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學校簡介

寧波市第三(san)中(zhong)(zhong)學(xue)創(chuang)辦于(yu)1868年，其(qi)前身是(shi)(shi)英國人(ren)創(chuang)辦的教會(hui)學(xue)校三(san)一(yi)書院，跨越了清(qing)朝、民(min)國、中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和國三(san)個不同(tong)歷(li)(li)史(shi)(shi)階段，經歷(li)(li)了七易校名(ming)、八遷校址，是(shi)(shi)寧波市歷(li)(li)史(shi)(shi)較為悠(you)久(jiu)(jiu)、久(jiu)(jiu)負盛(sheng)名(ming)的老校之一(yi)。學(xue)校歷(li)(li)史(shi)(shi)上名(ming)師云(yun)集，聲譽卓著(zhu)。解放戰爭時期，三(san)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)盡管(guan)是(shi)(shi)私(si)立(li)教會(hui)學(xue)校，卻是(shi)(shi)與杭州(zhou)高級中(zhong)(zhong)學(xue)一(yi)起被(bei)稱為全(quan)省中(zhong)(zhong)學(xue)界的兩所民(min)主堡壘，產生了許多仁人(ren)志士。

辦學特色

美術教育

成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)大特(te)(te)(te)色(se)。經過(guo)十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為中(zhong)國(guo)美(mei)院(yuan)等藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸(shu)送(song)了(le)(le)大批(pi)優秀生(sheng)源，增強了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)氛(fen)圍，在省內(nei)外有(you)了(le)(le)較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知名度(du)。我們(men)不(bu)斷地(di)整(zheng)(zheng)(zheng)理(li)(li)、提煉美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)經驗，認(ren)真探索辦學(xue)(xue)特(te)(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新路子。2004年該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)確(que)定(ding)為市首批(pi)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)色(se)項(xiang)目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。在此基礎上，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從特(te)(te)(te)色(se)項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)(te)(te)性(xing)、水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進性(xing)、時(shi)(shi)空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣延性(xing)、社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同(tong)性(xing)等多方面重新審視(shi)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)特(te)(te)(te)色(se)，把創建(jian)(jian)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)色(se)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升相聯(lian)系(xi)，與(yu)提高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)知名度(du)、滿(man)意度(du)相聯(lian)系(xi)。美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創建(jian)(jian)活(huo)動也活(huo)躍了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)氛(fen)圍，提升了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面素質。　該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)(jian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)策略是(shi)：第一(yi)(yi)，樹立正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)培(pei)養人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所(suo)，社會(hui)對人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要是(shi)多元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)我們(men)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才也應(ying)該(gai)是(shi)全面發(fa)(fa)展(zhan)且有(you)特(te)(te)(te)長(chang)，才能滿(man)足社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，實(shi)(shi)(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第二，從學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)(shi)際(ji)出(chu)發(fa)(fa)選擇創建(jian)(jian)特(te)(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)確(que)立“以(yi)向高(gao)等院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸(shu)送(song)人(ren)(ren)才為目標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)長(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)”作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特(te)(te)(te)色(se)。這(zhe)是(shi)立足本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)情、師情和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)(ti)(ti)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)晶，符合(he)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)科教(jiao)(jiao)師和(he)美(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)專業教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)強大且學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)底蘊深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)。第三，將創建(jian)(jian)辦學(xue)(xue)特(te)(te)(te)色(se)納入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)長(chang)期發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)(gui)劃。我們(men)在實(shi)(shi)(shi)施過(guo)程(cheng)中(zhong)，通過(guo)做到(dao)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)(ti)(ti)規(gui)(gui)劃、分步實(shi)(shi)(shi)施、重點突破，以(yi)達到(dao)既體(ti)(ti)(ti)現(xian)時(shi)(shi)代精神又保持(chi)傳承歷(li)史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。第四，對特(te)(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果及(ji)時(shi)(shi)地(di)宣傳。第五、建(jian)(jian)立了(le)(le)一(yi)(yi)套(tao)突出(chu)辦學(xue)(xue)特(te)(te)(te)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式和(he)策略，開發(fa)(fa)了(le)(le)獨特(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)課程(cheng)，建(jian)(jian)立教(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)(gui)劃，實(shi)(shi)(shi)現(xian)了(le)(le)師生(sheng)共同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)。

