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學校簡介

寧波(bo)市第三中(zhong)學(xue)創(chuang)辦于1868年，其前身(shen)是英國人(ren)創(chuang)辦的教(jiao)會(hui)學(xue)校(xiao)三一書院，跨(kua)越(yue)了清朝、民(min)(min)國、中(zhong)華人(ren)民(min)(min)共和國三個不同歷史階段，經歷了七(qi)易校(xiao)名(ming)、八遷校(xiao)址(zhi)，是寧波(bo)市歷史較為(wei)悠久、久負盛(sheng)名(ming)的老校(xiao)之一。學(xue)校(xiao)歷史上名(ming)師云集(ji)，聲譽卓著。解放戰爭時期，三一中(zhong)學(xue)盡管是私立教(jiao)會(hui)學(xue)校(xiao)，卻是與杭州高級(ji)中(zhong)學(xue)一起被稱為(wei)全省中(zhong)學(xue)界的兩所民(min)(min)主堡(bao)壘，產生(sheng)了許(xu)多仁人(ren)志士。

辦學特色

美術教育

成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一大特(te)(te)色(se)(se)(se)。經過十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為中國(guo)美(mei)(mei)(mei)院等(deng)(deng)(deng)藝(yi)術(shu)(shu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸送(song)了(le)(le)(le)(le)大批(pi)(pi)優秀生(sheng)(sheng)(sheng)源，增強了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)藝(yi)術(shu)(shu)氛圍(wei)，在省內外有(you)了(le)(le)(le)(le)較高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知名度(du)(du)(du)。我們不斷(duan)地(di)整(zheng)理、提煉美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)色(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經驗，認(ren)真探索辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新路子。2004年該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被確定(ding)為市首批(pi)(pi)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)色(se)(se)(se)項目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。在此基礎上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從特(te)(te)色(se)(se)(se)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)(te)性(xing)(xing)、水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)性(xing)(xing)、時空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)延(yan)性(xing)(xing)、社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同(tong)性(xing)(xing)等(deng)(deng)(deng)多(duo)方面重新審視(shi)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)(te)色(se)(se)(se)，把創建(jian)(jian)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)色(se)(se)(se)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升相聯(lian)系，與(yu)(yu)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)知名度(du)(du)(du)、滿意度(du)(du)(du)相聯(lian)系。美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創建(jian)(jian)活動(dong)也活躍了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)氛圍(wei)，提升了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面素質。　該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)(te)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)策略是(shi)：第一，樹立(li)(li)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)培養人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，社會(hui)(hui)對(dui)人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)是(shi)多(duo)元的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)(yi)我們培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才也應該(gai)(gai)是(shi)全面發(fa)(fa)展(zhan)且有(you)特(te)(te)長，才能滿足社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)，實(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第二，從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)際出發(fa)(fa)選擇創建(jian)(jian)特(te)(te)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)確立(li)(li)“以(yi)(yi)向高(gao)等(deng)(deng)(deng)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸送(song)人才為目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)長教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)(se)(se)。這是(shi)立(li)(li)足本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)(qing)、師(shi)(shi)(shi)情(qing)(qing)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)體(ti)(ti)(ti)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶(jing)，符合該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍強大且學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化藝(yi)術(shu)(shu)底蘊(yun)深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際。第三，將創建(jian)(jian)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)(se)(se)納入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中長期發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)。我們在實(shi)施過程中，通過做到(dao)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)規(gui)劃(hua)(hua)、分步實(shi)施、重點突破，以(yi)(yi)達到(dao)既(ji)體(ti)(ti)(ti)現(xian)時代精神又保(bao)持傳承歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。第四，對(dui)特(te)(te)色(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果(guo)及時地(di)宣(xuan)傳。第五、建(jian)(jian)立(li)(li)了(le)(le)(le)(le)一套(tao)突出辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式和策略，開發(fa)(fa)了(le)(le)(le)(le)獨特(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)課程，建(jian)(jian)立(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)，實(shi)現(xian)了(le)(le)(le)(le)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)共同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)。

