山東省萊(lai)西市(shi)第(di)二中(zhong)學(xue)(xue)是(shi)萊(lai)西市(shi)市(shi)屬(shu)重點高(gao)中(zhong)。學(xue)(xue)校整體(ti)布局科(ke)學(xue)(xue),結構(gou)合理,基本設(she)施配(pei)套,具有現(xian)代化氣(qi)息和濃厚(hou)的(de)文化氛(fen)圍。學(xue)(xue)校堅持從學(xue)(xue)生個體(ti)差(cha)異(yi)出(chu)發(fa),從因(yin)材施教出(chu)發(fa),從挖掘學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)潛(qian)能(neng)出(chu)發(fa),教學(xue)(xue)質量穩步提高(gao),學(xue)(xue)生得到了和諧(xie)發(fa)展,使校園真正成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)生的(de)樂(le)園。
二中得天(tian)時,占地利,有(you)人和(he)。
說天時,社會的大環境給教育的大發展(zhan)帶來機(ji)遇。科學技術是第(di)一生產力、知識經濟、WTO等機(ji)關報(bao)觀念正逐步滲透到(dao)社會的各個層面、各個領域。
對教育的(de)(de)認識逐漸提高。家長們望子成(cheng)龍的(de)(de)心情日漸迫(po)切,學(xue)生們立志成(cheng)才的(de)(de)信念日漸凸(tu)現,教職(zhi)工(gong)樂教、勤教、科教的(de)(de)意識漸成(cheng)風氣(qi),集中力量,規模經營也(ye)成(cheng)為教育發展的(de)(de)趨勢。所有(you)這(zhe)些都(dou)予示著(zhu)教育大發展的(de)(de)到(dao)來。
談地利,二中(zhong)遠離鬧市,環境安靜(jing),宜(yi)于讀書。校(xiao)(xiao)園(yuan)內布局合理,設施完(wan)備,綠草高樹與白樓紅瓦相間(jian),書山船海與國畫(hua)大師(shi)子范(fan)題(ti)名的(de)(de)“育才亭”襯映風天(tian)不起(qi)塵,雨天(tian)不污鞋。踏入校(xiao)(xiao)園(yuan),騰躍的(de)(de)駿馬雄居(ju)路中(zhong),壁畫(hua)長城宛(wan)如奮(fen)起(qi)的(de)(de)臥龍,“傳(chuan)道授業(ye)解惑嘔心瀝血(xue)育英才,勵志進取奮(fen)斗德(de)才兼備報(bao)神州”的(de)(de)對(dui)聯聳立兩邊……到處(chu)是(shi)濃濃的(de)(de)文化氣息,滿目(mu)市諄諄的(de)(de)育人話語。
講人和(he),萊西二中(zhong)有(you)50余年的積淀,現已成為一(yi)(yi)(yi)所每(mei)個級部(bu)20個班(ban)規模的山東省(sheng)規范化學(xue)(xue)校,有(you)著嚴謹勤奮(fen)、求實創(chuang)新的校風(feng)。找到一(yi)(yi)(yi)條有(you)自己特色的辦學(xue)(xue)路子,建設了一(yi)(yi)(yi)個向心力強的班(ban)子,帶出了一(yi)(yi)(yi)支團(tuan)結(jie)協作、樂(le)教勤教的教職工隊(dui)伍,形(xing)成了“樂(le)于(yu)奉獻(xian)、勇于(yu)拼(pin)搏、善于(yu)探索”的二中(zhong)精神。我們的思想是實實在在為學(xue)(xue)生(sheng):“學(xue)(xue)生(sheng)第一(yi)(yi)(yi),教學(xue)(xue)第一(yi)(yi)(yi),質量第一(yi)(yi)(yi)”。
教(jiao)育教(jiao)學(xue)中,我們倡導“先做人,后成才”,育人與教(jiao)書并(bing)重,突出“八個優(you)(you)化”:優(you)(you)化備課(ke)(ke)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、優(you)(you)化授課(ke)(ke)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、優(you)(you)化作業質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、優(you)(you)化復(fu)習(xi)方法、優(you)(you)化考試(shi)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、優(you)(you)化評估質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、優(you)(you)化評課(ke)(ke)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、優(you)(you)化教(jiao)學(xue)手段。
近幾年來(lai),基礎年級發展勢頭良好,在獲取(qu)較大面積豐收的同時,我們還著(zhu)力培(pei)養高(gao)尖(jian)人(ren)才,先后(hou)有曹京明、劉希波、鹿有余、周世春、于大曉、邴其大等(deng)同學被清華大學錄(lu)取(qu)。
在(zai)辦學(xue)特色(se)上,一(yi)(yi)是進一(yi)(yi)步理(li)順管理(li)體制,以人為本,實行校(xiao)長負責制和(he)校(xiao)長領導下的部門首長負責制,條塊(kuai)相對獨立而又互為聯動;二是在(zai)管理(li)模式(shi)(shi)上,采(cai)取“情感(gan)投入、政(zheng)策激勵和(he)制度約束”三位一(yi)(yi)體的管理(li)模式(shi)(shi)。
該校于2008年五(wu)月被山東省教育廳撤銷省級規范化學校稱號(hao)。
在上級黨委(wei)、政府的(de)正確領導下(xia),在社會各(ge)界的(de)大力支持下(xia),經過(guo)全(quan)校(xiao)師生的(de)共同努力,學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)條件(jian)不(bu)斷改善,辦(ban)學(xue)(xue)規模不(bu)斷擴大,辦(ban)學(xue)(xue)質量(liang)不(bu)斷提(ti)高,2002年又一次性通過(guo)了(le)“山(shan)東省(sheng)規范化學(xue)(xue)校(xiao)”的(de)驗收。
有學生微機室(shi)(shi)6個,語(yu)音教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)2個,教(jiao)(jiao)師電(dian)子(zi)備課室(shi)(shi)1個(奔(ben)騰Ⅳ電(dian)腦20臺,光盤(pan)塔1臺),多媒體大屏幕投影1套,圖書樓(lou)1座(藏書8萬余(yu)冊),階梯(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)一個,多功(gong)能綜合(he)餐廳1個,教(jiao)(jiao)學樓(lou)2座,家屬樓(lou)2座,綜合(he)實(shi)驗樓(lou)、男生宿舍(she)樓(lou)、女生宿舍(she)樓(lou)各一座。校(xiao)園無線廣(guang)播(bo)發(fa)射系統1套,級部有線廣(guang)播(bo)系統3套。建有28700平方米(mi)的大型操場,400米(mi)標(biao)準爐渣跑道,標(biao)準籃球場3個。校(xiao)辦工廠有石墨模具(ju)廠、印刷廠,年創利稅60余(yu)萬元(yuan)。