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學校簡介

哈爾濱市劍(jian)橋(qiao)第三(san)中學校是1996年(nian)經過哈爾濱市教(jiao)育(yu)局(ju)批準，由東方劍(jian)橋(qiao)教(jiao)育(yu)集團創辦的現代化全日(ri)制國際中學。學校實行董(dong)事(shi)會領(ling)導下的校長負責制。

民(min)(min)革中央教(jiao)科文(wen)衛委會、中國(guo)民(min)(min)辦(ban)(ban)教(jiao)育協(xie)會副會長、北京大學(xue)MBA導師(shi)于松(song)嶺教(jiao)授任董事(shi)長。全國(guo)優秀校長、哈爾(er)濱(bin)市(shi)民(min)(min)辦(ban)(ban)教(jiao)育協(xie)會秘書長、哈爾(er)濱(bin)市(shi)政府督學(xue)、特級教(jiao)師(shi)、省骨干教(jiao)師(shi)、省“巾幗建功”標兵、哈爾(er)濱(bin)市(shi)中小(xiao)學(xue)學(xue)校設(she)置委員(yuan)會專家常翠萍任校長。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)揚“艱苦奮斗、務(wu)實(shi)(shi)創新”的(de)劍橋精神，始終堅(jian)持以“辦(ban)(ban)(ban)出質量、辦(ban)(ban)(ban)出規模、辦(ban)(ban)(ban)出信譽”，創辦(ban)(ban)(ban)家長及(ji)社會滿(man)意的(de)品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校為(wei)(wei)(wei)目標，始終堅(jian)持辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不以盈利為(wei)(wei)(wei)目的(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在實(shi)(shi)施標準化(hua)建設過程中，貫徹(che)“辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要注重社會效益，注重人(ren)才(cai)培養”的(de)指導思想(xiang)，對部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)行減(jian)(jian)免費(fei)(fei)的(de)優(you)(you)惠政策和(he)獎勵辦(ban)(ban)(ban)法：一是(shi)對家庭生(sheng)(sheng)活困難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)減(jian)(jian)免學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)、宿(su)費(fei)(fei)和(he)通勤費(fei)(fei)，避免了(le)(le)因交費(fei)(fei)困難而(er)輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)現象(xiang)發(fa)生(sheng)(sheng)（如上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)高三畢業生(sheng)(sheng)于(yu)浩(hao)，因父(fu)母離異等原因成為(wei)(wei)(wei)棄(qi)兒(er)。為(wei)(wei)(wei)保證(zheng)其完成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校免收了(le)(le)他初(chu)四至高三共四年的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)、宿(su)費(fei)(fei)及(ji)餐費(fei)(fei)，免費(fei)(fei)總額達42,000元(yuan)。二是(shi)對品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)(you)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)減(jian)(jian)免部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)。近三年共減(jian)(jian)免費(fei)(fei)1500多人(ren)次，減(jian)(jian)免費(fei)(fei)總額近500萬(wan)元(yuan)。三是(shi)設立獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金制(zhi)度，幾年來已(yi)有(you)565名品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you)(you)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)得獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校多次被(bei)省、市、區教(jiao)育系統評為(wei)(wei)(wei)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校及(ji)哈爾濱市一類初(chu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。2012年，被(bei)評為(wei)(wei)(wei)黑龍江省義務(wu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校標準化(hua)建設先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。

辦學理念

開展中英雙語特色教學，培(pei)養國際化人才

為實現“培(pei)養(yang)具有民族靈(ling)魂的(de)(de)國(guo)際化人才”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目標，提高英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)引進了多名資深的(de)(de)外籍(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。這些外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)均來自(zi)于母語(yu)(yu)(yu)為英語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)國(guo)家，他們學(xue)(xue)(xue)歷高，發(fa)音純正(zheng)，知識(shi)面(mian)廣，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗豐富，課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)靈(ling)活。在上崗前，經過集團外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)辦(ban)的(de)(de)嚴(yan)格培(pei)訓，他們能夠了解我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)特點，因地制宜(yi)的(de)(de)開(kai)展好英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為外籍(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)配備兩名中籍(ji)(ji)英語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，協助(zhu)外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，并幫(bang)助(zhu)其解決學(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作中的(de)(de)困難(nan)。

