學校環境
英(ying)國基爾(er)(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始建於(wu)1949年,是英(ying)國環(huan)境(jing)最優(you)美的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校園之一。它是一所研(yan)(yan)究(jiu)式校園大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),致力于廣泛的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科領(ling)域(yu)以(yi)及(ji)交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科領(ling)域(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)和(he)教育(yu),是英(ying)國大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中提供雙(shuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)課程的(de)(de)先驅。它提供高(gao)質(zhi)量的(de)(de)理科、社(she)會科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科及(ji)英(ying)語語言(yan)培訓(xun)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)課程和(he)研(yan)(yan)究(jiu)項目(mu)。基爾(er)(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)坐(zuo)落(luo)在英(ying)格蘭中部(bu)、斯(si)(si)塔(ta)福德郡的(de)(de)斯(si)(si)托克城(cheng)附近(jin),并靠近(jin)紐卡斯(si)(si)爾(er)(er)萊(lai)姆(mu)河畔。斯(si)(si)托克城(cheng)的(de)(de)陶瓷制品在國際上享有(you)盛譽。斯(si)(si)塔(ta)福德郡內有(you)劇院、博物館和(he)音樂廳(ting),其文化氛圍非常濃厚。基爾(er)(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)周圍地(di)區景色宜(yi)人,田地(di)和(he)林區比比皆(jie)是;不(bu)(bu)遠處還有(you)世界聞名的(de)(de)皮克區,其景色美不(bu)(bu)勝收。
基(ji)(ji)爾(er)大(da)學(xue)鄰近(jin)基(ji)(ji)爾(er)村(cun),占地617英畝(合2.5平(ping)方(fang)千米(mi))。大(da)學(xue)擁有一個(ge)科(ke)學(xue)園和一個(ge)會議(yi)中心。基(ji)(ji)爾(er)大(da)學(xue)的醫(yi)學(xue)院及護(hu)理和產科(ke)學(xue)院在位于哈特謝爾(er),特倫河畔(pan)斯托克(ke)市(shi)的北(bei)斯塔福德郡大(da)學(xue)醫(yi)院教授臨床醫(yi)學(xue)課。
歷史沿革
基(ji)爾大(da)學創(chuang)立于1949年,前身為北斯塔福德郡大(da)學學院(yuan)。大(da)學創(chuang)始人為A. D. Lindsay,后獲得(de)英國(guo)牛津大(da)學貝利奧(ao)爾學院(yuan)的碩士學位(wei)。
Lindsay是(shi)一(yi)(yi)名工人階級成(cheng)人教(jiao)育的堅(jian)定擁護者,他(ta)曾在給北(bei)斯(si)塔福德郡工人教(jiao)育協會的演講中第一(yi)(yi)次提出“人民(min)大學(xue)”的理念(nian)。
1946年3月13日,Lindsay在致(zhi)(zhi)信(xin)大(da)學(xue)(xue)教育資(zi)助(zhu)(zhu)委員會主(zhu)席 Walter Moberly爵士時曾提議建(jian)立(li)(li)新型大(da)學(xue)(xue)。按照當時的(de)(de)制(zhi)度,新成(cheng)立(li)(li)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)是沒有(you)學(xue)(xue)位(wei)授予資(zi)格的(de)(de),新大(da)學(xue)(xue)只能(neng)夠從倫敦大(da)學(xue)(xue)獲(huo)(huo)得校外學(xue)(xue)位(wei)。Lindsay主(zhu)張新大(da)學(xue)(xue)能(neng)夠在成(cheng)熟大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)協助(zhu)(zhu)下(xia),建(jian)立(li)(li)自己的(de)(de)課程大(da)綱,并希望(wang)取消(xiao)倫敦校外學(xue)(xue)位(wei)的(de)(de)限制(zhi)。Lindsay也曾致(zhi)(zhi)信(xin)牛津大(da)學(xue)(xue)副校長(chang),希望(wang)能(neng)夠獲(huo)(huo)得這(zhe)樣(yang)的(de)(de)協助(zhu)(zhu)。