總之，創建(jian)辦學特(te)色(se)是(shi)著眼(yan)于社會(hui)需求，著重于挖掘本(ben)校(xiao)(xiao)的(de)(de)潛力與特(te)長的(de)(de)一項改革舉措。對(dui)內，以這一特(te)色(se)為(wei)新的(de)(de)起點(dian)，在理論上進行總結和提高(gao)(gao)，課(ke)題《高(gao)(gao)中美術班“合(he)格(ge)加特(te)色(se)”教(jiao)學模式(shi)的(de)(de)實踐(jian)與研究》獲寧波市(shi)人民政(zheng)府基礎(chu)教(jiao)育(yu)教(jiao)學成果(guo)一等(deng)獎(jiang)，省二等(deng)獎(jiang)。同時，調動全體教(jiao)職員(yuan)工和學生(sheng)的(de)(de)積極性(xing)，把(ba)各項工作提高(gao)(gao)到新水平(ping)。對(dui)外，以特(te)色(se)為(wei)亮點(dian)，為(wei)學生(sheng)及其(qi)他社會(hui)公(gong)眾提供優質的(de)(de)服務，并借(jie)此(ci)擴(kuo)大學校(xiao)(xiao)的(de)(de)社會(hui)影響，以獲取優質的(de)(de)社會(hui)資(zi)源(yuan)，拓寬學校(xiao)(xiao)發展的(de)(de)道路，起到了良好(hao)的(de)(de)社會(hui)效益。

學校特色的(de)創建給古老的(de)學校煥發了(le)新(xin)的(de)青春和(he)活力，給學有所長(chang)的(de)學生搭(da)建了(le)成(cheng)才的(de)舞臺。具體體現在：

第(di)一(yi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)營(ying)(ying)造(zao)了良好的(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)氛(fen)圍(wei)(wei)。該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)上世紀80年代(dai)末創辦美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)班以來，十分(fen)注重以美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)特色教(jiao)育(yu)為(wei)突破口，發揮它的(de)(de)(de)(de)輻射(she)功(gong)能(neng)，在(zai)全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)營(ying)(ying)造(zao)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)氛(fen)圍(wei)(wei)，讓每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)充(chong)分(fen)汲取藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)養分(fen)。經(jing)過10幾(ji)年的(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)內已經(jing)形(xing)成了濃厚的(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)氛(fen)圍(wei)(wei)。首先，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)注重在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)規劃(hua)和建(jian)設中(zhong)(zhong)，發揮環境美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)功(gong)能(neng)。走進三中(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，兩排參(can)天的(de)(de)(de)(de)大樹矗立在(zai)寬闊的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)主(zhu)干(gan)道旁，樹蔭下是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)設計制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)版式(shi)新穎、色彩(cai)亮(liang)麗的(de)(de)(de)(de)一(yi)長排宣傳窗。教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)長廊里展(zhan)示著師生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)(de)優(you)秀藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)作品，置身其中(zhong)(zhong)猶如走進一(yi)個(ge)畫廊。其次，以美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)特色班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)依(yi)托，讓他(ta)們引(yin)領學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)活(huo)動，變“小美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)”為(wei)“大藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創造(zao)條件，積極開(kai)展(zhan)各(ge)種(zhong)課外藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)活(huo)動，有效地提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)審美(mei)(mei)興(xing)趣(qu)和審美(mei)(mei)能(neng)力，凈化心靈，塑(su)造(zao)完美(mei)(mei)人(ren)格。如學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已經(jing)連(lian)續15年舉辦校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)節(jie)，開(kai)辟了服飾表演(yan)、拼盤、插花(hua)、大地畫、攝影(ying)板報評比等(deng)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)項目，吸引(yin)了眾(zhong)多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與(yu)，極大地豐富了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化生(sheng)(sheng)活(huo)。