學校充分利用(yong)(yong)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)師資力量的(de)優勢，彰(zhang)顯特色(se)(se)，精(jing)心打(da)造(zao)中英(ying)(ying)(ying)雙(shuang)語(yu)(yu)班特色(se)(se)品牌。開(kai)展中英(ying)(ying)(ying)雙(shuang)語(yu)(yu)特色(se)(se)教(jiao)(jiao)學，推進(jin)學科滲透，培養(yang)創新型(xing)、實踐(jian)型(xing)和(he)應用(yong)(yong)型(xing)人才。學校歷屆中英(ying)(ying)(ying)班畢(bi)業生英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)平均(jun)成(cheng)績均(jun)在百(bai)分以上。學校注重培養(yang)學生的(de)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)實際交(jiao)流能力，所有學生都(dou)能獨立與外(wai)教(jiao)(jiao)進(jin)行(xing)交(jiao)流。

我校在中英語(yu)課堂(tang)教學(xue)模式上(shang)(shang)有(you)所創新。開設英語(yu)情(qing)景課堂(tang)，改變了(le)以(yi)往(wang)在課堂(tang)上(shang)(shang)只是老(lao)師教，學(xue)生學(xue)的(de)常規模式，采(cai)取了(le)情(qing)景模擬教學(xue)手(shou)段(duan)，并配以(yi)現代化的(de)教學(xue)工具，全力為學(xue)生打造出純正的(de)英語(yu)學(xue)習環境。

為(wei)了(le)更(geng)好的(de)(de)(de)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)英(ying)語會話能力(li)，中英(ying)班(ban)還開展(zhan)了(le)第二課堂活(huo)動，即英(ying)語角、英(ying)語戲劇大(da)賽、演(yan)講比(bi)賽、才藝(yi)大(da)比(bi)拼等(deng)課外活(huo)動。在豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課余(yu)生(sheng)活(huo)，促進英(ying)語學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)同時(shi)，也為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供了(le)一個充分展(zhan)示自我的(de)(de)(de)平(ping)臺。幾年來，我校多次組織中英(ying)班(ban)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加市(shi)、區乃(nai)至國家舉(ju)辦(ban)的(de)(de)(de)大(da)型(xing)英(ying)語競賽活(huo)動，以肖冰(bing)牧同學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)代表(biao)的(de)(de)(de)近(jin)百(bai)名同學(xue)(xue)(xue)(xue)在比(bi)賽中分獲(huo)一、二、三等(deng)獎。

弘揚(yang)傳統文化，實行開放式(shi)辦(ban)學

中國傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)(hua)博大(da)精(jing)深，是中華(hua)民(min)族(zu)數千年歷史的(de)(de)(de)積淀和寶(bao)貴的(de)(de)(de)精(jing)神財(cai)富，是民(min)族(zu)凝聚力和創造(zao)力的(de)(de)(de)源泉。為(wei)傳(chuan)(chuan)承和弘(hong)揚優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)(hua)，建(jian)設中華(hua)民(min)族(zu)共有的(de)(de)(de)精(jing)神家園，針對(dui)青(qing)少年學(xue)生傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)(hua)意識淡薄和道(dao)德觀念(nian)缺失的(de)(de)(de)問題，學(xue)校利(li)用各種(zhong)形式，加(jia)大(da)對(dui)優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)力度，在校園內(nei)營造(zao)出傳(chuan)(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)(hua)教(jiao)育的(de)(de)(de)濃(nong)厚氛(fen)圍。

