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學校簡介

黔西南(nan)州(zhou)崇(chong)文中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)創建于(yu)2004年，是黔西南(nan)州(zhou)教(jiao)育(yu)局審批的(de)一所(suo)全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)寄宿(su)制(zhi)完全(quan)(quan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，占地面(mian)積(ji)116畝，開設(she)40個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，現(xian)有學(xue)(xue)(xue)(xue)生2100余人，教(jiao)職工230余人，擁有現(xian)代化(hua)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施和人文教(jiao)育(yu)環境，交通便利，環境清幽。2016年6月加入興義一中(zhong)教(jiao)育(yu)集團，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是中(zhong)國人生科學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)品牌發展專業(ye)委員會的(de)常務(wu)理事單(dan)位、全(quan)(quan)國生涯規劃教(jiao)育(yu)研究重點實驗(yan)基(ji)地，被貴(gui)州(zhou)省教(jiao)育(yu)廳評定(ding)為“先進(jin)(jin)民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，黔西南(nan)州(zhou)“高(gao)素質人才培養示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，興義市“學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)(quan)穩(wen)定(ding)綜合治理工作先進(jin)(jin)單(dan)位”、豐都街(jie)道“教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)先進(jin)(jin)集體(ti)”。

辦學特色

（１）立(li)志成才(cai)者：興義一(yi)中崇(chong)文(wen)校區高中學(xue)段(duan)學(xue)生(sheng)培養目標確定為“人人上本(ben)(ben)科”；初(chu)中學(xue)段(duan)學(xue)生(sheng)培養目標是(shi)為興義一(yi)中本(ben)(ben)部(bu)及崇(chong)文(wen)校區高中部(bu)輸送優質生(sheng)源，如無(wu)讀本(ben)(ben)科、上名(ming)校意愿的學(xue)生(sheng)不適宜(yi)在(zai)崇(chong)文(wen)就讀；

（２）追(zhui)求(qiu)全(quan)面發(fa)展(zhan)者：興義一中崇文(wen)校(xiao)區秉持“強(qiang)健體魄、德智(zhi)同長、展(zhan)示(shi)和美、勤創共倡”的(de)育人(ren)理念，健康的(de)體魄、高貴的(de)人(ren)格是我們育人(ren)的(de)第一要務，學校(xiao)有豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)文(wen)體活動促進(jin)學生的(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)，如枇(pi)杷節、成人(ren)禮、端(duan)午國學文(wen)化節、民(min)族(zu)風情節等，每個(ge)崇文(wen)學子必(bi)須選擇一個(ge)社團(tuan)，發(fa)展(zhan)自(zi)己(ji)的(de)特長和愛好，如果只片面追(zhui)求(qiu)學習成績者不適(shi)宜(yi)在崇文(wen)就讀；

（３）致(zhi)良(liang)(liang)知的(de)踐行(xing)者：致(zhi)良(liang)(liang)知是一(yi)(yi)種(zhong)偉大的(de)力(li)量，教育(yu)是良(liang)(liang)心工程，興義(yi)一(yi)(yi)中崇(chong)文(wen)校(xiao)區要求全校(xiao)教職員工要做有良(liang)(liang)知的(de)教育(yu)人(ren)，點亮心燈，開(kai)展(zhan)激情(qing)(qing)教育(yu)、打造智慧課堂、推進精細化管理、做好貼心服務，在“金的(de)人(ren)格、水的(de)襟懷、盡心盡力(li)、盡善盡美”理念(nian)的(de)熏染下，傳承中華文(wen)明與美德，培(pei)養有良(liang)(liang)知的(de)新一(yi)(yi)代接班(ban)人(ren)，精致(zhi)的(de)利己主義(yi)者，缺乏道德情(qing)(qing)操和底線者不適(shi)合在崇(chong)文(wen)就讀；

（４）悅納新(xin)科(ke)技(ji)者(zhe)：“科(ke)技(ji)讓教(jiao)育更智慧(hui)”，興(xing)義(yi)一(yi)中崇文(wen)(wen)校區為非畢業年級師(shi)生全部配備了OKAY-e學派，采(cai)用平板(ban)電腦授(shou)課，能調動豐富(fu)的微(wei)課資源和(he)音(yin)視頻(pin)資料進(jin)(jin)行授(shou)課，能對學生學情進(jin)(jin)行精準研判(pan)和(he)跟蹤補漏，如(ru)果排斥新(xin)科(ke)技(ji)、新(xin)事物者(zhe)不適宜(yi)在(zai)崇文(wen)(wen)就讀。