芒果视频下载

學校簡介

廈(sha)門市海(hai)滄中學創(chuang)辦于1949年，伴隨著共(gong)和(he)(he)國前進的步伐，至今(jin)已經(jing)走過(guo)半個(ge)多世紀。學校地處廈(sha)門市海(hai)滄區(qu)，毗(pi)鄰(lin)閩臺兩(liang)地共(gong)仰的名勝(sheng)--慈濟(ji)東(dong)宮，北(bei)接集美(mei)(mei)工業區(qu)，西連閩南金三角--漳州(zhou)角美(mei)(mei)開發區(qu)，東(dong)眺(tiao)廈(sha)門島，南傍(bang)九龍(long)江。學校占地面(mian)積(ji)(ji)40000平(ping)方(fang)米，建筑面(mian)積(ji)(ji)15299平(ping)方(fang)米，辦公樓、教(jiao)學樓、實驗樓、宿舍樓和(he)(he)塑(su)膠(jiao)運動場等一應俱全。學校現(xian)有綠化面(mian)積(ji)(ji)13000平(ping)方(fang)米，圖書館藏書5萬(wan)多冊，教(jiao)學班40個(ge)，全部實現(xian)多媒體教(jiao)學和(he)(he)網(wang)絡(luo)實時(shi)教(jiao)學，現(xian)有1928個(ge)學生，157位教(jiao)師。

辦學理念

學校(xiao)(xiao)恪守“樹人為(wei)本(ben)、質量為(wei)根(gen)、師德為(wei)先、特色(se)為(wei)翼”的(de)辦(ban)學理念，以“崇德尚(shang)學”為(wei)校(xiao)(xiao)訓，遵(zun)循(xun)“低進(jin)(jin)中出(chu)、中進(jin)(jin)高出(chu)、高進(jin)(jin)優出(chu)、整體提(ti)高”的(de)教育教學原則(ze)，逐(zhu)步形成(cheng)“團(tuan)結、守紀，務實、創新”的(de)校(xiao)(xiao)風(feng)，“修身、精(jing)業，塑人、立智”的(de)教風(feng)和“博思、勤學，求是、健體”的(de)學風(feng)。

學(xue)(xue)校確立(li)“一(yi)切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)”的(de)(de)思想政治工(gong)作(zuo)宗旨，以德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)之本，倡導“人(ren)人(ren)都是(shi)(shi)德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者”的(de)(de)觀念，建(jian)(jian)(jian)立(li)一(yi)套整(zheng)合校、家、社(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源(yuan)的(de)(de)立(li)體德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)網絡。狠抓(zhua)“五個(ge)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)”（常規育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、活(huo)動(dong)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、氛圍(wei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)）。堅持“六個(ge)結合”（長期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)階(jie)段(duan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、直接教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)熏(xun)陶(tao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、課(ke)內(nei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)課(ke)外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、集(ji)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)個(ge)別教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、外部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)自(zi)我教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、理(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)），激活(huo)內(nei)驅力，實現學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)我提升、自(zi)主(zhu)發展的(de)(de)目標。開展心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，形(xing)成“一(yi)三(san)五”式心(xin)(xin)理(li)輔導模式（“一(yi)”是(shi)(shi)一(yi)個(ge)出(chu)發點(dian)：一(yi)切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)(xin)和(he)諧發展。“三(san)”是(shi)(shi)三(san)個(ge)主(zhu)陣(zhen)地：心(xin)(xin)理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師負責(ze)(ze)學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，班(ban)主(zhu)任負責(ze)(ze)班(ban)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，科(ke)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師負責(ze)(ze)學(xue)(xue)科(ke)滲透教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。“五”是(shi)(shi)五種(zhong)輔助手段(duan)：團(tuan)體輔導、心(xin)(xin)理(li)咨詢、心(xin)(xin)理(li)信箱、“心(xin)(xin)理(li)熱線”和(he)心(xin)(xin)理(li)健康知識(shi)宣傳）。落實“共(gong)建(jian)(jian)(jian)工(gong)程(cheng)”，做好與(yu)(yu)(yu)錦里村黨支(zhi)部(bu)的(de)(de)“支(zhi)部(bu)共(gong)建(jian)(jian)(jian)”，與(yu)(yu)(yu)廈(sha)門(men)一(yi)中、廈(sha)門(men)大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)“校校共(gong)建(jian)(jian)(jian)”，與(yu)(yu)(yu)嵩(song)嶼武(wu)警、海滄(cang)大(da)(da)橋中隊、海滄(cang)消防中隊的(de)(de)“警校共(gong)建(jian)(jian)(jian)”，與(yu)(yu)(yu)海滄(cang)派(pai)(pai)出(chu)所和(he)新陽(yang)派(pai)(pai)出(chu)所的(de)(de)“安(an)全(quan)(quan)片區共(gong)建(jian)(jian)(jian)”等“共(gong)建(jian)(jian)(jian)工(gong)程(cheng)”，加強(qiang)黨的(de)(de)基(ji)層組織(zhi)工(gong)作(zuo)，創造學(xue)(xue)生(sheng)社(she)會實踐基(ji)地，構建(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)校安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)氛圍(wei)，取得良好成效。學(xue)(xue)校與(yu)(yu)(yu)廈(sha)門(men)大(da)(da)學(xue)(xue)共(gong)建(jian)(jian)(jian)的(de)(de)事跡受到《中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)報(bao)》記者的(de)(de)青睞，以《廈(sha)大(da)(da)與(yu)(yu)(yu)海滄(cang)中學(xue)(xue)“共(gong)建(jian)(jian)(jian)”》為(wei)題撰文(wen)發表。