讓(rang)師(shi)生(sheng)讀起來---書聲(sheng)瑯瑯 風雅(ya)校(xiao)(xiao)(xiao)園。為了(le)讓(rang)學(xue)生(sheng)更好地(di)吸取中國優秀傳統(tong)文(wen)化的(de)精(jing)華，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)研究(jiu)制(zhi)定了(le)“七(qi)字”育(yu)(yu)人方針，即德(de)、志、學(xue)、勤、思(si)、悟、博和“五字”做人準(zhun)則，即敬、忠、孝、雅(ya)、悌(ti)。并以此開發了(le)劍橋三中傳統(tong)文(wen)化校(xiao)(xiao)(xiao)本教材，開展古詩文(wen)頌(song)讀活動(dong)。古詩文(wen)頌(song)讀活動(dong)已(yi)成為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行傳統(tong)文(wen)化教育(yu)(yu)、思(si)想品德(de)教育(yu)(yu)的(de)一(yi)大亮點，陶(tao)冶了(le)學(xue)生(sheng)的(de)情操，提高了(le)思(si)想道德(de)素(su)質，促(cu)進(jin)了(le)學(xue)生(sheng)學(xue)做具有民族靈魂(hun)的(de)人。

讓(rang)行動跟上來---開設“孔(kong)子課堂(tang)(tang)”。2011年1月，我校做為(wei)全(quan)國(guo)(guo)首(shou)批20所(suo)(suo)(suo)“孔(kong)子課堂(tang)(tang)”項目(mu)的(de)(de)中(zhong)方合作(zuo)(zuo)學校，得(de)到國(guo)(guo)家漢辦(ban)的(de)(de)批準(zhun)。全(quan)省僅有(you)四所(suo)(suo)(suo)重點(dian)中(zhong)學獲(huo)此殊榮，而劍橋三(san)中(zhong)是(shi)其中(zhong)一(yi)所(suo)(suo)(suo)民辦(ban)中(zhong)學。中(zhong)美(mei)(mei)雙方合作(zuo)(zuo)學校之(zhi)間的(de)(de)互訪交(jiao)流(liu)是(shi)“孔(kong)子課堂(tang)(tang)”的(de)(de)主要形式之(zhi)一(yi)。2011年2月，由(you)校長常(chang)翠萍帶隊的(de)(de)師(shi)生(sheng)一(yi)行12人(ren)，赴美(mei)(mei)國(guo)(guo)弗吉尼亞洲海濱(bin)市的(de)(de)高(gao)木高(gao)中(zhong)進(jin)行交(jiao)流(liu)訪問，正式啟動“孔(kong)子課堂(tang)(tang)”項目(mu)。在歷(li)時12天的(de)(de)交(jiao)流(liu)訪問中(zhong)，劍橋三(san)中(zhong)的(de)(de)師(shi)生(sheng)們傳播了(le)中(zhong)國(guo)(guo)文化(hua)(hua)，傳遞了(le)中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民的(de)(de)友好(hao)，參(can)觀考(kao)察了(le)美(mei)(mei)國(guo)(guo)的(de)(de)學校，體驗了(le)美(mei)(mei)國(guo)(guo)學生(sheng)的(de)(de)學習(xi)生(sheng)活，也與美(mei)(mei)國(guo)(guo)高(gao)木高(gao)中(zhong)的(de)(de)師(shi)生(sheng)們彼(bi)此增進(jin)了(le)解，圓滿地完成了(le)首(shou)次(ci)“孔(kong)子課堂(tang)(tang)”文化(hua)(hua)交(jiao)流(liu)的(de)(de)使(shi)命。

2011年4月(yue)，美(mei)國高木(mu)高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)13人來校(xiao)進(jin)行(xing)(xing)“孔子課(ke)堂(tang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回訪(fang)。美(mei)國師生(sheng)(sheng)在(zai)訪(fang)問期(qi)間，與全校(xiao)師生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)觸，舉辦了(le)(le)一系列(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流活動，使(shi)全校(xiao)師生(sheng)(sheng)開(kai)闊了(le)(le)視野(ye)，增(zeng)強了(le)(le)開(kai)放意(yi)識。2012年至2013年，中(zhong)美(mei)雙方合作學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)又先后兩(liang)次組團(tuan)互訪(fang)，繼續深(shen)化雙方文化交(jiao)流活動。現在(zai)，中(zhong)美(mei)兩(liang)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)還定期(qi)通過網上視頻進(jin)行(xing)(xing)交(jiao)流。“孔子課(ke)堂(tang)”項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)通，為實行(xing)(xing)開(kai)放式(shi)辦學(xue)和促進(jin)學(xue)校(xiao)標準化建設邁出了(le)(le)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一步，對學(xue)校(xiao)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展將發(fa)揮積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促進(jin)作用。

