學校簡介

哈(ha)爾濱(bin)市劍(jian)橋(qiao)(qiao)第(di)三中(zhong)(zhong)學校(xiao)是1996年經過哈(ha)爾濱(bin)市教(jiao)(jiao)育局批準，由東方劍(jian)橋(qiao)(qiao)教(jiao)(jiao)育集團(tuan)創辦的(de)現代(dai)化全日制(zhi)國際(ji)中(zhong)(zhong)學。學校(xiao)實(shi)行董事會領導下(xia)的(de)校(xiao)長負責制(zhi)。

民(min)革中央教科文衛委會、中國民(min)辦教育協會副會長、北京(jing)大(da)學(xue)MBA導師于松嶺(ling)教授任董事長。全(quan)國優秀(xiu)校(xiao)長、哈(ha)(ha)(ha)爾濱(bin)市民(min)辦教育協會秘(mi)書長、哈(ha)(ha)(ha)爾濱(bin)市政府督學(xue)、特級教師、省骨(gu)干教師、省“巾幗建功(gong)”標兵、哈(ha)(ha)(ha)爾濱(bin)市中小學(xue)學(xue)校(xiao)設置委員會專(zhuan)家常翠萍任校(xiao)長。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)揚“艱苦奮斗、務(wu)實(shi)創新”的(de)劍橋精神，始終堅持(chi)以“辦出(chu)質量、辦出(chu)規模、辦出(chu)信譽”，創辦家(jia)長及(ji)社會(hui)滿(man)意的(de)品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校為(wei)目標，始終堅持(chi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不以盈利為(wei)目的(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在實(shi)施標準(zhun)化建(jian)設(she)過程中(zhong)，貫徹“辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要注(zhu)(zhu)重社會(hui)效(xiao)益，注(zhu)(zhu)重人才培養”的(de)指導思想，對(dui)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)行減(jian)(jian)(jian)免費(fei)的(de)優惠政策(ce)和(he)獎(jiang)勵辦法(fa)：一是(shi)對(dui)家(jia)庭(ting)生(sheng)活困難(nan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)減(jian)(jian)(jian)免學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)、宿費(fei)和(he)通(tong)勤(qin)費(fei)，避免了因(yin)交費(fei)困難(nan)而(er)輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)現象發(fa)生(sheng)（如上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期高三畢業(ye)生(sheng)于浩，因(yin)父母離異等原因(yin)成為(wei)棄兒。為(wei)保證其完成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校免收了他初(chu)四至高三共四年(nian)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)、宿費(fei)及(ji)餐(can)費(fei)，免費(fei)總額達42,000元(yuan)。二是(shi)對(dui)品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼(jian)優的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)減(jian)(jian)(jian)免部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)。近(jin)三年(nian)共減(jian)(jian)(jian)免費(fei)1500多(duo)人次(ci)，減(jian)(jian)(jian)免費(fei)總額近(jin)500萬(wan)元(yuan)。三是(shi)設(she)立獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)制(zhi)度，幾年(nian)來已有(you)565名品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼(jian)優的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校多(duo)次(ci)被省、市(shi)(shi)、區教育系統評為(wei)先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校及(ji)哈爾濱市(shi)(shi)一類初(chu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。2012年(nian)，被評為(wei)黑龍(long)江省義務(wu)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校標準(zhun)化建(jian)設(she)先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。

辦學理念

開展中英(ying)雙語(yu)特(te)色教學，培(pei)養國際化人才(cai)

為(wei)(wei)實現“培(pei)養具有民族靈魂的(de)國(guo)際化人才”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)目標，提高英(ying)(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，學(xue)(xue)(xue)校引進了(le)多名資深(shen)的(de)外(wai)籍教(jiao)師(shi)(shi)。這些外(wai)教(jiao)均來自于母語為(wei)(wei)英(ying)(ying)語的(de)國(guo)家，他們學(xue)(xue)(xue)歷高，發音(yin)純(chun)正，知識面廣，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗豐富，課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法靈活。在上崗前，經過集團(tuan)外(wai)教(jiao)辦的(de)嚴格培(pei)訓(xun)，他們能夠了(le)解我校學(xue)(xue)(xue)生的(de)特點，因地制宜的(de)開展(zhan)好英(ying)(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)(xue)校為(wei)(wei)外(wai)籍教(jiao)師(shi)(shi)配備兩名中籍英(ying)(ying)語教(jiao)師(shi)(shi)，協助(zhu)外(wai)教(jiao)開展(zhan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，并幫助(zhu)其解決學(xue)(xue)(xue)習、工(gong)作(zuo)中的(de)困難。

