芒果视频下载

學校簡介

棲霞市第二中學坐落在棲霞市區北(bei)部的白(bai)洋河畔，倚山傍(bang)路，環境幽雅，交通方(fang)便。是99年棲霞市高(gao)中布(bu)局調整(zheng)(zheng)后組建的一(yi)所(suo)新校(xiao)。棲霞二中被(bei)批準為(wei)全國教育科學“十(shi)五”規劃“整(zheng)(zheng)體(ti)構建學校(xiao)德育體(ti)系(xi)的深化研究(jiu)與推廣(guang)實(shi)驗(yan)”國家(jia)重點(dian)課題實(shi)驗(yan)學校(xiao)。

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)一(yi)(yi)支結構(gou)合理的(de)師(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)，全校(xiao)267名(ming)(ming)教(jiao)職員(yuan)工(gong)有(you)專任教(jiao)師(shi)(shi)(shi)223人(ren)(ren)，受縣市級以(yi)上表彰(zhang)的(de)100多人(ren)(ren)，有(you)30多人(ren)(ren)在煙臺市優質課評(ping)選中(zhong)獲獎(jiang)，94%以(yi)上的(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)具(ju)有(you)大學(xue)(xue)本科以(yi)上學(xue)(xue)歷，其(qi)中(zhong)高級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)30多名(ming)(ming)，中(zhong)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)100多名(ming)(ming)。許(xu)多中(zhong)青年(nian)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)是全市有(you)重要影(ying)響和聲望的(de)學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)。幾年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)累計投資1000多萬元用(yong)于教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、學(xue)(xue)生宿舍(she)樓(lou)、科技樓(lou)、伙房等基(ji)礎設施的(de)改造和建(jian)設。學(xue)(xue)校(xiao)正以(yi)空前的(de)速(su)度一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個臺階地向(xiang)規范化、科學(xue)(xue)化、現(xian)代化邁進(jin)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)為(wei)永恒主(zhu)題及立校(xiao)(xiao)(xiao)之本，為(wei)了順應當前教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革的(de)需要(yao)，切實保證和(he)不(bu)斷提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)定(ding)“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)設(she)施一(yi)流(liu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)一(yi)流(liu)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)一(yi)流(liu)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)(li)念，從嚴(yan)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)，從嚴(yan)治(zhi)教(jiao)(jiao)，以(yi)改(gai)(gai)革為(wei)動(dong)力(li)(li)，向管(guan)理(li)(li)(li)要(yao)效益，強(qiang)(qiang)化課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，積極開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)科(ke)研活動(dong)，注重學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)、教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)、校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)的(de)培養，提高(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)綜(zong)合素質(zhi)(zhi)，學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績及高(gao)(gao)(gao)考升(sheng)學(xue)(xue)(xue)率始(shi)終名列全市同(tong)類班(ban)級前茅(mao)。在狠抓(zhua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)十(shi)分重視基礎設(she)施的(de)改(gai)(gai)建工作(zuo)(zuo)，優化育(yu)人環境。新的(de)世(shi)紀賦(fu)予新的(de)責任，棲霞(xia)二中這座年輕而富有朝(chao)氣(qi)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，充滿生(sheng)(sheng)機與活力(li)(li)，發展(zhan)(zhan)勢頭強(qiang)(qiang)勁，是(shi)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)子夢想成真的(de)理(li)(li)(li)想學(xue)(xue)(xue)府。面對新的(de)機遇和(he)挑戰，全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)將(jiang)同(tong)心同(tong)德，勵精圖治(zhi)，加快(kuai)改(gai)(gai)革和(he)發展(zhan)(zhan)步伐，努力(li)(li)提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)和(he)辦學(xue)(xue)(xue)效益，更好地推動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業的(de)發展(zhan)(zhan)，使這顆教(jiao)(jiao)育(yu)明(ming)珠放出更為(wei)璀璨的(de)光輝。

科學研究

發展是(shi)(shi)硬(ying)道理(li)，經過多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)苦創業，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)整體水平(ping)和辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件都(dou)取得了(le)跨(kua)越(yue)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)發展，連續實(shi)現(xian)了(le)四個(ge)突(tu)破(po)：一(yi)是(shi)(shi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)層次的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)正一(yi)年(nian)一(yi)個(ge)臺階向(xiang)科學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、規范化(hua)邁進。二是(shi)(shi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)由剛(gang)組(zu)建(jian)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)12個(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)發展到現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)49個(ge)班(ban)，3800多名學(xue)(xue)(xue)(xue)生。三是(shi)(shi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有(you)建(jian)筑(zhu)面積3萬多平(ping)方米(mi)，比原(yuan)來擴大(da)了(le)3倍。四是(shi)(shi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)效益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)，由于教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)(de)(de)不斷提升，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)聲譽越(yue)來越(yue)好。被批準為全國(guo)教育科學(xue)(xue)(xue)(xue)“十(shi)五”規劃“整體構建(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)德育體系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)深化(hua)研(yan)究與推(tui)廣實(shi)驗”國(guo)家重點課(ke)題實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

