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辦學成果

學(xue)校(xiao)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量不斷提高(gao)，教(jiao)(jiao)學(xue)成績一(yi)年(nian)上一(yi)個新臺階。1998年(nian)，大(da)同二中在(zai)全省(sheng)43所示(shi)范學(xue)校(xiao)中高(gao)考(kao)排(pai)名(ming)第(di)八，1999年(nian)排(pai)名(ming)為第(di)四，2000—2001年(nian)，學(xue)校(xiao)每年(nian)有近五百名(ming)學(xue)生升(sheng)入高(gao)等院校(xiao)。此外，學(xue)校(xiao)初中也取得了歷史上最好(hao)的成績。1998—2001年(nian)大(da)同市初中畢業考(kao)試(shi)，學(xue)校(xiao)綜合評價連續四年(nian)均(jun)為全市第(di)一(yi)。

2011年高考(kao)，大同二(er)中一掃之前由(you)于搬遷校址而造成的(de)成績下滑頹勢，高考(kao)達二(er)本(ben)B類以上(shang)考(kao)生(sheng)415人。達線率首超50%。三(san)年邁(mai)出三(san)大步。高考(kao)成績位居全市第(di)二(er)。

2012年(nian)高(gao)(gao)考，大同二中再(zai)次交出了(le)令人(ren)驚喜的成績，全校達(da)二本B類(lei)線共492人(ren)，達(da)線率59%。其(qi)中實驗班二本B類(lei)以(yi)上達(da)線率91%，一本達(da)線率60%以(yi)上。理科(ke)最高(gao)(gao)分684分，全省第六。

2016年(nian)高考二(er)本達(da)線(xian)人數(shu)突破720大關，達(da)線(xian)率76.37%，達(da)線(xian)增長率連續兩年(nian)居全市第一，真正(zheng)實現(xian)低(di)進高出(chu)，優者更優。

2017年高(gao)考再創新高(gao)，二本達(da)(da)線率首次突破90%大關，全校二本B類以上達(da)(da)線考生共797人，達(da)(da)線率高(gao)達(da)(da)90.36%。

2018年(nian)高(gao)考(kao)取得了雙提升、雙突破的優異成績，全(quan)校二本B類以上達(da)線考(kao)生共823人，達(da)線率93.31%，理科(ke)399班(ban)、405班(ban)創造普(pu)通(tong)班(ban)100%達(da)線的歷史(shi)記錄(lu)。

2019年高考延續增長態(tai)勢，一(yi)本(ben)(ben)、二本(ben)(ben)B類(lei)以(yi)上達線(xian)人(ren)(ren)數大幅(fu)提升，二本(ben)(ben)B類(lei)以(yi)上（不含藝體類(lei)）達線(xian)888人(ren)(ren)，比去(qu)年凈增65人(ren)(ren)，達線(xian)率(lv)93%，文(wen)理兩個實驗(yan)班一(yi)本(ben)(ben)達線(xian)率(lv)100%。

大同二(er)中(zhong)先(xian)后被國(guo)家及山西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)評為“全國(guo)現代(dai)教育(yu)技術(shu)示范學(xue)校(xiao)(xiao)”、“全國(guo)課(ke)改先(xian)進(jin)集體”、“全國(guo)體育(yu)衛(wei)生先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“山西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)電化教育(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“山西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)體育(yu)傳(chuan)統項(xiang)目學(xue)校(xiao)(xiao)”、“山西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)文明學(xue)校(xiao)(xiao)”、“山西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)德(de)育(yu)示范學(xue)校(xiao)(xiao)”、“山西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)高中(zhong)課(ke)改先(xian)進(jin)集體”、被大同市多次(ci)評為“市級文明單(dan)位(wei)(wei)”、“高中(zhong)教學(xue)成績(ji)優(you)秀單(dan)位(wei)(wei)”、“初中(zhong)教學(xue)成績(ji)優(you)秀單(dan)位(wei)(wei)”。

文化傳統

明(ming)德、至善(shan)

語(yu)出《四書·大學(xue)》。曰：“大學(xue)之道，在明明德(de)，在親民，在止于至善(shan)。”

天行(xing)健，君子(zi)以自強不息；地勢坤，君子(zi)以厚德(de)(de)(de)載(zai)物。德(de)(de)(de)者。曰仁，曰愛(ai)，曰義(yi)，曰信，曰真。才者，德(de)(de)(de)之資也；德(de)(de)(de)者，才之帥也。《大(da)學》曰：“君子(zi)必慎其(qi)獨(du)也。”

行遠必自邇，登高(gao)必自卑(bei)，至(zhi)善必自身。至(zhi)善者，乃(nai)真善美(mei)之(zhi)和(he)諧(xie)統一，人生之(zhi)最高(gao)理想境界。《離騷》曰：“亦余心之(zhi)所善兮，雖九(jiu)死其猶未悔(hui)。”

明德、至善，乃(nai)為人之本。

博學、篤行

語出《禮記·中庸》。曰：“博(bo)學(xue)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

玉不(bu)(bu)琢，不(bu)(bu)成器；人不(bu)(bu)學(xue)(xue)，不(bu)(bu)知(zhi)義。博學(xue)(xue)而(er)(er)(er)兼(jian)容，博學(xue)(xue)而(er)(er)(er)精(jing)深，博學(xue)(xue)而(er)(er)(er)開放，博學(xue)(xue)而(er)(er)(er)創(chuang)新。朱熹曰：“無(wu)一事而(er)(er)(er)不(bu)(bu)學(xue)(xue)，無(wu)一時(shi)而(er)(er)(er)不(bu)(bu)學(xue)(xue)，無(wu)一處而(er)(er)(er)不(bu)(bu)學(xue)(xue)。”

道雖邇，不(bu)(bu)行(xing)(xing)不(bu)(bu)至；事雖小，不(bu)(bu)為(wei)不(bu)(bu)成(cheng)。士雖有學，而行(xing)(xing)為(wei)本焉。然知(zhi)易行(xing)(xing)難(nan)，篤行(xing)(xing)則益難(nan)。《離騷》曰(yue)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

博學、篤行，乃求學之道。