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學校簡介

寧波市第(di)三(san)(san)中(zhong)學(xue)(xue)創辦(ban)于1868年，其前身是(shi)英(ying)國人創辦(ban)的教(jiao)會學(xue)(xue)校(xiao)三(san)(san)一書院，跨越了清朝、民(min)國、中(zhong)華人民(min)共和國三(san)(san)個不同歷(li)史(shi)階段，經歷(li)了七易校(xiao)名(ming)、八遷(qian)校(xiao)址，是(shi)寧波市歷(li)史(shi)較為悠久、久負(fu)盛(sheng)名(ming)的老校(xiao)之一。學(xue)(xue)校(xiao)歷(li)史(shi)上名(ming)師云集(ji)，聲(sheng)譽卓(zhuo)著(zhu)。解放戰爭時期，三(san)(san)一中(zhong)學(xue)(xue)盡管是(shi)私立教(jiao)會學(xue)(xue)校(xiao)，卻是(shi)與杭州高級中(zhong)學(xue)(xue)一起被稱為全省中(zhong)學(xue)(xue)界(jie)的兩所民(min)主堡壘，產生了許多仁人志(zhi)士。

辦學特色

美術教育

成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)。經過十幾(ji)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)中國(guo)美(mei)(mei)院等(deng)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送了(le)(le)大(da)批優(you)秀生(sheng)源，增強了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)氛圍，在(zai)省(sheng)內(nei)外有(you)了(le)(le)較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知名度(du)。我(wo)們不斷地(di)整(zheng)理、提煉美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)經驗，認(ren)真(zhen)探索辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新路子。2004年(nian)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)被確(que)(que)定為(wei)市(shi)首批美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。在(zai)此基(ji)礎上，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)從(cong)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)(te)(te)(te)(te)性(xing)、水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進性(xing)、時(shi)空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣延性(xing)、社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同性(xing)等(deng)多方面重新審視自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)，把(ba)創(chuang)建(jian)(jian)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)(ti)質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升相聯(lian)系(xi)，與提高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會知名度(du)、滿(man)意度(du)相聯(lian)系(xi)。美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)建(jian)(jian)活動也活躍了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)氛圍，提升了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面素質(zhi)。　該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)建(jian)(jian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本策略是(shi)：第一(yi)，樹(shu)立正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)培養(yang)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所(suo)，社(she)會對人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要是(shi)多元的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以我(wo)們培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)也應該(gai)是(shi)全(quan)面發(fa)(fa)展且(qie)有(you)特(te)(te)(te)(te)(te)長(chang)，才(cai)能滿(man)足社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要，實(shi)現教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)正目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第二，從(cong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)際(ji)出發(fa)(fa)選(xuan)擇創(chuang)建(jian)(jian)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)確(que)(que)立“以向(xiang)高(gao)等(deng)院校(xiao)(xiao)(xiao)輸送人才(cai)為(wei)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)(te)(te)(te)(te)長(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)”作為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)。這是(shi)立足本校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)情、師(shi)情和校(xiao)(xiao)(xiao)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)(ti)智慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)晶，符(fu)合(he)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)文科教(jiao)(jiao)師(shi)和美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)專業教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍強大(da)且(qie)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化藝(yi)術(shu)(shu)(shu)底(di)蘊深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)。第三，將創(chuang)建(jian)(jian)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)納入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中長(chang)期發(fa)(fa)展規(gui)劃(hua)。我(wo)們在(zai)實(shi)施過程(cheng)中，通過做到(dao)整(zheng)體(ti)(ti)規(gui)劃(hua)、分(fen)步實(shi)施、重點(dian)突(tu)破，以達到(dao)既體(ti)(ti)現時(shi)代精(jing)神又(you)保持傳承歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。第四(si)，對特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果及時(shi)地(di)宣傳。第五(wu)、建(jian)(jian)立了(le)(le)一(yi)套(tao)突(tu)出辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式和策略，開(kai)發(fa)(fa)了(le)(le)獨特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本課程(cheng)，建(jian)(jian)立教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展規(gui)劃(hua)，實(shi)現了(le)(le)師(shi)生(sheng)共同發(fa)(fa)展。

