芒果视频下载

學校簡介

寧(ning)波市(shi)第(di)三(san)中學(xue)創(chuang)辦(ban)于1868年，其前(qian)身是英國人創(chuang)辦(ban)的教會(hui)學(xue)校三(san)一(yi)(yi)書(shu)院，跨越(yue)了(le)清朝、民(min)國、中華人民(min)共(gong)和國三(san)個(ge)不同歷史階(jie)段，經歷了(le)七易(yi)校名(ming)、八遷校址，是寧(ning)波市(shi)歷史較為(wei)悠久(jiu)、久(jiu)負(fu)盛名(ming)的老校之一(yi)(yi)。學(xue)校歷史上名(ming)師云(yun)集，聲譽卓著。解(jie)放戰爭時期，三(san)一(yi)(yi)中學(xue)盡管是私立教會(hui)學(xue)校，卻是與杭州高級中學(xue)一(yi)(yi)起被稱為(wei)全省(sheng)中學(xue)界的兩所民(min)主堡(bao)壘(lei)，產(chan)生(sheng)了(le)許多仁(ren)人志士。

辦學特色

美術教育

成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)。經過十幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為中國美(mei)(mei)(mei)(mei)院(yuan)等(deng)藝(yi)術高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸(shu)送(song)了(le)(le)大批(pi)優秀(xiu)生(sheng)源(yuan)，增強了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)藝(yi)術氛圍，在省內外有(you)了(le)(le)較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知名度。我(wo)們(men)不斷(duan)地(di)整(zheng)(zheng)(zheng)理(li)、提煉美(mei)(mei)(mei)(mei)術特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經驗，認真探索辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)路子。2004年(nian)該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被確定為市首批(pi)美(mei)(mei)(mei)(mei)術特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。在此(ci)基礎上，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從(cong)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)特(te)(te)(te)(te)(te)性(xing)(xing)、水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進性(xing)(xing)、時(shi)(shi)(shi)空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣延性(xing)(xing)、社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認同(tong)(tong)性(xing)(xing)等(deng)多方(fang)面重新(xin)(xin)審視(shi)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)，把創(chuang)建(jian)(jian)美(mei)(mei)(mei)(mei)術特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)與學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升相(xiang)聯系，與提高學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)知名度、滿意度相(xiang)聯系。美(mei)(mei)(mei)(mei)術特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)建(jian)(jian)活動也(ye)活躍(yue)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術氛圍，提升了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面素質(zhi)。　該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)建(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)策略是(shi)(shi)：第一(yi)，樹立(li)(li)(li)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)培養(yang)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，社(she)會(hui)對人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要是(shi)(shi)多元的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)們(men)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才也(ye)應(ying)該是(shi)(shi)全面發展(zhan)(zhan)且有(you)特(te)(te)(te)(te)(te)長(chang)，才能滿足社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，實現教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第二，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實際出(chu)發選擇創(chuang)建(jian)(jian)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)確立(li)(li)(li)“以向高等(deng)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸(shu)送(song)人(ren)才為目(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術特(te)(te)(te)(te)(te)長(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”作為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)。這(zhe)是(shi)(shi)立(li)(li)(li)足本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)情(qing)、師情(qing)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶，符合該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)科教(jiao)(jiao)(jiao)師和美(mei)(mei)(mei)(mei)術專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍強大且學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)藝(yi)術底(di)蘊深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際。第三，將創(chuang)建(jian)(jian)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)納入學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中長(chang)期發展(zhan)(zhan)規(gui)劃。我(wo)們(men)在實施過程(cheng)中，通過做(zuo)到整(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)規(gui)劃、分步實施、重點突破，以達到既體(ti)現時(shi)(shi)(shi)代(dai)精神(shen)又(you)保持傳承(cheng)歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。第四，對特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果及(ji)時(shi)(shi)(shi)地(di)宣傳。第五(wu)、建(jian)(jian)立(li)(li)(li)了(le)(le)一(yi)套突出(chu)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式和策略，開發了(le)(le)獨(du)特(te)(te)(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)課程(cheng)，建(jian)(jian)立(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師發展(zhan)(zhan)規(gui)劃，實現了(le)(le)師生(sheng)共同(tong)(tong)發展(zhan)(zhan)。

