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學校簡介

哈爾(er)(er)濱市劍橋第三(san)中(zhong)學校是1996年經過哈爾(er)(er)濱市教(jiao)育局批(pi)準，由(you)東方劍橋教(jiao)育集(ji)團創辦(ban)的(de)現代化全日制(zhi)國際中(zhong)學。學校實行董事會(hui)領導下(xia)的(de)校長負責(ze)制(zhi)。

民(min)(min)革中(zhong)央教科文衛(wei)委(wei)(wei)會(hui)(hui)(hui)(hui)、中(zhong)國(guo)民(min)(min)辦(ban)教育協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)副會(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)、北京大(da)學(xue)(xue)(xue)MBA導師于(yu)松嶺教授(shou)任(ren)董事(shi)長(chang)(chang)。全國(guo)優秀校(xiao)長(chang)(chang)、哈(ha)爾濱(bin)(bin)市(shi)民(min)(min)辦(ban)教育協(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)長(chang)(chang)、哈(ha)爾濱(bin)(bin)市(shi)政府督學(xue)(xue)(xue)、特級教師、省骨干教師、省“巾幗(guo)建(jian)功”標兵(bing)、哈(ha)爾濱(bin)(bin)市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設置委(wei)(wei)員會(hui)(hui)(hui)(hui)專家常翠萍任(ren)校(xiao)長(chang)(chang)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發揚(yang)“艱苦奮斗、務實(shi)創(chuang)新”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劍橋精神，始終堅持以(yi)“辦(ban)(ban)(ban)(ban)出質(zhi)量、辦(ban)(ban)(ban)(ban)出規模、辦(ban)(ban)(ban)(ban)出信譽”，創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)(ban)家長及(ji)社(she)會滿(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)牌學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標，始終堅持辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)不以(yi)盈(ying)利為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在實(shi)施標準(zhun)化建設過程中，貫徹“辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)要注重社(she)會效益，注重人(ren)才培養”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導思想，對部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)行減免(mian)(mian)(mian)費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優惠政策和獎(jiang)勵辦(ban)(ban)(ban)(ban)法(fa)：一是(shi)(shi)對家庭生(sheng)(sheng)活(huo)困(kun)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)減免(mian)(mian)(mian)學(xue)(xue)費、宿費和通勤費，避免(mian)(mian)(mian)了(le)因(yin)(yin)交費困(kun)難(nan)而(er)輟學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象發生(sheng)(sheng)（如上學(xue)(xue)期高三畢業生(sheng)(sheng)于浩，因(yin)(yin)父母離(li)異等原因(yin)(yin)成為(wei)棄兒。為(wei)保證其完(wan)成學(xue)(xue)業，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)免(mian)(mian)(mian)收了(le)他初四(si)(si)至高三共(gong)四(si)(si)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)費、宿費及(ji)餐費，免(mian)(mian)(mian)費總(zong)額達(da)42,000元(yuan)。二是(shi)(shi)對品(pin)(pin)學(xue)(xue)兼優的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)減免(mian)(mian)(mian)部(bu)分學(xue)(xue)費。近(jin)三年共(gong)減免(mian)(mian)(mian)費1500多人(ren)次，減免(mian)(mian)(mian)費總(zong)額近(jin)500萬元(yuan)。三是(shi)(shi)設立獎(jiang)學(xue)(xue)金制度，幾年來已(yi)有565名品(pin)(pin)學(xue)(xue)兼優的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得獎(jiang)學(xue)(xue)金。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)多次被省、市、區教育系統評為(wei)先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及(ji)哈爾(er)濱市一類(lei)初中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。2012年，被評為(wei)黑龍江省義(yi)務教育學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)標準(zhun)化建設先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

辦學理念

開展中英雙語特色教(jiao)學，培養國際化人才(cai)

