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徐(xu)州市第(di)七(qi)中學（徐(xu)州七(qi)中），始創于1945年(nian)，1998年(nian)被確認為省重(zhong)點高中。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)配備了(le)(le)(le)衛(wei)星(xing)地面接收站、音像資料庫、校(xiao)園(yuan)閉路電(dian)視系(xi)統、多媒體(ti)報告廳(ting)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)寬帶因特網(wang)等(deng)(deng)現(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)設施。七中(zhong)(zhong)校(xiao)園(yuan)鳥(niao)語花(hua)香、草(cao)青(qing)樹綠(lv)(lv)，空氣(qi)怡(yi)人(ren)，有“花(hua)園(yuan)式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”之美(mei)譽。其中(zhong)(zhong)集閱(yue)覽(lan)、觀(guan)賞、活動、休息于一(yi)體(ti)的(de)(de)(de)建(jian)筑群落(luo)——聞(wen)書苑，更是讓人(ren)流(liu)連忘返。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)堅(jian)(jian)持(chi)“以(yi)生為(wei)(wei)(wei)本，以(yi)師為(wei)(wei)(wei)要，以(yi)質為(wei)(wei)(wei)先”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)念(nian)，發揚“特別能(neng)吃(chi)苦，特別能(neng)戰斗，特別能(neng)忍耐，特別能(neng)奉獻”的(de)(de)(de)優良傳(chuan)統，形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)“弘揚烏金精神(shen)，打造綠(lv)(lv)色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，構建(jian)生態課(ke)堂(tang)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)(jian)持(chi)實(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發展，體(ti)藝(yi)衛(wei)等(deng)(deng)各(ge)方面工(gong)作成(cheng)(cheng)績(ji)顯著；堅(jian)(jian)持(chi)德(de)育(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)首，注重德(de)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)針(zhen)對性和實(shi)效(xiao)性，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生終(zhong)身發展奠(dian)定(ding)基礎(chu)；堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心，形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案+1+1”課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新模(mo)式(shi)；堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)為(wei)(wei)(wei)先導，充分利用地域(yu)資源，大力開(kai)展課(ke)題研(yan)究(jiu)；堅(jian)(jian)持(chi)加強師資隊伍建(jian)設，擬(ni)定(ding)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師五年成(cheng)(cheng)長規劃、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理(li)(li)(li)和獎勵辦(ban)法等(deng)(deng)一(yi)系(xi)列(lie)措(cuo)施，青(qing)藍工(gong)程的(de)(de)(de)開(kai)展和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)督(du)導室的(de)(de)(de)建(jian)立充分發揮(hui)了(le)(le)(le)老(lao)中(zhong)(zhong)青(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)傳(chuan)幫(bang)帶作用，促(cu)進了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)專業發展和能(neng)力的(de)(de)(de)提高。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)(li)(li)做到(dao)人(ren)文管理(li)(li)(li)、精細管理(li)(li)(li)、依法治校(xiao)、民主治校(xiao)，確(que)保了(le)(le)(le)決策的(de)(de)(de)民主性、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性、延續性，實(shi)現(xian)了(le)(le)(le)責任明確(que)、運轉順暢(chang)、績(ji)效(xiao)明顯的(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)局面。

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