第二，培養(yang)了一(yi)批有(you)(you)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)特長(chang)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。我們(men)有(you)(you)連續8年美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)高校(xiao)錄取(qu)(qu)率(lv)為100%的(de)驕人業(ye)(ye)績(ji)。有(you)(you)一(yi)大(da)(da)(da)批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)入(ru)了中(zhong)國(guo)美(mei)(mei)院(yuan)、中(zhong)央(yang)(yang)美(mei)(mei)院(yuan)、中(zhong)央(yang)(yang)戲劇(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、中(zhong)國(guo)傳媒大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、清(qing)華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、東華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華東師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)國(guo)內著名藝(yi)術(shu)(shu)(shu)院(yuan)校(xiao)。我們(men)的(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)教育模式也由“合格加特色”轉變為“優秀加特色”。最近(jin)幾年，該(gai)校(xiao)的(de)中(zhong)國(guo)美(mei)(mei)院(yuan)錄取(qu)(qu)率(lv)年年達到40%以上(shang)，同時(shi)也出現了一(yi)批美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)尖子生(sheng)(sheng)(sheng)。2001年張春(chun)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以優異的(de)成績(ji)考入(ru)了清(qing)華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，2002年一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)全省8千多人參加的(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)聯考中(zhong)取(qu)(qu)得(de)第一(yi)名。2004年又有(you)(you)多名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)測試中(zhong)取(qu)(qu)得(de)前十名。一(yi)位(wei)在(zai)中(zhong)國(guo)美(mei)(mei)院(yuan)讀(du)書的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)回母校(xiao)時(shi)說：“在(zai)美(mei)(mei)院(yuan)我經常能碰到三中(zhong)的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，我們(men)如果組(zu)織一(yi)個三中(zhong)校(xiao)友會，那將有(you)(you)很(hen)多人啊！”此外，非美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)班(ban)的(de)很(hen)多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也考取(qu)(qu)了藝(yi)術(shu)(shu)(shu)院(yuan)校(xiao)（系(xi)）。如01屆文科(ke)尖子班(ban)的(de)一(yi)名同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)測試和(he)文化考試，最后(hou)進(jin)入(ru)了同濟大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建筑系(xi)，03屆也有(you)(you)幾個普高班(ban)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考入(ru)了中(zhong)央(yang)(yang)戲劇(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)和(he)中(zhong)國(guo)傳媒大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

德育教育

寧波三中(zhong)德語班(ban)創辦(ban)(ban)于2009年，至今已舉辦(ban)(ban)七(qi)屆，共有四屆畢業生(sheng)83人(ren)，其中(zhong)赴德國深造(zao)60人(ren)。這個班(ban)級(ji)以(yi)小(xiao)班(ban)化、地(di)費(fei)用、雙通道、三證(zheng)書、多(duo)途(tu)徑(jing)、讀(du)名校、金文(wen)憑(ping)等特有的辦(ban)(ban)學(xue)優勢，正逐漸受到寧波學(xue)子和(he)家(jia)長的青睞，為工薪階(jie)層量身打造(zao)了(le)出(chu)國留學(xue)的新(xin)途(tu)徑(jing)，在(zai)近年的高中(zhong)招生(sheng)中(zhong)受到不少學(xue)生(sheng)和(he)家(jia)長的熱(re)捧(peng)。

創新教育

在市(shi)教育(yu)局的大(da)力支持下(xia)，該校建立了創(chuang)(chuang)新實(shi)驗室，主要承擔青少年(nian)電腦機(ji)器人創(chuang)(chuang)作(zuo)開發、培訓(xun)。近年(nian)來，學(xue)校多次被(bei)評為市(shi)中(zhong)(zhong)小學(xue)科技教育(yu)活動先(xian)進集體，市(shi)中(zhong)(zhong)小學(xue)科技節(jie)科技作(zuo)品展示評選優(you)勝(sheng)獎。

在(zai)全國第18屆青少年科技創作(zuo)大(da)賽上，該校機器人作(zuo)品又獲得了一等獎。

龔(gong)海婉、印(yin)禮云等(deng)同(tong)學還代表(biao)浙江(jiang)省分別赴韓國(guo)、新加(jia)坡(po)參加(jia)亞太地區國(guo)際機器(qi)人(ren)奧林(lin)匹克競賽，并取得了優異成(cheng)績。

在第(di)4屆中(zhong)國青少(shao)年機器人競(jing)賽中(zhong)，該校(xiao)學生的作品又獲(huo)得創意一等獎。

徐征宇同學制作的“感(gan)應式安全保護、節能電熨斗”在第18屆浙江省(sheng)青少年(nian)科(ke)(ke)技創(chuang)新大(da)賽中獲得(de)優(you)秀(xiu)科(ke)(ke)技創(chuang)新項目一等獎。到目前為止(zhi)，該校已經有(you)3名(ming)學生在省(sheng)青少年(nian)科(ke)(ke)技發明創(chuang)新大(da)賽中成績突(tu)出，獲得(de)高考20分的獎勵。

