學校簡介

哈爾濱(bin)(bin)市(shi)劍橋第三中學(xue)校是1996年經過哈爾濱(bin)(bin)市(shi)教育局(ju)批(pi)準，由東(dong)方劍橋教育集團創辦的現代(dai)化全日制(zhi)國際中學(xue)。學(xue)校實行董事會(hui)領導下的校長負責制(zhi)。

民革中央(yang)教科(ke)文(wen)衛委會(hui)、中國民辦教育協(xie)會(hui)副(fu)會(hui)長、北京大(da)學MBA導師于松嶺教授(shou)任(ren)董事長。全國優秀校長、哈(ha)爾濱市民辦教育協(xie)會(hui)秘書長、哈(ha)爾濱市政府督學、特級教師、省(sheng)骨(gu)干教師、省(sheng)“巾(jin)幗(guo)建功”標兵、哈(ha)爾濱市中小學學校設置委員會(hui)專(zhuan)家常翠萍任(ren)校長。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發揚“艱(jian)苦奮斗、務(wu)實(shi)創新”的(de)劍橋(qiao)精神，始終(zhong)堅持以“辦(ban)出質(zhi)量、辦(ban)出規(gui)模、辦(ban)出信譽”，創辦(ban)家長及(ji)社會(hui)(hui)滿意的(de)品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標(biao)，始終(zhong)堅持辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不以盈利為(wei)目(mu)的(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在實(shi)施(shi)標(biao)準化(hua)建設(she)過程中，貫(guan)徹“辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要注重社會(hui)(hui)效益，注重人才(cai)培養(yang)”的(de)指導思想，對部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)行減免(mian)費(fei)的(de)優惠(hui)政策和獎(jiang)勵辦(ban)法：一是(shi)對家庭生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活困(kun)難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)減免(mian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)、宿費(fei)和通勤費(fei)，避(bi)免(mian)了(le)因交費(fei)困(kun)難而輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)現象發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)（如上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期高(gao)三(san)(san)(san)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)于浩，因父母離(li)異(yi)等原因成(cheng)為(wei)棄兒。為(wei)保證其完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)免(mian)收了(le)他(ta)初四(si)至高(gao)三(san)(san)(san)共四(si)年的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)、宿費(fei)及(ji)餐費(fei)，免(mian)費(fei)總額(e)達42,000元。二是(shi)對品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼(jian)優的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)減免(mian)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)。近三(san)(san)(san)年共減免(mian)費(fei)1500多人次，減免(mian)費(fei)總額(e)近500萬元。三(san)(san)(san)是(shi)設(she)立獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金制度(du)，幾(ji)年來已(yi)有565名品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼(jian)優的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)多次被省、市、區教育(yu)系(xi)統評(ping)(ping)為(wei)先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及(ji)哈爾濱市一類(lei)初中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。2012年，被評(ping)(ping)為(wei)黑龍(long)江(jiang)省義(yi)務(wu)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)標(biao)準化(hua)建設(she)先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

辦學理念

開展中英雙語(yu)特色教學，培(pei)養國際化(hua)人才

為(wei)(wei)實現(xian)“培養具(ju)有民族靈魂的(de)(de)國際化人才(cai)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目標，提高英(ying)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)引進了多名資深的(de)(de)外(wai)(wai)(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)。這(zhe)些外(wai)(wai)(wai)教(jiao)(jiao)均來自于母語為(wei)(wei)英(ying)語的(de)(de)國家，他(ta)們(men)學(xue)(xue)(xue)歷高，發音(yin)純正，知識(shi)面廣，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗豐(feng)富，課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法靈活(huo)。在(zai)上崗前(qian)，經過集團(tuan)外(wai)(wai)(wai)教(jiao)(jiao)辦(ban)的(de)(de)嚴格培訓，他(ta)們(men)能夠了解(jie)我(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)特(te)點，因地(di)制宜的(de)(de)開(kai)展(zhan)好英(ying)語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)外(wai)(wai)(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)配備兩名中籍英(ying)語教(jiao)(jiao)師(shi)，協助外(wai)(wai)(wai)教(jiao)(jiao)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，并幫助其(qi)解(jie)決(jue)學(xue)(xue)(xue)習、工(gong)作中的(de)(de)困難。