辦學特色

推行常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)“四優化(hua)(hua)”。優化(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)結(jie)構、優化(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)、優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)策略(lve)、優化(hua)(hua)考試評(ping)價(jia)。對教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)實行“過程(cheng)評(ping)價(jia)”與“終結(jie)評(ping)價(jia)”相結(jie)合(he)(he)的(de)(de)(de)評(ping)價(jia)辦法。做好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)五個“抓(zhua)”（抓(zhua)備課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、抓(zhua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)、抓(zhua)輔導(dao)、抓(zhua)培(pei)訓(xun)、抓(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)）。重(zhong)視信(xin)(xin)息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加(jia)大(da)信(xin)(xin)息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)與課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)整合(he)(he)的(de)(de)(de)力度。開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，已(yi)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)51門校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)供學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選修(xiu)，形成(cheng)(cheng)區(qu)域性學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)色課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。2005年，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)功舉辦了(le)(le)“海滄區(qu)首屆校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)管(guan)理與研(yan)討會(hui)”，《神奇(qi)的(de)(de)(de)紅樹林》校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)與實施(shi)經(jing)驗在(zai)大(da)會(hui)上介紹(shao)，得到與會(hui)領導(dao)和(he)專家的(de)(de)(de)肯定。重(zhong)視勞(lao)技(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，按照課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)計劃(hua)開(kai)(kai)(kai)設(she)勞(lao)技(ji)(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實踐(jian)操作(zuo)能力，初中開(kai)(kai)(kai)設(she)4門，高中開(kai)(kai)(kai)設(she)2門。按照課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)計劃(hua)開(kai)(kai)(kai)足上好(hao)音樂課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、美術(shu)(shu)(shu)(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)類必修(xiu)、選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，重(zhong)視發(fa)(fa)展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性特(te)長(chang)。推進研(yan)究性學(xue)(xue)習(xi)(xi)，制定《研(yan)究性學(xue)(xue)習(xi)(xi)實施(shi)方(fang)案》，成(cheng)(cheng)立了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)指導(dao)小組和(he)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組，根據實際確定符合(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際和(he)愛好(hao)的(de)(de)(de)研(yan)究課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題，加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，建立健全有效評(ping)價(jia)體系(xi)。

