芒果视频下载

學校簡介

寧(ning)波至誠學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建于(yu)1996年，是(shi)寧(ning)波市(shi)較早的民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)以“小班(ban)化(hua)、精品化(hua)、國(guo)際(ji)(ji)化(hua)”為辦學(xue)(xue)特色。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)占地近(jin)200畝，是(shi)一(yi)(yi)所集雙(shuang)語(yu)幼兒園(yuan)、雙(shuang)語(yu)小學(xue)(xue)、雙(shuang)語(yu)初中、雙(shuang)語(yu)普通高(gao)中（含(han)美術班(ban)）、國(guo)際(ji)(ji)部為一(yi)(yi)體，15年一(yi)(yi)貫制，中外籍學(xue)(xue)生(sheng)同校(xiao)(xiao)(xiao)就讀的國(guo)際(ji)(ji)特色寄宿學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)內有來自美國(guo)、加拿(na)大、英國(guo)、印度、南非、俄羅斯、西班(ban)牙、韓國(guo)、印尼、菲律賓、巴西等超過15個(ge)國(guo)家和地區(qu)(qu)的師生(sheng)快樂生(sheng)活和學(xue)(xue)習。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現為寧(ning)波市(shi)教(jiao)科所實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，江北區(qu)(qu)新課(ke)程改革示范實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

學校(xiao)在(zai)2000年搬遷于現址，現占地面積200畝(mu)，校(xiao)舍是中西結合的(de)園林別墅式建筑，面積約(yue)70000 m2 ，學校(xiao)有(you)國際(ji)規格的(de)標(biao)準塑膠跑道、草地足(zu)球場、塑膠籃球場、乒乓球館(guan)、體育館(guan)、報告廳等(deng)設施。

面對世界形勢的需要寧波至誠學校的辦學模式正逐步朝國際化教育方向邁進，學校的課程融合了國際先進文化和教育思想，積極參與創建國際化、特色化學校的建設，小學、初中實行雙語教學，高中教育實行“雙軌制”（國內高中課程和國際預科IB特色課程），學生畢業去向實行“雙通道”（升入國內大學和國外大學）的“兩雙”辦學模式，這些都成為了國際化城市靚麗的風景線。

課程設置

1．國內高(gao)中教(jiao)育植(zhi)入多語種特色課程。

（1）植(zhi)入的課程為：日語、韓(han)語、雅(ya)思、馬來西(xi)亞李國榮大學預備課程。

（2）把(ba)以上外(wai)語(yu)特色(se)課(ke)程植入到高中教學(xue)中。

（3）所(suo)有(you)的(de)特色課程(cheng)班(ban)實行(xing)小班(ban)化教學（每個(ge)班(ban)級25人）。

（4）學生的(de)費(fei)用和普通高中學生的(de)費(fei)用完全相同。

（5）學(xue)生畢業后既(ji)可以(yi)參(can)加國(guo)內高考(kao)，又可以(yi)憑會考(kao)成(cheng)(cheng)績(ji)及所擁有的外語特色課(ke)程成(cheng)(cheng)績(ji)申請國(guo)外大學(xue)。

（6）以上外語特色課程以自愿的原則面向所有高中學生，一是形成特色(se)(se)課程(cheng)班，它是構(gou)建整個學(xue)校國際化教育的支柱；二是向其他學(xue)生（非特色(se)(se)課程(cheng)班）開設選修課程(cheng)班，使之外語特色(se)(se)課程(cheng)具有(you)一定的普及面。

2．小學、初中課(ke)程(cheng)全面實行雙語教(jiao)學，并有選擇的滲入MYP、PYP國(guo)際課(ke)程(cheng)。

3、國際預(yu)科(ke)IB特色課程(cheng)植入法律、德(de)育、歷史等(deng)課程(cheng)。

國際預科IB特色課(ke)程(cheng)(cheng)，是以IB國際文(wen)憑組織教(jiao)學(xue)(xue)大綱為教(jiao)學(xue)(xue)目標的(de)國際課(ke)程(cheng)(cheng)，招收的(de)學(xue)(xue)生將不(bu)受(shou)國別的(de)限(xian)制，使用(yong)英語為教(jiao)學(xue)(xue)語言，植入具有中國特色的(de)法律(lv)、德育、歷史等具有較強的(de)國際融通性(xing)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)。

