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學校簡介

太原十(shi)二中校(xiao)(xiao)園(yuan)占地40000平(ping)方米，學(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)計算機(ji)房、語音教室(shi)(shi)、多(duo)媒(mei)體(ti)教室(shi)(shi)和(he)理、化、生實驗室(shi)(shi)。操場(chang)普300米跑道，并有(you)籃球(qiu)、排球(qiu)場(chang)。校(xiao)(xiao)園(yuan)內還(huan)設有(you)300人的多(duo)功能報(bao)告(gao)廳及千人禮(li)堂。擁有(you)健(jian)全的學(xue)生公寓和(he)餐廳。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)連續兩年被評為(wei)“太原(yuan)市文明單位”，并獲“山西省文明學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“太原(yuan)市德(de)育(yu)示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽。從1995年開始，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)就將環保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的一項內容來抓，把環保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)滲透于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的活動(dong)之(zhi)中，并且舉辦了(le)多(duo)次(ci)以環保(bao)為(wei)主題的活動(dong)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)宣傳、板(ban)報、校(xiao)(xiao)(xiao)園綠化(hua)等方面也堅持做(zuo)到了(le)投資多(duo)，見效大。在(zai)多(duo)年的中，高考中都取得優異(yi)成績。

文化傳統

深入開展“綠色教育”

使(shi)學(xue)生(sheng)切(qie)實掌握各科教材中有關(guan)環(huan)境(jing)保護(hu)的(de)內(nei)容(rong)；積極組(zu)織學(xue)生(sheng)參加面向社會(hui)的(de)環(huan)境(jing)監督(du)和(he)(he)宣(xuan)傳教育活(huo)動；提高(gao)師生(sheng)環(huan)境(jing)意(yi)識；用“綠(lv)色(se)教育”思想(xiang)培養(yang)教育學(xue)生(sheng)，使(shi)他們成為具有環(huan)境(jing)保護(hu)意(yi)識和(he)(he)可(ke)持續發展意(yi)識的(de)高(gao)素質人才，畢(bi)業以(yi)后，像綠(lv)色(se)的(de)種子一樣播撒在祖國(guo)的(de)大(da)江南(nan)北、長城內(nei)外(wai)，成為我國(guo)環(huan)境(jing)保護(hu)和(he)(he)實施可(ke)持續發展戰略(lve)的(de)骨干和(he)(he)核(he)心(xin)。

積極參加環境教育培訓班

該校指導(dao)老師(shi)(shi)于(yu)1998年7月參加(jia)了太(tai)原市環境教(jiao)育定點學校校長(chang)、教(jiao)導(dao)主任及輔導(dao)員培訓班；1998年8月參加(jia)了全國互動式環境教(jiao)育第一(yi)期培訓班；2000年4月參加(jia)了GLOBE培訓。培訓后，教(jiao)師(shi)(shi)環境教(jiao)育水平明顯提(ti)高。

搞好校園綠化工作

具體(ti)的(de)綠化措施(shi)有：種植爬(pa)山虎(hu)，更(geng)新教學樓前的(de)樹(shu)苗，修整小花園等。爭取為廣大師生提(ti)供更(geng)好的(de)工作、學習環(huan)境，使之成為環(huan)境保(bao)護和可持續(xu)發展(zhan)教育(yu)的(de)基地(di)。

加強環保知識宣傳

該校利(li)用國旗下講話、學生(sheng)(sheng)(sheng)集會、學校廣(guang)播站、黑板報(bao)、環(huan)保(bao)櫥窗、環(huan)保(bao)歌曲、校園環(huan)境(jing)(jing)(jing)報(bao)、環(huan)保(bao)雜(za)志等(deng)宣傳(chuan)媒(mei)介，宣傳(chuan)國家的政策(ce)，提高師生(sheng)(sheng)(sheng)對環(huan)保(bao)的認識(shi)，喚起師生(sheng)(sheng)(sheng)的環(huan)保(bao)意識(shi)。在地理、物(wu)理、化學、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)、政治等(deng)學科中滲透環(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)育(yu)，并(bing)進行(xing)了(le)題為“環(huan)境(jing)(jing)(jing)問題”、“可持續發(fa)展(zhan)”等(deng)專題講座。環(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)育(yu)開闊(kuo)了(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)的視(shi)野，同(tong)時，也(ye)為素質教(jiao)育(yu)注入了(le)勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)生(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)。在教(jiao)學中，教(jiao)師還積極試驗了(le)中學互動式環(huan)境(jing)(jing)(jing)教(jiao)育(yu)法，并(bing)寫(xie)了(le)大量有關環(huan)保(bao)教(jiao)育(yu)的教(jiao)案及論(lun)文。

