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學校概括

蓬(peng)萊第(di)一(yi)中(zhong)學(xue)地處渤(bo)海、黃(huang)海之濱，與馳名中(zhong)外(wai)的蓬(peng)萊閣相(xiang)鄰，學(xue)校建筑精美(mei)，環境優(you)雅，人文氣息濃郁，是煙臺市重點高中(zhong)，山東省規范化學(xue)校。學(xue)校占地12萬平方米(mi)，總建筑面積達6萬多(duo)平方米(mi)，綠化面積2萬多(duo)平方米(mi)。現有在職教(jiao)師371人，其中(zhong)，在職高級(ji)教(jiao)師55人，一(yi)級(ji)教(jiao)師90人。在校學(xue)生人數近4000人，70個班級(ji)。

現(xian)代化的(de)(de)教(jiao)育理念多年來，學(xue)(xue)(xue)校高(gao)(gao)舉素(su)質教(jiao)育旗幟，堅持“高(gao)(gao)質量、有特色、現(xian)代化”的(de)(de)發(fa)展標準(zhun)，堅持“辦一流(liu)學(xue)(xue)(xue)校，創一流(liu)質量，育一流(liu)人(ren)才，進千所重點(dian)”的(de)(de)目標，堅持“面(mian)向全(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)生、全(quan)面(mian)發(fa)展、學(xue)(xue)(xue)生主(zhu)動發(fa)展”的(de)(de)教(jiao)育原(yuan)則和“快節奏、輕負擔、高(gao)(gao)質量”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)原(yuan)則，構建了“以人(ren)格(ge)塑造為主(zhu)線，以全(quan)方(fang)位(wei)活(huo)動為載體(ti)，立(li)體(ti)化滲透，全(quan)面(mian)培養素(su)質”的(de)(de)德育格(ge)局(ju)，創新了學(xue)(xue)(xue)校、處室(shi)、級(ji)部(bu)三(san)級(ji)管理體(ti)系，以級(ji)部(bu)為實(shi)體(ti)的(de)(de)級(ji)部(bu)主(zhu)任負責制，形成了“以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心，以教(jiao)研組(zu)和班教(jiao)育組(zu)為兩條主(zhu)線，調動學(xue)(xue)(xue)生、教(jiao)師(shi)、家(jia)長三(san)個積極(ji)(ji)性”的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理模式。實(shi)施質量突破(po)戰略(lve)，實(shi)施“創名校、立(li)名師(shi)、育名生”的(de)(de)“三(san)名”工程。逐步(bu)形成了“謙遜、勤奮、誠(cheng)樸、嚴謹”的(de)(de)校風(feng)，“認真、嚴格(ge)、互(hu)助、務實(shi)”的(de)(de)教(jiao)風(feng)，“積極(ji)(ji)、主(zhu)動、刻苦、求實(shi)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)。高(gao)(gao)點(dian)定位(wei)，致力創新。

師資力量

高素質(zhi)的(de)教師(shi)(shi)隊伍自(zi)1995年以(yi)來，學校實施“名牌(pai)帶動戰略”，讓有(you)較高業(ye)務(wu)能(neng)力和教育理(li)論水平(ping)的(de)老(lao)教師(shi)(shi)擔任新(xin)(xin)教師(shi)(shi)的(de)指導教師(shi)(shi)，力爭使(shi)新(xin)(xin)教師(shi)(shi)入校后(hou)一年熟悉(xi)教學常規，三年熟悉(xi)學科教材和教學規律。隨著(zhu)辦(ban)學規模的(de)不(bu)斷擴大(da)，青年教師(shi)(shi)的(de)大(da)量增加(jia)，2004年，又(you)進一步實行“青藍工(gong)程(cheng)”，新(xin)(xin)老(lao)教師(shi)(shi)結師(shi)(shi)徒(tu)對子，以(yi)老(lao)帶新(xin)(xin)。學校鼓(gu)勵并創造條件(jian)讓教師(shi)(shi)繼續深造與(yu)自(zi)我充實相結合，教學與(yu)科研雙肩挑(tiao)，不(bu)斷提高自(zi)己(ji)的(de)業(ye)務(wu)水平(ping)。先后(hou)有(you)3人(ren)獲(huo)全國優秀教師(shi)(shi)稱號(hao)。60人(ren)獲(huo)省、市級優秀教師(shi)(shi)和教學能(neng)手稱號(hao)。教師(shi)(shi)的(de)學歷水平(ping)99%達到本科以(yi)上，研究生課程(cheng)進修(xiu)班學員30余名。