最終(zhong),特倫河畔斯托克(ke)市(shi)(shi)城(cheng)市(shi)(shi)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)成立了(le)一(yi)個試(shi)驗性的(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui),由(you)Lindsay任主(zhu)席。委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)得(de)(de)到(dao)了(le)伊特魯里亞(ya)牧師,城(cheng)市(shi)(shi)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)勞(lao)工(gong)集團領袖Alderman Thomas Horwood的(de)(de)支持。委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)于1948年1月從大(da)學教育資助委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)獲(huo)得(de)(de)了(le)公共基金(jin),并由(you)此從Ralph Sneyd處購得(de)(de)了(le)Keele Hall,一(yi)幢位于紐卡(ka)斯爾萊姆河畔郊區的(de)(de)華麗住(zhu)宅(zhai)。Keele Hall是Sneyd家族祖傳的(de)(de)住(zhu)宅(zhai),曾(ceng)經在二(er)戰期間被戰爭辦公室征為軍(jun)用(yong)。委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)以31000英鎊(bang)的(de)(de)價格獲(huo)得(de)(de)了(le)Sneyd家族的(de)(de)大(da)量房(fang)產以及很(hen)多(duo)由(you)軍(jun)隊建造的(de)(de)一(yi)些(xie)未竣工(gong)的(de)(de)房(fang)屋。
由此,大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院進入(ru)穩定發(fa)展階段(duan),于1962年(nian)升為大(da)學(xue)(xue)(xue)資質,并于當年(nian)一(yi)月(yue)被授予年(nian)度的(de)皇(huang)家(jia)特許(xu)狀(zhuang),并開始正式(shi)采用(yong)基爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(University of Keele)的(de)命名(ming)。雖(sui)然大(da)學(xue)(xue)(xue)采用(yong)的(de)是Keele University,但(dan)University of Keele至今(jin)仍然是獲(huo)得(de)官(guan)方認(ren)可的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)名(ming)稱。在獲(huo)得(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)資質后(hou)(hou),基爾(er)成為了繼薩(sa)塞克斯大(da)學(xue)(xue)(xue)在1961年(nian)獲(huo)得(de)皇(huang)家(jia)特許(xu)狀(zhuang)后(hou)(hou)的(de)英國第二(er)所新大(da)學(xue)(xue)(xue)。
1968年(nian),醫(yi)學(xue)(xue)教育皇家委員會(hui)簽署(shu)了關于在(zai)基爾大學(xue)(xue)設立(li)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)可行性(xing)報(bao)告(gao) (即通常所知(zhi)的(de)(de)(de)Todd報(bao)告(gao))。報(bao)告(gao)認為北斯(si)塔(ta)福德郡擁有大量人口以及數(shu)所大型醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan),將是一(yi)個(ge)(ge)新建醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)理想地點。然(ran)而,考慮到經(jing)濟(ji)和教育效(xiao)應,在(zai)基爾大學(xue)(xue)成(cheng)立(li)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)年(nian)需要招(zhao)收至少150名(ming)學(xue)(xue)生(sheng),并(bing)且在(zai)在(zai)那個(ge)(ge)階段,基爾大學(xue)(xue)規模(mo)(mo)尚(shang)小,還不足以支持一(yi)個(ge)(ge)如(ru)此(ci)規模(mo)(mo)的(de)(de)(de)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。然(ran)而,在(zai)1978年(nian),基爾大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)研究生(sheng)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)成(cheng)立(li)了。這(zhe)個(ge)(ge)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)從事醫(yi)學(xue)(xue)研究,參與研究生(sheng)醫(yi)學(xue)(xue)教育,但不教授本科學(xue)(xue)生(sheng)。在(zai)2002年(nian),曼徹(che)斯(si)特(te)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)開(kai)始在(zai)基爾上課,最終(zhong)迎來了2007年(nian)基爾醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)正式成(cheng)立(li)。