總之，創建辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色是著(zhu)眼于(yu)社會(hui)(hui)需求，著(zhu)重于(yu)挖(wa)掘本校的潛力與(yu)特(te)長的一(yi)項改革(ge)舉措(cuo)。對內，以這(zhe)一(yi)特(te)色為(wei)新的起(qi)點(dian)(dian)，在理論上進(jin)行總結和提(ti)高(gao)，課(ke)題《高(gao)中美術班“合格加特(te)色”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式的實踐與(yu)研究》獲寧波(bo)市人民政府基礎教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果一(yi)等獎(jiang)，省二等獎(jiang)。同(tong)時，調(diao)動(dong)全體(ti)教(jiao)(jiao)職員工和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的積(ji)極性(xing)，把各項工作提(ti)高(gao)到(dao)新水平。對外，以特(te)色為(wei)亮點(dian)(dian)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)及其他社會(hui)(hui)公眾提(ti)供優(you)質的服務(wu)，并借此擴(kuo)大學(xue)(xue)(xue)校的社會(hui)(hui)影響，以獲取(qu)優(you)質的社會(hui)(hui)資源，拓寬(kuan)學(xue)(xue)(xue)校發展的道路，起(qi)到(dao)了良好的社會(hui)(hui)效益。

學(xue)校特色的(de)創建給(gei)古老(lao)的(de)學(xue)校煥發(fa)了(le)新(xin)的(de)青春(chun)和活力，給(gei)學(xue)有所長的(de)學(xue)生搭建了(le)成(cheng)才的(de)舞臺。具體體現(xian)在：

第一(yi)(yi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)營造了良好的(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)氛(fen)圍(wei)。該校(xiao)(xiao)自上世紀80年(nian)(nian)(nian)代末創辦美(mei)(mei)術(shu)班(ban)以來，十分注重(zhong)以美(mei)(mei)術(shu)特(te)色(se)教育為(wei)突(tu)破口，發(fa)揮它的(de)輻射功能(neng)，在全(quan)校(xiao)(xiao)營造藝(yi)(yi)(yi)術(shu)氛(fen)圍(wei)，讓(rang)(rang)每個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)充分汲取藝(yi)(yi)(yi)術(shu)養(yang)分。經過10幾年(nian)(nian)(nian)的(de)培育，校(xiao)(xiao)園(yuan)內已經形成(cheng)了濃厚的(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)氛(fen)圍(wei)。首先，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重(zhong)在校(xiao)(xiao)園(yuan)規(gui)劃(hua)和建(jian)設中，發(fa)揮環境美(mei)(mei)的(de)育人功能(neng)。走進三中校(xiao)(xiao)園(yuan)，兩排參天(tian)的(de)大(da)樹矗(chu)立在寬闊的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)主干道(dao)旁，樹蔭(yin)下是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)設計制作的(de)版式(shi)新穎、色(se)彩亮麗的(de)一(yi)(yi)長排宣傳窗。教學(xue)(xue)(xue)樓(lou)長廊里展示(shi)著師生(sheng)們(men)的(de)優秀藝(yi)(yi)(yi)術(shu)作品，置(zhi)身(shen)其中猶如走進一(yi)(yi)個(ge)(ge)畫(hua)廊。其次，以美(mei)(mei)術(shu)特(te)色(se)班(ban)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)依托，讓(rang)(rang)他(ta)們(men)引領(ling)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)活動，變“小美(mei)(mei)術(shu)”為(wei)“大(da)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創造條件，積極開(kai)展各種(zhong)課外(wai)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)活動，有效地(di)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)審(shen)美(mei)(mei)興趣(qu)和審(shen)美(mei)(mei)能(neng)力，凈化心靈，塑造完美(mei)(mei)人格。如學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已經連(lian)續15年(nian)(nian)(nian)舉辦校(xiao)(xiao)園(yuan)文化藝(yi)(yi)(yi)術(shu)節，開(kai)辟了服飾表演、拼盤、插花、大(da)地(di)畫(hua)、攝(she)影板報評比等藝(yi)(yi)(yi)術(shu)項目(mu)，吸(xi)引了眾多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與，極大(da)地(di)豐富了校(xiao)(xiao)園(yuan)文化生(sheng)活。