學(xue)(xue)校充分(fen)利用英(ying)語(yu)(yu)師(shi)資(zi)力量的優勢，彰顯特(te)(te)色，精心打造中英(ying)雙語(yu)(yu)班(ban)特(te)(te)色品牌。開展中英(ying)雙語(yu)(yu)特(te)(te)色教學(xue)(xue)，推(tui)進學(xue)(xue)科(ke)滲透，培養(yang)(yang)創新型(xing)、實(shi)踐型(xing)和應用型(xing)人(ren)才。學(xue)(xue)校歷屆中英(ying)班(ban)畢業生英(ying)語(yu)(yu)平(ping)均成(cheng)績均在百分(fen)以(yi)上。學(xue)(xue)校注重(zhong)培養(yang)(yang)學(xue)(xue)生的英(ying)語(yu)(yu)實(shi)際交流(liu)(liu)能(neng)力，所有學(xue)(xue)生都能(neng)獨立與外(wai)教進行交流(liu)(liu)。

我校在中英(ying)語課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)模式上有所創新。開設(she)英(ying)語情景(jing)(jing)課(ke)(ke)(ke)堂，改變了以(yi)往在課(ke)(ke)(ke)堂上只是老師(shi)教，學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)的(de)常規(gui)模式，采取了情景(jing)(jing)模擬教學(xue)(xue)手段，并配以(yi)現代化的(de)教學(xue)(xue)工具，全力為學(xue)(xue)生(sheng)打造出(chu)純正的(de)英(ying)語學(xue)(xue)習環(huan)境。

為(wei)了更好的(de)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)英(ying)語(yu)會話能力，中英(ying)班還(huan)開展(zhan)了第二(er)課堂(tang)活(huo)(huo)動(dong)，即英(ying)語(yu)角、英(ying)語(yu)戲劇大(da)賽、演講比賽、才藝(yi)大(da)比拼等課外活(huo)(huo)動(dong)。在豐(feng)富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課余生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，促(cu)進英(ying)語(yu)學(xue)(xue)(xue)習的(de)同時(shi)，也為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供了一個充(chong)分(fen)展(zhan)示自我的(de)平臺。幾年來，我校多(duo)次組織中英(ying)班的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加市、區乃至國(guo)家舉(ju)辦的(de)大(da)型英(ying)語(yu)競(jing)賽活(huo)(huo)動(dong)，以(yi)肖冰牧同學(xue)(xue)(xue)為(wei)代(dai)表(biao)的(de)近百名同學(xue)(xue)(xue)在比賽中分(fen)獲一、二(er)、三等獎。

弘揚傳統文化(hua)，實行(xing)開放(fang)式辦學

中國傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)博大精(jing)深，是(shi)中華民(min)族數千年歷史的(de)(de)積(ji)淀和寶貴的(de)(de)精(jing)神財富，是(shi)民(min)族凝聚力(li)和創造(zao)力(li)的(de)(de)源泉。為傳(chuan)(chuan)承和弘(hong)揚優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)，建設中華民(min)族共有的(de)(de)精(jing)神家園，針對青少年學生(sheng)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)意識淡薄和道德觀念缺失的(de)(de)問題，學校利用各種形式，加(jia)大對優秀傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)的(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)力(li)度，在(zai)校園內營造(zao)出傳(chuan)(chuan)統(tong)文化(hua)教(jiao)育的(de)(de)濃厚(hou)氛圍。

讓(rang)師(shi)生(sheng)讀(du)起來---書聲瑯(lang)瑯(lang) 風(feng)雅(ya)校(xiao)園。為了(le)(le)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)更好地(di)吸取中國優秀傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)精華(hua)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)研究制定了(le)(le)“七字”育人方針，即德(de)(de)、志、學(xue)(xue)(xue)(xue)、勤(qin)、思、悟、博和“五字”做人準則，即敬、忠、孝、雅(ya)、悌。并(bing)以此開發了(le)(le)劍橋三(san)中傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)校(xiao)本教材，開展古詩文(wen)(wen)(wen)頌(song)讀(du)活動(dong)。古詩文(wen)(wen)(wen)頌(song)讀(du)活動(dong)已成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)教育、思想品德(de)(de)教育的(de)一大亮點，陶冶了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)情(qing)操，提(ti)高了(le)(le)思想道德(de)(de)素質，促進(jin)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)做具有(you)民族(zu)靈魂的(de)人。