總之，創建辦學(xue)特(te)色(se)是著眼(yan)于(yu)社(she)會(hui)(hui)需(xu)求，著重于(yu)挖(wa)掘本校的(de)(de)潛(qian)力與(yu)特(te)長的(de)(de)一(yi)項改革舉措。對內，以(yi)(yi)這一(yi)特(te)色(se)為(wei)新的(de)(de)起(qi)點(dian)，在(zai)理論(lun)上(shang)進行總結和提(ti)高，課題《高中(zhong)美(mei)術班“合格加特(te)色(se)”教學(xue)模式(shi)的(de)(de)實(shi)踐與(yu)研(yan)究》獲寧(ning)波市(shi)人民政(zheng)府(fu)基礎教育教學(xue)成果一(yi)等獎，省(sheng)二等獎。同時，調(diao)動全體教職員(yuan)工和學(xue)生的(de)(de)積極性，把(ba)各項工作(zuo)提(ti)高到新水平(ping)。對外，以(yi)(yi)特(te)色(se)為(wei)亮點(dian)，為(wei)學(xue)生及(ji)其(qi)他社(she)會(hui)(hui)公眾提(ti)供優質的(de)(de)服務，并借(jie)此擴大學(xue)校的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)影響，以(yi)(yi)獲取優質的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)資源，拓寬學(xue)校發展的(de)(de)道路，起(qi)到了(le)良(liang)好(hao)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)效(xiao)益。

學(xue)校(xiao)特色的(de)(de)創建(jian)給(gei)古老的(de)(de)學(xue)校(xiao)煥發了(le)新的(de)(de)青春和活力，給(gei)學(xue)有(you)所長的(de)(de)學(xue)生搭建(jian)了(le)成才(cai)的(de)(de)舞臺(tai)。具(ju)體體現(xian)在：

第一，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)營造(zao)了(le)良好的(de)藝(yi)術(shu)(shu)氛圍。該校(xiao)(xiao)(xiao)自上世紀(ji)80年代末創辦美(mei)(mei)術(shu)(shu)班以(yi)來，十分(fen)(fen)注(zhu)重以(yi)美(mei)(mei)術(shu)(shu)特色教育(yu)(yu)為(wei)突破(po)口，發揮它的(de)輻射功(gong)能(neng)(neng)，在(zai)全校(xiao)(xiao)(xiao)營造(zao)藝(yi)術(shu)(shu)氛圍，讓每個學(xue)生(sheng)(sheng)充分(fen)(fen)汲取藝(yi)術(shu)(shu)養(yang)分(fen)(fen)。經過10幾年的(de)培育(yu)(yu)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)內已經形成(cheng)了(le)濃厚的(de)藝(yi)術(shu)(shu)氛圍。首先，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)注(zhu)重在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)規劃和(he)建設中(zhong)，發揮環境美(mei)(mei)的(de)育(yu)(yu)人功(gong)能(neng)(neng)。走(zou)進三中(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，兩排參(can)天的(de)大(da)樹矗(chu)立在(zai)寬闊的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)主干道(dao)旁(pang)，樹蔭下是學(xue)生(sheng)(sheng)設計(ji)制作(zuo)的(de)版式新(xin)穎、色彩(cai)亮麗(li)的(de)一長排宣傳窗(chuang)。教學(xue)樓長廊里(li)展示著師(shi)生(sheng)(sheng)們(men)的(de)優(you)秀藝(yi)術(shu)(shu)作(zuo)品，置身其(qi)中(zhong)猶如走(zou)進一個畫廊。其(qi)次，以(yi)美(mei)(mei)術(shu)(shu)特色班學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)依托，讓他們(men)引(yin)(yin)領學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)藝(yi)術(shu)(shu)活動(dong)，變(bian)“小美(mei)(mei)術(shu)(shu)”為(wei)“大(da)藝(yi)術(shu)(shu)”。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創造(zao)條件(jian)，積極開展各種(zhong)課外藝(yi)術(shu)(shu)活動(dong)，有效地(di)提高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)審美(mei)(mei)興趣和(he)審美(mei)(mei)能(neng)(neng)力(li)，凈化(hua)心靈，塑造(zao)完(wan)美(mei)(mei)人格。如學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已經連續15年舉辦校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)藝(yi)術(shu)(shu)節(jie)，開辟了(le)服飾表演、拼(pin)盤、插花、大(da)地(di)畫、攝影板報(bao)評比等藝(yi)術(shu)(shu)項目，吸引(yin)(yin)了(le)眾多學(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與，極大(da)地(di)豐(feng)富了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)生(sheng)(sheng)活。

