淮(huai)陰(yin)中學(xue)濱河高級(ji)中學(xue)創建于2016年8月,是(shi)漣(lian)水縣委縣政府與江(jiang)蘇省淮(huai)陰(yin)中學(xue)合作(zuo)辦學(xue)的一所公(gong)辦學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)位(wei)于漣(lian)水鄭梁梅大道(dao)和淮(huai)安機(ji)場路交匯處, 占地130畝,總建筑面(mian)積5.6萬平(ping)方米(mi)。按省教育(yu)現(xian)代化一類標準(zhun)、省四星級(ji)高中標準(zhun)進行(xing)設計建設,擁有教學(xue)樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、報告廳、學(xue)生(sheng)餐廳、教師公(gong)寓、學(xue)生(sheng)公(gong)寓、體(ti)育(yu)館(guan)、運(yun)動(dong)場等(deng)。
學(xue)校現擁(yong)有一支愛(ai)教(jiao)育、懂教(jiao)育的(de)優質(zhi)管理團隊。縣(xian)委(wei)縣(xian)政府委(wei)派縣(xian)教(jiao)育局主管業務的(de)副局長李廣(guang)軍擔(dan)任(ren)(ren)校長。江蘇(su)省(sheng)(sheng)淮(huai)陰中學(xue)委(wei)派學(xue)術委(wei)員會主任(ren)(ren)、正高級教(jiao)師、江蘇(su)省(sheng)(sheng)特級教(jiao)師張樹林擔(dan)任(ren)(ren)學(xue)校常(chang)務副校長。其他幾(ji)位(wei)副校長曾是(shi)縣(xian)內幾(ji)所學(xue)校富有管理經驗的(de)校長或者業務骨干、學(xue)科帶(dai)頭人。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還擁有(you)一(yi)支能吃苦(ku)、肯奉獻的(de)(de)(de)(de)優質師資(zi)隊伍(wu),師資(zi)結(jie)構均衡合(he)理。縣里從(cong)江(jiang)蘇(su)省漣水(shui)中學(xue)(xue)(xue)、鄭(zheng)梁梅高級(ji)中學(xue)(xue)(xue)抽調了部(bu)分骨干教(jiao)師擔任學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)中層(ceng)領(ling)導和(he)學(xue)(xue)(xue)科牽頭(tou)人,引領(ling)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作。教(jiao)師隊伍(wu)整體水(shui)平高、素養好(hao)、能力強。他們(men)年輕有(you)為、朝氣蓬勃、銳意改(gai)革、吃苦(ku)耐勞(lao)、無私奉獻。在(zai)短短的(de)(de)(de)(de)時間(jian)內(nei),他們(men)快速成長,以過硬的(de)(de)(de)(de)業務水(shui)平和(he)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)師德風范(fan)贏得省市縣領(ling)導專家(jia)一(yi)致好(hao)評。
學(xue)校以“為每一位師生(sheng)的卓越(yue)追求奠基”為辦學(xue)理念,以“縣(xian)內領先、市內前列(lie)、省(sheng)內一流”為辦學(xue)目標,傳(chuan)承江(jiang)蘇省(sheng)淮(huai)陰中學(xue)“進(jin)德修業、弘毅篤行”的校訓和“豎起脊梁(liang)擔(dan)事”的校風(feng),以培養“志存高遠(yuan)、德才(cai)兼備(bei)、善于(yu)創新(xin)、樂于(yu)奉獻的人才(cai)”為己任,堅(jian)持(chi)以文化凝聚人心,以目標激發動力,以制度規范行為,以創新(xin)推動發展,以成績回(hui)報社會。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)作(zuo)為江(jiang)蘇省淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育集團成員(yuan),依托江(jiang)蘇省淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的優質(zhi)辦學(xue)(xue)資源(yuan),傳承淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化,弘揚“嚴謹勤(qin)勉、凝心聚力、應變創(chuang)新、追(zhui)求卓(zhuo)越(yue)”精(jing)神(shen),實(shi)現與(yu)淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上(shang)同步(bu)、資源(yuan)上(shang)共(gong)享,達到五(wu)個“統(tong)(tong)(tong)一”——統(tong)(tong)(tong)一備課(ke)、統(tong)(tong)(tong)一進(jin)度、統(tong)(tong)(tong)一作(zuo)業、統(tong)(tong)(tong)一考(kao)試、統(tong)(tong)(tong)一教(jiao)(jiao)研,彰顯淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)強(qiang)校(xiao)(xiao)優勢背(bei)景下的濱河高中(zhong)(zhong)(zhong)特色。淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)不(bu)定期(qi)地安排各(ge)學(xue)(xue)科專家教(jiao)(jiao)師到我校(xiao)(xiao)指導教(jiao)(jiao)師備課(ke)、上(shang)課(ke),指導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也定期(qi)安排教(jiao)(jiao)師赴淮(huai)陰(yin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)參加教(jiao)(jiao)研活動、隨堂聽課(ke)。