辦學特色

1、采(cai)用競爭(zheng)(zheng)和激(ji)勵(li)機(ji)制(zhi)，優化(hua)教(jiao)工管理(li)。學校(xiao)制(zhi)訂(ding)了(le)《蓬(peng)(peng)萊(lai)一(yi)中(zhong)教(jiao)學質量末位(wei)公示及(ji)(ji)末位(wei)淘(tao)汰管理(li)辦(ban)(ban)法(fa)》、《蓬(peng)(peng)萊(lai)一(yi)中(zhong)職員工作質量末位(wei)公示及(ji)(ji)末位(wei)淘(tao)汰管理(li)辦(ban)(ban)法(fa)》、《常(chang)規管理(li)要求與檢(jian)查標(biao)準》等一(yi)系列(lie)辦(ban)(ban)法(fa)，規范教(jiao)職工的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學和服務行為(wei)；采(cai)用全員聘任(ren)制(zhi)，讓(rang)全體教(jiao)職工競爭(zheng)(zheng)上崗；以校(xiao)內結構工資制(zhi)激(ji)活干(gan)勁(jing)，充(chong)分(fen)調動(dong)了(le)教(jiao)職工的(de)(de)工作積極(ji)性(xing)；開(kai)展(zhan)多(duo)種形(xing)式的(de)(de)評優選佳活動(dong)，倡導同質競爭(zheng)(zheng)，加(jia)速了(le)教(jiao)職工隊伍的(de)(de)優化(hua)；嚴格(ge)實行班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)管理(li)辦(ban)(ban)法(fa)，提(ti)高班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)能動(dong)性(xing)。實行班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)承諾制(zhi)，制(zhi)訂(ding)了(le)《班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)常(chang)規管理(li)考(kao)核辦(ban)(ban)法(fa)》，把(ba)績效(xiao)與班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)津貼掛鉤，分(fen)等級，月兌現，極(ji)大(da)地調動(dong)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工作的(de)(de)積極(ji)性(xing)。

2、深化(hua)德(de)育(yu)(yu)工作，強(qiang)化(hua)學生(sheng)(sheng)常(chang)規(gui)管理。創新德(de)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)模式，開展(zhan)主題教(jiao)育(yu)(yu)，諸如禮儀(yi)教(jiao)育(yu)(yu)、誠信教(jiao)育(yu)(yu)等等。同時(shi)，加強(qiang)校園(yuan)(yuan)文化(hua)建設(she)，形成(cheng)濃郁的(de)(de)文化(hua)氛圍，以此影響(xiang)熏陶感染(ran)學生(sheng)(sheng)，形成(cheng)現代人格(ge)。利用班會教(jiao)育(yu)(yu)和談心活動大力促進學生(sheng)(sheng)思想品質(zhi)的(de)(de)提(ti)高。德(de)育(yu)(yu)工作方(fang)式由強(qiang)制性、整體(ti)化(hua)向(xiang)自主性、個體(ti)化(hua)轉變(bian)。加大校園(yuan)(yuan)常(chang)規(gui)管理的(de)(de)力度，通(tong)過(guo)對(dui)宿舍(she)、校園(yuan)(yuan)秩序(xu)、行為規(gui)范的(de)(de)常(chang)抓不懈，優化(hua)了教(jiao)學環境(jing)，創造了良好的(de)(de)校園(yuan)(yuan)風氣。