開設特(te)長(chang)生班，培養專(zhuan)業化人才

為適應學生個性化發展的需要，使學校特色辦學的成果更加惠(hui)及廣大學生，在總結(jie)實踐(jian)經驗的基礎(chu)上，學校開設(she)了體育、音樂、書法、繪畫等特長生班(ban)，培養專業(ye)化人才。

學(xue)(xue)校(xiao)開設(she)中英雙語班，實行小班額授課(ke)。聘請專職外籍(ji)教師授課(ke)，營造全英語語言環境，培養學(xue)(xue)生的(de)興趣，提高(gao)學(xue)(xue)生的(de)能力(li)，提升(sheng)學(xue)(xue)生的(de)會話水(shui)平。

開展古詩文頌(song)讀(du)(du)(du)，學校組織(zhi)各學科骨干教師自(zi)行編寫了古詩文讀(du)(du)(du)本，每天(tian)利用晨讀(du)(du)(du)時間進行誦(song)讀(du)(du)(du)，陶冶了學生情操，加強(qiang)了人文修養，弘揚(yang)了優秀的民族傳統文化，加厚(hou)了學生的民族文化底(di)蘊。

開設禮(li)儀教育課。培(pei)(pei)養(yang)(yang)學生(sheng)待人接物、站、立、行(xing)、走的(de)良(liang)好行(xing)為，進行(xing)系(xi)統的(de)弟(di)子規講解，培(pei)(pei)養(yang)(yang)了(le)學生(sheng)的(de)學養(yang)(yang)和涵養(yang)(yang)。

開設心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)課。培養學(xue)生良好心(xin)(xin)理(li)(li)素質，學(xue)校設有心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢室，經常進(jin)行心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)講座和輔導，使學(xue)生的(de)身心(xin)(xin)得到了(le)健(jian)(jian)康(kang)發(fa)展。

開設(she)書法(fa)課(ke)，推行學(xue)子(zi)日(ri)(ri)記。引(yin)導(dao)學(xue)生從基本功開始，從日(ri)(ri)常生活(huo)寫起，訓練學(xue)生能(neng)(neng)寫一手規范的(de)漢字(zi)，培養學(xue)生的(de)審美(mei)能(neng)(neng)力(li)，傳(chuan)承(cheng)中華民族(zu)的(de)傳(chuan)統文化精髓。

作(zuo)為(wei)(wei)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)首批(pi)20所“孔(kong)子(zi)(zi)(zi)課堂”的中方合作(zuo)學(xue)校與(yu)美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)高木高中聯辦(ban)了(le)(le)“孔(kong)子(zi)(zi)(zi)課堂”，黑龍江省僅四所中學(xue)獲此殊榮(rong)，而哈(ha)爾濱市劍橋第三中學(xue)是其中一所民辦(ban)中學(xue)。經國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)漢辦(ban)的正(zheng)式(shi)(shi)批(pi)準(zhun)，2011年1月(yue)5日由(you)常翠萍校長帶隊，師生(sheng)一行12人進行了(le)(le)歷時(shi)12天的體驗式(shi)(shi)訪美(mei)交流活動，用劍橋人獨有的真誠傳(chuan)播了(le)(le)中華文化，傳(chuan)遞了(le)(le)中國(guo)(guo)(guo)(guo)人民的友好，增進了(le)(le)了(le)(le)解(jie)，結(jie)下(xia)了(le)(le)友誼。啟動“孔(kong)子(zi)(zi)(zi)課堂”，是秉承“志藏天地(di)，學(xue)貫中西”的校訓的一項(xiang)舉措，既弘揚了(le)(le)我國(guo)(guo)(guo)(guo)傳(chuan)統文化，又(you)為(wei)(wei)在校學(xue)生(sheng)拓(tuo)寬視(shi)野創設了(le)(le)平臺。

