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學校簡介

海陽(yang)四中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)是海陽(yang)市級高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。創建(jian)于1957年(nian)，1979年(nian)被確定為(wei)(wei)縣(xian)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，原(yuan)校(xiao)(xiao)址(zhi)在(zai)(zai)小紀鎮駐地(di)，2001年(nian)9月搬(ban)至(zhi)(zhi)東村原(yuan)海陽(yang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)址(zhi)，2007年(nian)搬(ban)至(zhi)(zhi)原(yuan)東村初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)址(zhi)，學(xue)校(xiao)(xiao)投資千萬余元，改造了餐(can)廳(ting)，建(jian)造了氣(qi)勢恢宏的規(gui)范化(hua)學(xue)生公(gong)寓(yu)大(da)(da)樓(lou)，另一(yi)(yi)座(zuo)綜合(he)實驗大(da)(da)樓(lou)正在(zai)(zai)緊鑼密鼓(gu)的籌備建(jian)設中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)；在(zai)(zai)強化(hua)標注(zhu)化(hua)校(xiao)(xiao)園建(jian)設的同(tong)時，積極引(yin)進的教學(xue)儀器，每個(ge)班(ban)級都配(pei)有多媒(mei)體教學(xue)設備，每個(ge)教職工都配(pei)有一(yi)(yi)臺(tai)辦(ban)公(gong)筆記本(ben)電腦。現如今擁有兩座(zuo)教學(xue)樓(lou)、一(yi)(yi)座(zuo)辦(ban)公(gong)樓(lou)、一(yi)(yi)座(zuo)實驗樓(lou)、一(yi)(yi)座(zuo)學(xue)生公(gong)寓(yu)，一(yi)(yi)個(ge)標準田徑賽場(chang)和籃球(qiu)場(chang)，校(xiao)(xiao)園布(bu)局合(he)理(li)，動靜分明，分為(wei)(wei)教學(xue)、生活、運動、綜合(he)服(fu)務四大(da)(da)區域；環境優美(mei)，綠樹成蔭(yin)，花(hua)草遍地(di)；整(zheng)個(ge)校(xiao)(xiao)園宛如一(yi)(yi)幅優美(mei)校(xiao)(xiao)園風情畫。

學校榮譽

學(xue)校(xiao)堅持以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研為(wei)先導，從改革課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)入手，不斷探索“減(jian)負增效”、實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的路子。我校(xiao)是山東省(sheng)“學(xue)生能力培養研究”實(shi)驗(yan)基(ji)地(di)，承接(jie)了(le)多(duo)(duo)項課(ke)題(ti)的研究任務(wu)；課(ke)題(ti)“學(xue)案(an)導學(xue)、任務(wu)驅動法”獲得山東省(sheng)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研優秀成(cheng)果(guo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎。自建校(xiao)以(yi)來，涌現一(yi)(yi)批國家、省(sheng)、市(shi)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能手和優質(zhi)課(ke)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)者(zhe)。其中有2人(ren)(ren)次(ci)，10多(duo)(duo)人(ren)(ren)次(ci)獲省(sheng)級獎，30多(duo)(duo)人(ren)(ren)次(ci)獲市(shi)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者(zhe)、模范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、師(shi)(shi)德標兵、優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、創新人(ren)(ren)物、名校(xiao)長(chang)、名師(shi)(shi)和政府(fu)特殊津貼、有突出貢獻的優秀人(ren)(ren)才等(deng)(deng)評(ping)選中，有2位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)受(shou)表彰，5位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)受(shou)省(sheng)級表彰，10余名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)受(shou)地(di)市(shi)級表彰。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)組織形式(shi)上，實(shi)行(xing)班內分層次(ci)、全(quan)部(bu)學(xue)生導師(shi)(shi)制(zhi)、特長(chang)生點對點輔導制(zhi)、學(xue)困(kun)生手把手輔導制(zhi)等(deng)(deng)多(duo)(duo)形式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。我校(xiao)自1993年以(yi)來，連續(xu)八(ba)次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)海陽(yang)(yang)市(shi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)”和海陽(yang)(yang)市(shi)“十佳(jia)文明學(xue)校(xiao)”；學(xue)校(xiao)黨(dang)支(zhi)部(bu)連續(xu)七次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)海陽(yang)(yang)市(shi)“黨(dang)支(zhi)部(bu)”。1993年被(bei)評(ping)為(wei)“煙臺(tai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)單(dan)位(wei)”“煙臺(tai)市(shi)基(ji)層組織”；1993年、1995年兩次(ci)榮獲“煙臺(tai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)”；1997年被(bei)評(ping)為(wei)“煙臺(tai)市(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)”；高(gao)考本科上線率一(yi)(yi)直名列前(qian)茅。

文化傳統

海陽四(si)中歷經半(ban)個(ge)世(shi)(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)風雨，半(ban)個(ge)世(shi)(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)磨礪，積淀形成(cheng)自(zi)己獨特的(de)(de)(de)校園(yuan)文化底蘊。學(xue)(xue)校堅持以“學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展為(wei)本，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)才(cai)奠(dian)基”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，以“厚德(de)，博(bo)學(xue)(xue)，尚美，篤行”為(wei)校訓，以“文明，樸(pu)實，合(he)作，進(jin)取”為(wei)校風，以“博(bo)學(xue)(xue)樂教，厚生(sheng)善導”為(wei)教風，以“樂學(xue)(xue)善思，明理強能”為(wei)學(xue)(xue)風。早在八、九十年代(dai)，四(si)中人(ren)就以純(chun)樸(pu)的(de)(de)(de)優(you)良品質和出色的(de)(de)(de)成(cheng)績，成(cheng)為(wei)山東基礎教育的(de)(de)(de)一(yi)面旗(qi)幟。時(shi)代(dai)雖已變(bian)遷，但純(chun)樸(pu)的(de)(de)(de)品質卻(que)被四(si)中人(ren)一(yi)以貫之地傳承了下來，并能融合(he)時(shi)代(dai)精神，形成(cheng)優(you)秀的(de)(de)(de)校園(yuan)文化。

自(zi)四中建校(xiao)以來(lai)，海陽四中學(xue)(xue)(xue)習實(shi)(shi)踐科學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展觀(guan)，落實(shi)(shi)素質教育(yu)、落實(shi)(shi)課程方案、規(gui)范(fan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)行為。以“培養(yang)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)(fa)展的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，早就可(ke)持(chi)續(xu)勝任(ren)的(de)(de)教師，創辦(ban)可(ke)持(chi)續(xu)攀高(gao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，實(shi)(shi)施可(ke)持(chi)續(xu)提升的(de)(de)教育(yu)”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨，牢固樹立大安全觀(guan)和大質量觀(guan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)理工作逐步走上規(gui)范(fan)化、精細化、人(ren)文(wen)化軌道(dao)，內部(bu)發(fa)(fa)展潛(qian)力得到深入挖(wa)掘。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)行扁平化管(guan)(guan)理模(mo)式(shi)，把全校(xiao)分(fen)為南北兩部(bu)，每部(bu)各(ge)有三級，縮短管(guan)(guan)理鏈條(tiao)，做到“人(ren)人(ren)都管(guan)(guan)事(shi)，事(shi)事(shi)有人(ren)管(guan)(guan)”，同一(yi)級部(bu)一(yi)分(fen)為二，合(he)作中有競爭(zheng)，極大調動了(le)廣大教師的(de)(de)積極性(xing)，提高(gao)了(le)管(guan)(guan)理質量。