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辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校把“以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本(ben)，健康和(he)諧，持續(xu)發展”作(zuo)(zuo)為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)理念，不(bu)斷強化“管理立校，質量興校”“質量是生(sheng)命線，科研是源(yuan)動力”的(de)(de)發展思路，老師(shi)以(yi)“希(xi)望在每一(yi)(yi)個 學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，成功在每一(yi)(yi)節課”為(wei)教(jiao)育理念，以(yi)“潛心育人(ren)(ren)、嚴謹治(zhi)學(xue)(xue)(xue)”為(wei)教(jiao)風，不(bu)斷研究與探討，不(bu)斷向(xiang)兄弟(di)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習與借鑒(jian)，結合自身生(sheng)源(yuan)的(de)(de)實際情況探尋合適學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)育的(de)(de)方法(fa)，學(xue)(xue)(xue)校實行全封閉管理，嚴格(ge)要求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，嚴格(ge)管理，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)每個月放假(jia)回家(jia)一(yi)(yi)次(ci)(ci)。學(xue)(xue)(xue)校管理規范，校風好，學(xue)(xue)(xue)風濃。經過(guo)師(shi)生(sheng)的(de)(de)共同努(nu)力，從2009年以(yi)來(lai)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績逐(zhu)年上升(sheng)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)次(ci)(ci)畢業(ye)率均達到(dao)98%以(yi)上，高考成績也(ye)逐(zhu)年提高，從2009年以(yi)來(lai)，連續(xu)9年獲南寧市(shi)高中畢業(ye)班工作(zuo)(zuo)成績優(you)秀獎。

辦學成果

面(mian)對(dui)新的(de)(de)歷(li)史挑戰，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)面(mian)實施素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育，將“質(zhi)(zhi)量(liang)+特(te)(te)色(se)”作為立校(xiao)(xiao)之(zhi)本(ben)(ben)，尤其在(zai)近六(liu)年(nian)(nian)來(lai)(lai)一(yi)直把質(zhi)(zhi)量(liang)和(he)特(te)(te)色(se)放在(zai)重(zhong)要位置，不(bu)(bu)斷強(qiang)化“質(zhi)(zhi)量(liang)是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)命線(xian)，特(te)(te)色(se)是(shi)突(tu)破(po)口(kou)”的(de)(de)發(fa)展(zhan)思路，始終堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)質(zhi)(zhi)理立校(xiao)(xiao)和(he)特(te)(te)色(se)興校(xiao)(xiao)作為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)支柱，構(gou)建學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)核心競爭力(li)，形成(cheng)自己的(de)(de)特(te)(te)色(se)和(he)優勢。在(zai)實際工(gong)作中(zhong)注重(zhong)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性特(te)(te)長(chang)(chang)的(de)(de)挖掘，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)自信(xin)心，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)長(chang)(chang)補短(duan)，憑特(te)(te)長(chang)(chang)在(zai)最終的(de)(de)比拼(pin)中(zhong)取勝，讓(rang)普通高(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)普通學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)變得不(bu)(bu)普通。2008年(nian)(nian)以(yi)來(lai)(lai)大(da)力(li)發(fa)展(zhan)特(te)(te)長(chang)(chang)教(jiao)育，開辦(ban)了(le)美術(shu)興趣班(ban)、音(yin)樂培訓(xun)班(ban)、體育培訓(xun)班(ban)、電視編導班(ban)和(he)書法培訓(xun)班(ban)等特(te)(te)色(se)班(ban)。六(liu)年(nian)(nian)來(lai)(lai)每(mei)(mei)一(yi)年(nian)(nian)均(jun)向全(quan)國各(ge)地重(zhong)點本(ben)(ben)科(ke)院(yuan)校(xiao)(xiao)輸送(song)80人(ren)以(yi)上(shang)的(de)(de)本(ben)(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)特(te)(te)長(chang)(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)大(da)力(li)發(fa)展(zhan)特(te)(te)長(chang)(chang)的(de)(de)基礎上(shang)狠抓文化生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)培養(yang)，經過(guo)全(quan)體教(jiao)師的(de)(de)努力(li)，摸索出了(le)一(yi)套高(gao)(gao)效的(de)(de)適合我們學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，實現(xian)了(le)低進高(gao)(gao)出的(de)(de)目標。雖然學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)入口(kou)成(cheng)績比較低，但(dan)是(shi)我們堅(jian)(jian)持(chi)不(bu)(bu)放棄不(bu)(bu)拋棄的(de)(de)原則，努力(li)培養(yang)文化生(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)每(mei)(mei)一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)高(gao)(gao)考均(jun)有(you)大(da)幾(ji)十人(ren)考上(shang)了(le)文化本(ben)(ben)科(ke)，并被區內外(wai)的(de)(de)本(ben)(ben)科(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)錄取；2018年(nian)(nian)高(gao)(gao)考取得歷(li)史性突(tu)破(po)：有(you)2人(ren)分(fen)別以(yi)560分(fen)和(he)524分(fen)超過(guo)理科(ke)一(yi)本(ben)(ben)線(xian)（入學(xue)(xue)(xue)成(cheng)績為B和(he)C+），本(ben)(ben)科(ke)以(yi)上(shang)上(shang)線(xian)人(ren)數達109人(ren)，2019年(nian)(nian)本(ben)(ben)科(ke)上(shang)線(xian)117人(ren)，其中(zhong)文化本(ben)(ben)科(ke)65人(ren)。