總之，創建(jian)辦學(xue)(xue)特(te)色(se)(se)是著(zhu)眼于社會(hui)需求，著(zhu)重于挖掘(jue)本校(xiao)的(de)(de)潛力與特(te)長的(de)(de)一(yi)項改革舉(ju)措。對(dui)內，以這一(yi)特(te)色(se)(se)為新(xin)的(de)(de)起(qi)點，在(zai)理論上進行總結和提高(gao)，課題《高(gao)中美(mei)術(shu)班“合格加特(te)色(se)(se)”教學(xue)(xue)模式的(de)(de)實踐(jian)與研究》獲(huo)寧(ning)波市人(ren)民政府基礎教育教學(xue)(xue)成果一(yi)等(deng)(deng)獎，省二等(deng)(deng)獎。同時，調動全體教職(zhi)員工和學(xue)(xue)生的(de)(de)積極性，把各項工作提高(gao)到新(xin)水平。對(dui)外，以特(te)色(se)(se)為亮點，為學(xue)(xue)生及其他社會(hui)公眾提供優質(zhi)的(de)(de)服務(wu)，并借此擴大(da)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)社會(hui)影響，以獲(huo)取優質(zhi)的(de)(de)社會(hui)資(zi)源，拓寬(kuan)學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)道(dao)路，起(qi)到了良好的(de)(de)社會(hui)效益。

學(xue)校特色的(de)創建給(gei)古老的(de)學(xue)校煥發了新的(de)青春和活力，給(gei)學(xue)有(you)所(suo)長的(de)學(xue)生搭(da)建了成才的(de)舞臺。具體(ti)體(ti)現(xian)在：

第一(yi)，學(xue)校(xiao)營(ying)造了(le)(le)(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)氛圍。該(gai)校(xiao)自上(shang)世紀80年(nian)代末(mo)創辦美(mei)術(shu)(shu)(shu)班(ban)以來，十(shi)分(fen)(fen)注重以美(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)色(se)教育(yu)為(wei)突破口，發揮它的(de)(de)(de)(de)(de)輻射功能，在(zai)全(quan)校(xiao)營(ying)造藝(yi)術(shu)(shu)(shu)氛圍，讓每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)充(chong)分(fen)(fen)汲取藝(yi)術(shu)(shu)(shu)養分(fen)(fen)。經過(guo)10幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)培育(yu)，校(xiao)園(yuan)內已經形成(cheng)了(le)(le)(le)濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)氛圍。首先，學(xue)校(xiao)注重在(zai)校(xiao)園(yuan)規劃(hua)和(he)建設中，發揮環境美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)人功能。走進三中校(xiao)園(yuan)，兩(liang)排參天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)樹矗(chu)立在(zai)寬闊的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)主干道旁，樹蔭下是學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)設計制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)(de)版(ban)式新(xin)穎、色(se)彩(cai)亮(liang)麗的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)長排宣(xuan)傳窗。教學(xue)樓長廊(lang)里展(zhan)示著師生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作品，置身其(qi)中猶(you)如(ru)走進一(yi)個(ge)畫(hua)廊(lang)。其(qi)次，以美(mei)術(shu)(shu)(shu)特(te)色(se)班(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)依托(tuo)，讓他們(men)引領學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)活動，變“小美(mei)術(shu)(shu)(shu)”為(wei)“大(da)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)”。學(xue)校(xiao)創造條件，積極開(kai)展(zhan)各種課外藝(yi)術(shu)(shu)(shu)活動，有效地提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)審美(mei)興趣和(he)審美(mei)能力，凈化(hua)(hua)心(xin)靈，塑造完美(mei)人格(ge)。如(ru)學(xue)校(xiao)已經連續15年(nian)舉辦校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)節，開(kai)辟了(le)(le)(le)服飾表(biao)演(yan)、拼(pin)盤(pan)、插花、大(da)地畫(hua)、攝影板報評(ping)比等藝(yi)術(shu)(shu)(shu)項(xiang)目(mu)，吸引了(le)(le)(le)眾多學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與，極大(da)地豐(feng)富了(le)(le)(le)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)活。

