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學校簡介

國(guo)際SOS兒童村組(zu)織(zhi)是國(guo)際性的民間(jian)慈善團體，總(zong)部(bu)設在(zai)奧地(di)利的因(yin)斯布魯克(ke)，創始人是奧地(di)利醫學博士赫(he)爾(er)曼(man)·格邁納爾(er)先生(sheng)。他于(yu)1949年在(zai)奧地(di)利的伊姆斯特建立了(le)SOS兒童村。現任(ren)國(guo)際SOS兒童村組(zu)織(zhi)是海爾(er)姆特·庫廷。

SOS兒童村組織現已在全(quan)世界132個(ge)國家建立了400余所SOS兒童村。附屬(shu)設施(shi)共(gong)計1123個(ge)，如：青年公寓、幼兒園、格(ge)邁(mai)納爾學校及職業(ye)技術學校、醫療(liao)中(zhong)心(xin)等(deng)。SOS兒童村的宗(zong)旨是(shi)讓孤兒得到(dao)母愛、家庭(ting)溫暖，使其身心(xin)得到(dao)健康的發展，將(jiang)來(lai)能夠(gou)自立于社(she)會。

學校榮譽

“市級(ji)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)單(dan)位(wei)(wei)”、“煙(yan)臺(tai)(tai)(tai)市文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)示范點”、“煙(yan)臺(tai)(tai)(tai)市規(gui)范化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“煙(yan)臺(tai)(tai)(tai)市明(ming)(ming)(ming)星(xing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“煙(yan)臺(tai)(tai)(tai)市教書育(yu)人(ren)(ren)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“煙(yan)臺(tai)(tai)(tai)市安全文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)校(xiao)園”、”煙(yan)臺(tai)(tai)(tai)市校(xiao)本教研工作示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“煙(yan)臺(tai)(tai)(tai)市教育(yu)科研先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“煙(yan)臺(tai)(tai)(tai)市綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”和“省(sheng)級(ji)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)單(dan)位(wei)(wei)”、“省(sheng)級(ji)規(gui)范化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“山東(dong)省(sheng)教書育(yu)人(ren)(ren)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“省(sheng)級(ji)電化(hua)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“山東(dong)省(sheng)社(she)會治(zhi)安綜合治(zhi)理(li)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”

歷史沿革

自建(jian)(jian)校以(yi)來(lai)，建(jian)(jian)校以(yi)來(lai)，學校以(yi)創新(xin)為(wei)靈(ling)魂，以(yi)構(gou)建(jian)(jian)和(he)諧校園為(wei)目(mu)標(biao)，定位(wei)于學校的(de)內涵發展和(he)可(ke)持(chi)(chi)續性發展，堅持(chi)(chi)“為(wei)未來(lai)育人，育未來(lai)人”的(de)辦(ban)學思(si)想，圍繞“強(qiang)化管理，提高(gao)質量，內強(qiang)素質，塑造形象”這一(yi)辦(ban)學工作思(si)路，重視(shi)德育和(he)師德建(jian)(jian)設，突出教(jiao)學的(de)中心地位(wei)和(he)高(gao)考的(de)核心地位(wei)，教(jiao)育教(jiao)學質量穩步提高(gao)，高(gao)考、中考連續多年創造新(xin)的(de)輝煌(huang)。

學(xue)(xue)校充(chong)分依托(tuo)教(jiao)學(xue)(xue)設施(shi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)，追(zhui)求師(shi)(shi)生的(de)(de)精品形象，凸顯辦學(xue)(xue)的(de)(de)個(ge)性和(he)特色，積(ji)極拓展辦學(xue)(xue)空間(jian)，大(da)(da)(da)力加強與國(guo)(guo)內外校際(ji)間(jian)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)合作與學(xue)(xue)術交流。在(zai)(zai)國(guo)(guo)際(ji)上，與韓國(guo)(guo)井(jing)邑培(pei)英(ying)中高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校建(jian)立(li)了(le)(le)(le)姊妹學(xue)(xue)校關系(xi)，和(he)英(ying)國(guo)(guo)劍橋學(xue)(xue)院建(jian)立(li)了(le)(le)(le)友好(hao)合作關系(xi)；在(zai)(zai)國(guo)(guo)內，成為魯東(dong)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)習(xi)基地(di)。我校通過采取成立(li)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)習(xi)基地(di)領(ling)導小組、制定切實(shi)(shi)可行的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)習(xi)指導方(fang)案、加大(da)(da)(da)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)習(xi)基地(di)建(jian)設資(zi)金投入和(he)選派優秀(xiu)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)為實(shi)(shi)習(xi)指導教(jiao)師(shi)(shi)等(deng)一系(xi)列有效(xiao)措施(shi)，實(shi)(shi)習(xi)質量(liang)，提高(gao)了(le)(le)(le)實(shi)(shi)習(xi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐水平(ping)，兩(liang)校在(zai)(zai)共同培(pei)養高(gao)素質和(he)實(shi)(shi)用性人才方(fang)面積(ji)累(lei)了(le)(le)(le)寶(bao)貴的(de)(de)經驗，實(shi)(shi)現了(le)(le)(le)雙贏。

經過十幾年來全體格中(zhong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤(qin)耕耘、無私奉獻(xian)和拚搏進取(qu)，學校積淀了(le)(le)(le)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)辦學經驗(yan)和較(jiao)深厚的(de)(de)(de)(de)文化(hua)底(di)蘊(yun)，形成了(le)(le)(le)“嚴格管理、嚴謹治(zhi)學”的(de)(de)(de)(de)校風(feng)(feng)(feng)、“愛教、嚴教、勤(qin)教、科(ke)教”的(de)(de)(de)(de)教風(feng)(feng)(feng)和“勤(qin)學、博學、治(zhi)學、深學”的(de)(de)(de)(de)學風(feng)(feng)(feng)，為(wei)上(shang)一(yi)級學校和社會(hui)培養了(le)(le)(le)近萬(wan)名優秀人(ren)才，取(qu)得了(le)(le)(le)輝煌的(de)(de)(de)(de)辦學業績，贏得了(le)(le)(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)社會(hui)聲(sheng)譽，得到了(le)(le)(le)上(shang)級政府的(de)(de)(de)(de)表(biao)彰(zhang)和肯定。