讓行(xing)動跟上(shang)來(lai)---開(kai)設“孔子課堂(tang)”。2011年1月(yue)，我校(xiao)(xiao)做為(wei)全國(guo)(guo)首批20所“孔子課堂(tang)”項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)方合作學(xue)校(xiao)(xiao)，得到國(guo)(guo)家漢辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批準(zhun)。全省僅(jin)有四所重點中(zhong)(zhong)學(xue)獲此殊榮，而劍(jian)橋三中(zhong)(zhong)是其中(zhong)(zhong)一所民(min)辦中(zhong)(zhong)學(xue)。中(zhong)(zhong)美雙(shuang)方合作學(xue)校(xiao)(xiao)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互訪交(jiao)流(liu)是“孔子課堂(tang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要形式之一。2011年2月(yue)，由校(xiao)(xiao)長常翠萍帶(dai)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生一行(xing)12人(ren)，赴美國(guo)(guo)弗吉尼亞洲海濱市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高木高中(zhong)(zhong)進行(xing)交(jiao)流(liu)訪問，正(zheng)式啟(qi)動“孔子課堂(tang)”項目。在歷時12天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)訪問中(zhong)(zhong)，劍(jian)橋三中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生們傳播了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文(wen)化，傳遞了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)友(you)好(hao)，參(can)觀考察了(le)美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，體驗了(le)美國(guo)(guo)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活，也與美國(guo)(guo)高木高中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生們彼此增進了(le)解，圓滿(man)地(di)完成了(le)首次“孔子課堂(tang)”文(wen)化交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命。

2011年4月(yue)，美國(guo)高木高中的(de)(de)師(shi)生(sheng)13人來校(xiao)(xiao)進行(xing)“孔(kong)子課堂(tang)”的(de)(de)回訪(fang)。美國(guo)師(shi)生(sheng)在訪(fang)問期間，與(yu)全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)進行(xing)廣泛的(de)(de)接觸(chu)，舉(ju)辦(ban)了一系(xi)列的(de)(de)交流活(huo)動(dong)，使全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)開闊了視野，增強了開放意識。2012年至(zhi)2013年，中美雙方合(he)作學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)師(shi)生(sheng)又先后兩次組團互訪(fang)，繼續深化(hua)雙方文化(hua)交流活(huo)動(dong)。現(xian)在，中美兩校(xiao)(xiao)的(de)(de)師(shi)生(sheng)還定期通過網上視頻(pin)進行(xing)交流。“孔(kong)子課堂(tang)”項目的(de)(de)開通，為實行(xing)開放式辦(ban)學(xue)和促進學(xue)校(xiao)(xiao)標準化(hua)建設邁出了重要的(de)(de)一步，對學(xue)校(xiao)(xiao)今后的(de)(de)發(fa)展(zhan)將發(fa)揮積極的(de)(de)促進作用。

開(kai)設(she)特長(chang)生班，培養專(zhuan)業化人(ren)才

為適應學(xue)(xue)生個性化(hua)發展的需(xu)要，使學(xue)(xue)校特色辦學(xue)(xue)的成果更加惠及廣(guang)大學(xue)(xue)生，在總(zong)結實踐(jian)經驗的基礎(chu)上，學(xue)(xue)校開設了體育、音樂(le)、書法、繪畫等特長生班，培養專業化(hua)人才。

學(xue)校開(kai)設中英雙(shuang)語班，實(shi)行小班額授(shou)課。聘請專(zhuan)職外籍(ji)教師(shi)授(shou)課，營造全英語語言環境(jing)，培養學(xue)生(sheng)的興(xing)趣，提高學(xue)生(sheng)的能(neng)力，提升(sheng)學(xue)生(sheng)的會話水(shui)平。