第二(er)，培養了(le)一(yi)批(pi)有藝(yi)(yi)術(shu)特長的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。我們(men)有連續8年(nian)(nian)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高校(xiao)(xiao)錄取(qu)率(lv)為100%的(de)(de)(de)(de)驕人(ren)(ren)業(ye)績(ji)。有一(yi)大(da)批(pi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)入了(le)中(zhong)國(guo)美(mei)(mei)(mei)(mei)院、中(zhong)央(yang)美(mei)(mei)(mei)(mei)院、中(zhong)央(yang)戲劇學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、中(zhong)國(guo)傳媒大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、東(dong)華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華(hua)東(dong)師(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)國(guo)內著名(ming)藝(yi)(yi)術(shu)院校(xiao)(xiao)。我們(men)的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)教育模式也(ye)由“合格加(jia)(jia)特色(se)(se)”轉變為“優(you)秀加(jia)(jia)特色(se)(se)”。最近幾(ji)年(nian)(nian)，該校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)美(mei)(mei)(mei)(mei)院錄取(qu)率(lv)年(nian)(nian)年(nian)(nian)達到(dao)40%以上，同時也(ye)出現了(le)一(yi)批(pi)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)尖子(zi)生(sheng)(sheng)。2001年(nian)(nian)張春(chun)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以優(you)異(yi)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)考(kao)入了(le)清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，2002年(nian)(nian)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)全省8千(qian)多(duo)(duo)人(ren)(ren)參加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)聯考(kao)中(zhong)取(qu)得第一(yi)名(ming)。2004年(nian)(nian)又(you)有多(duo)(duo)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)測試(shi)中(zhong)取(qu)得前十名(ming)。一(yi)位在(zai)(zai)中(zhong)國(guo)美(mei)(mei)(mei)(mei)院讀(du)書的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)回(hui)母校(xiao)(xiao)時說：“在(zai)(zai)美(mei)(mei)(mei)(mei)院我經常(chang)能碰到(dao)三(san)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)生(sheng)(sheng)，我們(men)如(ru)果組織一(yi)個(ge)三(san)中(zhong)校(xiao)(xiao)友會，那將有很多(duo)(duo)人(ren)(ren)啊！”此外，非美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)班的(de)(de)(de)(de)很多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)考(kao)取(qu)了(le)藝(yi)(yi)術(shu)院校(xiao)(xiao)（系(xi)）。如(ru)01屆文科(ke)尖子(zi)班的(de)(de)(de)(de)一(yi)名(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)測試(shi)和(he)文化考(kao)試(shi)，最后進(jin)(jin)入了(le)同濟(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建筑系(xi)，03屆也(ye)有幾(ji)個(ge)普高班同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)入了(le)中(zhong)央(yang)戲劇學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院和(he)中(zhong)國(guo)傳媒大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

德育教育

寧波三(san)中德語班創辦(ban)(ban)于(yu)2009年，至今已舉辦(ban)(ban)七(qi)屆(jie)，共有(you)四屆(jie)畢業生(sheng)83人，其中赴(fu)德國深(shen)造60人。這個班級以小(xiao)班化(hua)、地費用、雙通道、三(san)證書(shu)、多途(tu)徑、讀名校(xiao)、金文憑等特有(you)的辦(ban)(ban)學(xue)優勢，正逐漸(jian)受到(dao)寧波學(xue)子(zi)和家長(chang)的青睞，為工薪(xin)階(jie)層量身打造了出(chu)國留學(xue)的新途(tu)徑，在近年的高中招生(sheng)中受到(dao)不少學(xue)生(sheng)和家長(chang)的熱(re)捧。

創新教育

在(zai)市教育(yu)局(ju)的(de)大力支持下，該校建(jian)立了(le)創新實驗室，主要承(cheng)擔青少年(nian)電腦機(ji)器人創作開(kai)發、培訓(xun)。近年(nian)來，學(xue)校多次被評(ping)為市中小學(xue)科技教育(yu)活動先進集體，市中小學(xue)科技節科技作品(pin)展示評(ping)選優勝獎。

在(zai)全(quan)國(guo)第(di)18屆青少年科(ke)技(ji)創(chuang)作大賽(sai)上，該校機器人作品又(you)獲得了一等獎。

龔海(hai)婉(wan)、印禮(li)云等同學還代表(biao)浙江省分別赴韓國、新(xin)加(jia)坡(po)參(can)加(jia)亞太(tai)地(di)區國際機器人奧林(lin)匹克競賽，并取得了優異成(cheng)績。