為(wei)實現“培養(yang)具有民族靈(ling)魂的(de)(de)(de)國際化人才”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標，提高(gao)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)引(yin)進了(le)多名(ming)資深(shen)的(de)(de)(de)外(wai)籍教(jiao)(jiao)(jiao)師。這些(xie)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)均來自(zi)于母(mu)語(yu)為(wei)英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)國家(jia)，他們學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷高(gao)，發音純正，知(zhi)識面廣，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)豐富，課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法靈(ling)活。在上崗前，經(jing)過集(ji)團外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)辦(ban)的(de)(de)(de)嚴(yan)格培訓，他們能夠了(le)解我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，因地制宜的(de)(de)(de)開展好英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)外(wai)籍教(jiao)(jiao)(jiao)師配(pei)備兩(liang)名(ming)中籍英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師，協助(zhu)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)開展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，并幫助(zhu)其解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、工(gong)作中的(de)(de)(de)困難。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校充分(fen)利用(yong)英(ying)(ying)(ying)語(yu)師資力量的(de)優勢，彰顯特色(se)，精心打(da)造中英(ying)(ying)(ying)雙(shuang)語(yu)班(ban)特色(se)品牌。開展(zhan)中英(ying)(ying)(ying)雙(shuang)語(yu)特色(se)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)科滲透，培養創新(xin)型(xing)、實(shi)踐型(xing)和(he)應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校歷(li)屆中英(ying)(ying)(ying)班(ban)畢業生(sheng)英(ying)(ying)(ying)語(yu)平均成績均在百分(fen)以(yi)上(shang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)實(shi)際交流(liu)能力，所有學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能獨(du)立與(yu)外教進(jin)行交流(liu)。

我校在(zai)中英語課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)上有所(suo)創新。開設(she)英語情(qing)景(jing)課堂，改變了以往在(zai)課堂上只是老師教(jiao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)的常(chang)規模(mo)式(shi)，采取(qu)了情(qing)景(jing)模(mo)擬(ni)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，并(bing)配(pei)以現代化(hua)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工具(ju)，全力(li)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)打(da)造出純正的英語學(xue)(xue)(xue)習環境。

為(wei)了更(geng)好的激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣(qu)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的英(ying)(ying)語會話(hua)能力，中(zhong)英(ying)(ying)班(ban)還開展(zhan)了第二(er)課(ke)堂(tang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，即英(ying)(ying)語角、英(ying)(ying)語戲劇大(da)賽(sai)、演講比(bi)賽(sai)、才(cai)藝大(da)比(bi)拼等課(ke)外活(huo)(huo)(huo)動(dong)。在豐(feng)富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，促進英(ying)(ying)語學(xue)(xue)(xue)習的同(tong)時，也(ye)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供了一個充(chong)分展(zhan)示(shi)自我(wo)的平臺。幾(ji)年來，我(wo)校多次組織(zhi)中(zhong)英(ying)(ying)班(ban)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加市(shi)、區乃至國家舉辦的大(da)型英(ying)(ying)語競賽(sai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，以肖冰牧(mu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)為(wei)代表的近百名同(tong)學(xue)(xue)(xue)在比(bi)賽(sai)中(zhong)分獲一、二(er)、三等獎。

弘(hong)揚傳(chuan)統文化，實行開放式辦學

中國(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)博大(da)精(jing)(jing)深，是中華(hua)民族(zu)數(shu)千年歷(li)史的(de)積淀和(he)寶(bao)貴(gui)的(de)精(jing)(jing)神(shen)財富，是民族(zu)凝聚力和(he)創造力的(de)源泉。為傳(chuan)(chuan)承和(he)弘揚優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)，建設(she)中華(hua)民族(zu)共有的(de)精(jing)(jing)神(shen)家(jia)園(yuan)(yuan)，針(zhen)對(dui)青少年學生傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)意識淡薄和(he)道德觀念缺失(shi)的(de)問題，學校(xiao)利用(yong)各種形(xing)式，加大(da)對(dui)優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)的(de)宣傳(chuan)(chuan)力度(du)，在(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)內(nei)營造出傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育的(de)濃厚氛圍。