在1994年,曾(ceng)經設于羅伯特約翰和(he)阿里亨特整形外科(ke)醫(yi)院(yuan)(yuan)的獨立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan) - 奧斯威斯奇(qi)和(he)北斯塔(ta)福(fu)德郡(jun)物(wu)理療法學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)并入基(ji)爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue),成為基(ji)爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)的物(wu)理療法研(yan)究學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan),并從奧斯威斯奇(qi)搬至基(ji)爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)校園(yuan)。在1995年8月,基(ji)爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)與北斯塔(ta)福(fu)德郡(jun)護理及(ji)產科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)合(he)并成立新護理及(ji)產科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。
基爾(er)大(da)學(xue)(xue)約(yue)有5600余名(ming)全(quan)日制學(xue)(xue)生;1300名(ming)兼職(zhi)學(xue)(xue)生;以及(ji)大(da)約(yue)4000名(ming)職(zhi)業(ye)課(ke)程(cheng)或短期課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)生。基爾(er)大(da)學(xue)(xue)致力于(yu)繼續(xu)成(cheng)長,目標為(wei)發展到(dao)10000名(ming)全(quan)日制學(xue)(xue)生的規(gui)模。
研究能力
在2001年(nian)的(de)英國大(da)學(xue)研(yan)究(jiu)水平評估中,基(ji)爾大(da)學(xue)的(de)法律學(xue)院(yuan)被(bei)評為(wei)5*,英語學(xue)院(yuan),應用數學(xue)系,歷(li)史(shi)學(xue)院(yuan),美(mei)國研(yan)究(jiu)學(xue)院(yuan),政治,國際關系及(ji)環境學(xue)院(yuan),醫學(xue)科學(xue)技術(shu)中心(xin)被(bei)評為(wei)5。此外,一項對社會政策(ce)與(yu)治理(li)委員會的(de)跨學(xue)院(yuan)提案也被(bei)評為(wei)5。
基爾大學(xue)(xue)在心理(li)、生物、俄語、音樂、商業和(he)管理(li)研究(jiu)(jiu)以及社區臨床(chuang)醫學(xue)(xue)等專業領域都在2001年的英國大學(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)水(shui)平評估中(zhong)獲得(de)高分。
基爾大學(xue)的研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)活動由一個研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)進行協調,在以(yi)下(xia)七(qi)個研(yan)究(jiu)(jiu)機構中組織開(kai)展:
人文科學(xue)研究(jiu)(jiu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)法(fa)律,政治和(he)司(si)法(fa)研究(jiu)(jiu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)生命課程研究(jiu)(jiu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)公共政策和(he)管(guan)理研究(jiu)(jiu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)環境,物理科學(xue)及應用數學(xue)研究(jiu)(jiu)機(ji)(ji)(ji)構(gou) (EPSAM) 醫學(xue)科學(xue)技(ji)術研究(jiu)(jiu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)基(ji)(ji)礎護(hu)理及健康科學(xue)研究(jiu)(jiu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)自2005年(nian)起(qi),研究(jiu)(jiu)和(he)企(qi)業(ye)辦公室開始管(guan)理基(ji)(ji)爾(er)大(da)學(xue)的企(qi)業(ye)活(huo)動。
