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學校簡介

萊州市第(di)六中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)現(xian)有28個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，1540名學(xue)(xue)生，教(jiao)(jiao)職工139名。其中(zhong)(zhong)，專任教(jiao)(jiao)師117人(ren)，本科(ke)(ke)學(xue)(xue)歷(li)112人(ren)，專科(ke)(ke)學(xue)(xue)歷(li)5人(ren)，高級教(jiao)(jiao)師24人(ren)，中(zhong)(zhong)級教(jiao)(jiao)師49人(ren)。多(duo)年來，學(xue)(xue)校(xiao)始終堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)黨(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針、政策和“三個代表”重要(yao)思(si)想為指導方(fang)針，深入貫徹落實(shi)科(ke)(ke)學(xue)(xue)發(fa)展觀，堅(jian)持(chi)正(zheng)確的(de)(de)辦學(xue)(xue)方(fang)向(xiang)，大力(li)推進素質教(jiao)(jiao)育(yu)，以(yi)(yi)創辦讓人(ren)民群眾滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)為目標，不(bu)斷完善(shan)“德育(yu)為首(shou)，科(ke)(ke)研先行，強(qiang)化(hua)師資，科(ke)(ke)學(xue)(xue)評價，全面(mian)育(yu)人(ren)”的(de)(de)綜合管理措(cuo)施。不(bu)斷增(zeng)加教(jiao)(jiao)育(yu)投入，完善(shan)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)基礎建設(she)，注重了各功能(neng)室的(de)(de)配套，科(ke)(ke)學(xue)(xue)、美(mei)術、圖書、計(ji)算機(ji)、多(duo)媒體等功能(neng)教(jiao)(jiao)室齊(qi)全。各種儀器、設(she)備均按省級規(gui)范化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)標準配備。

師資力量

教(jiao)職工(gong)139名。其中(zhong)，專(zhuan)任教(jiao)師117人，本科(ke)學歷(li)112人，專(zhuan)科(ke)學歷(li)5人，高級教(jiao)師24人，中(zhong)級教(jiao)師49人。

科學研究

新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)形(xing)(xing)勢，要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)們的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)節時(shi)高效(xiao)，彰顯學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)體(ti)。我(wo)們在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研上主(zhu)要(yao)(yao)做(zuo)了(le)以下幾點：一是(shi)(shi)(shi)建(jian)設(she)達(da)(da)標課(ke)(ke)(ke)堂(tang)。達(da)(da)標課(ke)(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)形(xing)(xing)成(cheng)是(shi)(shi)(shi)該(gai)校新一輪課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革數年研究積累、修訂(ding)完(wan)善的(de)(de)(de)結(jie)果(guo)。它源(yuan)自于(yu)(yu)該(gai)校的(de)(de)(de)誘思(si)探究課(ke)(ke)(ke)堂(tang)，結(jie)合五環節教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，最終(zhong)形(xing)(xing)成(cheng)了(le)目前的(de)(de)(de)達(da)(da)標課(ke)(ke)(ke)堂(tang)，體(ti)現出學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最大(da)程(cheng)(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)參與和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)維(wei)的(de)(de)(de)深刻性，以達(da)(da)到“和(he)諧高效(xiao)、思(si)維(wei)對話”的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。達(da)(da)標課(ke)(ke)(ke)堂(tang)要(yao)(yao)求(qiu)人(ren)(ren)人(ren)(ren)過關、人(ren)(ren)人(ren)(ren)達(da)(da)標，真正做(zuo)到向(xiang)有限的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)要(yao)(yao)效(xiao)率，向(xiang)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)要(yao)(yao)質量(liang)。二是(shi)(shi)(shi)開(kai)(kai)發自主(zhu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。先由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)校圍(wei)繞地域文(wen)(wen)化、自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、社會(hui)實踐等方(fang)面進行(xing)命題(ti)，引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)自主(zhu)選(xuan)擇(ze)開(kai)(kai)設(she)校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，并(bing)將(jiang)開(kai)(kai)設(she)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)算入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)量(liang)。既解決了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)量(liang)多少不均的(de)(de)(de)矛盾，又增加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)吸引力，有利于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習多樣化的(de)(de)(de)需求(qiu)，同時(shi)成(cheng)立(li)了(le)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)(kai)發委(wei)員(yuan)會(hui)，負責驗審自主(zhu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)發質量(liang)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)專業(ye)成(cheng)長(chang)。三是(shi)(shi)(shi)高二主(zhu)要(yao)(yao)試行(xing)了(le)選(xuan)課(ke)(ke)(ke)走(zou)班制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)分認定制(zhi)(zhi)(zhi)。該(gai)校從(cong)高一就開(kai)(kai)始進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)調研、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓，根(gen)據省廳要(yao)(yao)求(qiu)，結(jie)合該(gai)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實際，最終(zhong)確(que)定了(le)文(wen)(wen)傾(qing)理傾(qing)式的(de)(de)(de)選(xuan)課(ke)(ke)(ke)走(zou)班制(zhi)(zhi)(zhi)。由(you)八(ba)個行(xing)政班走(zou)出了(le)10個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，配置了(le)兩套相應的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，建(jian)立(li)了(le)嚴格的(de)(de)(de)管理制(zhi)(zhi)(zhi)度，確(que)保了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習紀律，賦予了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)足夠的(de)(de)(de)自主(zhu)選(xuan)課(ke)(ke)(ke)權。