讓師生(sheng)(sheng)讀(du)起來---書聲瑯瑯 風雅校(xiao)園。為(wei)了讓學(xue)生(sheng)(sheng)更好地吸取中國優秀傳統文(wen)(wen)化(hua)的(de)精(jing)華(hua)，學(xue)校(xiao)研究制定了“七字(zi)(zi)”育(yu)(yu)人(ren)方針(zhen)，即德(de)、志、學(xue)、勤、思、悟、博和“五字(zi)(zi)”做人(ren)準則，即敬、忠、孝、雅、悌。并以此開發了劍橋三中傳統文(wen)(wen)化(hua)校(xiao)本(ben)教(jiao)材，開展古詩文(wen)(wen)頌讀(du)活動。古詩文(wen)(wen)頌讀(du)活動已成為(wei)學(xue)校(xiao)對學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行傳統文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)、思想品德(de)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)一大亮點，陶冶了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情操(cao)，提高(gao)了思想道德(de)素質，促進(jin)了學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)做具有民族靈魂的(de)人(ren)。

讓(rang)行(xing)動(dong)跟上來---開設“孔子(zi)課堂(tang)(tang)”。2011年1月，我校做為全國(guo)(guo)首批20所“孔子(zi)課堂(tang)(tang)”項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)方合(he)作學(xue)(xue)校，得到國(guo)(guo)家(jia)漢辦的(de)(de)(de)(de)批準。全省僅有四(si)所重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)獲此(ci)殊(shu)榮，而劍橋(qiao)三(san)中(zhong)(zhong)是其中(zhong)(zhong)一(yi)所民辦中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。中(zhong)(zhong)美(mei)(mei)雙(shuang)方合(he)作學(xue)(xue)校之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)互訪交(jiao)流(liu)是“孔子(zi)課堂(tang)(tang)”的(de)(de)(de)(de)主要形式之(zhi)一(yi)。2011年2月，由校長常翠萍(ping)帶隊的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)一(yi)行(xing)12人，赴(fu)美(mei)(mei)國(guo)(guo)弗吉尼亞(ya)洲海(hai)濱市的(de)(de)(de)(de)高木高中(zhong)(zhong)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)訪問，正式啟動(dong)“孔子(zi)課堂(tang)(tang)”項(xiang)目(mu)。在歷時12天的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)訪問中(zhong)(zhong)，劍橋(qiao)三(san)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)們傳(chuan)播了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文化(hua)，傳(chuan)遞了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人民的(de)(de)(de)(de)友好，參(can)觀考察了(le)(le)美(mei)(mei)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，體驗(yan)了(le)(le)美(mei)(mei)國(guo)(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活，也與美(mei)(mei)國(guo)(guo)高木高中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)們彼(bi)此(ci)增(zeng)進(jin)了(le)(le)解，圓滿地(di)完成了(le)(le)首次“孔子(zi)課堂(tang)(tang)”文化(hua)交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)使命。

2011年4月，美(mei)(mei)國高木(mu)高中的師(shi)(shi)(shi)生(sheng)13人來校(xiao)(xiao)進行“孔(kong)子課堂”的回(hui)訪。美(mei)(mei)國師(shi)(shi)(shi)生(sheng)在訪問期間，與全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)進行廣泛的接觸，舉辦了(le)一(yi)系列的交(jiao)(jiao)流(liu)活動(dong)(dong)，使全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)開闊了(le)視野，增(zeng)強了(le)開放意識。2012年至(zhi)2013年，中美(mei)(mei)雙(shuang)方合作學校(xiao)(xiao)的師(shi)(shi)(shi)生(sheng)又(you)先后兩(liang)次組團互訪，繼續深化(hua)雙(shuang)方文化(hua)交(jiao)(jiao)流(liu)活動(dong)(dong)。現在，中美(mei)(mei)兩(liang)校(xiao)(xiao)的師(shi)(shi)(shi)生(sheng)還定(ding)期通過(guo)網(wang)上視頻(pin)進行交(jiao)(jiao)流(liu)。“孔(kong)子課堂”項目的開通，為實行開放式辦學和促(cu)進學校(xiao)(xiao)標準化(hua)建設邁出(chu)了(le)重(zhong)要的一(yi)步，對學校(xiao)(xiao)今后的發展(zhan)將發揮積極的促(cu)進作用。

開設特長(chang)生班，培養專業化人才(cai)

為(wei)適應學生(sheng)個性(xing)化(hua)發(fa)展的需要(yao)，使學校特(te)色辦學的成果更加(jia)惠及廣大(da)學生(sheng)，在總(zong)結(jie)實踐(jian)經(jing)驗的基(ji)礎(chu)上，學校開設了(le)體育(yu)、音樂、書法(fa)、繪畫(hua)等特(te)長生(sheng)班，培養專(zhuan)業化(hua)人才。

