萊(lai)陽六(liu)(liu)中(zhong)(zhong)位處黃(huang)海之濱，五龍(long)河畔(pan)，穴坊鎮(zhen)政府駐地，萊(lai)陽六(liu)(liu)中(zhong)(zhong)以興教育(yu)(yu)人為(wei)(wei)己任，以創(chuang)建(jian)規范加特色學(xue)校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao)，面向全(quan)體學(xue)生(sheng)；強化內部管理，形成(cheng)(cheng)“自(zi)主、善學(xue)、體驗、探究”的優(you)良學(xue)風。“以教學(xue)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心，以育(yu)(yu)人為(wei)(wei)根本，培(pei)養德才兼備(bei)的合格畢業生(sheng)”是我們的辦學(xue)目標(biao)，濃郁的文化底(di)蘊，清新的學(xue)習(xi)環境(jing)，形成(cheng)(cheng)了“自(zi)強不(bu)息，永爭第(di)一(yi)”的六(liu)(liu)中(zhong)(zhong)精神(shen)。加強體育(yu)(yu)教學(xue)，突出(chu)辦學(xue)特色；著(zhu)眼創(chuang)新教育(yu)(yu)，建(jian)設高素質的青年教師隊伍，保證(zheng)了教育(yu)(yu)教學(xue)的高質量高效益。
雖然萊陽(yang)(yang)六中是一所市屬(shu)普通高中，但教學(xue)(xue)成績卻不(bu)普通。學(xue)(xue)校遵循“規范(fan)加(jia)特(te)色、全面(mian)加(jia)特(te)長”的辦(ban)學(xue)(xue)思路，積(ji)極推行素質教育，創造出了不(bu)錯的教學(xue)(xue)業績。自(zi)2000年來，學(xue)(xue)校高考本科(ke)上線數(shu)、上線率(lv)始終(zhong)名(ming)列萊陽(yang)(yang)市前茅，專科(ke)以上錄取率(lv)達(da)90%，連續7年立于不(bu)敗之地。學(xue)(xue)校先(xian)后被評為“省(sheng)級(ji)達(da)標單位”、“煙臺市級(ji)規范(fan)化學(xue)(xue)校”、“煙臺市育人(ren)先(xian)進單位”、“山(shan)東省(sheng)傳統(tong)體育項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)校”。
全面育人、樂教善學、求實創新、和(he)諧發展。
一(yi)切(qie)(qie)為(wei)了學(xue)生(sheng)，為(wei)了學(xue)生(sheng)的一(yi)切(qie)(qie)，為(wei)了一(yi)切(qie)(qie)學(xue)生(sheng)。
依法治教(jiao)(jiao)，勤儉辦校(xiao)；以德從教(jiao)(jiao)，民主管校(xiao)；因(yin)材施教(jiao)(jiao)，質量活校(xiao)；科研促(cu)校(xiao)，特(te)色強(qiang)校(xiao)。
以教學為中(zhong)心，以育人為根(gen)本，培養德(de)才兼備的合格(ge)畢(bi)業生
惜時，博志
規范、和諧；勤奮(fen)、進取；務實、創新(xin)；厚德、篤行(xing)。
愛(ai)生、敬(jing)業、博學、樂研。
自主、善學、體驗(yan)、探究。
第一章艱苦奮斗創建學校(xiao)（1958-1961）
1958年至1961年，是學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)初建(jian)階段。這一(yi)時期，新(xin)(xin)中國各項(xiang)(xiang)事(shi)業(ye)(ye)蓬勃發展(zhan)，教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)也(ye)迎來了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)育躍進(jin)”的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)局面，開(kai)創了(le)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)紀元。如何堅持學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)主義(yi)方向，成為教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)主要課題，大搞教(jiao)(jiao)(jiao)育革命，探索社會(hui)主義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)，成為建(jian)校(xiao)初期學(xue)校(xiao)工作的(de)(de)(de)(de)(de)首要任(ren)務。