我校(xiao)開展武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育具(ju)有光(guang)榮的(de)(de)(de)(de)傳統(tong)，有著豐富的(de)(de)(de)(de)辦學資(zi)(zi)源(yuan)：一是(shi)(shi)(shi)環境資(zi)(zi)源(yuan)。海滄區新垵村(cun)是(shi)(shi)(shi)福建(jian)省著名(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)之鄉(xiang)，以“五祖拳”聞(wen)名(ming)(ming)海內外(wai)。村(cun)里有一批德高(gao)望(wang)重的(de)(de)(de)(de)武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)師傅(fu)，他(ta)們(men)希望(wang)倚靠學校(xiao)，對武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)愛(ai)好者進(jin)行比較規(gui)范(fan)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練，使新垵的(de)(de)(de)(de)武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)發揚光(guang)大。二是(shi)(shi)(shi)學生資(zi)(zi)源(yuan)。許多同學熱愛(ai)武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)運動(dong)，自主參加各種民間(jian)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)訓(xun)練，學校(xiao)把(ba)他(ta)們(men)集中起來，聘請武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)練，對他(ta)們(men)進(jin)行比較正規(gui)的(de)(de)(de)(de)系統(tong)訓(xun)練，使武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)技能與武(wu)(wu)德教(jiao)育有機結(jie)合，達到強健(jian)學生體魄(po)，鍛煉意志，熏陶武(wu)(wu)德，開發潛(qian)能的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。三(san)是(shi)(shi)(shi)學校(xiao)資(zi)(zi)源(yuan)。我校(xiao)在創(chuang)武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)特(te)色過程中擁有較好的(de)(de)(de)(de)師資(zi)(zi)力(li)量，體育教(jiao)師邱志剛就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一名(ming)(ming)武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)練，他(ta)從小跟隨師傅(fu)習武(wu)(wu)，參加工作(zuo)后長期帶領愛(ai)好武(wu)(wu)術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)學生習武(wu)(wu)，積累了一定(ding)的(de)(de)(de)(de)經驗，取得(de)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，有著相當(dang)的(de)(de)(de)(de)社(she)會認(ren)可度(du)。

學校(xiao)還(huan)積極(ji)挖掘武(wu)術(shu)(shu)資(zi)源，開發(fa)并形成一套完(wan)整的(de)傳統武(wu)術(shu)(shu)教材——《五祖拳》，體現了(le)“欲求(qiu)拳術(shu)(shu)，需(xu)求(qiu)善(shan)(shan)性；欲求(qiu)善(shan)(shan)性，修身為(wei)本(ben)”的(de)理念(nian)，發(fa)揮(hui)了(le)武(wu)術(shu)(shu)在輔德、益智、健體、促美等方面的(de)積極(ji)功效(xiao)，突顯學校(xiao)辦學特色。

辦學成果

學(xue)校在(zai)生(sheng)源素質不盡如人意(yi)的前提下，經過(guo)全體師生(sheng)的共同努(nu)力，取得(de)較好的成績。學(xue)生(sheng)按時(shi)畢(bi)業率，學(xue)生(sheng)會考合格率、優良(liang)率達到或(huo)超(chao)過(guo)省二級達標學(xue)校定(ding)級驗收標準。

