教育(yu)的(de)(de)本(ben)質(zhi)是(shi)(shi)追(zhui)求學(xue)(xue)生人生價值的(de)(de)較大(da)化，為學(xue)(xue)生的(de)(de)終身發(fa)展奠基(ji)，這(zhe)是(shi)(shi)十八中教育(yu)教學(xue)(xue)的(de)(de)根本(ben)目(mu)標。圍繞(rao)這(zhe)一根本(ben)目(mu)標，實現學(xue)(xue)校“追(zhui)求人的(de)(de)發(fa)展、促進人的(de)(de)發(fa)展、完善人的(de)(de)發(fa)展”的(de)(de)核心理念，十八中將(jiang)“成(cheng)人”和“成(cheng)才”作為教育(yu)教學(xue)(xue)的(de)(de)兩個抓(zhua)手，決不偏廢一方。全校師(shi)生統一思想，達成(cheng)共(gong)識，共(gong)同行動(dong)，努(nu)力實現“讓(rang)教育(yu)改變人生”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)。
學(xue)(xue)(xue)校是(shi)培養人(ren)(ren)、發(fa)(fa)展人(ren)(ren)乃至成就人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)場所，學(xue)(xue)(xue)校要全(quan)面(mian)發(fa)(fa)展人(ren)(ren)，為(wei)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)未來發(fa)(fa)展負責(ze)，就要首(shou)先培養有健(jian)全(quan)人(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。為(wei)了實(shi)現這一(yi)(yi)(yi)育人(ren)(ren)目標(biao)，十(shi)八中確(que)立了以著重(zhong)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)八種人(ren)(ren)：做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)有責(ze)任心(xin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)懂得感恩(en)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)有信心(xin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)有追求的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)勤學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)有利(li)于他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)善于合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)和做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)快樂的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)德(de)育特色目標(biao)。培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)“八種人(ren)(ren)”，不(bu)是(shi)某(mou)一(yi)(yi)(yi)時期(qi)的(de)(de)(de)(de)活動，而是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)系統工程，是(shi)十(shi)八中的(de)(de)(de)(de)永恒教(jiao)育目標(biao)，十(shi)八中用(yong)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)智慧，依(yi)據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)心(xin)發(fa)(fa)展規(gui)律，科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)目標(biao)，合理的(de)(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)方案，從小事抓起，從細節做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，注重(zhong)落(luo)實(shi)，不(bu)走過場，不(bu)作(zuo)秀，不(bu)急功近利(li)，扎扎實(shi)實(shi)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)。
學(xue)(xue)校墻(qiang)壁文(wen)化(hua)全部由(you)學(xue)(xue)生設計(ji)、學(xue)(xue)生繪制的(de)，充分體(ti)(ti)現了(le)學(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)會(hui)(hui)做人(ren)、學(xue)(xue)會(hui)(hui)做事(shi)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)；廊道內設置了(le)不同年級的(de)養成教(jiao)育(yu)(yu)、名(ming)人(ren)名(ming)言的(de)廊道文(wen)化(hua)；校長寄語、辦學(xue)(xue)理(li)念、育(yu)(yu)人(ren)目(mu)標等時(shi)(shi)刻提(ti)醒著全體(ti)(ti)師生。十八中形(xing)成了(le)讓每一面墻(qiang)說(shuo)話(hua)，讓每一棵草抒情的(de)時(shi)(shi)時(shi)(shi)、事(shi)事(shi)、處處皆教(jiao)育(yu)(yu)的(de)辦學(xue)(xue)特色。