耳蝸移植(zhi)項目在基(ji)爾大學的通信(xin)和神經科(ke)學學院開(kai)展(zhan)。
學術能力
基爾大(da)(da)學獨特(te)的發(fa)展歷程折(zhe)射出了大(da)(da)學創立者的辦(ban)學目標(biao),即廣度(du)學習及社區(qu)氛圍。
廣(guang)度學(xue)習(xi)可由基爾(er)大學(xue)首(shou)創的(de)(de)四(si)年(nian)制(zhi)雙學(xue)位(wei)課程獲(huo)(huo)得保證。大學(xue)的(de)(de)課程大綱要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)每(mei)名學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)兩門主修(xiu)科(ke)(ke)目(mu)以及數門輔(fu)修(xiu)科(ke)(ke)目(mu)來獲(huo)(huo)得榮譽學(xue)位(wei),此外,大學(xue)還(huan)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)每(mei)名學(xue)生(sheng)應該在(zai)藝術(shu),理科(ke)(ke)和社會科(ke)(ke)學(xue)中(zhong)各選一(yi)門科(ke)(ke)目(mu)修(xiu)讀。此跨學(xue)科(ke)(ke)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)在(zai)基爾(er)的(de)(de)預科(ke)(ke)課程中(zhong)得到了(le)進一(yi)步加(jia)強,大學(xue)要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)在(zai)四(si)年(nian)制(zhi)課程的(de)(de)科(ke)(ke)目(mu)中(zhong),所有學(xue)生(sheng)都需(xu)要(yao)參加(jia)一(yi)門公(gong)共課程,即交叉科(ke)(ke)目(mu)課程“預科(ke)(ke)研究”。在(zai)第一(yi)期大學(xue)課程介紹中(zhong),此課程是(shi)如此被(bei)描述的(de)(de):
“基于對文化遺產(chan),運(yun)動和條件,自(zi)然,方法(fa)與實驗科學影響的理解進行的廣度教育(yu)”
基(ji)爾(er)大(da)(da)學(xue)(xue)于1973年引進標(biao)準的(de)(de)三年制學(xue)(xue)位(wei)課程(cheng),從那時起,入讀預科課程(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)生開(kai)始減少(shao)。然而(er),預科課程(cheng)并沒有(you)停(ting)止(zhi)發展,而(er)是成(cheng)為那些可以(yi)進入高等教育但缺乏升讀學(xue)(xue)位(wei)專業所需的(de)(de)專業學(xue)(xue)科資格(ge)的(de)(de)學(xue)(xue)生的(de)(de)很好選擇。相反,基(ji)爾(er)大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)雙學(xue)(xue)位(wei)課程(cheng)保持(chi)著(zhu)其一貫的(de)(de)獨特性并受到學(xue)(xue)生的(de)(de)歡迎,大(da)(da)約(yue)90%的(de)(de)基(ji)爾(er)大(da)(da)學(xue)(xue)本科學(xue)(xue)生選擇攻讀雙學(xue)(xue)位(wei)。
作為實驗性社(she)區,基爾在(zai)創(chuang)辦(ban)之初(chu)是一個全寄(ji)宿(su)學(xue)校(xiao)。在(zai)1950年招收的(de)首(shou)批(pi)159名(ming)學(xue)生(sheng)中(zhong),有149名(ming)住在(zai)校(xiao)園內。并且基爾創(chuang)始之初(chu)的(de)首(shou)批(pi)教授也被要(yao)求住在(zai)學(xue)校(xiao)宿(su)舍內。隨(sui)著大(da)學(xue)的(de)發(fa)展(zhan)和(he)擴(kuo)大(da),全寄(ji)宿(su)已經成為了(le)歷(li)史,但至今仍(reng)有超過70%的(de)全日制學(xue)生(sheng)和(he)很大(da)比例的(de)教職(zhi)員工居住在(zai)校(xiao)園內。
基爾大學還因其政治激進主(zhu)義,尤其是(shi)左翼激進主(zhu)義而聞(wen)名。在早年,基爾還因此被(bei)稱(cheng)為“社會主(zhu)義者學院”,“山(shan)上的克里(li)姆(mu)林宮”。
地理概況
基(ji)爾(er)靠近主要的公路和(he)鐵路網,離曼徹斯特國際機場只有35分(fen)鐘車程。在基(ji)爾(er)大學不(bu)遠處,有世界聞名(ming)的皮克區(qu),其景(jing)色更美不(bu)勝收。另外,斯塔福德郡的文化氛圍非常濃厚,有劇院(yuan)、博物(wu)館(guan)和(he)音樂廳等。
地理位置
基爾(er)位于英國中心(xin)的斯(si)塔福德郡,距離伯(bo)明翰北部(bu)和曼徹斯(si)特(te)南部(bu)分別為60英里,是(shi)當地經濟(ji)的主(zhu)要貢獻者。