學校開設(she)中(zhong)英雙語班，實(shi)行小班額(e)授課。聘請專職外籍教師授課，營(ying)造(zao)全英語語言(yan)環境(jing)，培養學生(sheng)的(de)興趣，提高學生(sheng)的(de)能力(li)，提升學生(sheng)的(de)會話水平。

開展古詩(shi)文(wen)(wen)(wen)頌(song)讀(du)，學(xue)校組織各學(xue)科(ke)骨(gu)干教師自行編寫了(le)古詩(shi)文(wen)(wen)(wen)讀(du)本，每天(tian)利用晨讀(du)時間進(jin)行誦讀(du)，陶冶(ye)了(le)學(xue)生情操，加強了(le)人文(wen)(wen)(wen)修養(yang)，弘(hong)揚了(le)優秀(xiu)的(de)(de)民(min)(min)族傳統文(wen)(wen)(wen)化，加厚了(le)學(xue)生的(de)(de)民(min)(min)族文(wen)(wen)(wen)化底蘊。

開(kai)設禮儀教(jiao)育(yu)課。培養(yang)學生待(dai)人接物、站、立、行(xing)(xing)、走的良(liang)好行(xing)(xing)為，進行(xing)(xing)系(xi)統的弟子規講(jiang)解，培養(yang)了學生的學養(yang)和涵(han)養(yang)。

開(kai)設心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)課(ke)。培養學(xue)生良好心(xin)(xin)理(li)素(su)質(zhi)，學(xue)校設有心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢室，經常進行心(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)講座和輔導(dao)，使學(xue)生的身心(xin)(xin)得到了健(jian)康(kang)發展。

開(kai)設書法(fa)課，推行學(xue)子日記。引導學(xue)生從基本功開(kai)始(shi)，從日常生活寫(xie)(xie)起，訓練學(xue)生能寫(xie)(xie)一手規范(fan)的漢字，培養學(xue)生的審(shen)美能力，傳承中華(hua)民族(zu)的傳統文化(hua)精髓。

作(zuo)為(wei)全國(guo)首批20所(suo)“孔子課(ke)堂(tang)”的中(zhong)(zhong)(zhong)方合作(zuo)學(xue)校與(yu)美國(guo)高木高中(zhong)(zhong)(zhong)聯(lian)辦了(le)(le)(le)(le)“孔子課(ke)堂(tang)”，黑龍江省僅四(si)所(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)獲此殊(shu)榮(rong)，而哈爾濱市劍(jian)橋第(di)三中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)是(shi)其中(zhong)(zhong)(zhong)一所(suo)民辦中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。經國(guo)家漢辦的正式批準，2011年1月5日由常翠萍校長(chang)帶隊，師生(sheng)一行12人(ren)進行了(le)(le)(le)(le)歷時12天的體驗式訪美交流活動，用劍(jian)橋人(ren)獨有的真誠傳(chuan)播了(le)(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)文化，傳(chuan)遞(di)了(le)(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)民的友好，增進了(le)(le)(le)(le)了(le)(le)(le)(le)解，結下(xia)了(le)(le)(le)(le)友誼。啟動“孔子課(ke)堂(tang)”，是(shi)秉(bing)承(cheng)“志(zhi)藏天地(di)，學(xue)貫(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)西”的校訓的一項舉措(cuo)，既弘揚了(le)(le)(le)(le)我國(guo)傳(chuan)統文化，又為(wei)在校學(xue)生(sheng)拓(tuo)寬視野創設了(le)(le)(le)(le)平臺(tai)。