在活動中感受環保

該校利(li)用活(huo)動課這(zhe)一(yi)有利(li)陣地，大力開展(zhan)環(huan)保宣傳活(huo)動，如進行題(ti)為“只有一(yi)個(ge)地球”的演(yan)講(jiang)會、“苦難的母親”主題(ti)班會等。

1998年6月(yue)5日，該校地(di)理課教師(shi)王(wang)文芳(fang)在省、市(shi)、區環(huan)保(bao)局(ju)的(de)指導下，在校領導的(de)支(zhi)持下，積(ji)極創意，組織了一次(ci)別開生(sheng)面的(de)環(huan)保(bao)宣傳系列活動。在活動前(qian)一個月(yue)就制定了以“建綠色學校，創美好環(huan)境”為(wei)主題的(de)有獎征答、簽名活動計劃(hua)，確定了環(huan)境保(bao)護(hu)教育(yu)的(de)目標，向全校師(shi)生(sheng)宣傳國(guo)家的(de)環(huan)境保(bao)護(hu)方(fang)針、政策(ce)、法(fa)(fa)律(lv)、法(fa)(fa)規，并(bing)且(qie)就人類面臨的(de)全球性環(huan)境問題提出了許多建議，以喚起(qi)師(shi)生(sheng)對(dui)環(huan)保(bao)工作的(de)重視，增強師(shi)生(sheng)的(de)環(huan)保(bao)意識。

并確定高9701班(ban)學生(sheng)(sheng)為(wei)這次活動(dong)的(de)組(zu)織者，充(chong)分發揮了學生(sheng)(sheng)的(de)自主(zhu)性(xing)、參與性(xing)和能(neng)動(dong)性(xing)，培養了學生(sheng)(sheng)的(de)組(zu)織能(neng)力和公(gong)關(guan)能(neng)力。這次大型簽名活動(dong)有(you)上千人參加，歷時一(yi)個月，社(she)會(hui)反(fan)響很大，《山西(xi)環境報》、太原(yuan)教(jiao)育電(dian)視臺均作了采訪報道(dao)。從(cong)此，學校拉開了創(chuang)建綠色學校的(de)序(xu)幕。

1998年(nian)7月該(gai)校(xiao)組(zu)織了(le)(le)環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)夏令(ling)營，到萬家寨和內(nei)蒙古(gu)進(jin)行了(le)(le)一次(ci)為期5天的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)宣傳教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)考察(cha)活(huo)動，旨在(zai)增強學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)意識(shi)，營服上(shang)專門印了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)標志。旅途(tu)中(zhong)(zhong)，適時進(jin)行環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)教(jiao)育，并要(yao)求每個營員在(zai)活(huo)動結束后寫一篇文(wen)章，其(qi)中(zhong)(zhong)9701班(ban)劉偉的(de)(de)(de)(de)《成(cheng)吉(ji)思汗的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇有錯嗎?》發表在(zai)1998年(nian)8月20日(ri)《山西(xi)(xi)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)報(bao)(bao)》上(shang)，9610班(ban)范(fan)云(yun)的(de)(de)(de)(de)《做環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)小(xiao)衛士》、高9702班(ban)侯曉宇的(de)(de)(de)(de)《游內(nei)蒙、話環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)》發表在(zai)十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)報(bao)(bao)——《生(sheng)命之綠(lv)》上(shang)。1998年(nian)9月——1999年(nian)6月，在(zai)學校(xiao)指導教(jiao)師倡議和組(zu)織下，太(tai)(tai)原十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)綠(lv)色(se)(se)學校(xiao)校(xiao)歌——“綠(lv)染校(xiao)園(yuan)”、太(tai)(tai)原十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)報(bao)(bao)——“生(sheng)命之綠(lv)”、太(tai)(tai)原十(shi)(shi)二(er)中(zhong)(zhong)環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)小(xiao)論(lun)文(wen)專輯——“綠(lv)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)呼喚(huan)”創刊(kan)工作順利完成(cheng)。在(zai)第二(er)屆(jie)全國(guo)中(zhong)(zhong)小(xiao)學生(sheng)“我需要(yao)地球，地球需要(yao)我”環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)論(lun)文(wen)比賽山西(xi)(xi)省選(xuan)拔賽中(zhong)(zhong)有11名(ming)學生(sheng)獲(huo)省級獎。《山西(xi)(xi)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)報(bao)(bao)》以《孩子心中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)凈土》、《感受校(xiao)園(yuan)濃濃綠(lv)意》、《奏(zou)響綠(lv)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)樂章》等(deng)為題報(bao)(bao)道了(le)(le)該(gai)校(xiao)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)教(jiao)育工作。

