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辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)把“以(yi)人為(wei)本，健康(kang)和諧，持續發展(zhan)”作(zuo)為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)，不(bu)斷強化“管理(li)(li)立校(xiao)(xiao)(xiao)，質(zhi)量(liang)(liang)興校(xiao)(xiao)(xiao)”“質(zhi)量(liang)(liang)是生(sheng)命線，科研(yan)是源(yuan)動力(li)”的發展(zhan)思路，老師以(yi)“希望在每一(yi)(yi)個(ge) 學(xue)(xue)生(sheng)，成(cheng)功(gong)在每一(yi)(yi)節課(ke)”為(wei)教(jiao)(jiao)育理(li)(li)念(nian)，以(yi)“潛心育人、嚴謹治學(xue)(xue)”為(wei)教(jiao)(jiao)風(feng)，不(bu)斷研(yan)究與探(tan)討，不(bu)斷向(xiang)兄弟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習與借鑒，結合(he)自身(shen)生(sheng)源(yuan)的實際情況探(tan)尋合(he)適學(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)育的方法，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實行(xing)全封閉管理(li)(li)，嚴格(ge)要求學(xue)(xue)生(sheng)，嚴格(ge)管理(li)(li)，學(xue)(xue)生(sheng)每個(ge)月(yue)放假(jia)回家一(yi)(yi)次。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)(li)規范，校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)好，學(xue)(xue)風(feng)濃。經過(guo)師生(sheng)的共同努力(li)，從2009年(nian)以(yi)來的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)績逐(zhu)年(nian)上(shang)升，學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)次畢(bi)業(ye)率均達到(dao)98%以(yi)上(shang)，高考(kao)成(cheng)績也逐(zhu)年(nian)提高，從2009年(nian)以(yi)來，連續9年(nian)獲南寧市高中畢(bi)業(ye)班工作(zuo)成(cheng)績優秀獎。

辦學成果

面對新的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)挑戰，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全面實(shi)施(shi)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育，將“質(zhi)(zhi)量+特(te)色(se)(se)”作(zuo)為(wei)(wei)(wei)立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之本(ben)(ben)(ben)(ben)，尤其(qi)在(zai)(zai)近六年來一直把質(zhi)(zhi)量和(he)特(te)色(se)(se)放在(zai)(zai)重要位置，不(bu)斷強化“質(zhi)(zhi)量是生(sheng)(sheng)命線(xian)，特(te)色(se)(se)是突破口”的(de)(de)(de)(de)發展思(si)路，始終(zhong)堅(jian)持以質(zhi)(zhi)理(li)(li)立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)特(te)色(se)(se)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展支柱，構建學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)核心競爭力(li)，形成自己(ji)的(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)(se)和(he)優勢。在(zai)(zai)實(shi)際工作(zuo)中注重對學(xue)生(sheng)(sheng)個性特(te)長(chang)的(de)(de)(de)(de)挖掘，培(pei)(pei)(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自信心，讓學(xue)生(sheng)(sheng)以長(chang)補短，憑特(te)長(chang)在(zai)(zai)最終(zhong)的(de)(de)(de)(de)比拼中取勝(sheng)，讓普通(tong)高(gao)中的(de)(de)(de)(de)普通(tong)學(xue)生(sheng)(sheng)變得不(bu)普通(tong)。2008年以來大(da)力(li)發展特(te)長(chang)教(jiao)育，開辦了(le)(le)美術興(xing)趣(qu)班(ban)、音(yin)樂培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)、體育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)、電視編(bian)導班(ban)和(he)書法培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)等特(te)色(se)(se)班(ban)。六年來每一年均向全國各地(di)重點本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸送80人(ren)(ren)(ren)以上的(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)特(te)長(chang)生(sheng)(sheng)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)大(da)力(li)發展特(te)長(chang)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上狠抓文(wen)(wen)(wen)化生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養(yang)，經過全體教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，摸索(suo)出(chu)了(le)(le)一套(tao)高(gao)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)適合我們學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方法，實(shi)現了(le)(le)低進高(gao)出(chu)的(de)(de)(de)(de)目標。雖然學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)入(ru)(ru)口成績比較低，但是我們堅(jian)持不(bu)放棄不(bu)拋棄的(de)(de)(de)(de)原則，努力(li)培(pei)(pei)(pei)養(yang)文(wen)(wen)(wen)化生(sheng)(sheng)，在(zai)(zai)每一年的(de)(de)(de)(de)高(gao)考(kao)均有(you)大(da)幾(ji)十(shi)人(ren)(ren)(ren)考(kao)上了(le)(le)文(wen)(wen)(wen)化本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)，并被區內(nei)外的(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)大(da)學(xue)錄取；2018年高(gao)考(kao)取得歷史(shi)性突破：有(you)2人(ren)(ren)(ren)分(fen)別以560分(fen)和(he)524分(fen)超(chao)過理(li)(li)科(ke)一本(ben)(ben)(ben)(ben)線(xian)（入(ru)(ru)學(xue)成績為(wei)(wei)(wei)B和(he)C+），本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)以上上線(xian)人(ren)(ren)(ren)數達109人(ren)(ren)(ren)，2019年本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)上線(xian)117人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中文(wen)(wen)(wen)化本(ben)(ben)(ben)(ben)科(ke)65人(ren)(ren)(ren)。

教學設施

現(xian)學(xue)校擁(yong)(yong)有一(yi)棟(dong)(dong)新的(de)教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)，一(yi)棟(dong)(dong)綜合(he)樓(lou)(lou)，兩棟(dong)(dong)能容(rong)納1500多(duo)人的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)公寓(yu)樓(lou)(lou)；各種實驗(yan)設施和(he)功能室(shi)齊全(quan)，體育設施齊全(quan)，運動場(chang)地也充足(zu)，是(shi)全(quan)武(wu)鳴區各高中第一(yi)。學(xue)校擁(yong)(yong)有全(quan)武(wu)鳴區高中的(de)標準的(de)8跑道(dao)400米(mi)環(huan)形跑道(dao)，其中間(jian)是(shi)寬闊(kuo)的(de)足(zu)球(qiu)場(chang)，校園擁(yong)(yong)有8個標準的(de)籃球(qiu)場(chang)，其中三個為風(feng)雨球(qiu)場(chang)，3個排球(qiu)場(chang)，2個羽毛球(qiu)場(chang)，17個乒乓球(qiu)桌。2014年(nian)來，學(xue)校大力改善學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活條件(jian)，在學(xue)校的(de)每一(yi)間(jian)教(jiao)室(shi)包(bao)括各功能室(shi)，都安裝了(le)多(duo)媒體設備，在學(xue)生(sheng)(sheng)宿舍安裝了(le)熱水設備和(he)電風(feng)扇，學(xue)校的(de)飯堂條件(jian)不斷改善，飯菜花樣豐富，價格合(he)理，真正提高了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活質量的(de)學(xue)習環(huan)境(jing)。

歷史沿革

鑼圩(wei)高中(zhong)創(chuang)辦(ban)于1937年(nian)，其前身是“武鳴縣立國民(min)中(zhong)學”。

1969年(nian)更名為“武鳴縣鑼圩高級中(zhong)學(xue)”，2016年(nian)武鳴撤縣改區(qu)后(hou)更名為“南寧(ning)市(shi)武鳴區(qu)鑼圩高級中(zhong)學(xue)”并沿用至今。