學校環境
英國(guo)基爾大學(xue)(xue)始建於1949年,是英國(guo)環境最優美的(de)(de)大學(xue)(xue)校園之一(yi)。它(ta)(ta)是一(yi)所研究(jiu)式校園大學(xue)(xue),致(zhi)力于(yu)廣(guang)泛的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)領(ling)域(yu)以(yi)及(ji)交叉(cha)學(xue)(xue)科(ke)(ke)領(ling)域(yu)的(de)(de)研究(jiu)和(he)(he)教育,是英國(guo)大學(xue)(xue)中提(ti)供雙學(xue)(xue)位(wei)課程的(de)(de)先驅。它(ta)(ta)提(ti)供高質量的(de)(de)理科(ke)(ke)、社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)、管(guan)理學(xue)(xue)和(he)(he)人文學(xue)(xue)科(ke)(ke)及(ji)英語語言培訓(xun)等學(xue)(xue)位(wei)課程和(he)(he)研究(jiu)項目。基爾大學(xue)(xue)坐落在英格蘭中部、斯(si)(si)塔(ta)福德(de)(de)郡(jun)的(de)(de)斯(si)(si)托克城附(fu)近,并靠近紐卡斯(si)(si)爾萊(lai)姆河畔(pan)。斯(si)(si)托克城的(de)(de)陶瓷制(zhi)品在國(guo)際上享(xiang)有盛譽。斯(si)(si)塔(ta)福德(de)(de)郡(jun)內有劇院、博(bo)物(wu)館和(he)(he)音樂廳,其文化氛圍(wei)非常(chang)濃(nong)厚。基爾大學(xue)(xue)的(de)(de)周圍(wei)地區景(jing)色宜人,田(tian)地和(he)(he)林區比比皆是;不遠處還(huan)有世(shi)界(jie)聞名的(de)(de)皮克區,其景(jing)色美不勝收。
基爾大(da)學(xue)鄰(lin)近基爾村,占地617英畝(合2.5平方千米)。大(da)學(xue)擁有一個科學(xue)園(yuan)和一個會(hui)議中心。基爾大(da)學(xue)的醫學(xue)院(yuan)及護理和產(chan)科學(xue)院(yuan)在位于哈(ha)特謝爾,特倫河畔(pan)斯(si)托克市的北斯(si)塔福德郡大(da)學(xue)醫院(yuan)教授臨床醫學(xue)課。
歷史沿革
基爾大(da)學創(chuang)立于1949年,前身為北斯塔福(fu)德(de)郡大(da)學學院。大(da)學創(chuang)始人為A. D. Lindsay,后獲(huo)得英國牛津(jin)大(da)學貝利奧爾學院的碩士學位(wei)。
Lindsay是一名工人(ren)(ren)階級(ji)成人(ren)(ren)教(jiao)育的堅定擁護者,他(ta)曾在給北斯塔福德郡(jun)工人(ren)(ren)教(jiao)育協(xie)會(hui)的演講中(zhong)第一次提出“人(ren)(ren)民大學”的理念。
1946年3月13日,Lindsay在致信(xin)大(da)學(xue)教(jiao)育資助(zhu)委員會主席 Walter Moberly爵士時曾提議建(jian)立(li)(li)(li)新(xin)型(xing)大(da)學(xue)。按照當時的(de)(de)制度(du),新(xin)成立(li)(li)(li)的(de)(de)大(da)學(xue)是沒有學(xue)位(wei)授予資格的(de)(de),新(xin)大(da)學(xue)只(zhi)能(neng)夠(gou)從倫敦(dun)大(da)學(xue)獲得校(xiao)外學(xue)位(wei)。Lindsay主張新(xin)大(da)學(xue)能(neng)夠(gou)在成熟大(da)學(xue)的(de)(de)協助(zhu)下(xia),建(jian)立(li)(li)(li)自己的(de)(de)課程(cheng)大(da)綱,并希望取消倫敦(dun)校(xiao)外學(xue)位(wei)的(de)(de)限(xian)制。Lindsay也曾致信(xin)牛津(jin)大(da)學(xue)副校(xiao)長,希望能(neng)夠(gou)獲得這樣的(de)(de)協助(zhu)。
最終,特(te)倫河(he)畔斯托克市城市委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)成立了一(yi)個試驗性的(de)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui),由(you)Lindsay任主(zhu)席(xi)。委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)得(de)到了伊(yi)特(te)魯里(li)亞牧師,城市委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)勞工集團領袖Alderman Thomas Horwood的(de)支持。委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)于1948年1月從大學(xue)教育資助委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)獲得(de)了公共基金,并(bing)由(you)此從Ralph Sneyd處購得(de)了Keele Hall,一(yi)幢位于紐卡斯爾萊(lai)姆河(he)畔郊區的(de)華麗住宅。Keele Hall是Sneyd家族祖傳的(de)住宅,曾經在二戰期(qi)間被(bei)戰爭辦公室征為軍用。委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)以31000英鎊(bang)的(de)價格獲得(de)了Sneyd家族的(de)大量房(fang)產以及很多(duo)由(you)軍隊(dui)建造的(de)一(yi)些未(wei)竣工的(de)房(fang)屋(wu)。
