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學校簡介

滎(ying)陽(yang)(yang)市(shi)第一(yi)小(xiao)學(xue)(xue)創建于1985年(nian)(nian)，原名(ming)(ming)滎(ying)陽(yang)(yang)縣實驗小(xiao)學(xue)(xue)。1992年(nian)(nian)被命名(ming)(ming)為滎(ying)陽(yang)(yang)縣第一(yi)實驗小(xiao)學(xue)(xue)，1996年(nian)(nian)更名(ming)(ming)為滎(ying)陽(yang)(yang)市(shi)第一(yi)小(xiao)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)坐落于滎(ying)陽(yang)(yang)市(shi)演武路48號，占地面(mian)積一(yi)萬(wan)多(duo)平方米。現(xian)有(you)現(xian)代化教學(xue)(xue)樓辦公綜合樓、東教學(xue)(xue)樓各(ge)一(yi)座，39個(ge)教學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)生(sheng)近三千名(ming)(ming)，教職工一(yi)百七(qi)十多(duo)名(ming)(ming)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)電(dian)視臺(tai)、演播廳、閉(bi)路電(dian)視系統、廣(guang)播系統音頻網、多(duo)媒體教室、計算(suan)機網絡教室、中教育(yu)星(xing)資源(yuan)庫、兩萬(wan)余冊(ce)電(dian)子(zi)圖書(shu)等現(xian)代化教學(xue)(xue)設(she)施。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設(she)施齊全，校(xiao)(xiao)園環境優美。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)“尊重生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，遵循規律”為(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，努力(li)(li)辦(ban)符合孩(hai)子天(tian)(tian)性(xing)、遵循育(yu)人規律的(de)(de)教育(yu)；以(yi)(yi)“天(tian)(tian)下(xia)大(da)事(shi)必(bi)做于(yu)(yu)細，天(tian)(tian)下(xia)難事(shi)必(bi)做于(yu)(yu)易(yi)”為(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)訓，既著(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)未來(lai)又(you)腳踏實(shi)地，樹立遠(yuan)大(da)理(li)(li)想，打好(hao)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)底色；以(yi)(yi)“至善”為(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)風，力(li)(li)求(qiu)使(shi)我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)方方面面盡善盡美；以(yi)(yi)“良知”為(wei)(wei)(wei)教風，致良知惟精(jing)(jing)一，以(yi)(yi)此警醒我們對待工(gong)作(zuo)精(jing)(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)(jing)；努力(li)(li)踐(jian)行(xing)(xing)“知行(xing)(xing)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風，以(yi)(yi)知為(wei)(wei)(wei)行(xing)(xing)，知行(xing)(xing)合一，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成為(wei)(wei)(wei)有知識、有能(neng)力(li)(li)的(de)(de)創新(xin)型人才。為(wei)(wei)(wei)落實(shi)好(hao)上述(shu)理(li)(li)念，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)力(li)(li)開展教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，不斷加(jia)強(qiang)教師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設，全面創新(xin)德(de)育(yu)形式(shi)，語(yu)文(wen)以(yi)(yi)讀(du)帶講(jiang)閱讀(du)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，情景(jing)英語(yu)、馬承英語(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)以(yi)(yi)及數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)堂數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問題生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)化等教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究已全面展開；以(yi)(yi)德(de)藝雙馨(xin)為(wei)(wei)(wei)目標(biao)，以(yi)(yi)機(ji)制引領、理(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、校(xiao)(xiao)本培(pei)訓、外(wai)出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)為(wei)(wei)(wei)手段(duan)的(de)(de)隊(dui)伍(wu)建(jian)設穩步實(shi)施；以(yi)(yi)“啟(qi)蒙(meng)養正，知理(li)(li)樂行(xing)(xing)”為(wei)(wei)(wei)培(pei)養目標(biao)，以(yi)(yi)“三禮(li)教育(yu)”、理(li)(li)想教育(yu)、社團活(huo)(huo)動、實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動為(wei)(wei)(wei)載體的(de)(de)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)扎實(shi)推(tui)進。目前，全體師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛崗敬業，求(qiu)實(shi)進取，廣大(da)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上進樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，明理(li)(li)知行(xing)(xing)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)呈(cheng)現(xian)出強(qiang)勁的(de)(de)發展后(hou)續(xu)力(li)(li)。

辦學特色

為(wei)了構建科學(xue)的(de)(de)(de)(de)“人(ren)本(ben)教育(yu)”辦學(xue)模(mo)式，在“多(duo)(duo)(duo)彩校(xiao)園，幸福(fu)成(cheng)(cheng)長(chang)”的(de)(de)(de)(de)文(wen)化構建上提(ti)出“多(duo)(duo)(duo)元發展，適性成(cheng)(cheng)長(chang)”的(de)(de)(de)(de)發展方向，充分體(ti)現教師(shi)與學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)交互主(zhu)體(ti)性，強調多(duo)(duo)(duo)種教學(xue)活(huo)動(dong)有(you)機、和諧地并進(jin)、共進(jin)，關注(zhu)“促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)精(jing)彩觀念產生(sheng)(sheng)(sheng)”（美(mei)國知名(ming)學(xue)者、教育(yu)家(jia)埃愛(ai)莉諾·達(da)克沃(wo)斯著作）的(de)(de)(de)(de)過(guo)程。要(yao)求在校(xiao)園內有(you)瑯瑯書聲、歡快笑(xiao)聲、悠揚(yang)歌聲，讓學(xue)校(xiao)成(cheng)(cheng)為(wei)多(duo)(duo)(duo)元發展的(de)(de)(de)(de)場(chang)所。滎陽一(yi)小注(zhu)重(zhong)各種興趣活(huo)動(dong)和人(ren)文(wen)藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)熏(xun)陶，注(zhu)重(zhong)提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)多(duo)(duo)(duo)方面的(de)(de)(de)(de)智能培養，通過(guo)“童心悅讀讀書大(da)賽”“玉(yu)蘭(lan)樹下杯少兒英語競賽”等一(yi)系列活(huo)動(dong)豐(feng)富校(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)搭建“舞臺”，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)驗成(cheng)(cheng)功，引導師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)在這里“過(guo)一(yi)種幸福(fu)、完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)”。

所獲榮譽

滎陽一(yi)小先后被評為“全國先進(jin)體育(yu)(yu)傳統項目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“中國青少年素質教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究實(shi)踐(jian)基(ji)地”“中國西(xi)部教(jiao)育(yu)(yu)顧問單位”“河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)寫字教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)青少年科技教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)衛生(sheng)工作先進(jin)集體”“河(he)(he)(he)南(nan)省(sheng)德育(yu)(yu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)文明單位”“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)少先隊工作先進(jin)集體”“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)紅(hong)領巾示(shi)范(fan)(fan)標兵學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)文明標兵學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“鄭(zheng)(zheng)州市(shi)人(ren)事制度改革(ge)先進(jin)單位”等近二百多(duo)項榮譽稱(cheng)號(hao)，受(shou)(shou)到各級黨委、政府表彰的(de)教(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)達三(san)千(qian)人(ren)次(ci)之多(duo)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已基(ji)本形成“科研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，活動育(yu)(yu)人(ren)”的(de)特(te)色(se)辦學(xue)(xue)(xue)之路，辦學(xue)(xue)(xue)水平(ping)受(shou)(shou)到社會各界的(de)一(yi)致好(hao)評。