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學校簡介

萊(lai)州市第六(liu)中學現(xian)有28個教(jiao)(jiao)(jiao)學班，1540名學生，教(jiao)(jiao)(jiao)職工139名。其(qi)中，專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)117人(ren)(ren)(ren)，本科(ke)學歷112人(ren)(ren)(ren)，專科(ke)學歷5人(ren)(ren)(ren)，高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)24人(ren)(ren)(ren)，中級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)49人(ren)(ren)(ren)。多年來，學校(xiao)始終堅(jian)持以黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針、政策和“三(san)個代表”重(zhong)要(yao)思(si)想為指導(dao)方針，深入貫徹(che)落實科(ke)學發展觀，堅(jian)持正確(que)的(de)(de)(de)辦學方向(xiang)，大(da)力推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育，以創辦讓人(ren)(ren)(ren)民群眾滿意的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育為目標，不斷完(wan)善“德(de)育為首，科(ke)研先行，強化(hua)師(shi)資，科(ke)學評(ping)價，全(quan)面育人(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)(de)綜合管理措施。不斷增加教(jiao)(jiao)(jiao)育投入，完(wan)善學校(xiao)的(de)(de)(de)基(ji)礎建(jian)設，注重(zhong)了(le)各功能(neng)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)配套，科(ke)學、美術、圖書、計算機(ji)、多媒體(ti)等功能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)齊全(quan)。各種儀器、設備(bei)均按省(sheng)級規范化(hua)學校(xiao)的(de)(de)(de)標準(zhun)配備(bei)。

師資力量

教(jiao)職(zhi)工139名。其中(zhong)，專任教(jiao)師(shi)(shi)117人(ren)，本科(ke)學(xue)歷112人(ren)，專科(ke)學(xue)歷5人(ren)，高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)24人(ren)，中(zhong)級教(jiao)師(shi)(shi)49人(ren)。

科學研究

新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形勢(shi)，要求(qiu)我(wo)們的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)節(jie)時高(gao)(gao)效，彰(zhang)顯學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主體。我(wo)們在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科研上(shang)主要做了(le)(le)以下幾點：一是建設達標(biao)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)。達標(biao)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)的(de)(de)(de)形成(cheng)是該校(xiao)(xiao)(xiao)新(xin)一輪課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革數年研究積累(lei)、修訂完善的(de)(de)(de)結果(guo)。它源自(zi)于該校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)誘思探(tan)究課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)，結合五(wu)環節(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，最終形成(cheng)了(le)(le)目前(qian)的(de)(de)(de)達標(biao)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)，體現出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生最大(da)程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)參與和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生思維的(de)(de)(de)深刻(ke)性，以達到“和(he)諧高(gao)(gao)效、思維對話”的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。達標(biao)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)要求(qiu)人(ren)(ren)人(ren)(ren)過關、人(ren)(ren)人(ren)(ren)達標(biao)，真正做到向有限(xian)的(de)(de)(de)時間(jian)要效率，向課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)要質量(liang)(liang)。二是開(kai)(kai)發自(zi)主課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。先(xian)由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圍繞地(di)域文化、自(zi)然科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社會(hui)實踐等方面進(jin)行(xing)(xing)命(ming)題，引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)主選擇(ze)開(kai)(kai)設校(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，并將(jiang)開(kai)(kai)設的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)算入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作(zuo)量(liang)(liang)。既(ji)解決了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作(zuo)量(liang)(liang)多(duo)少不(bu)均的(de)(de)(de)矛盾，又增加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)吸引(yin)力，有利(li)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習多(duo)樣化的(de)(de)(de)需求(qiu)，同時成(cheng)立了(le)(le)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)開(kai)(kai)發委員會(hui)，負責驗審(shen)自(zi)主課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)發質量(liang)(liang)，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專業成(cheng)長。三是高(gao)(gao)二主要試行(xing)(xing)了(le)(le)選課(ke)(ke)(ke)(ke)走班(ban)制和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分認定制。該校(xiao)(xiao)(xiao)從高(gao)(gao)一就開(kai)(kai)始進(jin)行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生調研、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)，根(gen)據省廳要求(qiu)，結合該校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實際，最終確定了(le)(le)文傾理傾式的(de)(de)(de)選課(ke)(ke)(ke)(ke)走班(ban)制。由八個行(xing)(xing)政班(ban)走出(chu)了(le)(le)10個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，配置了(le)(le)兩套相應的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，建立了(le)(le)嚴格的(de)(de)(de)管(guan)理制度(du)，確保(bao)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習紀(ji)律，賦予了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生足夠的(de)(de)(de)自(zi)主選課(ke)(ke)(ke)(ke)權。