由此,大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院進入穩定發展階段(duan),于(yu)(yu)1962年(nian)(nian)升為(wei)大(da)學(xue)(xue)資(zi)質(zhi),并于(yu)(yu)當年(nian)(nian)一月(yue)被授予(yu)年(nian)(nian)度的皇家(jia)特許(xu)狀,并開始正式采(cai)用基(ji)爾大(da)學(xue)(xue)(University of Keele)的命名(ming)。雖然(ran)大(da)學(xue)(xue)采(cai)用的是Keele University,但University of Keele至今仍然(ran)是獲得官方(fang)認可(ke)的大(da)學(xue)(xue)名(ming)稱。在(zai)獲得大(da)學(xue)(xue)資(zi)質(zhi)后,基(ji)爾成為(wei)了(le)繼薩塞克斯大(da)學(xue)(xue)在(zai)1961年(nian)(nian)獲得皇家(jia)特許(xu)狀后的英國第二所(suo)新大(da)學(xue)(xue)。
1968年(nian)(nian),醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育皇家委(wei)員(yuan)會簽署了關于在(zai)基(ji)爾(er)(er)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設立(li)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)可行性(xing)報告(gao) (即(ji)通常所(suo)知的(de)(de)Todd報告(gao))。報告(gao)認為北(bei)斯塔福德郡(jun)擁有大(da)(da)量人口以及數所(suo)大(da)(da)型(xing)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan),將是一(yi)個(ge)新建醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)理想地(di)點。然而(er),考慮到經濟和教育效應,在(zai)基(ji)爾(er)(er)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成立(li)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)年(nian)(nian)需要招收至(zhi)少150名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),并(bing)且(qie)在(zai)在(zai)那(nei)個(ge)階段,基(ji)爾(er)(er)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模(mo)尚小,還(huan)不(bu)足以支(zhi)持一(yi)個(ge)如(ru)此規模(mo)的(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。然而(er),在(zai)1978年(nian)(nian),基(ji)爾(er)(er)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)成立(li)了。這(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)從事醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu),參(can)與研(yan)究(jiu)生(sheng)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育,但不(bu)教授本科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。在(zai)2002年(nian)(nian),曼徹(che)斯特醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)開始在(zai)基(ji)爾(er)(er)上(shang)課,最終迎來了2007年(nian)(nian)基(ji)爾(er)(er)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)正式成立(li)。