3、加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)(li)，努力(li)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。我校緊(jin)緊(jin)圍繞“解(jie)放(fang)思(si)想、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、狠抓(zhua)落(luo)實”的(de)(de)思(si)路展開(kai)工作(zuo)，一是(shi)優化(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)(li)模式，采(cai)取(qu)級部(bu)負責制(zhi)，責、權、利充分下(xia)放(fang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校制(zhi)定了(le)《蓬萊一中關于(yu)加(jia)(jia)強級部(bu)管(guan)(guan)理(li)(li)落(luo)實級部(bu)主任(ren)責任(ren)制(zhi)的(de)(de)意見(jian)》，進(jin)一步強化(hua)(hua)級部(bu)職(zhi)能，使級部(bu)這一實體(ti)的(de)(de)潛能得到大程度(du)(du)的(de)(de)發揮；二是(shi)優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)(dui)伍，制(zhi)訂了(le)《新(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)考(kao)核管(guan)(guan)理(li)(li)辦(ban)法》和(he)(he)《教(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)制(zhi)度(du)(du)》，形成了(le)一整套(tao)培訓(xun)機制(zhi)，以此來(lai)打造(zao)一支有創新(xin)精(jing)神的(de)(de)研究(jiu)型教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)(dui)伍；三是(shi)優化(hua)(hua)高(gao)考(kao)科(ke)類(lei)。我們調(diao)整了(le)文科(ke)和(he)(he)藝術(shu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，加(jia)(jia)強了(le)文科(ke)班(ban)生(sheng)源質量，擴大了(le)藝術(shu)生(sheng)的(de)(de)數(shu)量，以獲取(qu)高(gao)考(kao)的(de)(de)大利益；四是(shi)優化(hua)(hua)課時(shi)(shi)安排和(he)(he)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，留有足(zu)夠的(de)(de)時(shi)(shi)間給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行知識的(de)(de)消化(hua)(hua)，從提(ti)高(gao)課堂(tang)效率和(he)(he)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能力(li)入(ru)手(shou)，加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)。同時(shi)(shi)強化(hua)(hua)各項落(luo)實，其中包括重點抓(zhua)好文理(li)(li)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、調(diao)整完善高(gao)三復習(xi)思(si)路、落(luo)實測試(shi)的(de)(de)時(shi)(shi)效性和(he)(he)指導(dao)作(zuo)用、落(luo)實高(gao)考(kao)目標等(deng)等(deng)。由(you)于(yu)措(cuo)施得力(li)，管(guan)(guan)理(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績大幅度(du)(du)提(ti)高(gao)。五是(shi)以科(ke)研促發展，積極開(kai)展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，積極申報國家(jia)、省(sheng)、市各級科(ke)研課題(ti)，做到人人有課題(ti)，全員參與，提(ti)升教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)。

4、加強干部(bu)(bu)隊(dui)(dui)伍建(jian)設(she)，提(ti)高(gao)管(guan)(guan)理質量。我們花大氣力(li)，狠抓了干部(bu)(bu)隊(dui)(dui)伍建(jian)設(she)，充(chong)分(fen)發揮領導干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)模范帶(dai)頭(tou)作(zuo)(zuo)用，取(qu)得了明顯成效(xiao)。其中包(bao)括抓干部(bu)(bu)隊(dui)(dui)伍的(de)(de)(de)思路創新、抓領導干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)落實(shi)(shi)、抓班子的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)神。通過請進來、走(zou)出(chu)去、摘發資料、集中交流等學(xue)習形(xing)(xing)(xing)式，提(ti)高(gao)干部(bu)(bu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)、自律形(xing)(xing)(xing)象(xiang)、能力(li)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)，各科室和(he)級(ji)部(bu)(bu)領導在全體教(jiao)職工(gong)會(hui)議上提(ti)出(chu)自己的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)承(cheng)諾(nuo)和(he)質量指標承(cheng)諾(nuo)，讓(rang)全體教(jiao)職工(gong)對領導分(fen)管(guan)(guan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)進行監督。同時(shi)為(wei)了加強管(guan)(guan)理力(li)度(du)(du)，學(xue)校領導實(shi)(shi)行包(bao)級(ji)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)年級(ji)分(fen)工(gong)責任制、領導首(shou)問責任制，大大提(ti)高(gao)了工(gong)作(zuo)(zuo)落實(shi)(shi)力(li)度(du)(du)。干部(bu)(bu)成員(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)熱情高(gao)，精(jing)神狀態好，協同意識和(he)同心進取(qu)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)神得到(dao)進一步增強。

