師資

學(xue)(xue)(xue)校現有教(jiao)(jiao)(jiao)職工近(jin)300人(ren)(ren)，一線教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)146人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍逐步年輕化(hua)，老(lao)中(zhong)青搭配合理。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍穩定，每(mei)年只進行微調，保持了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)秩序的(de)常規化(hua)。一線教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中(zhong)本科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷(li)122人(ren)(ren)，專科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷(li)24人(ren)(ren)。省級骨干5人(ren)(ren)，地(di)市級骨干17人(ren)(ren)，區局級骨干15人(ren)(ren)。高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)77人(ren)(ren)，中(zhong)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)38人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校師(shi)(shi)資力量(liang)比(bi)較雄厚，師(shi)(shi)德水平(ping)及(ji)敬業奉(feng)獻(xian)的(de)精神較強，絕大多數教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)業務功(gong)底較深厚，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)豐富。由(you)于體制(zhi)上的(de)原因，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)質量(liang)意識(shi)和責任感較強。學(xue)(xue)(xue)校部分中(zhong)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)屬(shu)于國家正式公辦(ban)編(bian)制(zhi)，由(you)南崗區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局統(tong)一管理。 

理念

松雷中學(xue)辦(ban)學(xue)13年來(lai)(lai)(lai)，堅(jian)持(chi)(chi)“自(zi)主(zhu)德育(yu)、自(zi)主(zhu)學(xue)習、先(xian)(xian)學(xue)后教、內(nei)涵(han)發展、創(chuang)立品牌(pai)”的(de)20字(zi)方(fang)針(zhen)，努力把學(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成(cheng)“愛(ai)”字(zi)當頭(tou)，寬嚴相濟(ji)，實(shi)(shi)(shi)施人(ren)本管理，兼容個性發展。讓(rang)“三類(lei)苗”結出“二類(lei)果”，讓(rang)“二類(lei)苗”結出“一類(lei)果”，全面呵護學(xue)生，決(jue)不輕言放(fang)棄(qi)。為(wei)此(ci)，受到(dao)廣大學(xue)生家長的(de)信賴，成(cheng)為(wei)讓(rang)家長放(fang)心，學(xue)生滿意的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)(chi)“以(yi)人(ren)為(wei)本”，“以(yi)德為(wei)先(xian)(xian)”，積(ji)極推行(xing)道(dao)德養成(cheng)教育(yu)。特別是(shi)近幾年來(lai)(lai)(lai)學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)(shi)行(xing)封閉(bi)式(shi)、細胞化管理，把養成(cheng)教育(yu)深入到(dao)學(xue)生一言一行(xing)的(de)每一個細節之中，要求(qiu)學(xue)生在(zai)日常(chang)生活中“三相”（坐有(you)坐相、站(zhan)有(you)站(zhan)相、走有(you)走相），課堂上落(luo)實(shi)(shi)(shi)“五個起(qi)來(lai)(lai)(lai)”（眼(yan)睛(jing)瞪起(qi)來(lai)(lai)(lai)、耳朵豎起(qi)來(lai)(lai)(lai)、腦子轉(zhuan)起(qi)來(lai)(lai)(lai)、思維活躍(yue)起(qi)來(lai)(lai)(lai)、師生互(hu)動起(qi)來(lai)(lai)(lai)），收到(dao)了顯著效果。該(gai)校(xiao)(xiao)的(de)德育(yu)實(shi)(shi)(shi)驗課題《細胞化管理讓(rang)德育(yu)鮮活起(qi)來(lai)(lai)(lai)》在(zai)北京人(ren)民大會堂金色大廳以(yi)展板(ban)形式(shi)展出，該(gai)校(xiao)(xiao)2006年度被評為(wei)“全國德育(yu)科研實(shi)(shi)(shi)驗”先(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)。