打造班級(ji)(ji)學(xue)習團(tuan)體和(he)生(sheng)(sheng)活團(tuan)體是十八中的班級(ji)(ji)文(wen)化(hua)建(jian)設目標。各班制定(ding)了班級(ji)(ji)個性(xing)班名、班級(ji)(ji)目標和(he)班主任寄語的班牌，教室內墻壁全(quan)部用來打造班級(ji)(ji)特(te)色(se)文(wen)化(hua)，有(you)(you)讀(du)書角(jiao)、競技臺(tai)、展(zhan)(zhan)示臺(tai)、優秀作業展(zhan)(zhan)、公告欄和(he)愿望臺(tai)等，有(you)(you)適合本班特(te)色(se)的激勵性(xing)口號和(he)教師寄語，有(you)(you)學(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合評價的公示欄，有(you)(you)心聲角(jiao)等，形成(cheng)了一個生(sheng)(sheng)活化(hua)的班級(ji)(ji)文(wen)化(hua)，讓(rang)每個孩子有(you)(you)歸宿感，讓(rang)每個教室成(cheng)為(wei)孩子們的成(cheng)長樂園。
伴(ban)隨著(zhu)素質教育(yu)(yu)的全面(mian)(mian)推(tui)進以及(ji)高中(zhong)(zhong)新課程改(gai)革(ge)的全面(mian)(mian)實(shi)施，建(jian)設(she)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛上閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)，讓(rang)(rang)教師(shi)讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)習(xi)增長(chang)教育(yu)(yu)智慧，打(da)造(zao)學(xue)(xue)習(xi)文(wen)(wen)化成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)十八中(zhong)(zhong)辦學(xue)(xue)目標之一(yi)。為(wei)(wei)此，學(xue)(xue)校(xiao)提(ti)出了(le)(le)(le)“讓(rang)(rang)讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)我們(men)的行走(zou)姿態和(he)(he)生(sheng)(sheng)活方式”的口(kou)(kou)號(hao)，讓(rang)(rang)師(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)中(zhong)(zhong)體驗閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)開啟智慧之門，閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)引導成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)方向，閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)照亮(liang)人(ren)生(sheng)(sheng)旅途(tu)，閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)助人(ren)充盈生(sheng)(sheng)活，閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)教人(ren)探求(qiu)真理，閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)讓(rang)(rang)人(ren)擺脫平庸的書(shu)(shu)(shu)香(xiang)書(shu)(shu)(shu)蘊(yun)。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)進一(yi)步打(da)造(zao)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)，學(xue)(xue)校(xiao)對圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館進行了(le)(le)(le)改(gai)造(zao)提(ti)升工(gong)作(zuo)，將圖(tu)書(shu)(shu)(shu)閱(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)功(gong)能分區，設(she)有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)區、教師(shi)閱(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)區和(he)(he)電子(zi)閱(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)區等綜合(he)閱(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)區，還建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)四個(ge)(ge)主題(ti)閱(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)室(shi)：科學(xue)(xue)研究室(shi)、人(ren)文(wen)(wen)研究室(shi)、欣欣文(wen)(wen)學(xue)(xue)社和(he)(he)晨星話劇社等，一(yi)年間，增加圖(tu)書(shu)(shu)(shu)四萬(wan)余冊，館藏達到了(le)(le)(le)15萬(wan)冊，生(sheng)(sheng)均(jun)超過50冊，閱(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)總面(mian)(mian)積近(jin)2000平方米。十八中(zhong)(zhong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館已(yi)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)的重要資(zi)源和(he)(he)文(wen)(wen)化組成(cheng)(cheng)(cheng)部分，學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館正逐步成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)探索精神、合(he)作(zuo)交(jiao)流意識以及(ji)創新能力的新課堂，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)展(zhan)示自我，張(zhang)揚個(ge)(ge)性搭(da)建(jian)了(le)(le)(le)新的平臺，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)教師(shi)們(men)更新教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)理念、增長(chang)教育(yu)(yu)智慧、提(ti)升心智的最佳(jia)場所，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)教師(shi)專業(ye)發(fa)展(zhan)的堅實(shi)階梯(ti)。