全校(xiao)師生(sheng)一(yi)面艱(jian)苦(ku)創業(ye)(ye)，發奮圖強(qiang)，積極投(tou)身(shen)于艱(jian)苦(ku)繁重的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)校(xiao)勞動，一(yi)面在黨的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針指引下(xia)，不斷完(wan)善學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)(xiang)規章(zhang)制度，逐步建(jian)立(li)了(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)秩(zhi)序。同全國一(yi)樣，學(xue)校(xiao)在這一(yi)階段經(jing)歷了(le)反右(you)派(pai)、大躍進(jin)和反右(you)傾斗爭，這些運動對(dui)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育也(ye)產生(sheng)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響。
第二章調整(zheng)充(chong)實鞏固發展(zhan)（1962--1966）
1962年(nian)至1966年(nian)是學(xue)校鞏固(gu)(gu)發展階段。這一時期(qi)經(jing)過三年(nian)自然災害的(de)考(kao)驗(yan)，工農業逐步得到恢復和(he)發展，國民經(jing)濟(ji)有了新的(de)起色。學(xue)校落實“調整、鞏固(gu)(gu)、充實、提(ti)高”八(ba)字方針，總(zong)結經(jing)驗(yan)教訓(xun)，進一步明確了辦學(xue)方向，充分(fen)調動了教職(zhi)員工的(de)積極性，學(xue)校管理不斷完善，學(xue)校的(de)各(ge)項工作都取得了顯著的(de)成(cheng)就。
第(di)三章十年動亂教育受(shou)災(zai)(1967--1976)。
文革期間學(xue)校體制的變化(hua)
(一)1968年秋，中(zhong)學(xue)學(xue)制由(you)“三、三”制改為“二、二”制。
(二(er))1967年(nian)至1968年(nian)，由于“文(wen)革”的干擾，學校(xiao)停止招生。1969年(nian)在“數量就是質量”的錯(cuo)誤思想指導下，原來的公(gong)辦初中(zhong)(zhong)全部改為高中(zhong)(zhong)，我校(xiao)成了一(yi)所高級中(zhong)(zhong)學。同年(nian)縣決定各公(gong)社(she)都(dou)辦高中(zhong)(zhong)，時稱社(she)社(she)有高中(zhong)(zhong)，六(liu)(liu)中(zhong)(zhong)被一(yi)分為二(er)，即穴坊高中(zhong)(zhong)、躬家莊高中(zhong)(zhong)。直到1981年(nian)又合二(er)為一(yi)，恢復叫萊(lai)陽六(liu)(liu)中(zhong)(zhong)。
(三)1969年(nian)2月，學(xue)(xue)(xue)校恢復招(zhao)(zhao)(zhao)生，招(zhao)(zhao)(zhao)收高中(zhong)第(di)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)生。當時學(xue)(xue)(xue)生按年(nian)份(fen)編(bian)級(ji)，該年(nian)度招(zhao)(zhao)(zhao)收的這(zhe)級(ji)學(xue)(xue)(xue)生稱“六九級(ji)”，1970年(nian)招(zhao)(zhao)(zhao)收的學(xue)(xue)(xue)生稱“七0級(ji)”，也稱“高中(zhong)一級(ji)”、“高中(zhong)二級(ji)”。最初招(zhao)(zhao)(zhao)收的三屆高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生是春季始業，直到1974年(nian)又(you)改為秋季始業。
(四)文化大革命時期的領導體(ti)制
1969年，社辦高(gao)中由公社和縣(xian)教(jiao)育部門雙重(zhong)領導(dao)(dao)，1974年后高(gao)中由縣(xian)教(jiao)育局直接領導(dao)(dao).