第(di)二，培養了一(yi)(yi)批(pi)有(you)(you)(you)藝術(shu)(shu)特長的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)連續8年(nian)(nian)美(mei)(mei)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)生(sheng)高校(xiao)(xiao)錄(lu)取(qu)率(lv)為(wei)100%的(de)(de)(de)驕人(ren)業績。有(you)(you)(you)一(yi)(yi)大(da)批(pi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)戲劇學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)傳媒大(da)學(xue)(xue)(xue)、清華大(da)學(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、東華大(da)學(xue)(xue)(xue)、華東師范大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)國(guo)內著名藝術(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)教育模式也由“合(he)格加特色”轉變(bian)為(wei)“優(you)秀(xiu)加特色”。最近幾年(nian)(nian)，該校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)錄(lu)取(qu)率(lv)年(nian)(nian)年(nian)(nian)達到40%以上，同時也出(chu)現了一(yi)(yi)批(pi)美(mei)(mei)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業尖子生(sheng)。2001年(nian)(nian)張春同學(xue)(xue)(xue)以優(you)異的(de)(de)(de)成績考(kao)入了清華大(da)學(xue)(xue)(xue)美(mei)(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，2002年(nian)(nian)一(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)全省8千多人(ren)參加的(de)(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業聯考(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)取(qu)得(de)第(di)一(yi)(yi)名。2004年(nian)(nian)又(you)有(you)(you)(you)多名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)美(mei)(mei)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業測試中(zhong)(zhong)(zhong)取(qu)得(de)前十名。一(yi)(yi)位在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)讀書的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)回母校(xiao)(xiao)時說：“在(zai)美(mei)(mei)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)我(wo)(wo)經(jing)常能(neng)碰到三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)畢業生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)如果(guo)組織一(yi)(yi)個(ge)三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)友會(hui)，那將有(you)(you)(you)很多人(ren)啊！”此外，非美(mei)(mei)術(shu)(shu)班的(de)(de)(de)很多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)也考(kao)取(qu)了藝術(shu)(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)（系）。如01屆文(wen)科尖子班的(de)(de)(de)一(yi)(yi)名同學(xue)(xue)(xue)經(jing)美(mei)(mei)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業測試和文(wen)化考(kao)試，最后(hou)進(jin)入了同濟大(da)學(xue)(xue)(xue)建筑系，03屆也有(you)(you)(you)幾個(ge)普高班同學(xue)(xue)(xue)考(kao)入了中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)戲劇學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)傳媒大(da)學(xue)(xue)(xue)。

德育教育

寧(ning)波(bo)三中德(de)語班創辦于2009年(nian)，至今已舉辦七屆(jie)，共有四屆(jie)畢(bi)業生(sheng)83人，其中赴德(de)國深造60人。這個班級以(yi)小班化、地費用、雙通道、三證書、多途(tu)徑、讀名校、金(jin)文憑等特有的(de)(de)辦學優(you)勢，正逐漸受(shou)到(dao)寧(ning)波(bo)學子和(he)家長的(de)(de)青睞，為(wei)工薪階層量身打造了出國留學的(de)(de)新途(tu)徑，在(zai)近年(nian)的(de)(de)高中招(zhao)生(sheng)中受(shou)到(dao)不少學生(sheng)和(he)家長的(de)(de)熱捧。

創新教育

在(zai)市教育局的大力支(zhi)持下，該校建立了創(chuang)新實(shi)驗室，主要(yao)承擔青(qing)少年電腦機器人創(chuang)作開發、培訓。近(jin)年來(lai)，學(xue)校多次被評(ping)為市中小學(xue)科技教育活動(dong)先(xian)進集體，市中小學(xue)科技節科技作品(pin)展(zhan)示評(ping)選優勝(sheng)獎。

在全國第18屆青少年科技創(chuang)作大賽上(shang)，該校(xiao)機(ji)器人(ren)作品又獲(huo)得了一等獎。

龔海婉、印(yin)禮云(yun)等同學還(huan)代表浙江省分別赴韓國(guo)、新加(jia)(jia)坡參加(jia)(jia)亞(ya)太地區國(guo)際機器人奧(ao)林匹克競賽，并取得了(le)優異成績。