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)(rang)師(shi)生(sheng)(sheng)實(shi)現常態閱(yue)(yue)(yue)(yue)覽(lan)，拓寬閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)視野，學(xue)(xue)校(xiao)還在(zai)教學(xue)(xue)區設(she)立了(le)(le)(le)六個(ge)(ge)十二面(mian)(mian)閱(yue)(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)(du)欄，將《學(xue)(xue)習(xi)時報(bao)(bao)》《中(zhong)(zhong)國剪報(bao)(bao)》《青年參考》《青少年科技(ji)報(bao)(bao)》《語文(wen)(wen)報(bao)(bao)》《語言文(wen)(wen)字報(bao)(bao)》《中(zhong)(zhong)外歷史》《英(ying)語報(bao)(bao)》《諷刺與幽默》《球(qiu)迷》等數(shu)種報(bao)(bao)紙張(zhang)貼其(qi)中(zhong)(zhong)。豐富(fu)的內容，及(ji)時的資(zi)訊，方便(bian)的形式，讓(rang)(rang)讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)教師(shi)的專業(ye)發(fa)展(zhan)需求(qiu)，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)觀(guan)察(cha)世界的窗(chuang)口(kou)(kou)，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)讀(du)(du)(du)(du)(du)好(hao)(hao)書(shu)(shu)(shu)、好(hao)(hao)讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的書(shu)(shu)(shu)香(xiang)文(wen)(wen)化校(xiao)園(yuan)。
聯歡會、足(zu)球隊等豐富多彩的校園文化
學校(xiao)先(xian)后(hou)取得“全國思想道德、心理健康建設(she)先(xian)進單位(wei)”；
全(quan)國“教(jiao)育科研先進單位”；
河北省(sheng)“文明單位”；
河(he)北省“示范性(xing)高中”
河北(bei)省委宣傳部授予“河北(bei)省思想政(zheng)治工(gong)作創(chuang)新獎”；
河北省(sheng)“心理健康教育實驗學校”；
河北省“少年兒童校外教育先進集(ji)體”；
河北省“一(yi)級圖書館”；
河北(bei)省“校園環境(jing)管(guan)理先(xian)進學(xue)校”；河北(bei)省“現代教育(yu)技術示(shi)范單(dan)位(wei)”；
河北省“衛生保(bao)健(jian)先進學校”；
河北省各(ge)類考試優秀(xiu)考點(dian)；
河北省“人(ren)民防空教(jiao)育(yu)示(shi)范單位”；
石家莊市“文明單位”；
石家莊市 “四五(wu)普法(fa)先進單(dan)位(wei)”和“社會安全工程暨省(sheng)會平安建(jian)設先進單(dan)位(wei)”；
石家(jia)莊市安全(quan)工作先進單(dan)位；
石家莊市“德育(yu)教育(yu)先進(jin)學(xue)校”；
石家莊(zhuang)市未成年人“心理健康三級維(wei)護中心”；
石家莊市注(zhu)重青春期(qi)健(jian)康教育優秀(xiu)學校(xiao)；
石家(jia)莊市“教學工作(zuo)示范學校”；
石家(jia)莊市“辦學(xue)管理先進學(xue)校(xiao)”；
石(shi)家莊市(shi)體育(yu)傳(chuan)統項目學校“輸送人才獎”先(xian)進集體；
石(shi)家(jia)莊(zhuang)市“語(yu)言文字規(gui)范化示范校”；
石家(jia)莊市“雙爭共建”先進單位(wei)；
石(shi)家莊市“軍(jun)民共建先(xian)進單位”；
石家莊市“支教工作先進(jin)單位”；
石(shi)家莊(zhuang)市“電教先進學校”；
石家莊市“五四”紅旗(qi)團委；
新華(hua)區“先(xian)進基層黨組織”；
新華區(qu)“實績突出領(ling)導班子”；
新(xin)華區“德育教育先進學(xue)校”；
新華區“教學質量先進單位”；
新華(hua)區“初中辦學(xue)水平規范化學(xue)校”；
新華區(qu)“財政會計先進單位”。
2020年11月16日(ri)，入選第三批國防(fang)教育特(te)色學(xue)校(xiao)
十八中占地100畝，建筑面積40000多平方米，綠化率達到48%。學校(xiao)擁有辦(ban)公(gong)樓、教(jiao)學樓（兩座）、實(shi)驗樓、圖書館、健美(mei)空間、學生公(gong)寓、食堂、多功能報告廳(ting)、體育館、地下乒乓球館、以及標準的400米塑膠(jiao)跑道(dao)運動(dong)場。
十(shi)八中還(huan)擁有理、化、生、通(tong)用技術實(shi)(shi)驗室共12個(ge)，4個(ge)計算機房，為(wei)學生實(shi)(shi)施(shi)自主、合作、探究的學習搭建了(le)(le)廣闊的平臺。十(shi)八中所有教(jiao)(jiao)室都實(shi)(shi)現(xian)了(le)(le)多媒體教(jiao)(jiao)學，每個(ge)老(lao)師都配(pei)備高配(pei)置的筆記(ji)本電腦，寬帶校園網與省遠程教(jiao)(jiao)育中心連通(tong)，無線網絡覆蓋學校，為(wei)教(jiao)(jiao)學現(xian)代化，提高教(jiao)(jiao)學效益提供了(le)(le)有效保(bao)障。
十(shi)八中在(zai)校(xiao)園和各(ge)樓宇內安裝了電子監控系統，監控點達126個，實(shi)現(xian)了整個校(xiao)園監控全(quan)覆蓋。
城(cheng)市琴(qin)淑(shu)
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