開展古詩文(wen)頌讀(du)，學(xue)校(xiao)組織各學(xue)科骨干教師(shi)自行編寫了(le)古詩文(wen)讀(du)本(ben)，每天(tian)利用(yong)晨讀(du)時間進行誦讀(du)，陶冶了(le)學(xue)生(sheng)情操(cao)，加強了(le)人文(wen)修(xiu)養，弘揚了(le)優秀的(de)民族傳統(tong)文(wen)化(hua)，加厚了(le)學(xue)生(sheng)的(de)民族文(wen)化(hua)底蘊。

開設禮儀教育課。培養(yang)學生待(dai)人接(jie)物、站、立、行、走的良好行為，進行系統(tong)的弟子規(gui)講解，培養(yang)了學生的學養(yang)和(he)涵養(yang)。

開設心(xin)理(li)健(jian)康課。培(pei)養學生良好心(xin)理(li)素(su)質，學校設有心(xin)理(li)咨詢(xun)室，經常進行(xing)心(xin)理(li)健(jian)康講座和輔(fu)導，使學生的身心(xin)得(de)到了健(jian)康發(fa)展。

開設書法課，推行學子日(ri)記。引導學生從基本(ben)功(gong)開始(shi)，從日(ri)常(chang)生活寫起(qi)，訓練學生能(neng)(neng)寫一手規范的(de)漢字，培(pei)養(yang)學生的(de)審美能(neng)(neng)力，傳承(cheng)中華民(min)族的(de)傳統文化精髓。

作(zuo)為全國(guo)(guo)首(shou)批20所(suo)“孔(kong)子課(ke)堂(tang)(tang)”的中(zhong)(zhong)(zhong)方合作(zuo)學(xue)(xue)校與美國(guo)(guo)高木高中(zhong)(zhong)(zhong)聯辦(ban)了(le)(le)(le)“孔(kong)子課(ke)堂(tang)(tang)”，黑龍江省僅四所(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)獲此殊(shu)榮，而哈(ha)爾濱(bin)市劍橋(qiao)第三中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是(shi)其中(zhong)(zhong)(zhong)一所(suo)民辦(ban)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。經國(guo)(guo)家漢辦(ban)的正式批準(zhun)，2011年1月(yue)5日由常翠萍校長帶隊，師生(sheng)(sheng)一行12人(ren)(ren)進(jin)行了(le)(le)(le)歷時12天的體驗(yan)式訪美交流活動，用劍橋(qiao)人(ren)(ren)獨有(you)的真(zhen)誠傳(chuan)(chuan)播了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)華文化，傳(chuan)(chuan)遞了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)民的友好，增進(jin)了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)解，結下了(le)(le)(le)友誼。啟動“孔(kong)子課(ke)堂(tang)(tang)”，是(shi)秉承“志藏天地，學(xue)(xue)貫中(zhong)(zhong)(zhong)西”的校訓的一項舉措，既弘揚了(le)(le)(le)我國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統文化，又為在校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)拓寬視野創設了(le)(le)(le)平臺。

教育(yu)篇——注重(zhong)細(xi)節、培養(yang)習慣、奠基人生

幾(ji)年來劍橋三中(zhong)堅(jian)持以養成教育為基礎，以愛國(guo)(guo)主(zhu)義和做(zuo)人教育為主(zhu)線，精心組織，有效實施“45431”工程，堅(jian)持每學年有計劃(hua)的開展(zhan)系統教育活(huo)動(dong)：清明祭掃、參觀“新中(zhong)國(guo)(guo)從(cong)這里走來”大型圖片展(zhan)、請老紅軍為學生(sheng)們講述(shu)中(zhong)國(guo)(guo)革命歷史、十八歲的成人禮(li)儀式、新生(sheng)軍訓、天文科普知(zhi)識講座、定期(qi)舉行升(sheng)旗(qi)儀式、國(guo)(guo)旗(qi)下(xia)演(yan)講、班團會、第二課堂活(huo)動(dong)、社區(qu)活(huo)動(dong)、校(xiao)園籃球賽(sai)、拔河比賽(sai)、越野(ye)接力賽(sai)、迎奧(ao)運展(zhan)風(feng)采、校(xiao)園藝術節等活(huo)動(dong)，極大豐富(fu)了學生(sheng)的校(xiao)園文化生(sheng)活(huo)。