在(zai)1994年,曾經設(she)于羅伯特約翰(han)和阿里亨特整形外科(ke)(ke)醫院(yuan)的(de)獨立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan) - 奧斯(si)(si)威斯(si)(si)奇和北斯(si)(si)塔(ta)福(fu)德郡物(wu)理療法學(xue)(xue)(xue)院(yuan)并(bing)(bing)入(ru)基爾(er)(er)大學(xue)(xue)(xue),成為基爾(er)(er)大學(xue)(xue)(xue)的(de)物(wu)理療法研究學(xue)(xue)(xue)院(yuan),并(bing)(bing)從奧斯(si)(si)威斯(si)(si)奇搬至基爾(er)(er)大學(xue)(xue)(xue)校園。在(zai)1995年8月,基爾(er)(er)大學(xue)(xue)(xue)與北斯(si)(si)塔(ta)福(fu)德郡護(hu)理及產科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)合(he)并(bing)(bing)成立(li)新護(hu)理及產科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。
基爾大學(xue)約有5600余名(ming)全日制(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng);1300名(ming)兼職(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng);以及(ji)大約4000名(ming)職(zhi)業課程或(huo)短期(qi)課程學(xue)生(sheng)(sheng)。基爾大學(xue)致力于繼(ji)續成長,目標為(wei)發展(zhan)到10000名(ming)全日制(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)的規(gui)模。
研究能力
在2001年(nian)的(de)英(ying)國(guo)大學(xue)(xue)研究(jiu)水(shui)平評(ping)估中,基爾大學(xue)(xue)的(de)法律學(xue)(xue)院(yuan)被評(ping)為(wei)(wei)5*,英(ying)語學(xue)(xue)院(yuan),應(ying)用數(shu)學(xue)(xue)系(xi),歷史學(xue)(xue)院(yuan),美國(guo)研究(jiu)學(xue)(xue)院(yuan),政治,國(guo)際(ji)關系(xi)及(ji)環(huan)境(jing)學(xue)(xue)院(yuan),醫學(xue)(xue)科學(xue)(xue)技術(shu)中心被評(ping)為(wei)(wei)5。此外,一(yi)項對社會政策與治理委員會的(de)跨學(xue)(xue)院(yuan)提案(an)也被評(ping)為(wei)(wei)5。
基爾大學在心(xin)理、生物(wu)、俄語、音樂(le)、商業和(he)管理研(yan)究以及社區臨床(chuang)醫學等(deng)專業領域都在2001年的英國大學研(yan)究水(shui)平評估中獲得(de)高分。
基爾大學的研究生活動由(you)一(yi)個(ge)研究生進(jin)行協調(diao),在以下七個(ge)研究機構(gou)中組(zu)織(zhi)開展:
人文科(ke)(ke)學研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)法律(lv),政治和司法研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)生命(ming)課程研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)公共(gong)政策和管理研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)環境,物理科(ke)(ke)學及應用數學研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou) (EPSAM) 醫(yi)學科(ke)(ke)學技(ji)術研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)基(ji)礎護理及健康科(ke)(ke)學研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)機構(gou)自(zi)2005年起,研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)和企業(ye)辦公室開始管理基(ji)爾大學的企業(ye)活(huo)動。
耳(er)蝸移植項目在(zai)基爾大(da)學(xue)的(de)通信和神經(jing)科(ke)學(xue)學(xue)院開展。
學術能力
基爾(er)大學獨(du)特的(de)發(fa)展歷(li)程折(zhe)射出了(le)大學創(chuang)立(li)者的(de)辦學目標,即廣度學習及社區(qu)氛圍。