徐天(tian)寧同(tong)學憑借其在中國第3、第4屆青(qing)少年(nian)電腦機器(qi)人大賽中的優異成績，獲首屆全國青(qing)少年(nian)科技創新(xin)獎(jiang)，赴北京人民大會(hui)堂參加(jia)頒(ban)獎(jiang)典禮，受到了(le)王兆國、陳至立等黨和國家(jia)領導同(tong)志親(qin)切接見并合影留(liu)念。

鑒于該校突出的創(chuang)新教(jiao)育成果，林金妙、朱軍、張勁天老師被評(ping)為市青(qing)少年科普(pu)輔(fu)導優秀組織(zhi)者、市青(qing)少年科普(pu)輔(fu)導先進工作者。

電腦機器人制(zhi)作也(ye)成為我們的一大亮(liang)點(dian)，很多中小學(xue)(xue)的教師、學(xue)(xue)生都(dou)慕名前來取經。

另外，由(you)于(yu)科技創新教(jiao)育方面的出色成果，浙(zhe)江電視(shi)臺教(jiao)育科技頻(pin)道《不可能(neng)的任(ren)務》欄目(mu)專(zhuan)門為該(gai)校拍攝(she)制(zhi)作了一(yi)期反映(ying)該(gai)校學生(sheng)創造發明和科技創造的節目(mu)，我們學生(sheng)的兩項發明作品入圍(wei)欄目(mu)年度總決賽。

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面積55畝(mu)，建筑(zhu)面積19631平方米。在(zai)“十(shi)三五”規劃到來(lai)之際，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正積極(ji)籌劃實(shi)施“和美”教育工程(cheng)，并投資近2億元(yuan)將(jiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)搬遷至東海花(hua)園(yuan)南面。在(zai)那(nei)里，一座現(xian)代化的(de)充滿(man)書香氣息的(de)新校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)拔地而起。全體三中人將(jiang)繼續“遵循規律(lv)，發展內(nei)涵(han)，追求(qiu)卓越，打造精品”，緊緊把(ba)握機遇，迎接(jie)各種挑戰，為把(ba)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設成為高(gao)質量、有特色、人民滿(man)意(yi)的(de)現(xian)代化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)而努力奮斗！

近幾年來(lai)，學校以提高學生整體素質為(wei)宗旨(zhi)，以培養創新人才為(wei)目標，大(da)力(li)實(shi)施(shi)素質教(jiao)育(yu)，學校的(de)創新教(jiao)育(yu)、美術特色教(jiao)育(yu)在(zai)省(sheng)內外(wai)負有盛名。

現任校長王曉明老(lao)師(shi)(shi)是省(sheng)特級教師(shi)(shi)，副(fu)校長俞朝(chao)暉老(lao)師(shi)(shi)，副(fu)校長竺寧彪(biao)老(lao)師(shi)(shi)他們均系中(zhong)學高級教師(shi)(shi)。

歷史沿革

在(zai)悠長(chang)的(de)辦學(xue)歷史中(zhong)，寧(ning)波三中(zhong)師生艱苦創業(ye)，勇于開拓，形(xing)成(cheng)了海(hai)納百川的(de)博大(da)(da)胸懷，鑄就了追求(qiu)卓越的(de)進取精神，積淀(dian)了深厚的(de)辦學(xue)底(di)蘊，取得了豐碩的(de)教學(xue)成(cheng)果。140多年來，學(xue)校為國(guo)家(jia)(jia)和(he)社(she)會(hui)(hui)(hui)培(pei)養了三萬余(yu)名優秀人(ren)才，每個年代均(jun)有杰(jie)出(chu)代表(biao)(biao)：既有像兩院院士路甬祥、陳亞(ya)珠(zhu)、陳中(zhong)偉(wei)、孫儒泳這(zhe)樣(yang)的(de)學(xue)術泰斗(dou)，也有以勵永慶(qing)將軍(jun)為代表(biao)(biao)的(de)軍(jun)中(zhong)豪杰(jie)，還有如(ru)“中(zhong)國(guo)奧(ao)(ao)運之(zhi)父(fu)”王正廷、中(zhong)國(guo)奧(ao)(ao)運軍(jun)團第一團長(chang)沈嗣良、有托爾斯(si)泰研究(jiu)專(zhuan)家(jia)(jia)、世界比較文學(xue)學(xue)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)員倪蕊琴教授(shou)、全國(guo)人(ren)大(da)(da)常委會(hui)(hui)(hui)副委員長(chang)沈躍(yue)躍(yue)、國(guo)務院僑務辦公室(shi)副主任何亞(ya)非(fei)等一大(da)(da)批精英名人(ren)，更有數以萬計的(de)在(zai)各(ge)行各(ge)業(ye)為社(she)會(hui)(hui)(hui)作出(chu)貢獻的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義建設者。