辦學理念

學校始終以學生的發展為出發點，努力培養學生的國際化視野和健全的人格、良好的個性。學校現有來自多個國家的學生，有多位來自英國、美國、新西蘭的外籍教師和來自菲律賓的生活輔導老師，學校國際化的氣氛日益濃厚。在教學中，個年段均采用小班化教學模式，注重小組討論式教學，注重學生語言表達能力的培養和科學技術知識結合的學習，特別強調學生應用多種語言進行交流的能力，并在獨特的校園環境中，強化學生的國際意識，讓學生具備應對現代化信息時代的基本能力，至誠獨特的教學模式已贏得了學生、家長和社會的一致認可。

學校占地133000㎡，是中西結合的園林別墅式建筑，校舍面積約60000㎡，具有(you)國(guo)際規格(ge)的(de)(de)塑膠跑道、草(cao)地足球場(chang)、籃球場(chang)、乒乓球館、體(ti)育(yu)(yu)館等體(ti)育(yu)(yu)設施(shi)。寧波(bo)至誠(cheng)(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)行小(xiao)班化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，每班不超過(guo)(guo)30人，注重用先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段，充分進(jin)(jin)行藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，至誠(cheng)(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是寧波(bo)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)研究所實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，寧波(bo)市江(jiang)北區新課程改革的(de)(de)試點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。在全國(guo)、省、市、區組織的(de)(de)各(ge)(ge)項競賽中，有(you)300多人次獲獎。為培(pei)養(yang)祖國(guo)未來(lai)的(de)(de)棟(dong)梁(liang)，寧波(bo)至誠(cheng)(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)人性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、道德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、生活(huo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為中心，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量穩步提高(gao)；以(yi)進(jin)(jin)入名牌大(da)學(xue)(xue)為目標，通過(guo)(guo)電腦、藝術、體(ti)育(yu)(yu)和各(ge)(ge)種綜合實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，大(da)力推行素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。作為國(guo)際化(hua)時代的(de)(de)開(kai)放(fang)性現代化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，至誠(cheng)(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與英國(guo)、加拿大(da)、澳大(da)利亞等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機關有(you)穩定的(de)(de)交流協議，通過(guo)(guo)廣泛(fan)的(de)(de)對外交流把學(xue)(xue)生培(pei)養(yang)成國(guo)際人才。

辦學目標

全新的國際視野

我們(men)重視教(jiao)育(yu)學(xue)生全面發展(zhan)，并教(jiao)育(yu)學(xue)生用國際(ji)化(hua)視野(ye)去了解世界(jie)，使國際(ji)先進(jin)的教(jiao)學(xue)理念和中(zhong)國優秀(xiu)的傳統文(wen)化(hua)相融合，把學(xue)生培(pei)養成為具有(you)國際(ji)視野(ye)、世界(jie)情(qing)懷、與時俱進(jin)的國際(ji)化(hua)人才。

友善的國際交往

我們重(zhong)視中(zhong)西方文化(hua)的(de)融合和(he)交流，與(yu)國際(ji)上(shang)著名(ming)的(de)學校互(hu)派師生進行近(jin)距離的(de)學習和(he)溝通，致力于為社會(hui)和(he)諧和(he)寧波教育向國際(ji)化(hua)發(fa)展做出貢獻(xian)。

多元的國際課程

我們(men)立足(zu)于(yu)國(guo)際化時(shi)代的(de)寧波(bo)，培養面對國(guo)際化挑戰的(de)人才，通過植入多語種的(de)國(guo)際課程(cheng)，使用多元化語言教(jiao)學，滿足(zu)學生廣泛(fan)吸(xi)收國(guo)際上先(xian)進理念和先(xian)進技(ji)術的(de)需(xu)求。

全程的國際接軌

相信經過幾年時間的努力，學(xue)校(xiao)在(zai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)教育領域的領先地位和(he)鮮明特色(se)會(hui)更(geng)明顯，更(geng)加增強學(xue)校(xiao)的核心(xin)競爭(zheng)能力和(he)生存能力，使學(xue)校(xiao)在(zai)課程體系(xi)、教師(shi)素質(zhi)、校(xiao)園文化(hua)等(deng)全程與國(guo)(guo)際(ji)接軌。