學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)各(ge)類競賽(sai)(sai)中捷(jie)報頻傳。2004年以來(lai)，顏毅(yi)妹、何曉玲、李偉杰(jie)三位同學(xue)(xue)(xue)的作品(pin)獲(huo)(huo)教(jiao)育(yu)部基(ji)礎教(jiao)育(yu)高中英(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)價項目(mu)成果評(ping)選全國(guo)一等(deng)(deng)獎(jiang)，并刊登(deng)在(zai)教(jiao)育(yu)部基(ji)礎教(jiao)育(yu)課(ke)程教(jiao)材發(fa)展中心編的《研究(jiu)與探索》ISBN上(shang)；顏雪燕、李偉杰(jie)、林(lin)(lin)惠玲先后獲(huo)(huo)得全國(guo)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)英(ying)語作文大(da)賽(sai)(sai)三等(deng)(deng)獎(jiang)。林(lin)(lin)妙羨、林(lin)(lin)妙欣(xin)榮獲(huo)(huo)2004年度全國(guo)海爾科(ke)技(ji)大(da)賽(sai)(sai)三等(deng)(deng)獎(jiang)；顏巧咪榮獲(huo)(huo)全國(guo)科(ke)技(ji)之星(xing)二等(deng)(deng)獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)榮獲(huo)(huo)優秀組織(zhi)獎(jiang)；林(lin)(lin)妙羨榮獲(huo)(huo)第十九屆福建(jian)省青少年科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)(sai)科(ke)幻(huan)(huan)畫(hua)三等(deng)(deng)獎(jiang)；林(lin)(lin)妙欣(xin)、林(lin)(lin)妙羨分(fen)別榮獲(huo)(huo)第18、19屆廈門(men)市(shi)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)(sai)科(ke)幻(huan)(huan)畫(hua)一等(deng)(deng)獎(jiang)；林(lin)(lin)妙欣(xin)、鄭鷺平等(deng)(deng)分(fen)別榮獲(huo)(huo)第20屆廈門(men)市(shi)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)(sai)二、三等(deng)(deng)獎(jiang)。

學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)省(sheng)市各級(ji)各類比賽(sai)中成績斐然(ran)。興趣小(xiao)組(zu)成員5人在(zai)(zai)廈(sha)門市第17屆運動會上(shang)獲(huo)獎(jiang)(jiang)。在(zai)(zai)2006年9月省(sheng)農協舉(ju)辦的民(min)間傳(chuan)統(tong)武術(shu)比賽(sai)中，邱(qiu)育(yu)玲(ling)同(tong)學(xue)獲(huo)集體(ti)項(xiang)目一等(deng)獎(jiang)(jiang)，女子(zi)傳(chuan)統(tong)拳術(shu)、傳(chuan)統(tong)短器械和(he)傳(chuan)統(tong)長器械三項(xiang)三等(deng)獎(jiang)(jiang)。在(zai)(zai)2006年10月舉(ju)辦的福建省(sheng)第13屆運動會中，周新(xin)劍同(tong)學(xue)獲(huo)武術(shu)套(tao)路比賽(sai)集體(ti)項(xiang)目金(jin)牌、男拳銅牌和(he)刀術(shu)、棍術(shu)兩項(xiang)第五名；邱(qiu)曉玲(ling)同(tong)學(xue)獲(huo)得武術(shu)散打比賽(sai)女子(zi)48公斤級(ji)金(jin)牌和(he)體(ti)育(yu)道德(de)風尚獎(jiang)(jiang)，為(wei)學(xue)校爭了光，也為(wei)廈(sha)門市爭得榮譽(yu)。

教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有35人次35項(xiang)課(ke)(ke)改實驗(yan)成果(guo)在(zai)全國獲(huo)獎(jiang)或本地推(tui)廣，64人次64項(xiang)科(ke)研(yan)成果(guo)或論(lun)文在(zai)省級以上獲(huo)獎(jiang)、發(fa)表(biao)或交流(liu)。2006年7月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)材發(fa)展中心授予“優(you)秀試(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”光榮稱(cheng)號，國家級子(zi)課(ke)(ke)題“高中英語課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展性評(ping)價試(shi)驗(yan)研(yan)究”獲(huo)集體(ti)成果(guo)一等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；課(ke)(ke)題研(yan)究成果(guo)獲(huo)全國一等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)6個，二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)3個，課(ke)(ke)題主持(chi)人被(bei)評(ping)為“優(you)秀試(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”，其開展課(ke)(ke)題研(yan)究的(de)經驗(yan)先后6次在(zai)全國、省、市課(ke)(ke)題年會(hui)(hui)和培訓會(hui)(hui)交流(liu)，開發(fa)的(de)23個評(ping)價工具與評(ping)估量表(biao)在(zai)全國課(ke)(ke)題年會(hui)(hui)上受到好(hao)評(ping)，并在(zai)全國推(tui)廣。劉文勝教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開展的(de)科(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐活(huo)動項(xiang)目——《走進(jin)美(mei)麗的(de)紅(hong)樹(shu)林(lin)》榮獲(huo)廈門(men)(men)市第20屆(jie)科(ke)技創(chuang)新大賽(sai)優(you)秀科(ke)技實踐活(huo)動二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，其中林(lin)妙欣同學(xue)(xue)(xue)是唯(wei)一得(de)到大會(hui)(hui)表(biao)彰并登上《廈門(men)(men)日報》及NWSPHOTO.COM.CN網站的(de)中學(xue)(xue)(xue)生；林(lin)妙欣、周小燕等(deng)(deng)(deng)榮獲(huo)第21屆(jie)廈門(men)(men)市科(ke)技創(chuang)新大賽(sai)社會(hui)(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)項(xiang)目二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。