此外(wai)，學(xue)校還(huan)參加了(le)全(quan)國中(zhong)小學(xue)生(sheng)“為了(le)我們共同的未來”環(huan)保活動方案設計及全(quan)國中(zhong)小學(xue)生(sheng)“施(shi)樂杯(bei)”環(huan)保繪(hui)畫比(bi)賽。其中(zhong)有三名同學(xue)獲全(quan)國優(you)秀(xiu)獎，太(tai)原電(dian)視臺(tai)《都市經濟》欄(lan)目特邀(yao)該校指(zhi)導教師和學(xue)生(sheng)參加環(huan)保論談(tan)，山(shan)西(xi)電(dian)視臺(tai)《燦爛季節》欄(lan)目錄制了(le)該校綠(lv)色學(xue)校校歌——“綠(lv)染校園”。

由于太原市(shi)(shi)(shi)第(di)十二中學(xue)(xue)環境教育工作(zuo)搞得有聲有色(se)，于1999年(nian)6月5日被正式(shi)命名為省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。這一天全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)終(zhong)身(shen)難(nan)忘(wang)，山西省(sheng)首批綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)掛牌儀式(shi)在該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)隆重舉行(xing)(xing)，會上(shang)薛(xue)軍等省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)領導作(zuo)了重要講話。從此，太原市(shi)(shi)(shi)第(di)十二中學(xue)(xue)躋(ji)身(shen)于綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的行(xing)(xing)列。2000年(nian)4月該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)又被評(ping)為GLOBE學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。原市(shi)(shi)(shi)第(di)十二中學(xue)(xue)將(jiang)通過觀(guan)測學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)所在地的大氣溫度、地表水(shui)溫度和(he)(he)pH值(zhi)、降水(shui)、云圖類型以及(ji)(ji)生(sheng)(sheng)態狀況等，并掌握用(yong)Internet發送和(he)(he)獲取數據的方法，實施GLOBE計劃，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從小關(guan)心環境、熱愛環境、保(bao)護環境的良好習慣。同時(shi)，提高(gao)他們動手(shou)動腦能(neng)力以及(ji)(ji)對(dui)計算機和(he)(he)信息(xi)高(gao)速(su)公路的興趣，促(cu)進全球青少年(nian)之間(jian)的了解與交流。

教學設施

太(tai)原(yuan)市第十(shi)二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)位(wei)于美(mei)麗的汾(fen)河之濱(bin)，于1956年建(jian)校(xiao)，是山(shan)西省首批重點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)之一，一校(xiao)兩(liang)址，分設高中(zhong)(zhong)(zhong)部、初中(zhong)(zhong)(zhong)部，是太(tai)原(yuan)市規模較大(da)的中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。太(tai)原(yuan)十(shi)二中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)園占地(di)60畝(mu)，環境優美(mei)，布(bu)置合理，被(bei)評為(wei)“山(shan)西省綠色(se)學(xue)校(xiao)”和“太(tai)原(yuan)市綠色(se)學(xue)校(xiao)”。教(jiao)學(xue)設施完備，圖書(shu)館藏書(shu)近7萬冊(ce)，并有(you)兩(liang)個(ge)閱覽室向學(xue)生開放。學(xue)校(xiao)擁有(you)現(xian)代化(hua)的計算機(ji)房、語(yu)音教(jiao)室、多媒體教(jiao)室、電化(hua)教(jiao)室和理、化(hua)、生實驗室；籃球場、乒(ping)乓球場、網球場一應俱全，為(wei)學(xue)生的全面發展創(chuang)造了條件。