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學校簡介

青島志賢中學(xue)(xue)(xue)始建(jian)于2004年，是(shi)由青島市教(jiao)(jiao)育局批(pi)準設立、青島西海(hai)(hai)岸新區教(jiao)(jiao)育和體(ti)育局主管的一所全(quan)日制(zhi)(zhi)、寄宿制(zhi)(zhi)民(min)辦(ban)普通高中。位于西海(hai)(hai)岸新區富春(chun)江路中段(duan)（九頂山小區）。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校堅持規(gui)范(fan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)、誠(cheng)信(xin)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，贏(ying)得了教(jiao)(jiao)育主管部門的肯定和社會各界的好評及學(xue)(xue)(xue)生家長的認可，曾被(bei)評為(wei)青島開(kai)發(fa)區“民(min)辦(ban)教(jiao)(jiao)育先(xian)進(jin)集體(ti)”、“教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作先(xian)進(jin)單位”、“教(jiao)(jiao)書育人先(xian)進(jin)單位”、“青島開(kai)發(fa)區十佳誠(cheng)信(xin)優秀學(xue)(xue)(xue)校”。

學校(xiao)擁有(you)齊全完善的(de)(de)教育(yu)教學和體育(yu)設(she)施，優(you)美的(de)(de)校(xiao)園環(huan)境(jing)，錯落(luo)有(you)致的(de)(de)人文設(she)計，為走入志賢(xian)的(de)(de)師(shi)生們(men)提供了一個學習(xi)、成長的(de)(de)良好環(huan)境(jing)。

日正風(feng)好正揚(yang)帆，長風(feng)破浪終有時。青島志賢中(zhong)學(xue)將乘著新時代的巨輪，揚(yang)帆起(qi)航(hang)，開拓奮進，駛向學(xue)校教育理想(xiang)的彼岸。

師資力量

強(qiang)(qiang)大的師(shi)(shi)資力量為(wei)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量提(ti)供了(le)強(qiang)(qiang)有力的保(bao)障。校長(chang)由(you)省級專家型(xing)、知名公(gong)辦學(xue)(xue)校高(gao)中校長(chang)擔任；中青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總(zong)(zong)數(shu)(shu)的90%；有省、市(shi) 、區級不同層次的優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、班(ban)主任和學(xue)(xue)科帶頭人。具有研究(jiu)生(sheng)(sheng)以上學(xue)(xue)歷(li)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總(zong)(zong)數(shu)(shu)的43%。近幾年(nian)，學(xue)(xue)校引領教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)加強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)德修養、提(ti)高(gao)業務水平、努力使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)敬佩和喜歡(huan)的好(hao)老師(shi)(shi)，扎實辦好(hao)人民滿意(yi)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“育人(ren)(ren)(ren)為本(ben)(ben)、做人(ren)(ren)(ren)為先、能(neng)力為重、幸福為終”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，把“立德樹人(ren)(ren)(ren)”作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育的根本(ben)(ben)任務，積極促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)師隊伍教(jiao)(jiao)育理念的轉變，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)提供優(you)良的環境。堅(jian)持“自(zi)覺”教(jiao)(jiao)育，倡導“做自(zi)覺的志賢(xian)青年”，始(shi)終堅(jian)信“天天進(jin)(jin)步(bu)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)是好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”，不讓一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉隊。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)大力推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，針對招(zhao)收(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的實際(ji)情況，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中，我(wo)們全面(mian)實施“三降一(yi)面(mian)向(xiang)”（降起點、降難度、降重心，面(mian)向(xiang)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)）策略，積極實踐(jian)(jian)“教(jiao)(jiao)前(qian)預習(xi)，教(jiao)(jiao)時(shi)互(hu)動，教(jiao)(jiao)后鞏(gong)固”的課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，優(you)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程，使每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能(neng)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績穩步(bu)快速提升。多(duo)年來教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)(jian)證(zheng)明，凡進(jin)(jin)入(ru)我(wo)校(xiao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與中考成績比較(jiao)都能(neng)做到“低進(jin)(jin)中出，中進(jin)(jin)高(gao)出，高(gao)進(jin)(jin)優(you)出”。

辦學特色

改(gai)革(ge)的是(shi)課(ke)堂，成長的是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師，受益的是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，提(ti)高的是(shi)品位。近(jin)幾年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法的探索，借鑒公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)，不斷構建(jian)高效課(ke)堂，改(gai)革(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量，多渠道為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搭建(jian)成才(cai)之路。開(kai)設了適(shi)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展需求的趣(qu)味英(ying)語、理(li)化(hua)生(sheng)(sheng)實(shi)驗(yan)探究、足球(qiu)、乒(ping)乓球(qiu)、羽毛球(qiu)、美術(shu)欣賞、音樂合(he)唱等(deng)(deng)校(xiao)本(ben)(ben)課(ke)程；采取有效措施鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走美術(shu)、體育(yu)特長、編導主持、春季高考(kao)、單獨招生(sheng)(sheng)等(deng)(deng)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之路，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的全(quan)面(mian)發(fa)展、成人成才(cai)提(ti)供了充足的時間和(he)空間，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業率(lv)連年(nian)100%，專、本(ben)(ben)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)近(jin)100%(本(ben)(ben)科升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)42%)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績正一(yi)步一(yi)個(ge)臺階逐年(nian)攀升(sheng)。