“文革(ge)”前(qian)期(qi)，學(xue)校的領導體制主要是革(ge)命委(wei)員會和“貧宣隊”管理(li)學(xue)校。“文革(ge)”后期(qi)，黨支部書記負責學(xue)校工作(zuo)。
1967年2月(yue)，“造反派”一舉(ju)奪(duo)了(le)學校的(de)(de)一切權力，由(you)于受極左思潮(chao)和無(wu)政府主義(yi)影響，把干(gan)部(bu)全(quan)部(bu)打(da)倒。奪(duo)權后(hou)，成立(li)了(le)臨時(shi)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子“革命(ming)造反委員會”。領(ling)導(dao)(dao)學校的(de)(de)“無(wu)產階級文化大革命(ming)”。3月(yue)中(zhong)(zhong)旬，在中(zhong)(zhong)國人民解(jie)放(fang)軍6017部(bu)隊(dui)的(de)(de)幫助(zhu)下，實現了(le)全(quan)校性的(de)(de)“革命(ming)大聯合(he)”，按照毛主席的(de)(de)干(gan)部(bu)政策，解(jie)放(fang)了(le)革命(ming)干(gan)部(bu)，于3月(yue)23日選舉(ju)了(le)“革命(ming)委員會”，建立(li)了(le)“三結合(he)”的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子。
6月，由于(yu)受“極左”思潮(chao)的影響。“革(ge)命大聯合”受到(dao)破(po)壞，“革(ge)委會”處于(yu)癱瘓，學(xue)校秩序又陷(xian)入混亂狀態。
9月中旬，6160毛澤東思想(xiang)宣傳隊進(jin)駐學校，十(shi)月底，又實(shi)(shi)現了(le)“革(ge)命(ming)大聯合”，在此(ci)基礎上，改選了(le)“革(ge)命(ming)委員會(hui)”，實(shi)(shi)現了(le)“復(fu)課鬧(nao)革(ge)命(ming)”。
1968年(nian)3月底，在6160部(bu)隊(dui)軍訓(xun)團的(de)主(zhu)持下，充實加(jia)強了“革(ge)委會”的(de)領(ling)導機構。新(xin)成(cheng)(cheng)立的(de)“革(ge)委會”成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)共(gong)11人，革(ge)命(ming)(ming)干(gan)部(bu)3人，王生德校長為(wei)(wei)主(zhu)任(ren)，革(ge)命(ming)(ming)教師2人，職員(yuan)(yuan)1人，革(ge)命(ming)(ming)學(xue)生5人。1970年(nian)11月26日，中共(gong)穴坊公社革(ge)委核心領(ling)導小組下發通知(zhi)，批準學(xue)校成(cheng)(cheng)立黨支部(bu)，任(ren)命(ming)(ming)崔立亭為(wei)(wei)支部(bu)書記，鄒明恩為(wei)(wei)組織委員(yuan)(yuan)，姬振(zhen)寶為(wei)(wei)宣傳委員(yuan)(yuan)。
1971年，學(xue)校(xiao)黨團(tuan)組織(zhi)恢(hui)復活動(dong)。學(xue)校(xiao)的教育(yu)教學(xue)工作開(kai)始走向正軌。
第四章(zhang)撥亂反(fan)正恢(hui)復穩定
（1976.10——1991.12）
“文化(hua)大革命”中，教(jiao)(jiao)育(yu)是重災(zai)區。1976年(nian)10月，“四人(ren)幫(bang)”反(fan)黨集團(tuan)被粉碎，教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)重新煥(huan)發(fa)生機。1977年(nian)8月中國共產(chan)黨第十一次全國代表大會宣(xuan)告“文化(hua)大革命”結(jie)束。1978年(nian)12月中國共產(chan)黨十一屆三(san)中全會召開，高度評(ping)價了關于真理標準問題的(de)(de)(de)討論，明(ming)確指(zhi)出(chu)了解放(fang)思想、開動腦筋、實事求(qiu)是、團(tuan)結(jie)一致向前(qian)看的(de)(de)(de)指(zhi)導方針，果斷地(di)(di)停止使用(yong)“以階級(ji)斗爭為綱”的(de)(de)(de)口(kou)號，作(zuo)出(chu)了從1979年(nian)起把全黨工作(zuo)重點(dian)轉移到社(she)會主義(yi)現代化(hua)建設上(shang)來(lai)的(de)(de)(de)戰略決策，開始全面地(di)(di)、認真地(di)(di)糾正“文化(hua)大革命”及其(qi)以前(qian)的(de)(de)(de)“左”傾錯誤，各項工作(zuo)走上(shang)了健康(kang)發(fa)展的(de)(de)(de)道路。教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)通過(guo)撥(bo)亂反(fan)正，正本清源，逐步走向正軌。教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)出(chu)現了前(qian)所未有(you)的(de)(de)(de)大好形勢。