教育篇——注(zhu)重細節、培(pei)養習(xi)慣、奠(dian)基人生

幾年來劍橋三(san)中(zhong)堅(jian)持以(yi)(yi)養成教(jiao)育為(wei)(wei)基(ji)礎(chu)，以(yi)(yi)愛國主(zhu)義和(he)做人(ren)(ren)教(jiao)育為(wei)(wei)主(zhu)線(xian)，精心組織，有(you)效實施“45431”工程，堅(jian)持每學年有(you)計劃的(de)(de)開(kai)展系統教(jiao)育活(huo)(huo)動：清明祭掃、參觀“新中(zhong)國從這里走來”大型圖片展、請老紅軍為(wei)(wei)學生們講述中(zhong)國革(ge)命(ming)歷(li)史、十八歲(sui)的(de)(de)成人(ren)(ren)禮儀式、新生軍訓、天(tian)文(wen)科普知識講座(zuo)、定期舉行升旗儀式、國旗下演講、班團會、第二(er)課堂活(huo)(huo)動、社(she)區活(huo)(huo)動、校園(yuan)籃球(qiu)賽、拔河比賽、越野接力賽、迎奧運展風采、校園(yuan)藝術節等(deng)活(huo)(huo)動，極(ji)大豐(feng)富了學生的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化生活(huo)(huo)。

目前劍橋(qiao)三中已(yi)形成(cheng)學(xue)校(xiao)、學(xue)年、班級(ji)三級(ji)德育(yu)(yu)(yu)管理網(wang)絡和齊抓(zhua)共管的德育(yu)(yu)(yu)工作局面。學(xue)校(xiao)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)及管理上(shang)取得明(ming)顯(xian)成(cheng)效(xiao)，多次被省、市、區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統評為先進(jin)學(xue)校(xiao)、哈爾濱(bin)市一級(ji)學(xue)校(xiao)和龍江(jiang)信(xin)得過(guo)學(xue)生家(jia)長放心首選學(xue)校(xiao)。

教(jiao)學篇——優化思想、規范(fan)行為、開拓視(shi)野

學(xue)(xue)校確立“以質量求(qiu)生存，以質量求(qiu)發(fa)展”的(de)思想，充分發(fa)揮民辦校在(zai)師資隊(dui)伍、教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)、科研能力(li)、內部管理(li)機(ji)制(zhi)等方面的(de)優勢，確保(bao)教(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)穩(wen)步提高。

在常規(gui)(gui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理中，學(xue)(xue)校總結(jie)實施優化課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)“12447”工程(cheng)，用(yong)以(yi)強(qiang)化、規(gui)(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)課(ke)堂行為。堅(jian)持繼承和發展(zhan)相(xiang)結(jie)合、發展(zhan)和創新(xin)(xin)相(xiang)結(jie)合的(de)(de)(de)原則，吸取傳統教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中的(de)(de)(de)合理部(bu)分，科學(xue)(xue)、有(you)效地推進新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)改革工作。重點(dian)加強(qiang)了(le)課(ke)程(cheng)指導(dao)，規(gui)(gui)范(fan)課(ke)程(cheng)管(guan)理，形成(cheng)與新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)相(xiang)適應的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)(gui)管(guan)理制(zhi)度和師(shi)生評(ping)價制(zhi)度。以(yi)備課(ke)組為單位，加強(qiang)對(dui)課(ke)標和教(jiao)(jiao)材尤其(qi)是對(dui)學(xue)(xue)生現狀(zhuang)的(de)(de)(de)研(yan)究，形成(cheng)規(gui)(gui)范(fan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育設(she)計，提高教(jiao)(jiao)師(shi)駕馭新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)能力。