學校充分利用(yong)英(ying)語(yu)(yu)師資(zi)力量的(de)優(you)勢，彰顯特(te)色(se)，精(jing)心打造中英(ying)雙語(yu)(yu)班特(te)色(se)品牌。開展中英(ying)雙語(yu)(yu)特(te)色(se)教(jiao)學，推(tui)進學科滲透，培養(yang)創新型、實(shi)踐(jian)型和應用(yong)型人才。學校歷屆中英(ying)班畢業生(sheng)英(ying)語(yu)(yu)平(ping)均(jun)成績均(jun)在(zai)百分以上。學校注重培養(yang)學生(sheng)的(de)英(ying)語(yu)(yu)實(shi)際交(jiao)流(liu)能力，所(suo)有(you)學生(sheng)都能獨立(li)與外教(jiao)進行交(jiao)流(liu)。

我校在中英語課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)(mo)式(shi)上有所創新。開設英語情景課(ke)(ke)堂，改變了以(yi)往在課(ke)(ke)堂上只(zhi)是老師教(jiao)，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)的常規模(mo)(mo)式(shi)，采取了情景模(mo)(mo)擬教(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段，并配(pei)以(yi)現代化的教(jiao)學(xue)(xue)工具，全(quan)力為學(xue)(xue)生打造出純正的英語學(xue)(xue)習環境。

為(wei)了更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)激發學(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)習興趣，提高學(xue)生的(de)(de)(de)(de)英(ying)語會話能力，中(zhong)英(ying)班還開展(zhan)了第二課堂活(huo)動(dong)，即英(ying)語角(jiao)、英(ying)語戲劇大(da)賽、演講(jiang)比賽、才藝大(da)比拼等課外活(huo)動(dong)。在豐(feng)富學(xue)生課余生活(huo)，促(cu)進英(ying)語學(xue)習的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也為(wei)學(xue)生提供了一個(ge)充分展(zhan)示自(zi)我的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)。幾年(nian)來，我校多次組織中(zhong)英(ying)班的(de)(de)(de)(de)學(xue)生參加市(shi)、區乃至國家舉辦的(de)(de)(de)(de)大(da)型英(ying)語競(jing)賽活(huo)動(dong)，以肖冰牧同(tong)學(xue)為(wei)代表(biao)的(de)(de)(de)(de)近百名同(tong)學(xue)在比賽中(zhong)分獲一、二、三等獎。

弘揚傳統(tong)文化，實行(xing)開(kai)放式(shi)辦學

中國傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)博(bo)大(da)精(jing)深(shen)，是中華民(min)(min)族數千年歷史的(de)積淀和(he)(he)寶貴的(de)精(jing)神財富，是民(min)(min)族凝聚(ju)力和(he)(he)創造(zao)力的(de)源泉。為傳(chuan)承(cheng)和(he)(he)弘揚優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)，建設中華民(min)(min)族共有的(de)精(jing)神家(jia)園，針對青(qing)少年學生傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)意識淡薄和(he)(he)道(dao)德觀念缺失的(de)問題(ti)，學校利用各種形式，加大(da)對優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)的(de)宣(xuan)傳(chuan)力度，在校園內營(ying)造(zao)出傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)教育(yu)的(de)濃厚氛(fen)圍。