在第4屆中國青少年(nian)機器(qi)人競賽(sai)中，該校學生(sheng)的作品又獲得創(chuang)意一等獎。

徐征宇同學制作(zuo)的“感(gan)應式安(an)全保(bao)護、節能電熨斗”在第(di)18屆浙(zhe)江省(sheng)青(qing)(qing)少(shao)年科技(ji)創新(xin)大賽(sai)中獲得(de)優秀科技(ji)創新(xin)項目(mu)(mu)一等獎。到目(mu)(mu)前為止，該校已經有3名學生在省(sheng)青(qing)(qing)少(shao)年科技(ji)發(fa)明創新(xin)大賽(sai)中成績突出，獲得(de)高考20分的獎勵(li)。

徐天寧同(tong)學憑借其在(zai)中國(guo)第3、第4屆青少年電腦機器人(ren)大(da)賽中的(de)優異成績，獲首屆全(quan)國(guo)青少年科技創新獎，赴北京人(ren)民大(da)會堂參加(jia)頒(ban)獎典禮，受到了王兆國(guo)、陳至立等(deng)黨和國(guo)家(jia)領導(dao)同(tong)志親切接見并合(he)影留念。

鑒于(yu)該校(xiao)突出的創新教(jiao)育成(cheng)果(guo)，林金妙、朱(zhu)軍、張勁(jing)天老師被(bei)評為(wei)市青(qing)少年(nian)科(ke)普輔導(dao)優秀組織者、市青(qing)少年(nian)科(ke)普輔導(dao)先(xian)進工(gong)作者。

電腦機(ji)器人制作也成為我們的(de)一大亮(liang)點，很多中(zhong)小學的(de)教師、學生都(dou)慕(mu)名前來(lai)取經(jing)。

另外(wai)，由于科(ke)技(ji)創新教育方(fang)面(mian)的出色(se)成果，浙江(jiang)電視臺教育科(ke)技(ji)頻道《不可能(neng)的任務(wu)》欄目專門為該校拍(pai)攝(she)制作了一期(qi)反(fan)映(ying)該校學(xue)(xue)生創造發明和科(ke)技(ji)創造的節目，我們學(xue)(xue)生的兩項(xiang)發明作品入(ru)圍欄目年度總決賽(sai)。

教學設施

學校占地(di)面積55畝，建筑面積19631平(ping)方米。在(zai)“十(shi)三(san)五(wu)”規劃到來之際，學校正積極籌劃實施“和(he)美”教育(yu)工程，并投(tou)資(zi)近(jin)2億(yi)元將學校搬遷至東海花(hua)園南面。在(zai)那里，一座現代(dai)化(hua)的(de)充滿(man)書香氣息的(de)新(xin)校舍拔地(di)而起(qi)。全體三(san)中人(ren)將繼續“遵循(xun)規律(lv)，發展(zhan)內涵，追求卓(zhuo)越，打造精品(pin)”，緊緊把握機遇，迎接各種挑戰，為(wei)把學校建設(she)成(cheng)為(wei)高質量、有(you)特色(se)、人(ren)民滿(man)意的(de)現代(dai)化(hua)學校而努力奮斗(dou)！

近幾年來，學校以提高(gao)學生整體素質為宗旨，以培養創新人才為目標，大力實施素質教育，學校的創新教育、美術特色教育在(zai)省內外負有盛名。

現任校(xiao)長王曉明老(lao)師(shi)是省特級(ji)教(jiao)師(shi)，副(fu)校(xiao)長俞朝暉老(lao)師(shi)，副(fu)校(xiao)長竺寧彪老(lao)師(shi)他們均系(xi)中學高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)。