5、加強綜合管理(li)，提(ti)高(gao)服務質量。學校工(gong)會、共青團、婦委會等群(qun)眾組織，在黨委領導下，相互支持，共同(tong)合作，為教(jiao)育(yu)教(jiao)學工(gong)作做出了很大貢(gong)獻。

歷史沿革

悠久輝煌(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)蓬萊第(di)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始建于1864年(nian)(nian)，前身為(wei)“登州文會(hui)(hui)館”，1904年(nian)(nian)秋改為(wei)蓬萊第(di)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1954年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)遷至登州古城(cheng)(cheng)西的(de)(de)(de)(de)(de)紫荊山(shan)(shan)上至今。在(zai)200年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史上，蓬萊一(yi)(yi)(yi)中(zhong)為(wei)社會(hui)(hui)培養出大(da)量(liang)人才(cai)，其中(zhong)不少(shao)名傳史冊。早的(de)(de)(de)(de)(de)如叱咤(zha)近(jin)(jin)代(dai)風(feng)云的(de)(de)(de)(de)(de)吳佩孚(fu)等(deng)，現代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)如曾任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)長的(de)(de)(de)(de)(de)周榮鑫、曾任國(guo)(guo)家(jia)(jia)煤炭工業(ye)部(bu)(bu)部(bu)(bu)長的(de)(de)(de)(de)(de)高揚文等(deng)，還有中(zhong)國(guo)(guo)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)委(wei)(wei)員(yuan)葛庭(ting)燧，現代(dai)作家(jia)(jia)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)(jia)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)揚振聲(sheng)，曾任國(guo)(guo)家(jia)(jia)石(shi)油(you)工業(ye)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長的(de)(de)(de)(de)(de)孫曉風(feng)，曾任國(guo)(guo)家(jia)(jia)交通部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長的(de)(de)(de)(de)(de)陶琦等(deng)等(deng)。近(jin)(jin)年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模(mo)不斷擴大(da)，升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率逐年(nian)(nian)提升，為(wei)國(guo)(guo)家(jia)(jia)建設輸(shu)送了(le)大(da)批優秀人才(cai)。蓬萊一(yi)(yi)(yi)中(zhong)優異的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)，贏得社會(hui)(hui)廣(guang)泛贊譽(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也得到上級有關部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)力表(biao)彰。近(jin)(jin)10多(duo)年(nian)(nian)，1994年(nian)(nian)，被(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)建委(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級城(cheng)(cheng)市綠化(hua)先進單位(wei)”，被(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級規范化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；1995年(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)蓬萊一(yi)(yi)(yi)中(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人先進單位(wei)”；1996年(nian)(nian)，獲(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍設施維護管(guan)理(li)(li)優秀單位(wei)”稱號(hao)(hao)；1999年(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)蓬萊一(yi)(yi)(yi)中(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；2002年(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)蓬萊一(yi)(yi)(yi)中(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”稱號(hao)(hao)；2005年(nian)(nian)，被(bei)“中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理(li)(li)分會(hui)(hui)”、“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)策劃學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)”批準為(wei)“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)科研(yan)型重點實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，被(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)首批中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本培訓省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；再次被(bei)山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；2006年(nian)(nian)，山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究會(hui)(hui)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)館授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)網(wang)站”的(de)(de)(de)(de)(de)稱號(hao)(hao)。此外，還被(bei)授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)花園(yuan)式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“第(di)十(shi)六屆全國(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生奧林匹克物理(li)(li)競賽‘十(shi)佳(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)’”、“第(di)十(shi)九屆全國(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生奧林匹克物理(li)(li)競賽‘金牌(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)’”等(deng)多(duo)種榮譽(yu)稱號(hao)(hao)。同(tong)時被(bei)煙臺(tai)市授(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)予(yu)榮譽(yu)稱號(hao)(hao)40多(duo)項(xiang)。