讓(rang)師生(sheng)讀起(qi)來---書(shu)聲瑯瑯 風雅校(xiao)園(yuan)。為了(le)讓(rang)學生(sheng)更(geng)好地吸(xi)取中國優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化的精(jing)華，學校(xiao)研究制定了(le)“七字(zi)”育人方針，即德、志、學、勤、思、悟、博和“五字(zi)”做(zuo)人準則，即敬、忠、孝、雅、悌(ti)。并以此開(kai)發了(le)劍橋三(san)中傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化校(xiao)本教材(cai)，開(kai)展古詩文(wen)(wen)頌讀活動(dong)。古詩文(wen)(wen)頌讀活動(dong)已成為學校(xiao)對學生(sheng)進行傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化教育、思想(xiang)品德教育的一(yi)大(da)亮點，陶冶了(le)學生(sheng)的情操(cao)，提高了(le)思想(xiang)道德素質，促進了(le)學生(sheng)學做(zuo)具(ju)有(you)民族靈魂的人。

讓行動跟(gen)上來---開(kai)設(she)“孔(kong)子(zi)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)”。2011年1月，我校(xiao)做為全國(guo)首批20所“孔(kong)子(zi)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)”項(xiang)目的(de)(de)中(zhong)(zhong)方合(he)作學(xue)(xue)校(xiao)，得到國(guo)家漢辦的(de)(de)批準(zhun)。全省僅(jin)有四(si)所重點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)獲此殊榮，而劍(jian)橋三(san)中(zhong)(zhong)是(shi)其中(zhong)(zhong)一(yi)所民(min)(min)辦中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。中(zhong)(zhong)美雙方合(he)作學(xue)(xue)校(xiao)之間的(de)(de)互訪(fang)(fang)(fang)交流是(shi)“孔(kong)子(zi)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)”的(de)(de)主要(yao)形式之一(yi)。2011年2月，由校(xiao)長常翠(cui)萍(ping)帶隊的(de)(de)師(shi)生(sheng)一(yi)行12人(ren)，赴美國(guo)弗吉尼亞洲海濱市的(de)(de)高木高中(zhong)(zhong)進(jin)行交流訪(fang)(fang)(fang)問，正式啟(qi)動“孔(kong)子(zi)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)”項(xiang)目。在(zai)歷時12天(tian)的(de)(de)交流訪(fang)(fang)(fang)問中(zhong)(zhong)，劍(jian)橋三(san)中(zhong)(zhong)的(de)(de)師(shi)生(sheng)們(men)(men)傳(chuan)播了中(zhong)(zhong)國(guo)文化，傳(chuan)遞了中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)民(min)(min)的(de)(de)友好，參(can)觀考(kao)察(cha)了美國(guo)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，體驗了美國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)，也與美國(guo)高木高中(zhong)(zhong)的(de)(de)師(shi)生(sheng)們(men)(men)彼(bi)此增進(jin)了解，圓滿地(di)完成了首次(ci)“孔(kong)子(zi)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)”文化交流的(de)(de)使命。

2011年4月，美國高木(mu)高中(zhong)的(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)13人來校(xiao)進(jin)(jin)行“孔子(zi)(zi)課堂”的(de)回(hui)訪(fang)(fang)。美國師(shi)(shi)(shi)生(sheng)在(zai)訪(fang)(fang)問(wen)期間，與(yu)全(quan)校(xiao)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)進(jin)(jin)行廣泛的(de)接觸(chu)，舉辦(ban)了(le)一系(xi)列的(de)交(jiao)流活動(dong)，使全(quan)校(xiao)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)開闊了(le)視野，增強了(le)開放意識(shi)。2012年至2013年，中(zhong)美雙(shuang)方合作學校(xiao)的(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)又先后兩次組團互訪(fang)(fang)，繼(ji)續深化雙(shuang)方文化交(jiao)流活動(dong)。現在(zai)，中(zhong)美兩校(xiao)的(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)還定(ding)期通過網上視頻進(jin)(jin)行交(jiao)流。“孔子(zi)(zi)課堂”項目的(de)開通，為實行開放式辦(ban)學和促(cu)進(jin)(jin)學校(xiao)標準化建設邁出了(le)重要的(de)一步(bu)，對(dui)學校(xiao)今(jin)后的(de)發(fa)展(zhan)將發(fa)揮(hui)積極(ji)的(de)促(cu)進(jin)(jin)作用。

開設特(te)長生(sheng)班(ban)，培養專(zhuan)業化人才(cai)

