淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)濱河高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)創建于2016年8月,是漣水縣委縣政府與(yu)江蘇(su)省淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)合作辦(ban)學(xue)的一(yi)所公辦(ban)學(xue)校。學(xue)校位于漣水鄭(zheng)梁梅(mei)大道和淮(huai)安(an)機場(chang)路交匯處, 占地130畝,總建筑面積5.6萬平方(fang)米。按省教育現代化(hua)一(yi)類(lei)標準(zhun)、省四星級高(gao)中(zhong)(zhong)標準(zhun)進(jin)行設(she)計建設(she),擁有教學(xue)樓(lou)、實驗樓(lou)、報告廳、學(xue)生(sheng)餐(can)廳、教師公寓、學(xue)生(sheng)公寓、體育館、運(yun)動場(chang)等。
學(xue)(xue)校現(xian)擁有一支愛教育(yu)、懂教育(yu)的(de)優質管理團隊。縣委(wei)縣政府委(wei)派縣教育(yu)局(ju)主(zhu)(zhu)管業務的(de)副(fu)局(ju)長(chang)李(li)廣軍擔(dan)任(ren)(ren)校長(chang)。江蘇省(sheng)(sheng)淮陰中(zhong)學(xue)(xue)委(wei)派學(xue)(xue)術委(wei)員會主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)、正高級(ji)教師、江蘇省(sheng)(sheng)特級(ji)教師張樹(shu)林擔(dan)任(ren)(ren)學(xue)(xue)校常務副(fu)校長(chang)。其他幾(ji)位副(fu)校長(chang)曾是(shi)縣內幾(ji)所(suo)學(xue)(xue)校富有管理經驗的(de)校長(chang)或者業務骨干、學(xue)(xue)科帶頭人(ren)。
學(xue)校還擁有(you)一支(zhi)能吃苦、肯奉獻的(de)(de)優質師(shi)資(zi)隊(dui)(dui)伍,師(shi)資(zi)結構均衡合理。縣(xian)里從(cong)江(jiang)蘇省漣(lian)水(shui)中學(xue)、鄭梁梅高(gao)級中學(xue)抽調了部分骨干教師(shi)擔任學(xue)校的(de)(de)中層領導(dao)(dao)和學(xue)科牽頭(tou)人(ren),引領學(xue)校的(de)(de)教育教學(xue)工作。教師(shi)隊(dui)(dui)伍整體水(shui)平(ping)高(gao)、素養好、能力強。他們(men)年輕有(you)為(wei)、朝氣蓬(peng)勃、銳(rui)意(yi)改革、吃苦耐勞(lao)、無私奉獻。在短短的(de)(de)時間內,他們(men)快速(su)成長,以過硬的(de)(de)業務水(shui)平(ping)和良好的(de)(de)師(shi)德風范贏得省市縣(xian)領導(dao)(dao)專家一致(zhi)好評(ping)。
學(xue)校(xiao)以(yi)“為(wei)每一(yi)位師生(sheng)的(de)(de)卓越追求奠(dian)基”為(wei)辦學(xue)理念,以(yi)“縣內(nei)(nei)領先、市(shi)內(nei)(nei)前列、省內(nei)(nei)一(yi)流”為(wei)辦學(xue)目標(biao),傳承江蘇(su)省淮陰中學(xue)“進(jin)德修業(ye)、弘毅(yi)篤行”的(de)(de)校(xiao)訓和“豎起脊梁擔事”的(de)(de)校(xiao)風,以(yi)培養“志存高遠、德才兼備、善于創(chuang)新、樂于奉獻的(de)(de)人(ren)才”為(wei)己任,堅持(chi)以(yi)文化凝聚人(ren)心,以(yi)目標(biao)激發(fa)動力,以(yi)制度規范(fan)行為(wei),以(yi)創(chuang)新推動發(fa)展,以(yi)成(cheng)績回報社(she)會(hui)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)作為江蘇省(sheng)淮(huai)(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育集團(tuan)成員,依托江蘇省(sheng)淮(huai)(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)優質辦學(xue)(xue)(xue)(xue)資源,傳承淮(huai)(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)園文(wen)化,弘(hong)揚(yang)“嚴謹勤勉、凝心聚力、應變創新、追求(qiu)卓越”精(jing)神,實現(xian)與淮(huai)(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)同(tong)步、資源上(shang)共享,達到五個“統(tong)一(yi)”——統(tong)一(yi)備(bei)課(ke)、統(tong)一(yi)進度、統(tong)一(yi)作業、統(tong)一(yi)考試、統(tong)一(yi)教(jiao)研,彰顯淮(huai)(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)強校(xiao)優勢背景下的(de)濱河高中(zhong)(zhong)特色。淮(huai)(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)不定期(qi)地安(an)排(pai)各學(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)家教(jiao)師到我校(xiao)指導(dao)教(jiao)師備(bei)課(ke)、上(shang)課(ke),指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)定期(qi)安(an)排(pai)教(jiao)師赴淮(huai)(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)參加教(jiao)研活動、隨堂聽課(ke)。