經過努力，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作受(shou)到上級(ji)的(de)充分(fen)肯定，先(xian)(xian)后榮獲“海滄(cang)(cang)區先(xian)(xian)進(jin)(jin)基(ji)層(ceng)黨組(zu)織”、“海滄(cang)(cang)區平(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“海滄(cang)(cang)區文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”；“廈(sha)(sha)門(men)市文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廈(sha)(sha)門(men)市文明單(dan)(dan)位”，“廈(sha)(sha)門(men)市綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廈(sha)(sha)門(men)市黨政(zheng)工(gong)(gong)共(gong)建先(xian)(xian)進(jin)(jin)教工(gong)(gong)之(zhi)家(jia)”，“廈(sha)(sha)門(men)市基(ji)礎(chu)教育課程改革實(shi)驗(yan)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”、“廈(sha)(sha)門(men)市小公(gong)民道德建設先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體”、“廈(sha)(sha)門(men)市‘萬人獻愛心’活動先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”；榮獲“福(fu)建省第五屆推普周(zhou)征(zheng)文比賽組(zu)織獎”。2006年，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后通過“福(fu)建省文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“福(fu)建省二級(ji)達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”和(he)“福(fu)建省黨政(zheng)工(gong)(gong)共(gong)建先(xian)(xian)進(jin)(jin)教工(gong)(gong)之(zhi)家(jia)”的(de)評估驗(yan)收(shou)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成為“北(bei)大附(fu)中遠(yuan)程教育示范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“北(bei)大附(fu)中構件(jian)英語教學(xue)(xue)基(ji)地(di)”和(he)“廈(sha)(sha)門(men)市心理健(jian)康教育實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，教育部重點子課題(ti)——“基(ji)于(yu)母語環(huan)境的(de)任務型英語教學(xue)(xue)實(shi)施(shi)與(yu)課程資(zi)源整合(he)研究實(shi)驗(yan)基(ji)地(di)”。

辦學59年來，我校先(xian)后培養(yang)了(le)18000多名(ming)初、高中畢業(ye)(ye)生。經過努力，許多校友已(yi)經成(cheng)為(wei)各行各業(ye)(ye)的(de)杰出(chu)人才。他們有(you)的(de)成(cheng)為(wei)黨政軍各級領導(dao)，有(you)的(de)成(cheng)為(wei)教授(shou)、專家，有(you)的(de)成(cheng)為(wei)大型企(qi)業(ye)(ye)的(de)負責人，有(you)的(de)成(cheng)為(wei)著(zhu)名(ming)作家，他們在各條戰線(xian)上(shang)取得輝煌(huang)的(de)成(cheng)績，為(wei)學校爭(zheng)得了(le)榮(rong)譽(yu)。

2015年3月(yue)23日，福建省教育廳發(fa)文(wen)，廈門市海滄中學被確認晉(jin)升為新一批“省一級達標高(gao)中”。