據1948年(nian)(nian)(nian)校史載，1848年(nian)(nian)(nian)（清(qing)道光二十年(nian)(nian)(nian)），英(ying)國圣公(gong)會派戈柏、祿賜二教(jiao)(jiao)士(shi)抵鄞。公(gong)元1868年(nian)(nian)(nian)（清(qing)同治七年(nian)(nian)(nian)），該(gai)會將民(min)房改(gai)(gai)建為(wei)三(san)(san)(san)層高(gao)(gao)樓，設立義塾。次(ci)年(nian)(nian)(nian)，英(ying)岳教(jiao)(jiao)士(shi)及其夫人(ren)來華管(guan)理義塾，聘(pin)鄞郡(jun)牧師王有(you)光為(wei)教(jiao)(jiao)習(xi)。這是三(san)(san)(san)一(yi)(yi)(yi)書院(yuan)的(de)始基(ji)。而后書院(yuan)不斷擴充，辛亥革命后，三(san)(san)(san)一(yi)(yi)(yi)書院(yuan)也隨(sui)著中(zhong)國國體、政體之蛻(tui)變(bian)而蛻(tui)變(bian)，1916年(nian)(nian)(nian)，學(xue)校名稱(cheng)由(you)三(san)(san)(san)一(yi)(yi)(yi)書院(yuan)改(gai)(gai)為(wei)三(san)(san)(san)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)，1932年(nian)(nian)(nian)6月合并仁(ren)德女(nv)子(zi)中(zhong)學(xue)，分(fen)設男女(nv)兩(liang)部，改(gai)(gai)稱(cheng)鄞縣(xian)(xian)私立三(san)(san)(san)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)，并附設三(san)(san)(san)一(yi)(yi)(yi)小學(xue)。1945年(nian)(nian)(nian)日(ri)本投降，校舍(she)被(bei)(bei)鄞縣(xian)(xian)縣(xian)(xian)立臨時聯合中(zhong)學(xue)所接收。1946年(nian)(nian)(nian)春，始由(you)校董會決定(ding)復校。隨(sui)著人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)育事業(ye)新局面的(de)開(kai)展，私立三(san)(san)(san)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)經過解放(fang)初期(qi)一(yi)(yi)(yi)系(xi)列重(zhong)大政治運動的(de)鍛煉(lian)、改(gai)(gai)造(zao)，1952年(nian)(nian)(nian)12月9日(ri)原青年(nian)(nian)(nian)中(zhong)學(xue)并入后，學(xue)校改(gai)(gai)名為(wei)“浙江(jiang)省(sheng)寧波(bo)(bo)市(shi)第三(san)(san)(san)中(zhong)學(xue)”，性質(zhi)由(you)私立變(bian)為(wei)公(gong)立，受省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳和市(shi)教(jiao)(jiao)育局的(de)雙重(zhong)領導。1994年(nian)(nian)(nian)11月被(bei)(bei)浙江(jiang)省(sheng)教(jiao)(jiao)委命名為(wei)首(shou)批綜合高(gao)(gao)中(zhong)，學(xue)校的(de)社會信(xin)譽日(ri)益提高(gao)(gao)，相(xiang)繼被(bei)(bei)為(wei)首(shou)批“寧波(bo)(bo)市(shi)行為(wei)規范達(da)標學(xue)校”、“寧波(bo)(bo)市(shi)文明學(xue)校”、“寧波(bo)(bo)市(shi)文明單(dan)位”。2007年(nian)(nian)(nian)4月，該(gai)校被(bei)(bei)評為(wei)省(sheng)一(yi)(yi)(yi)級重(zhong)點中(zhong)學(xue)。