第(di)二，培(pei)養了(le)(le)一(yi)批(pi)有藝術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)特(te)長的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。我(wo)們(men)有連續8年(nian)(nian)(nian)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高校錄取率(lv)為(wei)100%的(de)驕人(ren)業(ye)(ye)績。有一(yi)大(da)批(pi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)入(ru)(ru)了(le)(le)中(zhong)國美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)央美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)央戲劇學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)國傳(chuan)媒大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、清(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、東(dong)(dong)華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華(hua)東(dong)(dong)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等國內著名藝術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)校。我(wo)們(men)的(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)教育模式(shi)也由“合格加(jia)(jia)特(te)色”轉(zhuan)變(bian)為(wei)“優秀加(jia)(jia)特(te)色”。最(zui)近幾(ji)年(nian)(nian)(nian)，該校的(de)中(zhong)國美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)錄取率(lv)年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)達到40%以上，同(tong)時(shi)也出(chu)現(xian)了(le)(le)一(yi)批(pi)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)尖子(zi)(zi)生(sheng)(sheng)。2001年(nian)(nian)(nian)張春同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以優異的(de)成績考入(ru)(ru)了(le)(le)清(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，2002年(nian)(nian)(nian)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)全(quan)省8千多(duo)人(ren)參加(jia)(jia)的(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)聯(lian)考中(zhong)取得第(di)一(yi)名。2004年(nian)(nian)(nian)又有多(duo)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)測試中(zhong)取得前(qian)十(shi)名。一(yi)位在(zai)中(zhong)國美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)讀(du)書(shu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)回母校時(shi)說：“在(zai)美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)我(wo)經常能碰到三中(zhong)的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，我(wo)們(men)如果(guo)組(zu)織一(yi)個三中(zhong)校友會，那將有很多(duo)人(ren)啊(a)！”此外，非美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)班(ban)的(de)很多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也考取了(le)(le)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)校（系(xi)）。如01屆文(wen)科尖子(zi)(zi)班(ban)的(de)一(yi)名同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經美(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)測試和文(wen)化考試，最(zui)后進(jin)入(ru)(ru)了(le)(le)同(tong)濟大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建筑系(xi)，03屆也有幾(ji)個普高班(ban)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考入(ru)(ru)了(le)(le)中(zhong)央戲劇學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)和中(zhong)國傳(chuan)媒大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

德育教育

寧波三中德語班(ban)創(chuang)辦(ban)于2009年(nian)，至今已(yi)舉辦(ban)七(qi)屆(jie)，共有(you)(you)四屆(jie)畢業生83人，其中赴德國深(shen)造60人。這個班(ban)級以小班(ban)化、地費用、雙(shuang)通道、三證書、多途徑、讀名校、金文(wen)憑等特有(you)(you)的(de)辦(ban)學優勢(shi)，正逐漸受到寧波學子和(he)家(jia)長的(de)青睞，為(wei)工薪階層量身打(da)造了出國留(liu)學的(de)新途徑，在近年(nian)的(de)高(gao)中招生中受到不少學生和(he)家(jia)長的(de)熱捧(peng)。

創新教育

在市教育局的大力支持下，該(gai)校建(jian)立了創新實驗室，主要承擔青少年電腦(nao)機器人創作(zuo)(zuo)開發、培訓。近年來(lai)，學校多次被評(ping)(ping)為市中小(xiao)學科(ke)技(ji)(ji)教育活(huo)動(dong)先進集(ji)體，市中小(xiao)學科(ke)技(ji)(ji)節科(ke)技(ji)(ji)作(zuo)(zuo)品展(zhan)示評(ping)(ping)選優勝(sheng)獎。

在全國第18屆(jie)青少年(nian)科技創作(zuo)大賽上，該校機器人作(zuo)品(pin)又獲(huo)得了一(yi)等獎。

龔海婉、印禮(li)云等同學(xue)還代(dai)表浙江省分(fen)別赴韓(han)國(guo)、新加坡參(can)加亞太地(di)區國(guo)際機器人奧林(lin)匹(pi)克競賽，并取得了優異成績。

在(zai)第4屆中國青(qing)少年機器人(ren)競賽中，該校學生的作品又(you)獲得(de)創意一等獎。

徐(xu)征宇同學制作的(de)“感(gan)應式安(an)全(quan)保護、節能電熨(yun)斗(dou)”在第18屆(jie)浙江省(sheng)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)大賽中獲(huo)(huo)得優秀科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)項目一等獎(jiang)(jiang)。到目前為止，該校已經有3名學生在省(sheng)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)科(ke)技發明(ming)創(chuang)(chuang)新(xin)大賽中成績突(tu)出，獲(huo)(huo)得高考20分(fen)的(de)獎(jiang)(jiang)勵。