歷史沿革

在悠長(chang)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)歷史中(zhong)(zhong)，寧波(bo)三中(zhong)(zhong)師生艱苦(ku)創(chuang)業，勇于開拓(tuo)，形成了海納百川的(de)(de)(de)博大(da)(da)胸懷(huai)，鑄(zhu)就了追求卓越的(de)(de)(de)進取精神，積淀了深厚(hou)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)底蘊，取得(de)了豐碩(shuo)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)成果。140多年來，學(xue)(xue)校為(wei)國(guo)(guo)家和(he)社(she)會(hui)培養了三萬余名優秀人才，每(mei)個年代均(jun)有杰出代表：既有像(xiang)兩(liang)院(yuan)院(yuan)士路甬祥、陳亞(ya)珠、陳中(zhong)(zhong)偉、孫儒(ru)泳(yong)這樣(yang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術泰(tai)斗，也有以勵永(yong)慶將(jiang)軍為(wei)代表的(de)(de)(de)軍中(zhong)(zhong)豪杰，還有如(ru)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)奧(ao)運之父”王(wang)正廷、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)奧(ao)運軍團(tuan)第(di)一(yi)團(tuan)長(chang)沈(shen)嗣良、有托爾斯泰(tai)研究(jiu)專家、世(shi)界比較文學(xue)(xue)學(xue)(xue)會(hui)會(hui)員(yuan)倪蕊琴教(jiao)授、全國(guo)(guo)人大(da)(da)常委會(hui)副(fu)委員(yuan)長(chang)沈(shen)躍(yue)躍(yue)、國(guo)(guo)務院(yuan)僑務辦公室副(fu)主(zhu)任何亞(ya)非等一(yi)大(da)(da)批精英名人，更有數以萬計的(de)(de)(de)在各行(xing)各業為(wei)社(she)會(hui)作出貢獻的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)建設者。

據1948年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)史載，1848年(nian)(nian)(nian)（清道光二十年(nian)(nian)(nian)），英國圣公會派(pai)戈(ge)柏、祿賜二教士(shi)抵鄞(yin)。公元1868年(nian)(nian)(nian)（清同治七年(nian)(nian)(nian)），該(gai)會將民(min)房(fang)改(gai)建為(wei)三(san)(san)層高樓，設立義塾(shu)。次(ci)年(nian)(nian)(nian)，英岳教士(shi)及(ji)其夫人來華管(guan)理義塾(shu)，聘鄞(yin)郡(jun)牧師王有光為(wei)教習。這是三(san)(san)一(yi)書院的(de)始基。而后(hou)書院不斷擴充，辛(xin)亥革命后(hou)，三(san)(san)一(yi)書院也隨(sui)著(zhu)中(zhong)(zhong)(zhong)國國體(ti)、政體(ti)之蛻變而蛻變，1916年(nian)(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)名稱由三(san)(san)一(yi)書院改(gai)為(wei)三(san)(san)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，1932年(nian)(nian)(nian)6月合(he)(he)并仁德(de)女(nv)子(zi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，分設男(nan)女(nv)兩部(bu)，改(gai)稱鄞(yin)縣(xian)(xian)私(si)立三(san)(san)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，并附設三(san)(san)一(yi)小(xiao)學(xue)。1945年(nian)(nian)(nian)日(ri)本投降，校(xiao)(xiao)舍(she)被鄞(yin)縣(xian)(xian)縣(xian)(xian)立臨(lin)時聯合(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)所接收。1946年(nian)(nian)(nian)春，始由校(xiao)(xiao)董會決定復(fu)校(xiao)(xiao)。隨(sui)著(zhu)人民(min)教育事業新局面的(de)開展，私(si)立三(san)(san)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)經過解放初期(qi)一(yi)系(xi)列(lie)重大政治運動的(de)鍛煉(lian)、改(gai)造(zao)，1952年(nian)(nian)(nian)12月9日(ri)原青年(nian)(nian)(nian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)并入后(hou)，學(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)名為(wei)“浙江省(sheng)寧波市(shi)第三(san)(san)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”，性(xing)質由私(si)立變為(wei)公立，受省(sheng)教育廳和(he)市(shi)教育局的(de)雙重領導。1994年(nian)(nian)(nian)11月被浙江省(sheng)教委(wei)命名為(wei)首(shou)(shou)批綜合(he)(he)高中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)社(she)會信譽日(ri)益提(ti)高，相繼被為(wei)首(shou)(shou)批“寧波市(shi)行為(wei)規(gui)范達標(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“寧波市(shi)文明(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“寧波市(shi)文明(ming)單位”。2007年(nian)(nian)(nian)4月，該(gai)校(xiao)(xiao)被評為(wei)省(sheng)一(yi)級重點中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。