棲(qi)霞二(er)中高考升學率穩(wen)(wen)居(ju)(ju)棲(qi)霞市榜首(shou)：棲(qi)霞二(er)中始終堅持以人為本，優化(hua)教育(yu)理念(nian)，通過構建和諧校園，促(cu)進教學質量(liang)的(de)穩(wen)(wen)步(bu)提高，連續兩年高考升學率穩(wen)(wen)居(ju)(ju)棲(qi)霞市榜首(shou)。

取得(de)這樣(yang)的(de)喜人成績是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一直以來的(de)努力所換來的(de)必然(ran)結果：首(shou)先是(shi)(shi)“干群關系(xi)”的(de)和(he)(he)諧。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)行(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)務(wu)公開(kai)、透明。凡學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大件建(jian)(jian)設、收費標準，經教(jiao)職工充分的(de)民(min)主協商(shang)后，再(zai)進行(xing)實(shi)施。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)還構筑“名師工程”，并(bing)在政治、教(jiao)學(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)活等(deng)方(fang)面(mian)創造條件，激發了(le)教(jiao)師教(jiao)書育人的(de)積(ji)極性。其次(ci)是(shi)(shi)建(jian)(jian)立和(he)(he)諧、平等(deng)的(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)關系(xi)。努力培育“待同(tong)學(xue)為朋(peng)友”的(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)關系(xi)理念(nian)，以摯愛學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為切(qie)入點，給予他們切(qie)實(shi)充分的(de)人格尊重、人文關懷和(he)(he)人情溫(wen)暖。三是(shi)(shi)建(jian)(jian)設生(sheng)(sheng)(sheng)態化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)和(he)(he)諧。把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)成適(shi)合(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長發展的(de)“生(sheng)(sheng)(sheng)態系(xi)統”。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)充分利用地處英靈山，風景區(qu)的(de)優(you)越自然(ran)條件，構建(jian)(jian)集綠化(hua)、美化(hua)、凈化(hua)、園林(lin)化(hua)為一體的(de)育人環境，塑造學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健全的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)態人格。

棲(qi)(qi)霞二中(zhong)開展(zhan)“講師(shi)(shi)(shi)德、鑄(zhu)師(shi)(shi)(shi)魂、強師(shi)(shi)(shi)能、樹名師(shi)(shi)(shi)”活動見(jian)成效：棲(qi)(qi)霞二中(zhong)明(ming)確“一個核心”、注(zhu)重(zhong)“兩個結合”、堅持“三個到位”，抓好“四個環節”，開展(zhan)“講師(shi)(shi)(shi)德、鑄(zhu)師(shi)(shi)(shi)魂、強師(shi)(shi)(shi)能、樹名師(shi)(shi)(shi)”活動，致(zhi)力于打造具有優秀師(shi)(shi)(shi)德、模范師(shi)(shi)(shi)愛形象和精湛師(shi)(shi)(shi)藝(yi)的教師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)，取得了顯著成效。

明確“一(yi)(yi)(yi)個核心”：就(jiu)是明確師(shi)愛為(wei)師(shi)德建(jian)設的核心。通過舉(ju)辦“愛心教育”培訓班(ban)，開(kai)展學(xue)困(kun)生、貧困(kun)生“一(yi)(yi)(yi)幫一(yi)(yi)(yi)”幫扶活(huo)動，教育廣大(da)教師(shi)秉持“尊重信任和(he)嚴格要求”相結(jie)合的原則，關愛學(xue)生成長(chang)，杜絕體罰和(he)變相體罰學(xue)生行為(wei)，建(jian)立(li)民主(zhu)和(he)諧的新(xin)型師(shi)生關系(xi)。

注(zhu)重“兩個(ge)結(jie)合”：一(yi)是表彰和處(chu)罰(fa)(fa)(fa)相(xiang)結(jie)合。通過個(ge)人(ren)申(shen)報(bao)、級部推薦(jian)、參(can)評公(gong)示、學校聯評的(de)(de)(de)(de)方式，層(ceng)層(ceng)推選學校“師德標兵(bing)”進行表彰，發揮(hui)先進人(ren)物的(de)(de)(de)(de)帶動作用。同(tong)時，對(dui)違反規(gui)定，侮辱、體(ti)罰(fa)(fa)(fa)和變相(xiang)體(ti)罰(fa)(fa)(fa)學生的(de)(de)(de)(de)教師，視情節輕(qing)重給予(yu)批(pi)評教育，實(shi)行年度考核師德“一(yi)票(piao)否決”。二(er)是將提高師德水平與(yu)解(jie)決實(shi)際問題相(xiang)結(jie)合。組(zu)織(zhi)全校教師在提高自身(shen)素質的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，對(dui)照(zhao)規(gui)范(fan)要求，找不足(zu)、找差距，解(jie)決教學中存在的(de)(de)(de)(de)實(shi)際問題。