教育篇——注重細節、培養習慣、奠(dian)基(ji)人生

幾年(nian)來劍(jian)橋三中(zhong)堅(jian)持以(yi)養成教(jiao)(jiao)育為(wei)基礎，以(yi)愛國(guo)主(zhu)義和(he)做人(ren)教(jiao)(jiao)育為(wei)主(zhu)線，精(jing)心(xin)組織，有效(xiao)實施“45431”工程，堅(jian)持每學(xue)年(nian)有計劃的開展(zhan)系統教(jiao)(jiao)育活動(dong)：清(qing)明祭掃、參觀“新中(zhong)國(guo)從這(zhe)里走來”大型圖片展(zhan)、請老紅軍(jun)為(wei)學(xue)生(sheng)們講(jiang)述中(zhong)國(guo)革命歷(li)史、十八歲的成人(ren)禮(li)儀(yi)式、新生(sheng)軍(jun)訓、天文科普知識講(jiang)座、定期(qi)舉行升旗(qi)儀(yi)式、國(guo)旗(qi)下演講(jiang)、班團會、第二課堂活動(dong)、社區活動(dong)、校園(yuan)籃球賽、拔河比賽、越野接力賽、迎奧運展(zhan)風采、校園(yuan)藝(yi)術節等活動(dong)，極大豐富(fu)了學(xue)生(sheng)的校園(yuan)文化生(sheng)活。

目前劍(jian)橋三(san)中已形(xing)成學校(xiao)(xiao)、學年、班級(ji)三(san)級(ji)德育(yu)管理網絡和齊抓(zhua)共管的德育(yu)工作(zuo)局面。學校(xiao)(xiao)在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學及(ji)管理上取得明顯成效，多次被省(sheng)、市(shi)(shi)、區教(jiao)(jiao)育(yu)系統評為先進學校(xiao)(xiao)、哈爾濱市(shi)(shi)一級(ji)學校(xiao)(xiao)和龍江信(xin)得過學生家長放心首選學校(xiao)(xiao)。

教學篇——優(you)化(hua)思想、規范行為(wei)、開拓(tuo)視野(ye)

學(xue)(xue)校(xiao)確立“以質量(liang)求(qiu)生(sheng)存(cun)，以質量(liang)求(qiu)發展”的思想，充分(fen)發揮民(min)辦校(xiao)在師資隊伍、教學(xue)(xue)管理、科研能力、內部管理機(ji)制等方(fang)面的優勢，確保教學(xue)(xue)質量(liang)的穩(wen)步提高。

在常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)中，學(xue)校總結實施優(you)化(hua)課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)“12447”工程(cheng)(cheng)(cheng)，用以強(qiang)化(hua)、規(gui)范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)課堂(tang)(tang)行為(wei)。堅持繼承(cheng)和(he)發展相結合(he)(he)、發展和(he)創(chuang)新相結合(he)(he)的(de)(de)(de)原則，吸取傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中的(de)(de)(de)合(he)(he)理(li)部分(fen)，科學(xue)、有效地推(tui)進新課程(cheng)(cheng)(cheng)改革工作(zuo)。重點(dian)加(jia)強(qiang)了課程(cheng)(cheng)(cheng)指導，規(gui)范(fan)(fan)課程(cheng)(cheng)(cheng)管理(li)，形(xing)成(cheng)與新課程(cheng)(cheng)(cheng)相適(shi)應的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)管理(li)制(zhi)度和(he)師生(sheng)評(ping)價制(zhi)度。以備課組為(wei)單位，加(jia)強(qiang)對課標和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)尤(you)其(qi)是對學(xue)生(sheng)現狀的(de)(de)(de)研究(jiu)，形(xing)成(cheng)規(gui)范(fan)(fan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育設計，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師駕馭(yu)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)能力(li)。

學(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)請全國(guo)著名的教(jiao)(jiao)育專家黃(huang)國(guo)斌和全國(guo)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)、北京市(shi)優(you)秀班主任高金(jin)英，黑龍江(jiang)省教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院張(zhang)曉明院長、哈爾濱市(shi)教(jiao)(jiao)育局孔玉范局長等來(lai)校(xiao)專題講(jiang)座，拓寬了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)視野，提升了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)，規范了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)。先后(hou)召開了(le)九屆教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研討會，學(xue)(xue)校(xiao)每月必開的全體教(jiao)(jiao)師(shi)例(li)會也一(yi)改校(xiao)長一(yi)言堂的局面(mian)，成(cheng)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)思考、研究(jiu)、展示的平(ping)臺。全校(xiao)上(shang)下形成(cheng)了(le)研究(jiu)、探討、學(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)和創新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)的良好局面(mian)。教(jiao)(jiao)師(shi)結合自(zi)己(ji)的科研課題與(yu)實踐，寫出了(le)一(yi)大(da)批實驗報告論文(wen)(wen)。僅2010年就(jiu)有11篇(pian)教(jiao)(jiao)育科研論文(wen)(wen)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)國(guo)家級優(you)秀論文(wen)(wen)；53篇(pian)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)省級優(you)秀論文(wen)(wen)；83篇(pian)被(bei)(bei)評為(wei)(wei)市(shi)級優(you)秀論文(wen)(wen)。