為適應學(xue)生(sheng)個性化(hua)發展的需要，使學(xue)校特色辦學(xue)的成(cheng)果更加惠及廣大學(xue)生(sheng)，在總結(jie)實踐(jian)經驗的基礎上，學(xue)校開設了體育、音樂、書法(fa)、繪畫等特長生(sheng)班，培養專業化(hua)人才。

學校開(kai)設中英(ying)(ying)雙語(yu)班(ban)，實行小班(ban)額授課(ke)。聘請專職外籍教師授課(ke)，營造全英(ying)(ying)語(yu)語(yu)言環境(jing)，培養學生的(de)興趣(qu)，提(ti)高學生的(de)能力，提(ti)升(sheng)學生的(de)會話水平。

開展古(gu)詩文頌(song)讀(du)，學校組織各學科骨干教師自行(xing)編寫(xie)了(le)古(gu)詩文讀(du)本，每天利用晨讀(du)時間進(jin)行(xing)誦讀(du)，陶冶了(le)學生情(qing)操，加強了(le)人文修養，弘(hong)揚了(le)優秀(xiu)的(de)民(min)族傳統文化(hua)，加厚(hou)了(le)學生的(de)民(min)族文化(hua)底(di)蘊。

開設(she)禮儀教育(yu)課。培養學生待人接物(wu)、站、立、行、走的良好行為，進行系統的弟子規講(jiang)解(jie)，培養了學生的學養和涵養。

開設心理健(jian)康課。培養學生(sheng)良好(hao)心理素質，學校設有(you)心理咨詢(xun)室(shi)，經常進行(xing)心理健(jian)康講(jiang)座和輔導，使學生(sheng)的(de)身心得到了(le)健(jian)康發展。

開設書(shu)法課，推行學(xue)子(zi)日記(ji)。引導學(xue)生(sheng)從(cong)基(ji)本功開始(shi)，從(cong)日常(chang)生(sheng)活寫(xie)起，訓練學(xue)生(sheng)能寫(xie)一手規(gui)范的漢字，培養學(xue)生(sheng)的審美能力，傳(chuan)承中(zhong)華民(min)族的傳(chuan)統文化精(jing)髓。

作(zuo)為(wei)全國(guo)首批(pi)20所(suo)“孔子(zi)課堂(tang)”的中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)方合作(zuo)學(xue)(xue)校(xiao)與美(mei)國(guo)高木高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)聯辦了(le)(le)(le)“孔子(zi)課堂(tang)”，黑龍江省僅四(si)所(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)獲此殊榮，而哈爾(er)濱市劍(jian)橋第三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是(shi)其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一所(suo)民(min)辦中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。經國(guo)家(jia)漢辦的正(zheng)式(shi)批(pi)準，2011年1月5日由常翠萍校(xiao)長(chang)帶隊，師(shi)生一行(xing)12人進行(xing)了(le)(le)(le)歷時(shi)12天(tian)的體(ti)驗式(shi)訪(fang)美(mei)交流活(huo)動(dong)，用劍(jian)橋人獨(du)有的真誠傳播了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華文化(hua)，傳遞了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人民(min)的友(you)好，增進了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)解，結下了(le)(le)(le)友(you)誼。啟動(dong)“孔子(zi)課堂(tang)”，是(shi)秉承“志藏天(tian)地(di)，學(xue)(xue)貫(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)西(xi)”的校(xiao)訓的一項舉措(cuo)，既弘(hong)揚(yang)了(le)(le)(le)我國(guo)傳統文化(hua)，又為(wei)在校(xiao)學(xue)(xue)生拓寬視野創設了(le)(le)(le)平臺(tai)。