徐天寧同學(xue)憑借其(qi)在中國(guo)第3、第4屆青(qing)少(shao)年電腦(nao)機(ji)器(qi)人(ren)大賽中的優異成績，獲首(shou)屆全國(guo)青(qing)少(shao)年科技創新獎，赴北京人(ren)民大會堂參(can)加頒獎典禮，受到了王兆國(guo)、陳至立(li)等黨和國(guo)家領導同志親切接見并合(he)影(ying)留念(nian)。

鑒于該校突(tu)出的創(chuang)新教育成果，林金妙、朱軍、張勁天(tian)老師(shi)被(bei)評(ping)為市青(qing)少(shao)年科普(pu)輔導優秀(xiu)組織(zhi)者、市青(qing)少(shao)年科普(pu)輔導先進工作(zuo)者。

電腦機器人制(zhi)作也成為我們(men)的(de)一(yi)大(da)亮點，很多中小學的(de)教師、學生(sheng)都慕(mu)名前(qian)來取經(jing)。

另(ling)外，由于科技(ji)創(chuang)新教育方面的(de)出色成果，浙江電視臺教育科技(ji)頻(pin)道(dao)《不可能的(de)任務》欄(lan)目(mu)專門(men)為該校拍攝制作了一期(qi)反映該校學(xue)生創(chuang)造(zao)發(fa)明(ming)和(he)科技(ji)創(chuang)造(zao)的(de)節目(mu)，我們學(xue)生的(de)兩項發(fa)明(ming)作品入圍欄(lan)目(mu)年度總決賽。

教學設施

學校(xiao)占地面(mian)(mian)積55畝，建筑面(mian)(mian)積19631平方米(mi)。在(zai)“十三(san)五(wu)”規(gui)劃到來之際，學校(xiao)正積極籌劃實施“和美”教(jiao)育工程(cheng)，并投資(zi)近(jin)2億元(yuan)將(jiang)學校(xiao)搬(ban)遷(qian)至東海花園南面(mian)(mian)。在(zai)那里，一座現代(dai)(dai)化的充滿書(shu)香氣(qi)息的新校(xiao)舍拔地而(er)起。全體三(san)中人將(jiang)繼續“遵循規(gui)律，發展內涵，追求卓(zhuo)越，打造精品”，緊(jin)緊(jin)把(ba)握機遇(yu)，迎(ying)接各種(zhong)挑(tiao)戰，為把(ba)學校(xiao)建設(she)成為高(gao)質量(liang)、有特色、人民滿意(yi)的現代(dai)(dai)化學校(xiao)而(er)努力(li)奮斗！

近幾(ji)年來，學(xue)校(xiao)以提(ti)高學(xue)生整體素質為宗(zong)旨，以培養創(chuang)新人(ren)才為目(mu)標，大(da)力實施素質教(jiao)(jiao)育，學(xue)校(xiao)的創(chuang)新教(jiao)(jiao)育、美術特色教(jiao)(jiao)育在(zai)省內外負有盛名。

現任校長(chang)王曉(xiao)明老師是(shi)省特級教(jiao)師，副(fu)(fu)校長(chang)俞朝暉老師，副(fu)(fu)校長(chang)竺寧彪老師他們(men)均系中學高級教(jiao)師。