成果

學校(xiao)堅持貫徹新課(ke)改的(de)方針，努(nu)力打造激情(qing)活力的(de)課(ke)堂教(jiao)學。把校(xiao)本培訓(xun)、教(jiao)育科研、教(jiao)學改革和(he)“基于問題(ti)研究”有機結合起(qi)來(lai)；把深入貫徹教(jiao)學常規和(he)倡(chang)導師生互(hu)動的(de)合作學習有機結合起(qi)來(lai)，在(zai)(zai)提高(gao)針對性和(he)實效性上(shang)下工(gong)夫，促進(jin)教(jiao)學質(zhi)量的(de)大面積(ji)提高(gao)。松雷(lei)中(zhong)學積(ji)極推(tui)進(jin)素質(zhi)教(jiao)育，注重培養學生的(de)個(ge)性特長，自1995年(nian)以來(lai)，獲(huo)國家級(ji)學科競賽(sai)獎(jiang)208項，省級(ji)201項，市級(ji)163項。在(zai)(zai)“華羅庚金杯”賽(sai)中(zhong)，連年(nian)獲(huo)獎(jiang)牌(pai)，在(zai)(zai)第(di)八屆競賽(sai)中(zhong)，松雷(lei)中(zhong)學獲(huo)一枚(mei)金牌(pai)，實現了我校(xiao)“華杯”競賽(sai)史上(shang)金牌(pai)零的(de)突破。 

特色

松雷(lei)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)雖然是一所民辦(ban)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，但在(zai)工作(zuo)上(shang)全口(kou)徑的(de)(de)(de)與公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)接軌(gui)，廣大師生(sheng)(sheng)關(guan)心國(guo)家(jia)大事，關(guan)注社會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)，踴(yong)躍(yue)(yue)參與社會(hui)公益事業，扶貧濟困，奉獻(xian)愛心。在(zai)“5.12”汶川(chuan)大地震中(zhong)，全校(xiao)師生(sheng)(sheng)踴(yong)躍(yue)(yue)自(zi)發捐款近20萬元。 松雷(lei)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以人(ren)文化、科學(xue)(xue)(xue)(xue)化的(de)(de)(de)管理著稱于(yu)(yu)市(shi)。廣大學(xue)(xue)(xue)(xue)子秉承“高(gao)、嚴(yan)、實、搏”的(de)(de)(de)四(si)字校(xiao)訓精神，刻苦自(zi)勵、嚴(yan)于(yu)(yu)自(zi)律、艱苦樸(pu)素，致力于(yu)(yu)健康向上(shang)的(de)(de)(de)校(xiao)風(feng)(feng)(feng)、班(ban)風(feng)(feng)(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建設，“團結緊張”“嚴(yan)肅活(huo)潑(po)”，即(ji)使(shi)是家(jia)庭生(sheng)(sheng)活(huo)比較(jiao)優越的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，也沒有“驕、嬌”二氣、沒有浮華、張揚之(zhi)風(feng)(feng)(feng)。

十幾(ji)(ji)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)沒有(you)發(fa)生任何(he)大(da)(da)小(xiao)事故，教學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序井然有(you)序。參加校(xiao)外大(da)(da)型活(huo)動更是紀律井然，生動活(huo)潑，在(zai)社會上有(you)口皆碑(bei)。多(duo)年(nian)來努力(li)建構的(de)(de)(de)校(xiao)園文化(hua)得以延續(xu)、傳承。人文化(hua)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習化(hua)、服務化(hua)的(de)(de)(de)校(xiao)園文化(hua)蔚然成風。 　 松(song)雷中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)十幾(ji)(ji)年(nian)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)，始終牢牢樹立(li)依法辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)觀念，建立(li)依法治(zhi)校(xiao)的(de)(de)(de)機制。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持走內涵(han)發(fa)展之路，不擴招，不擴大(da)(da)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規模，集(ji)中(zhong)(zhong)優(you)質教育(yu)資源、優(you)秀的(de)(de)(de)教師隊伍，打造(zao)精品教育(yu)，辦(ban)(ban)人民滿意的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。