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學校簡介

南(nan)(nan)安(an)市第三(san)中(zhong)學(xue)（原(yuan)私立南(nan)(nan)英(ying)中(zhong)學(xue)）創辦于1946年(nian)秋，座落在(zai)美麗的英(ying)溪(xi)之畔，傍依閩(min)南(nan)(nan)僑鄉，“中(zhong)國(guo)水(shui)暖閥門基(ji)地”英(ying)都鎮鳳臺(tai)山南(nan)(nan)麓。現(xian)為福(fu)(fu)(fu)建(jian)省一級(ji)(ji)(ji)達(da)標高中(zhong)，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省級(ji)(ji)(ji)文明(ming)(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省教育系統先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體(ti)，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省師德(de)建(jian)設先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體(ti)，福(fu)(fu)(fu)建(jian)省學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創先(xian)(xian)爭優先(xian)(xian)進(jin)(jin)基(ji)層黨組織。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面積(ji)(ji)11.5萬多平(ping)方米(mi)，總建(jian)筑面積(ji)(ji)3.75萬多平(ping)方米(mi)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)擁有一大批南(nan)(nan)安(an)市級(ji)(ji)(ji)、泉州(zhou)市級(ji)(ji)(ji)、省級(ji)(ji)(ji)骨(gu)干教師，師資力量(liang)雄厚，辦學(xue)質(zhi)量(liang)實現(xian)跨越式發展。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還先(xian)(xian)后(hou)榮獲泉州(zhou)市級(ji)(ji)(ji)文明(ming)(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)幾十項榮譽稱(cheng)號。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉(bing)承“以人(ren)為(wei)本(ben)(ben)、以德(de)樹人(ren)、以質(zhi)(zhi)立校(xiao)(xiao)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，按(an)照“管(guan)理辦(ban)(ban)校(xiao)(xiao)、名師興校(xiao)(xiao)、質(zhi)(zhi)量立校(xiao)(xiao)、特(te)色亮(liang)校(xiao)(xiao)、文(wen)化強校(xiao)(xiao)”的(de)工(gong)作思路(lu)，堅定(ding)“讓農(nong)村的(de)孩子接受最好的(de)教育”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)目標(biao)，搶抓機遇，奮發有為(wei)，實現了科學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)、跨越發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據學(xue)(xue)(xue)生特(te)點和本(ben)(ben)地實際，努力探索(suo)、全面(mian)實施“1511”工(gong)程（即一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生自(zi)主管(guan)理委員(yuan)會，五個處：宣傳教育處、愛心(xin)互助(zhu)處、紀律仲裁處、宿(su)舍管(guan)理處和食堂管(guan)理處，一(yi)個班級值周制和一(yi)個文(wen)明勸導隊）；開(kai)展(zhan)“五杯(bei)（勤學(xue)(xue)(xue)杯(bei)、美(mei)德(de)杯(bei)、守紀杯(bei)、美(mei)室(shi)杯(bei)、健(jian)體杯(bei)）十星(xing)（禮儀之(zhi)(zhi)星(xing)、自(zi)律之(zhi)(zhi)星(xing)、自(zi)強之(zhi)(zhi)星(xing)、進(jin)步之(zhi)(zhi)星(xing)、藝術之(zhi)(zhi)星(xing)、環保(bao)之(zhi)(zhi)星(xing)、誠信之(zhi)(zhi)星(xing)、友愛之(zhi)(zhi)星(xing)、預習之(zhi)(zhi)星(xing)、質(zhi)(zhi)疑(yi)之(zhi)(zhi)星(xing)）”評比(bi)活動，讓學(xue)(xue)(xue)生在自(zi)我(wo)管(guan)理，自(zi)我(wo)教育中(zhong)快(kuai)樂成長。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)致力(li)于(yu)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的“三(san)力(li)”：自(zi)(zi)主學(xue)(xue)習(xi)力(li)、自(zi)(zi)主管理力(li)和(he)(he)(he)自(zi)(zi)主生(sheng)(sheng)活力(li)；加強(qiang)“三(san)個(ge)小(xiao)組(zu)”（班級行政(zheng)小(xiao)組(zu)、學(xue)(xue)習(xi)小(xiao)組(zu)和(he)(he)(he)科(ke)研小(xiao)組(zu)）建設(she)，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主動學(xue)(xue)習(xi)；每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)手中均有(you)“三(san)件寶”（導學(xue)(xue)案、雙色筆(bi)和(he)(he)(he)糾錯本），學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)學(xue)(xue)、對學(xue)(xue)、群(qun)學(xue)(xue)；教師變教為(wei)啟、變教為(wei)導，實(shi)現了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式的轉(zhuan)變；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)變學(xue)(xue)為(wei)思、變學(xue)(xue)為(wei)悟，輕負(fu)擔(dan)、高效率，實(shi)現了(le)“低分進、中分出；中分進，高分出；優生(sheng)(sheng)更優”的教學(xue)(xue)目(mu)標。經過全體三(san)中人(ren)的共同努力(li)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)逐(zhu)步(bu)發(fa)展成為(wei)南安西部較具有(you)影響力(li)的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的辦學(xue)(xue)效益和(he)(he)(he)發(fa)展態(tai)勢贏得了(le)各級領導、海外僑親和(he)(he)(he)社會(hui)各界的普(pu)遍好(hao)評和(he)(he)(he)廣泛(fan)贊(zan)譽。