教育篇(pian)——注重細節、培養(yang)習慣、奠基人生

幾年(nian)來劍橋三(san)中(zhong)(zhong)堅持以養成教育為基礎，以愛國主(zhu)義(yi)和做人教育為主(zhu)線，精心組(zu)織，有效實施“45431”工(gong)程(cheng)，堅持每學(xue)年(nian)有計劃的(de)(de)開展系統教育活(huo)(huo)(huo)動(dong)：清明祭(ji)掃、參觀“新中(zhong)(zhong)國從這里走(zou)來”大(da)型圖片展、請老紅軍(jun)為學(xue)生(sheng)(sheng)們講(jiang)述中(zhong)(zhong)國革命(ming)歷史、十(shi)八(ba)歲的(de)(de)成人禮儀式(shi)、新生(sheng)(sheng)軍(jun)訓、天文(wen)科普知識講(jiang)座(zuo)、定期舉行升(sheng)旗儀式(shi)、國旗下演講(jiang)、班(ban)團會、第二課堂(tang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)、社區活(huo)(huo)(huo)動(dong)、校(xiao)園籃球賽(sai)、拔河比賽(sai)、越野接力賽(sai)、迎奧(ao)運展風采、校(xiao)園藝術節等(deng)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，極(ji)大(da)豐(feng)富(fu)了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)。

目前劍橋三中已形(xing)成學(xue)校(xiao)(xiao)、學(xue)年、班級三級德育(yu)(yu)管理(li)網絡和齊抓共(gong)管的德育(yu)(yu)工作局(ju)面。學(xue)校(xiao)(xiao)在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)及(ji)管理(li)上取得明顯成效，多次被省、市、區教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統(tong)評為先進學(xue)校(xiao)(xiao)、哈爾濱市一級學(xue)校(xiao)(xiao)和龍(long)江信得過學(xue)生家長放(fang)心首(shou)選(xuan)學(xue)校(xiao)(xiao)。

教學(xue)篇——優化思想、規(gui)范行為、開(kai)拓視野(ye)

學(xue)(xue)校確(que)立(li)“以質量求生存，以質量求發展”的(de)思想，充分發揮民辦校在師資隊伍、教學(xue)(xue)管理(li)、科研能(neng)力、內(nei)部管理(li)機制等方面的(de)優勢，確(que)保教學(xue)(xue)質量的(de)穩步提高。

在常規(gui)(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理中(zhong)，學(xue)校總結(jie)實(shi)施(shi)優化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)“12447”工程，用以強化(hua)、規(gui)(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)行為。堅(jian)持繼承和(he)發(fa)展相結(jie)合、發(fa)展和(he)創新相結(jie)合的(de)(de)原則(ze)，吸(xi)取傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)(de)合理部(bu)分，科學(xue)、有效(xiao)地推進新課(ke)(ke)(ke)(ke)程改革工作。重點加強了課(ke)(ke)(ke)(ke)程指導，規(gui)(gui)范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程管(guan)理，形成(cheng)與新課(ke)(ke)(ke)(ke)程相適應的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規(gui)(gui)管(guan)理制度(du)和(he)師生評價制度(du)。以備課(ke)(ke)(ke)(ke)組為單位，加強對(dui)(dui)課(ke)(ke)(ke)(ke)標和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)尤其是對(dui)(dui)學(xue)生現狀(zhuang)的(de)(de)研究，形成(cheng)規(gui)(gui)范(fan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)設計，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師駕馭新教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)能力。

學校(xiao)先后請全(quan)國(guo)著名的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專家黃國(guo)斌和全(quan)國(guo)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、北京市(shi)優秀(xiu)班主任高金(jin)英，黑(hei)龍江省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學院張曉明(ming)院長、哈爾濱市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局孔玉范(fan)局長等來校(xiao)專題講座，拓寬(kuan)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師視野(ye)，提升了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學理(li)念(nian)(nian)，規(gui)范(fan)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)。先后召開了(le)九屆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)討會，學校(xiao)每月必開的(de)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師例會也一改(gai)校(xiao)長一言(yan)堂的(de)局面(mian)，成為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師思考(kao)、研(yan)究(jiu)、展示的(de)平臺。全(quan)校(xiao)上下形成了(le)研(yan)究(jiu)、探討、學習教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學理(li)念(nian)(nian)和創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)的(de)良好局面(mian)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師結(jie)合自己(ji)的(de)科(ke)(ke)研(yan)課題與實(shi)踐，寫出了(le)一大(da)批實(shi)驗報告(gao)論(lun)(lun)文(wen)(wen)。僅2010年就有(you)11篇(pian)(pian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研(yan)論(lun)(lun)文(wen)(wen)被(bei)評(ping)(ping)為國(guo)家級優秀(xiu)論(lun)(lun)文(wen)(wen)；53篇(pian)(pian)被(bei)評(ping)(ping)為省級優秀(xiu)論(lun)(lun)文(wen)(wen)；83篇(pian)(pian)被(bei)評(ping)(ping)為市(shi)級優秀(xiu)論(lun)(lun)文(wen)(wen)。