成果篇——低進(jin)高出、省市知名(ming)、打造品牌

“寶劍(jian)鋒從磨(mo)勵出，梅(mei)花香自苦(ku)寒來”。在(zai)省、市(shi)、區(qu)各級教育主(zhu)管部門和(he)督導中心的關懷指導下，劍(jian)橋三(san)中全體教師傾心投(tou)入、全力付出，讓劍(jian)橋學(xue)子和(he)家長們的一個個夢想變成(cheng)了(le)現實。歷屆初(chu)中畢業(ye)生升入省、市(shi)重點高中率70%以(yi)上。2010年初(chu)中畢業(ye)學(xue)年180名(ming)學(xue)生，被(bei)省、市(shi)重點高中錄取148名(ming)。

“問(wen)渠那得(de)清如許，為(wei)有(you)源頭活水來”。劍橋三中正迎(ying)著(zhu)新一輪課改的(de)大潮，乘著(zhu)時代(dai)的(de)東風，博風擊浪，揚帆遠航，駛向更加輝煌的(de)明天(tian)，譜寫教書育(yu)人，成就未來的(de)嶄新篇章(zhang)！這顆珍(zhen)珠(zhu)正在閃爍出更加耀眼的(de)光芒！

教學設施

生(sheng)(sheng)均建筑面(mian)積(ji)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)操場(chang)面(mian)積(ji)均不達標(biao)。實(shi)施標(biao)準化(hua)建設(she)工程以來，集團和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)社會責任感大力增加投入，改善學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)(tiao)(tiao)件(jian)。2007年(nian)以來，集團先后(hou)投資了近千萬元，對原教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓進行全(quan)面(mian)維修和(he)改造，更新了微機室(shi)(shi)(shi)、實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)設(she)施和(he)設(she)備(bei)等(deng)。但(dan)是由于(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)空間的(de)局限，使得學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)(tiao)(tiao)件(jian)距(ju)離標(biao)準化(hua)的(de)要求還有(you)(you)明顯的(de)差距(ju)。2011年(nian)10月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)搬(ban)遷到位(wei)于(yu)哈(ha)平路(lu)(lu)239號、集團自籌(chou)資金3200萬元新建中學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)區之后(hou)，實(shi)現(xian)了辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)(tiao)(tiao)件(jian)的(de)標(biao)準化(hua)和(he)現(xian)代化(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)擁有(you)(you)17649㎡ 的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓、12672㎡ 的(de)宿(su)舍及(ji)3000㎡的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)食(shi)堂(tang)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)及(ji)操場(chang)占地面(mian)積(ji)15000㎡。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各有(you)(you)2套標(biao)準的(de)理、化(hua)、生(sheng)(sheng)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)(shi)和(he)語音室(shi)(shi)(shi)、音樂教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、美(mei)術室(shi)(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)(shi)、多(duo)媒體教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、會議室(shi)(shi)(shi)、家長(chang)接待室(shi)(shi)(shi)、心理輔導室(shi)(shi)(shi)及(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)醫室(shi)(shi)(shi)等(deng)。各教(jiao)室(shi)(shi)(shi)全(quan)部裝設(she)多(duo)媒體教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備(bei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)舍可容納1680人住宿(su)，實(shi)行公寓化(hua)管理。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)備(bei)有(you)(you)58臺(tai)通勤(qin)車，開設(she)36條(tiao)(tiao)(tiao)通勤(qin)線(xian)路(lu)(lu)，保證師生(sheng)(sheng)的(de)通勤(qin)需要。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)食(shi)堂(tang)經(jing)濟(ji)實(shi)惠(hui)、服務(wu)優質，可供3800人就餐。