堅(jian)持“三(san)個到(dao)位(wei)”：一是(shi)領導(dao)到(dao)位(wei)。成立(li)了(le)(le)由(you)校(xiao)長(chang)任組(zu)長(chang)、校(xiao)工(gong)會監督的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)工(gong)作領導(dao)小(xiao)組(zu)，建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)作網絡，明確“領導(dao)、實施(shi)、參與”三(san)個管理層面的(de)(de)(de)(de)(de)“責、權(quan)、職(zhi)”，確保師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)順利進(jin)行(xing)。二是(shi)制度到(dao)位(wei)。先后出(chu)臺(tai)了(le)(le)《教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)從(cong)教(jiao)(jiao)行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)定》、《教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)“廉潔從(cong)教(jiao)(jiao)”違(wei)規(gui)事故(gu)處理意(yi)見》等多項(xiang)制度，編寫(xie)了(le)(le)《棲霞(xia)二中教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)文明用(yong)語(yu)應(ying)知應(ying)會100條》，將師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)主要內容(rong)，分(fen)解成為(wei)對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)素(su)質(zhi)和日(ri)常行(xing)為(wei)準則的(de)(de)(de)(de)(de)具體要求，有效地保證(zheng)了(le)(le)各項(xiang)制度的(de)(de)(de)(de)(de)實施(shi)。三(san)是(shi)活(huo)(huo)動到(dao)位(wei)。先后開展(zhan)了(le)(le)“學習理論，創造新業績”主題教(jiao)(jiao)育活(huo)(huo)動及“為(wei)師(shi)(shi)(shi)之道大(da)家談”，“模范人(ren)物報告會”，“師(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)征文比賽”等豐富多彩的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動，以活(huo)(huo)動為(wei)載體，在廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍中形成自我教(jiao)(jiao)育、自我加壓的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)氛圍，提高了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素(su)質(zhi)，對(dui)學生教(jiao)(jiao)育產生了(le)(le)良(liang)好(hao)影響。

抓(zhua)好“四個環節”：一是抓(zhua)理(li)論(lun)學(xue)習。為提高(gao)廣(guang)大教(jiao)師(shi)(shi)的(de)理(li)論(lun)水平，實(shi)(shi)施(shi)“五個一”工(gong)(gong)程，即讀一本(ben)理(li)論(lun)專著(zhu)、寫一本(ben)讀書筆(bi)記、寫一篇師(shi)(shi)德體會(hui)、上一節公開課(ke)、參加一項實(shi)(shi)驗課(ke)題(ti)研(yan)究。二是抓(zhua)黨員(yuan)帶(dai)頭。學(xue)校(xiao)在黨員(yuan)干部中開展了“以(yi)黨性鑄師(shi)(shi)魂”主題(ti)教(jiao)育活動，號召黨員(yuan)干部教(jiao)師(shi)(shi)從自(zi)身做起，發揮模(mo)范帶(dai)頭作用，營造“修(xiu)德強(qiang)能”的(de)工(gong)(gong)作氛圍(wei)。三是抓(zhua)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設。有計(ji)劃選送優秀教(jiao)師(shi)(shi)、備課(ke)組長外出學(xue)習、培訓、調(diao)研(yan)，確保高(gao)考信息的(de)暢通(tong)及教(jiao)師(shi)(shi)專業知(zhi)識(shi)的(de)不斷更新(xin)。四是抓(zhua)質(zhi)量(liang)創優。強(qiang)化(hua)“教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)是立校(xiao)之(zhi)本(ben)”意(yi)識(shi)，將師(shi)(shi)德建(jian)設的(de)最終目(mu)的(de)，落腳于提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，培養(yang)學(xue)生全(quan)面發展、成(cheng)人(ren)成(cheng)才。

學校榮譽

學(xue)校先后獲得了(le)“煙臺市規范化學(xue)校”、“煙臺市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研重點基地”、“煙臺精神文明建(jian)設(she)先進(jin)(jin)單位(wei)”、“煙臺市優生培養先進(jin)(jin)高(gao)中”、“煙臺市紅旗團委”、“工會工作先進(jin)(jin)單位(wei)”等榮譽稱號。連年被評為(wei)“高(gao)三(san)教(jiao)學(xue)先進(jin)(jin)單位(wei)”、“教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人先進(jin)(jin)單位(wei)”。連年被評為(wei)“高(gao)三(san)教(jiao)學(xue)先進(jin)(jin)單位(wei)”、“教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人先進(jin)(jin)單位(wei)”。