學(xue)校先(xian)后請全(quan)國著名的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)黃國斌(bin)和全(quan)國優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、北(bei)京市優(you)(you)秀(xiu)班主任高金英，黑(hei)龍江省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院張曉明院長、哈爾濱市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局孔玉范局長等(deng)來校專(zhuan)題(ti)講座，拓寬了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師視野，提升了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，規范了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法。先(xian)后召(zhao)開了(le)九屆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研討(tao)會，學(xue)校每月必開的全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師例會也一(yi)改校長一(yi)言堂的局面，成為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師思考(kao)、研究、展示(shi)的平(ping)臺。全(quan)校上下形成了(le)研究、探討(tao)、學(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念(nian)和創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法的良(liang)好局面。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師結合自己的科(ke)研課題(ti)與(yu)實(shi)踐，寫出了(le)一(yi)大批(pi)實(shi)驗報告(gao)論(lun)(lun)文(wen)。僅2010年就有(you)11篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研論(lun)(lun)文(wen)被評(ping)為(wei)(wei)國家(jia)級優(you)(you)秀(xiu)論(lun)(lun)文(wen)；53篇被評(ping)為(wei)(wei)省級優(you)(you)秀(xiu)論(lun)(lun)文(wen)；83篇被評(ping)為(wei)(wei)市級優(you)(you)秀(xiu)論(lun)(lun)文(wen)。

成(cheng)果篇——低進高出、省市知名、打(da)造(zao)品牌

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自(zi)苦寒(han)來”。在省、市、區各級教育主管(guan)部門和督導中心(xin)的關(guan)懷指導下，劍橋三中全(quan)體教師(shi)傾(qing)心(xin)投入、全(quan)力付出，讓劍橋學子和家長們的一個(ge)個(ge)夢想變成了現(xian)實(shi)。歷屆初中畢(bi)業生升入省、市重(zhong)(zhong)點高中率70%以上。2010年初中畢(bi)業學年180名(ming)學生，被省、市重(zhong)(zhong)點高中錄取148名(ming)。

“問渠那得(de)清如(ru)許，為有源頭活水來”。劍橋三(san)中正(zheng)迎(ying)著(zhu)新(xin)一(yi)輪課改的大潮，乘(cheng)著(zhu)時代的東風(feng)，博(bo)風(feng)擊浪，揚(yang)帆遠航(hang)，駛向更(geng)加輝煌的明天(tian)，譜(pu)寫教書育人(ren)，成就未(wei)來的嶄新(xin)篇章！這(zhe)顆珍珠正(zheng)在閃(shan)爍出更(geng)加耀眼的光芒！

教學設施

生均建筑(zhu)面積(ji)(ji)和校(xiao)園操場面積(ji)(ji)均不達(da)標(biao)。實(shi)施標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)建設(she)工程以來，集(ji)團和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)責任感大力增(zeng)加投入，改善學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件。2007年以來，集(ji)團先后(hou)投資了近千萬元，對原教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓進行全(quan)面維修(xiu)和改造，更新了微機室(shi)(shi)(shi)(shi)、實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)(shi)設(she)施和設(she)備等。但是由于辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)(de)局限，使得學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件距離標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)要求還有(you)(you)明顯的(de)(de)(de)(de)差距。2011年10月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)搬遷到(dao)位于哈平路239號(hao)、集(ji)團自籌資金(jin)3200萬元新建中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)區之后(hou)，實(shi)現了辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件的(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)(zhun)化(hua)(hua)(hua)和現代化(hua)(hua)(hua)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現擁(yong)有(you)(you)17649㎡ 的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓、12672㎡ 的(de)(de)(de)(de)宿舍(she)及(ji)(ji)3000㎡的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生食堂，校(xiao)園及(ji)(ji)操場占地面積(ji)(ji)15000㎡。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各有(you)(you)2套標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)理、化(hua)(hua)(hua)、生實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)(shi)(shi)和語音室(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、會(hui)議室(shi)(shi)(shi)(shi)、家(jia)長接待室(shi)(shi)(shi)(shi)、心理輔(fu)導(dao)室(shi)(shi)(shi)(shi)及(ji)(ji)校(xiao)醫室(shi)(shi)(shi)(shi)等。各教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)部裝設(she)多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備。學(xue)(xue)(xue)(xue)生宿舍(she)可(ke)容納1680人住宿，實(shi)行公寓化(hua)(hua)(hua)管理。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)備有(you)(you)58臺(tai)通(tong)勤車(che)，開設(she)36條通(tong)勤線路，保證師生的(de)(de)(de)(de)通(tong)勤需要。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)食堂經(jing)濟實(shi)惠、服務優(you)質，可(ke)供3800人就餐(can)。