目前劍(jian)橋三(san)中已形成學(xue)校(xiao)、學(xue)年、班級(ji)三(san)級(ji)德育(yu)管(guan)(guan)理(li)網絡(luo)和(he)齊抓共管(guan)(guan)的德育(yu)工作局面。學(xue)校(xiao)在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)及管(guan)(guan)理(li)上(shang)取(qu)得明顯(xian)成效，多次被省(sheng)、市、區教(jiao)育(yu)系統評為先進學(xue)校(xiao)、哈(ha)爾(er)濱市一(yi)級(ji)學(xue)校(xiao)和(he)龍江(jiang)信得過學(xue)生家長(chang)放心首選學(xue)校(xiao)。

教學篇——優化思想、規范行(xing)為、開拓視野

學校確立“以質量求生存，以質量求發展(zhan)”的思想，充分(fen)發揮(hui)民辦校在師(shi)資隊伍、教學管理(li)、科研能力、內部管理(li)機制等方面的優(you)勢，確保教學質量的穩(wen)步提高(gao)。

在(zai)常規(gui)教(jiao)學管(guan)理(li)(li)中，學校(xiao)總(zong)結實(shi)施優(you)化課堂教(jiao)學的(de)(de)“12447”工程(cheng)，用以強(qiang)(qiang)化、規(gui)范教(jiao)師(shi)的(de)(de)課堂行為。堅持繼承和(he)發展相結合(he)、發展和(he)創新(xin)相結合(he)的(de)(de)原則，吸取傳統教(jiao)學中的(de)(de)合(he)理(li)(li)部分，科學、有(you)效地推(tui)進新(xin)課程(cheng)改革工作。重點加強(qiang)(qiang)了課程(cheng)指導，規(gui)范課程(cheng)管(guan)理(li)(li)，形成與新(xin)課程(cheng)相適應的(de)(de)教(jiao)學常規(gui)管(guan)理(li)(li)制度(du)和(he)師(shi)生評價制度(du)。以備(bei)課組為單位，加強(qiang)(qiang)對課標(biao)和(he)教(jiao)材尤(you)其是對學生現狀(zhuang)的(de)(de)研究，形成規(gui)范的(de)(de)教(jiao)育設(she)計，提高教(jiao)師(shi)駕馭新(xin)教(jiao)材的(de)(de)能(neng)力。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后請全(quan)(quan)國著名的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)家黃(huang)國斌和(he)(he)全(quan)(quan)國優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師、北(bei)京市(shi)優秀(xiu)(xiu)班主任(ren)高金(jin)英，黑龍江(jiang)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院張曉明院長(chang)、哈爾濱市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局孔玉范局長(chang)等來校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)題講(jiang)座(zuo)，拓(tuo)寬(kuan)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師視(shi)野(ye)，提升了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)，規范了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法。先(xian)后召開了(le)(le)九屆教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)討會，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每月必開的(de)(de)全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)師例會也一(yi)改校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)一(yi)言堂的(de)(de)局面，成(cheng)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師思考、研(yan)(yan)究、展示的(de)(de)平(ping)臺(tai)。全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)上下形成(cheng)了(le)(le)研(yan)(yan)究、探(tan)討、學(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)和(he)(he)創新教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法的(de)(de)良好局面。教(jiao)(jiao)(jiao)師結(jie)合(he)自己的(de)(de)科研(yan)(yan)課題與實踐(jian)，寫出了(le)(le)一(yi)大批實驗報告論文。僅2010年就有11篇教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)(yan)論文被評為(wei)國家級(ji)優秀(xiu)(xiu)論文；53篇被評為(wei)省(sheng)級(ji)優秀(xiu)(xiu)論文；83篇被評為(wei)市(shi)級(ji)優秀(xiu)(xiu)論文。

