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辦學起源

1893年Jamsedji N.Tata和Swami Vivekananda在船上(shang)進行了(le)一次學術會(hui)議，他們討論了(le)塔塔把鋼(gang)鐵產業引入(ru)印度的計劃(hua)。五(wu)年后(hou)，塔塔給 Vivekananda寫了(le)一封信，在信中他說道：

"我相(xiang)信你肯定(ding)記得我和你一(yi)(yi)起(qi)從日本到芝(zhi)加哥的(de)(de)那段旅(lv)程。我經常回憶(yi)起(qi)你對印度(du)(du)持(chi)續增長的(de)(de)禁欲主義情緒的(de)(de)觀(guan)點(dian).......我想起(qi)這些(xie)觀(guan)點(dian)和我關于建立(li)一(yi)(yi)所印度(du)(du)的(de)(de)科學(xue)研究(jiu)學(xue)院的(de)(de)計劃(hua)的(de)(de)結合，這你應該是(shi)聽我說(shuo)過的(de)(de)。“

Vivekanand在(zai)(zai)科學上的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)力的(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)給塔(ta)塔(ta)很深(shen)的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，塔(ta)塔(ta)想讓他去領(ling)導(dao)他的(de)(de)(de)計劃(hua)。Vivekanand高(gao)度(du)(du)贊同塔(ta)塔(ta)關于提升印(yin)度(du)(du)科學水(shui)平的(de)(de)(de)計劃(hua)，臨時組織了一個(ge)委(wei)員(yuan)會(hui)籌建一所(suo)印(yin)度(du)(du)自己(ji)的(de)(de)(de)科學研究和高(gao)等教育學府。這個(ge)委(wei)員(yuan)會(hui)在(zai)(zai)Curzon公(gong)爵(jue)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)下繪制了一張草(cao)圖。隨后，William Ramsay教授，一位諾貝(bei)爾獎得主，要求(qiu)去選擇一個(ge)合適的(de)(de)(de)地方作為校址，他推薦(jian)了班加羅爾。

學校的(de)(de)土地和(he)其他設施是由H.H.Sir Krishnaraja Wodeyar IV和(he)塔塔捐獻的(de)(de)。Maharaja捐獻了大約371英畝的(de)(de)土地，塔塔捐了學校的(de)(de)幾棟樓。

學(xue)(xue)(xue)校的(de)建(jian)(jian)設(she)工(gong)作也(ye)獲(huo)得了(le)Viceroy,Lord Minto的(de)援助。在足夠資金(jin)的(de)支持(chi)下，學(xue)(xue)(xue)院在1909年(nian)(nian)(nian)五(wu)月(yue)3日竣工(gong)。1911年(nian)(nian)(nian)春(chun)，Maharaja of Mysore臥在學(xue)(xue)(xue)校的(de)奠基石上。六月(yue)24號，學(xue)(xue)(xue)校的(de)第(di)一批學(xue)(xue)(xue)生(sheng)入校，化(hua)學(xue)(xue)(xue)應用系。兩個月(yue)后(hou)，有機化(hua)學(xue)(xue)(xue)系也(ye)建(jian)(jian)立起來(lai)。1956年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)立起校務委員會。1956年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校獲(huo)得了(le)印度(du)Deemed大學(xue)(xue)(xue)的(de)稱(cheng)號。

在(zai)學(xue)院(yuan)建立(li)的1909年(nian)，Morris Travers,Sir William Ramsay旳同事(shi)發現了惰性(xing)氣體(ti)，他們(men)成了學(xue)校的第(di)一任(ren)教(jiao)師(shi)。對(dui)Travers來說，這是(shi)(shi)他對(dui)學(xue)校的自然貢(gong)獻(xian)。學(xue)校的第(di)一任(ren)校長是(shi)(shi)諾(nuo)貝爾獎(jiang)獲得者Sir C.V.Raman。Raman是(shi)(shi)在(zai)印度研究期間獲得諾(nuo)貝爾獎(jiang)的。現在(zai)的校長是(shi)(shi)Anurag Kumar。

學(xue)(xue)(xue)校第一次在工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)領域引(yin)入控制工(gong)程(cheng)，它也培養了(le)很(hen)多系統掌握生(sheng)物(wu)，化學(xue)(xue)(xue)，物(wu)理(li)和數學(xue)(xue)(xue)的畢業生(sheng)。