教學設施

現學(xue)校(xiao)擁有(you)一(yi)棟(dong)新的(de)(de)(de)教學(xue)樓，一(yi)棟(dong)綜(zong)合樓，兩棟(dong)能容(rong)納(na)1500多人的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)公寓樓；各(ge)(ge)種實驗設(she)施(shi)和功能室齊(qi)全，體育設(she)施(shi)齊(qi)全，運動場(chang)地也充足，是(shi)(shi)全武鳴區各(ge)(ge)高中(zhong)(zhong)第一(yi)。學(xue)校(xiao)擁有(you)全武鳴區高中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)標準的(de)(de)(de)8跑(pao)道(dao)400米環(huan)形(xing)跑(pao)道(dao)，其(qi)中(zhong)(zhong)間是(shi)(shi)寬闊的(de)(de)(de)足球(qiu)場(chang)，校(xiao)園擁有(you)8個(ge)標準的(de)(de)(de)籃球(qiu)場(chang)，其(qi)中(zhong)(zhong)三個(ge)為風雨(yu)球(qiu)場(chang)，3個(ge)排(pai)球(qiu)場(chang)，2個(ge)羽(yu)毛(mao)球(qiu)場(chang)，17個(ge)乒乓球(qiu)桌。2014年來(lai)，學(xue)校(xiao)大(da)力改(gai)善學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習和生(sheng)(sheng)活條件，在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)每一(yi)間教室包括各(ge)(ge)功能室，都(dou)安裝了多媒體設(she)備(bei)，在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)宿舍安裝了熱(re)水設(she)備(bei)和電風扇，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)飯堂條件不斷改(gai)善，飯菜花樣豐富(fu)，價格(ge)合理，真正提高了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活質量的(de)(de)(de)學(xue)習環(huan)境。

歷史沿革

鑼圩(wei)高(gao)中創辦于(yu)1937年，其前身是“武(wu)鳴(ming)縣立國(guo)民中學(xue)”。

1969年(nian)(nian)更名為“武(wu)鳴(ming)縣鑼圩高級(ji)中(zhong)學(xue)”，2016年(nian)(nian)武(wu)鳴(ming)撤縣改區后更名為“南寧(ning)市武(wu)鳴(ming)區鑼圩高級(ji)中(zhong)學(xue)”并沿(yan)用至今。