歷史沿革

在悠長(chang)的(de)辦學歷史(shi)中(zhong)，寧波三中(zhong)師生艱苦創(chuang)業(ye)，勇(yong)于開拓，形(xing)成了(le)(le)海納百川的(de)博大(da)胸懷(huai)，鑄(zhu)就了(le)(le)追(zhui)求卓越的(de)進(jin)取(qu)精(jing)神，積淀了(le)(le)深厚(hou)的(de)辦學底蘊，取(qu)得了(le)(le)豐碩的(de)教(jiao)(jiao)學成果。140多年來，學校(xiao)為國(guo)家和(he)社(she)會(hui)培養了(le)(le)三萬余名優(you)秀人才，每個(ge)年代均有杰(jie)出代表(biao)：既(ji)有像兩院(yuan)院(yuan)士路(lu)甬(yong)祥(xiang)、陳(chen)亞(ya)珠(zhu)、陳(chen)中(zhong)偉、孫儒泳這樣的(de)學術(shu)泰(tai)(tai)斗，也(ye)有以勵永慶將軍(jun)為代表(biao)的(de)軍(jun)中(zhong)豪杰(jie)，還有如(ru)“中(zhong)國(guo)奧運(yun)之父”王正(zheng)廷、中(zhong)國(guo)奧運(yun)軍(jun)團(tuan)第一團(tuan)長(chang)沈嗣良、有托爾斯泰(tai)(tai)研究專家、世界比(bi)較文學學會(hui)會(hui)員(yuan)倪蕊琴教(jiao)(jiao)授、全國(guo)人大(da)常委會(hui)副(fu)委員(yuan)長(chang)沈躍躍、國(guo)務(wu)院(yuan)僑務(wu)辦公室(shi)副(fu)主任何亞(ya)非(fei)等一大(da)批精(jing)英名人，更(geng)有數以萬計的(de)在各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)為社(she)會(hui)作出貢(gong)獻的(de)社(she)會(hui)主義建設者(zhe)。

據1948年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)史載，1848年(nian)(nian)（清(qing)道光二(er)十年(nian)(nian)），英國圣(sheng)公會派戈(ge)柏、祿賜二(er)教士(shi)(shi)抵(di)鄞。公元1868年(nian)(nian)（清(qing)同治七年(nian)(nian)），該會將民(min)房改建為(wei)(wei)(wei)(wei)三(san)(san)層高(gao)樓，設立(li)義塾(shu)。次年(nian)(nian)，英岳(yue)教士(shi)(shi)及(ji)其夫人(ren)來華管理(li)義塾(shu)，聘鄞郡牧師王有光為(wei)(wei)(wei)(wei)教習(xi)。這是(shi)三(san)(san)一書院(yuan)的始基(ji)。而(er)后書院(yuan)不斷(duan)擴充，辛(xin)亥(hai)革(ge)命后，三(san)(san)一書院(yuan)也隨(sui)(sui)著中國國體、政體之蛻變而(er)蛻變，1916年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)名稱由(you)(you)三(san)(san)一書院(yuan)改為(wei)(wei)(wei)(wei)三(san)(san)一中學(xue)(xue)(xue)(xue)，1932年(nian)(nian)6月合并(bing)仁德女子中學(xue)(xue)(xue)(xue)，分設男女兩部，改稱鄞縣(xian)(xian)私立(li)三(san)(san)一中學(xue)(xue)(xue)(xue)，并(bing)附(fu)設三(san)(san)一小學(xue)(xue)(xue)(xue)。1945年(nian)(nian)日本投降，校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)被(bei)鄞縣(xian)(xian)縣(xian)(xian)立(li)臨時聯合中學(xue)(xue)(xue)(xue)所接收。1946年(nian)(nian)春，始由(you)(you)校(xiao)(xiao)(xiao)董(dong)會決定復(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)。隨(sui)(sui)著人(ren)民(min)教育事業(ye)新局面的開展，私立(li)三(san)(san)一中學(xue)(xue)(xue)(xue)經過解放(fang)初期一系列重(zhong)大政治運動(dong)的鍛煉、改造(zao)，1952年(nian)(nian)12月9日原青年(nian)(nian)中學(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)入后，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)改名為(wei)(wei)(wei)(wei)“浙(zhe)(zhe)江省(sheng)寧(ning)波(bo)市(shi)第三(san)(san)中學(xue)(xue)(xue)(xue)”，性質(zhi)由(you)(you)私立(li)變為(wei)(wei)(wei)(wei)公立(li)，受省(sheng)教育廳和(he)市(shi)教育局的雙重(zhong)領(ling)導。1994年(nian)(nian)11月被(bei)浙(zhe)(zhe)江省(sheng)教委(wei)命名為(wei)(wei)(wei)(wei)首(shou)批綜合高(gao)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的社會信(xin)譽日益提高(gao)，相繼被(bei)為(wei)(wei)(wei)(wei)首(shou)批“寧(ning)波(bo)市(shi)行為(wei)(wei)(wei)(wei)規范達(da)標學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)波(bo)市(shi)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)波(bo)市(shi)文(wen)明單位”。2007年(nian)(nian)4月，該校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)省(sheng)一級重(zhong)點中學(xue)(xue)(xue)(xue)。