在第4屆中(zhong)國青少年機器人(ren)競賽(sai)中(zhong)，該校學生的作品又獲得創意一等獎。

徐征宇同學(xue)制作的“感(gan)應式(shi)安(an)全保護、節能電(dian)熨斗”在(zai)第18屆浙江(jiang)省(sheng)青(qing)少年(nian)科技創(chuang)新(xin)大(da)(da)賽中獲得優秀科技創(chuang)新(xin)項目一等獎。到(dao)目前為(wei)止(zhi)，該校已經有3名學(xue)生在(zai)省(sheng)青(qing)少年(nian)科技發(fa)明創(chuang)新(xin)大(da)(da)賽中成績突(tu)出，獲得高考20分的獎勵(li)。

徐天(tian)寧同(tong)學憑借(jie)其在中(zhong)國(guo)(guo)第3、第4屆青少(shao)年(nian)電腦(nao)機器人大賽中(zhong)的優(you)異成績，獲首(shou)屆全國(guo)(guo)青少(shao)年(nian)科技創(chuang)新獎，赴北京人民大會(hui)堂參加頒獎典禮，受到了王兆國(guo)(guo)、陳至立等黨和國(guo)(guo)家領導同(tong)志親切(qie)接見并合影(ying)留(liu)念。

鑒于該校(xiao)突出的創新教育成果，林金(jin)妙、朱(zhu)軍(jun)、張勁天老師(shi)被評為市青少(shao)年科(ke)普輔(fu)導(dao)優秀組織者、市青少(shao)年科(ke)普輔(fu)導(dao)先進工(gong)作者。

電腦機器(qi)人制作也成(cheng)為我們的(de)一大亮(liang)點，很多(duo)中小(xiao)學的(de)教師(shi)、學生(sheng)都慕名前來取經。

另外(wai)，由于科(ke)技(ji)創新教育方面的(de)出色成果，浙(zhe)江電視(shi)臺教育科(ke)技(ji)頻道《不可能的(de)任務(wu)》欄目專門為該(gai)校(xiao)拍攝制作(zuo)了一期反(fan)映(ying)該(gai)校(xiao)學(xue)生創造發(fa)明和科(ke)技(ji)創造的(de)節目，我們學(xue)生的(de)兩項發(fa)明作(zuo)品入(ru)圍欄目年度總決(jue)賽。

教學設施

學校(xiao)(xiao)占地(di)面積(ji)55畝，建(jian)筑面積(ji)19631平方米。在(zai)“十(shi)三(san)五”規(gui)劃到來之際，學校(xiao)(xiao)正積(ji)極籌劃實施(shi)“和美”教育工程，并投資近(jin)2億元將學校(xiao)(xiao)搬(ban)遷至東海花園南面。在(zai)那里，一座(zuo)現代(dai)化的(de)充滿書香氣息的(de)新校(xiao)(xiao)舍(she)拔地(di)而(er)起。全體(ti)三(san)中人(ren)將繼續“遵循規(gui)律，發展內涵，追求(qiu)卓越，打造精品”，緊緊把握機遇，迎接各種挑戰，為(wei)把學校(xiao)(xiao)建(jian)設成為(wei)高質量、有特(te)色、人(ren)民滿意的(de)現代(dai)化學校(xiao)(xiao)而(er)努力奮斗！

近(jin)幾年來(lai)，學校(xiao)以(yi)提高學生(sheng)整體素質為宗旨，以(yi)培養創新人才為目(mu)標，大力實施(shi)素質教育，學校(xiao)的(de)創新教育、美術特色教育在省內(nei)外負(fu)有盛名。

現(xian)任校(xiao)長王曉明老師是省特(te)級教師，副校(xiao)長俞(yu)朝暉(hui)老師，副校(xiao)長竺寧彪老師他們均系中學高級教師。

