou)的首批(pi)159名(ming)學(xue)(xue)生中，有149名(ming)住(zhu)在(zai)(zai)校園內。并且(qie)基爾(er)創(chuang)始之初的首批(pi)教授也被(bei)要求住(zhu)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校宿舍內。隨著大(da)學(xue)(xue)的發(fa)展和擴大(da)，全寄宿已經成為(wei)了歷史，但(dan)至今仍有超過70%的全日(ri)制(zhi)學(xue)(xue)生和很大(da)比例(li)的教職員工居(ju)住(zhu)在(zai)(zai)校園內。

基(ji)(ji)爾大學還因其政(zheng)治激進(jin)(jin)主(zhu)(zhu)義(yi)，尤其是(shi)左翼激進(jin)(jin)主(zhu)(zhu)義(yi)而聞名。在(zai)早年，基(ji)(ji)爾還因此被稱為“社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)者學院”，“山上的克里姆林(lin)宮(gong)”。

地理概況

基(ji)爾(er)靠近主要(yao)的(de)公路和(he)(he)鐵路網，離(li)曼徹斯(si)特國際機場只有(you)35分鐘(zhong)車程(cheng)。在基(ji)爾(er)大學(xue)不(bu)遠處，有(you)世界聞(wen)名的(de)皮克區，其景色更美不(bu)勝收(shou)。另(ling)外，斯(si)塔福德郡(jun)的(de)文(wen)化氛(fen)圍非常濃厚，有(you)劇院、博物(wu)館(guan)和(he)(he)音樂(le)廳等。

地理位置

基爾位于(yu)英國中心的(de)斯(si)塔福德(de)郡，距離伯(bo)明翰北(bei)部(bu)和曼徹斯(si)特南(nan)部(bu)分(fen)別為60英里，是當地經濟的(de)主要貢獻者。