滎陽市第五小(xiao)學(xue)的(de)前(qian)身是(shi)京城辦堡王小(xiao)學(xue),位于滎陽市塔山路(lu)001號,是(shi)七十年代(dai)由堡王村民(min)集資興(xing)建(jian)的(de)村辦小(xiao)學(xue),當時建(jian)有兩層(ceng)樓(lou)房,可容納6個(ge)教學(xue)班。1995年鄭(zheng)州二(er)師(shi)投資建(jian)一(yi)所四(si)層(ceng)20個(ge)教室(shi)的(de)教學(xue)樓(lou)。2009年,改制(zhi)為市直管理(li),更名為滎陽市第五小(xiao)學(xue),同(tong)時,市政府又投資建(jian)設1400平方米(mi)綜合(he)樓(lou)及配套設施。目前(qian),校園(yuan)占地面積16000平方米(mi),現有建(jian)筑(zhu)面積6515平方米(mi),27個(ge)教學(xue)班,1735名學(xue)生(sheng),在職教師(shi)132名。
校(xiao)領(ling)導班子團結向(xiang)上,務(wu)實創新,本著“為(wei)了(le)每(mei)(mei)一位學生的(de)(de)發(fa)展(zhan)、促進每(mei)(mei)一位教(jiao)師的(de)(de)成長(chang)、推進學校(xiao)進步”的(de)(de)宗旨(zhi),在抓好教(jiao)學質(zhi)量的(de)(de)同時,大力發(fa)展(zhan)學校(xiao)特色,辦學規模與日俱增。學校(xiao)校(xiao)園(yuan)文化氛圍濃厚,處(chu)處(chu)體現以人為(wei)本,處(chu)處(chu)使學生受到潛移默(mo)化的(de)(de)教(jiao)育。同時,各項活動寓教(jiao)于(yu)樂,開(kai)展(zhan)得(de)有(you)聲有(you)色。學校(xiao)十分重視師資隊伍建設,通過多種途(tu)徑對(dui)教(jiao)師進行培(pei)訓(xun),提高(gao)了(le)教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)學能力。
在各級政府的支持下,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)布局(ju)合理,教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區、生活(huo)區、活(huo)動區齊備(bei)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)有(you)標準化操場,教(jiao)師辦(ban)公室(shi)(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)(shi)、儀器室(shi)(shi)(shi)、體(ti)育(yu)器材室(shi)(shi)(shi)、少先隊活(huo)動室(shi)(shi)(shi)等基礎(chu)設施(shi)一應俱全,教(jiao)室(shi)(shi)(shi)全部配(pei)備(bei)計算機(ji)、實物(wu)展臺、投(tou)影機(ji)等多媒體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施(shi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開通了百兆光纖(xian)網絡(luo)接入市教(jiao)育(yu)專網,校(xiao)內百兆局(ju)域網到(dao)教(jiao)室(shi)(shi)(shi),無(wu)線網絡(luo)覆蓋全,為(wei)素質教(jiao)育(yu)的開展,提供了堅實的物(wu)質保(bao)障。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)生活(huo)設施(shi)齊備(bei)。學(xue)(xue)(xue)生教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、宿舍(she)全部安裝空(kong)調,并全部投(tou)入使用。
五小在創業、發展、提升中一(yi)路(lu)高歌猛進,辛勤(qin)耕耘換來了(le)卓(zhuo)越的成效:先(xian)后(hou)獲(huo)得(de):“河南省先(xian)進家長學(xue)校”、“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)文(wen)(wen)明學(xue)校”、“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)文(wen)(wen)明單位”、“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)紅領(ling)巾示范學(xue)校”、“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)德育先(xian)進集(ji)體(ti)”、“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)(shi)標準(zhun)化小學(xue)”、“滎陽市(shi)(shi)教體(ti)系統關心下一(yi)代(dai)工作先(xian)進集(ji)體(ti)”……