歷史沿革

在悠長的辦(ban)學(xue)歷史中(zhong)，寧波三中(zhong)師生艱苦創業(ye)(ye)，勇于開拓(tuo)，形成了(le)海納百川的博(bo)大胸(xiong)懷，鑄就(jiu)了(le)追求卓越的進(jin)取精神，積淀了(le)深厚的辦(ban)學(xue)底蘊，取得了(le)豐碩的教學(xue)成果(guo)。140多年來，學(xue)校為(wei)(wei)國家(jia)和(he)社(she)(she)會培養了(le)三萬余名優秀人才，每(mei)個年代(dai)均有杰出代(dai)表：既有像(xiang)兩院(yuan)院(yuan)士路甬(yong)祥、陳亞珠、陳中(zhong)偉、孫(sun)儒泳這(zhe)樣的學(xue)術泰斗，也有以勵永慶將軍(jun)為(wei)(wei)代(dai)表的軍(jun)中(zhong)豪杰，還有如“中(zhong)國奧(ao)運之父”王(wang)正廷、中(zhong)國奧(ao)運軍(jun)團第一團長沈嗣良(liang)、有托爾斯泰研究專(zhuan)家(jia)、世界比較文(wen)學(xue)學(xue)會會員倪(ni)蕊琴教授、全(quan)國人大常委(wei)會副委(wei)員長沈躍(yue)躍(yue)、國務院(yuan)僑務辦(ban)公室(shi)副主(zhu)任何亞非等(deng)一大批精英名人，更有數以萬計的在各行各業(ye)(ye)為(wei)(wei)社(she)(she)會作出貢獻的社(she)(she)會主(zhu)義建設者。

據1948年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)史(shi)載，1848年(nian)(nian)(nian)（清道光(guang)二十年(nian)(nian)(nian)），英國圣公會(hui)派戈(ge)柏、祿(lu)賜二教(jiao)(jiao)(jiao)士抵鄞(yin)。公元1868年(nian)(nian)(nian)（清同(tong)治七年(nian)(nian)(nian)），該會(hui)將(jiang)民(min)房改(gai)建為(wei)(wei)三(san)(san)層高(gao)樓，設立(li)(li)(li)義塾。次(ci)年(nian)(nian)(nian)，英岳教(jiao)(jiao)(jiao)士及其夫(fu)人來華管理義塾，聘鄞(yin)郡牧師王有光(guang)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)習。這是(shi)三(san)(san)一(yi)書(shu)(shu)院(yuan)的(de)(de)始基(ji)。而(er)后書(shu)(shu)院(yuan)不斷擴充(chong)，辛亥革命后，三(san)(san)一(yi)書(shu)(shu)院(yuan)也隨著中(zhong)(zhong)國國體(ti)、政體(ti)之蛻變(bian)而(er)蛻變(bian)，1916年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)名(ming)稱由三(san)(san)一(yi)書(shu)(shu)院(yuan)改(gai)為(wei)(wei)三(san)(san)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，1932年(nian)(nian)(nian)6月合(he)并仁德女(nv)子中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，分(fen)設男女(nv)兩部，改(gai)稱鄞(yin)縣私(si)(si)立(li)(li)(li)三(san)(san)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，并附設三(san)(san)一(yi)小學(xue)(xue)。1945年(nian)(nian)(nian)日本投降(jiang)，校(xiao)(xiao)舍被(bei)(bei)鄞(yin)縣縣立(li)(li)(li)臨(lin)時聯(lian)合(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)所(suo)接收。1946年(nian)(nian)(nian)春，始由校(xiao)(xiao)董會(hui)決定復校(xiao)(xiao)。隨著人民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)新局面(mian)的(de)(de)開展，私(si)(si)立(li)(li)(li)三(san)(san)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)經過(guo)解放初期一(yi)系列重(zhong)(zhong)大政治運動的(de)(de)鍛煉、改(gai)造(zao)，1952年(nian)(nian)(nian)12月9日原青年(nian)(nian)(nian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)并入后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)名(ming)為(wei)(wei)“浙(zhe)江省(sheng)寧(ning)(ning)波市第(di)三(san)(san)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，性質由私(si)(si)立(li)(li)(li)變(bian)為(wei)(wei)公立(li)(li)(li)，受省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳和市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局的(de)(de)雙重(zhong)(zhong)領導。1994年(nian)(nian)(nian)11月被(bei)(bei)浙(zhe)江省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)委命名(ming)為(wei)(wei)首批(pi)綜合(he)高(gao)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)社會(hui)信譽日益(yi)提高(gao)，相繼被(bei)(bei)為(wei)(wei)首批(pi)“寧(ning)(ning)波市行為(wei)(wei)規(gui)范達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)波市文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“寧(ning)(ning)波市文明(ming)單位”。2007年(nian)(nian)(nian)4月，該校(xiao)(xiao)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)省(sheng)一(yi)級重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。