成果篇——低進高(gao)出(chu)、省市(shi)知名(ming)、打造品牌

“寶劍(jian)鋒從磨勵出(chu)(chu)，梅花香自苦寒來”。在省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)、區各(ge)級教育主(zhu)管(guan)部門和督導中心的(de)關懷指(zhi)導下(xia)，劍(jian)橋三中全體教師傾心投入(ru)、全力(li)付出(chu)(chu)，讓(rang)劍(jian)橋學(xue)子和家長們的(de)一個(ge)個(ge)夢想(xiang)變成了現實。歷屆初(chu)中畢業(ye)生升入(ru)省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)重點(dian)(dian)高中率70%以上。2010年初(chu)中畢業(ye)學(xue)年180名學(xue)生，被省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)重點(dian)(dian)高中錄取(qu)148名。

“問渠(qu)那得清如許，為(wei)有(you)源頭(tou)活(huo)水(shui)來”。劍橋三中正(zheng)迎(ying)著新(xin)一輪課(ke)改的大(da)潮，乘著時代的東(dong)風，博(bo)風擊浪，揚帆遠航(hang)，駛(shi)向(xiang)更加輝(hui)煌的明天，譜寫教書育人，成就未來的嶄新(xin)篇章(zhang)！這顆(ke)珍珠正(zheng)在(zai)閃爍出更加耀(yao)眼的光芒！

教學設施

生(sheng)均建筑面(mian)積(ji)和(he)(he)校(xiao)(xiao)園(yuan)操(cao)場面(mian)積(ji)均不達標(biao)(biao)。實(shi)(shi)施標(biao)(biao)準(zhun)化(hua)建設工程以來，集(ji)團(tuan)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)(de)社會責任(ren)感大力增加投入(ru)，改善(shan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件(jian)。2007年(nian)(nian)以來，集(ji)團(tuan)先后投資(zi)了近千萬(wan)元，對原教學(xue)(xue)(xue)樓進行(xing)全面(mian)維修和(he)(he)改造，更新(xin)了微機(ji)室(shi)(shi)、實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)設施和(he)(he)設備等(deng)。但是由于辦(ban)學(xue)(xue)(xue)空間的(de)(de)(de)局限，使得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件(jian)距(ju)離標(biao)(biao)準(zhun)化(hua)的(de)(de)(de)要(yao)求還(huan)有(you)明顯的(de)(de)(de)差距(ju)。2011年(nian)(nian)10月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)搬遷到位于哈(ha)平路239號、集(ji)團(tuan)自籌資(zi)金3200萬(wan)元新(xin)建中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)區之后，實(shi)(shi)現(xian)了辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件(jian)的(de)(de)(de)標(biao)(biao)準(zhun)化(hua)和(he)(he)現(xian)代化(hua)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)擁有(you)17649㎡ 的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)樓、12672㎡ 的(de)(de)(de)宿舍(she)(she)及(ji)3000㎡的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)食堂，校(xiao)(xiao)園(yuan)及(ji)操(cao)場占地面(mian)積(ji)15000㎡。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)有(you)2套標(biao)(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)理、化(hua)、生(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、微機(ji)室(shi)(shi)和(he)(he)語音室(shi)(shi)、音樂(le)教室(shi)(shi)、美(mei)術(shu)室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、多媒體教室(shi)(shi)、會議室(shi)(shi)、家長接待室(shi)(shi)、心理輔導室(shi)(shi)及(ji)校(xiao)(xiao)醫室(shi)(shi)等(deng)。各(ge)教室(shi)(shi)全部裝設多媒體教學(xue)(xue)(xue)設備。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍(she)(she)可(ke)容納(na)1680人(ren)(ren)住宿，實(shi)(shi)行(xing)公寓化(hua)管理。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)備有(you)58臺通勤車，開設36條通勤線路，保證師生(sheng)的(de)(de)(de)通勤需(xu)要(yao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)食堂經濟實(shi)(shi)惠、服務優質，可(ke)供3800人(ren)(ren)就餐(can)。