1976——1991年是(shi)萊(lai)陽六中撥亂反正(zheng)、恢復(fu)、發展(zhan)的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)。學(xue)(xue)(xue)校全面貫(guan)徹“調整、改革、整頓、提高(gao)”的(de)(de)(de)方(fang)針，從學(xue)(xue)(xue)校實際出發，采取積極的(de)(de)(de)態度(du)和穩(wen)妥的(de)(de)(de)步驟，在(zai)遭受了十年“浩劫”的(de)(de)(de)“廢(fei)墟”上，啟動了重建工(gong)程：清理“左”傾錯誤的(de)(de)(de)影響，落實知識分子政策，恢復(fu)正(zheng)常的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)秩(zhi)序。使學(xue)(xue)(xue)校面貌(mao)發生了顯著變化，教育(yu)(yu)(yu)改革逐(zhu)步深入，陳舊的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)思想(xiang)、教育(yu)(yu)(yu)內容和教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法正(zheng)在(zai)改變，教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)質量穩(wen)步提高(gao)。一切都在(zai)迅(xun)速地(di)恢復(fu)，健康的(de)(de)(de)發展(zhan)。
第五章改革開放(fang)發展提(ti)高(gao)（上）
（1992.1-2008.8）
90年(nian)(nian)代，改革開放的(de)(de)春(chun)風吹遍祖國大地(di)，也(ye)給學校(xiao)(xiao)注入(ru)新(xin)的(de)(de)活力。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)(de)形(xing)式不(bu)僅要求迅速提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)，對校(xiao)(xiao)舍(she)的(de)(de)更(geng)新(xin)改造(zao)也(ye)提(ti)出了具體(ti)的(de)(de)標(biao)準。學校(xiao)(xiao)抓住這一有利的(de)(de)發(fa)展機(ji)遇(yu)，在深(shen)入(ru)貫徹《綱要》，實現(xian)“三個面向”的(de)(de)同時，也(ye)把校(xiao)(xiao)舍(she)改造(zao)提(ti)到了議事日程。在上(shang)級(ji)的(de)(de)領(ling)導和支(zhi)持下，六(liu)中學校(xiao)(xiao)規模得到發(fa)展，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質量(liang)逐年(nian)(nian)在提(ti)高。1992年(nian)(nian)的(de)(de)校(xiao)(xiao)舍(she)改造(zao)，1993年(nian)(nian)以(yi)后的(de)(de)不(bu)斷擴建和修造(zao)，以(yi)及連年(nian)(nian)來(lai)的(de)(de)內部設施(shi)大量(liang)投(tou)入(ru)，使六(liu)中的(de)(de)面貌日新(xin)月異，社會聲譽也(ye)進(jin)(jin)(jin)一步(bu)提(ti)高，受到上(shang)級(ji)黨(dang)委和政府的(de)(de)多(duo)次表彰。1993年(nian)(nian)9月，被(bei)煙臺(tai)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委授予(yu)“市級(ji)花園式學校(xiao)(xiao)”稱號；1995年(nian)(nian)9月被(bei)煙臺(tai)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委和人(ren)事局授予(yu)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)(jin)(jin)集體(ti)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)育(yu)(yu)人(ren)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”稱號；1998年(nian)(nian)7月被(bei)煙臺(tai)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委、人(ren)事局授予(yu)“煙臺(tai)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”稱號；2002年(nian)(nian)11月又獲山東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳體(ti)育(yu)(yu)衛(wei)生藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處授予(yu)的(de)(de)“山東(dong)省(sheng)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗(yan)基地(di)”稱號。
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