廣度學(xue)習可由基爾大學(xue)首創的(de)(de)四年制雙學(xue)位課(ke)(ke)程(cheng)獲(huo)得保證(zheng)。大學(xue)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)大綱(gang)要(yao)求(qiu)(qiu)每名(ming)學(xue)生(sheng)學(xue)習兩門主修(xiu)科(ke)(ke)(ke)目以及數門輔修(xiu)科(ke)(ke)(ke)目來(lai)獲(huo)得榮譽學(xue)位,此(ci)(ci)外(wai),大學(xue)還要(yao)求(qiu)(qiu)每名(ming)學(xue)生(sheng)應該在(zai)藝(yi)術,理科(ke)(ke)(ke)和社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)中(zhong)(zhong)各選一(yi)門科(ke)(ke)(ke)目修(xiu)讀。此(ci)(ci)跨學(xue)科(ke)(ke)(ke)要(yao)求(qiu)(qiu)在(zai)基爾的(de)(de)預(yu)科(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)得到了進一(yi)步加強,大學(xue)要(yao)求(qiu)(qiu)在(zai)四年制課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)目中(zhong)(zhong),所有學(xue)生(sheng)都需要(yao)參加一(yi)門公共課(ke)(ke)程(cheng),即(ji)交叉(cha)科(ke)(ke)(ke)目課(ke)(ke)程(cheng)“預(yu)科(ke)(ke)(ke)研究”。在(zai)第一(yi)期大學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)介紹中(zhong)(zhong),此(ci)(ci)課(ke)(ke)程(cheng)是如(ru)此(ci)(ci)被(bei)描述的(de)(de):
“基于對文化遺產,運動和條件(jian),自然,方法與(yu)實驗科學影(ying)響的理(li)解進行的廣度教育(yu)”
基(ji)爾大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)于1973年引進標準的(de)(de)三年制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)課(ke)(ke)程(cheng),從那(nei)時起,入讀預科課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生開始減少。然而,預科課(ke)(ke)程(cheng)并沒(mei)有停止發展,而是成為那(nei)些(xie)可以進入高等教育但缺乏升讀學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)專業所需(xu)的(de)(de)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)科資(zi)格的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)很好(hao)選(xuan)擇(ze)。相反,基(ji)爾大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)雙學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)課(ke)(ke)程(cheng)保持著其(qi)一貫的(de)(de)獨特(te)性并受到學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)歡迎,大(da)約90%的(de)(de)基(ji)爾大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)生選(xuan)擇(ze)攻讀雙學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。
作為實驗性社區(qu),基爾(er)在創(chuang)辦(ban)之初是一(yi)個全(quan)寄(ji)宿(su)學(xue)校(xiao)。在1950年招收的(de)首(shou)批(pi)159名(ming)學(xue)生中(zhong),有(you)149名(ming)住在校(xiao)園(yuan)內。并且基爾(er)創(chuang)始(shi)之初的(de)首(shou)批(pi)教(jiao)授也被要求(qiu)住在學(xue)校(xiao)宿(su)舍內。隨著(zhu)大學(xue)的(de)發(fa)展和(he)擴大,全(quan)寄(ji)宿(su)已經成為了歷史,但至今仍(reng)有(you)超過(guo)70%的(de)全(quan)日制學(xue)生和(he)很(hen)大比例的(de)教(jiao)職(zhi)員(yuan)工居(ju)住在校(xiao)園(yuan)內。
基(ji)爾大學還因(yin)其(qi)政(zheng)治激進(jin)主義(yi),尤其(qi)是(shi)左翼激進(jin)主義(yi)而聞名。在早年(nian),基(ji)爾還因(yin)此被稱為“社會主義(yi)者(zhe)學院”,“山上的(de)克里姆林宮”。
地理概況
基爾靠(kao)近主(zhu)要的(de)公路和鐵路網,離(li)曼徹(che)斯特國際(ji)機場只(zhi)有(you)35分鐘(zhong)車程。在基爾大學不遠處,有(you)世(shi)界聞名的(de)皮克區,其(qi)景色更美不勝收。另外,斯塔(ta)福德郡的(de)文(wen)化(hua)氛圍非常濃(nong)厚,有(you)劇院、博物館(guan)和音(yin)樂廳等。
地理位置
基爾(er)位(wei)于英(ying)國(guo)中心的斯塔福德郡,距離伯明翰北部和曼徹(che)斯特南(nan)部分別為60英(ying)里,是(shi)當地經濟的主要貢(gong)獻者。