成(cheng)果(guo)篇(pian)——低(di)進高出(chu)、省市知名、打造品(pin)牌(pai)

“寶劍(jian)鋒從(cong)磨勵(li)出，梅花(hua)香自(zi)苦寒(han)來”。在省、市、區各級教(jiao)育主管部門和督導中(zhong)心(xin)的關懷指導下(xia)，劍(jian)橋三中(zhong)全體(ti)教(jiao)師傾(qing)心(xin)投入、全力付出，讓劍(jian)橋學(xue)子和家長(chang)們(men)的一(yi)個個夢(meng)想變(bian)成了現實。歷(li)屆初中(zhong)畢業生(sheng)(sheng)升入省、市重(zhong)點高中(zhong)率70%以上。2010年初中(zhong)畢業學(xue)年180名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)，被省、市重(zhong)點高中(zhong)錄取148名(ming)。

“問渠那得(de)清如許(xu)，為有源頭活(huo)水來(lai)(lai)”。劍(jian)橋(qiao)三中正迎著新一輪(lun)課(ke)改的(de)(de)大潮，乘(cheng)著時代的(de)(de)東風，博風擊浪，揚帆遠航，駛向更(geng)加(jia)輝煌(huang)的(de)(de)明(ming)天，譜寫教書育人(ren)，成就未來(lai)(lai)的(de)(de)嶄新篇(pian)章！這顆(ke)珍珠正在(zai)閃爍(shuo)出更(geng)加(jia)耀眼的(de)(de)光芒！

教學設施

生(sheng)均(jun)建筑面(mian)積和(he)(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園操場面(mian)積均(jun)不達標(biao)。實(shi)(shi)施標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)建設工程以來(lai)(lai)，集(ji)團(tuan)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)社會責(ze)任感大(da)力增(zeng)加投(tou)入，改(gai)善(shan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)條件(jian)。2007年以來(lai)(lai)，集(ji)團(tuan)先后投(tou)資了(le)近千萬元，對原教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓進行全(quan)面(mian)維修和(he)(he)(he)改(gai)造，更(geng)新了(le)微(wei)機室、實(shi)(shi)驗(yan)室設施和(he)(he)(he)設備等(deng)(deng)。但是由于辦學(xue)(xue)(xue)空間的(de)局限，使得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)條件(jian)距離標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)的(de)要(yao)求(qiu)還(huan)有明顯的(de)差距。2011年10月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)搬遷到位于哈平(ping)路239號、集(ji)團(tuan)自籌資金3200萬元新建中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)區之后，實(shi)(shi)現了(le)辦學(xue)(xue)(xue)條件(jian)的(de)標(biao)準(zhun)化(hua)(hua)和(he)(he)(he)現代化(hua)(hua)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現擁有17649㎡ 的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓、12672㎡ 的(de)宿舍(she)及3000㎡的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)食堂(tang)，校(xiao)(xiao)(xiao)園及操場占地面(mian)積15000㎡。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各有2套(tao)標(biao)準(zhun)的(de)理、化(hua)(hua)、生(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)室、微(wei)機室和(he)(he)(he)語音室、音樂教(jiao)室、美術室、閱覽(lan)室、多媒(mei)(mei)體教(jiao)室、會議室、家(jia)長接待室、心理輔導(dao)室及校(xiao)(xiao)(xiao)醫室等(deng)(deng)。各教(jiao)室全(quan)部裝設多媒(mei)(mei)體教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍(she)可容納1680人(ren)住宿，實(shi)(shi)行公寓化(hua)(hua)管理。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)備有58臺通勤車，開設36條通勤線路，保證師生(sheng)的(de)通勤需要(yao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)食堂(tang)經濟實(shi)(shi)惠、服務優(you)質，可供3800人(ren)就餐。