芒果视频下载

辦學理念

勤學是(shi)指：眼耳口手整體聯動，常聽(ting)常看常讀常寫。俗話說“一勤天(tian)下(xia)無難事”任何成功都(dou)是(shi)勤奮(fen)的(de)(de)苦根上長出(chu)的(de)(de)甜果(guo)。一個(ge)人若要成功，就必(bi)須(xu)付出(chu)勤奮(fen)的(de)(de)代價(jia)。有些人做事，總希望成功，可結(jie)果(guo)往往事與愿違，認(ren)為是(shi)自己天(tian)資差，其(qi)實不然，聞名世界的(de)(de)發明家(jia)愛(ai)迪生，京戲(xi)大師梅蘭(lan)芳(fang)，身(shen)殘志(zhi)堅卻譯書、著書的(de)(de)張海(hai)迪，都(dou)是(shi)勤奮(fen)學習的(de)(de)典范(fan)。

對(dui)于(yu)(yu)“學(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)”，只“學(xue)(xue)(xue)(xue)”不(bu)“問(wen)”也(ye)(ye)(ye)是不(bu)行(xing)的(de)，即勤(qin)學(xue)(xue)(xue)(xue)還得勤(qin)問(wen)。子曰(yue)：“知(zhi)(zhi)之(zhi)為(wei)知(zhi)(zhi)之(zhi)，不(bu)知(zhi)(zhi)為(wei)不(bu)知(zhi)(zhi)，是智(zhi)也(ye)(ye)(ye)。不(bu)恥下問(wen)為(wei)君(jun)子也(ye)(ye)(ye)”要(yao)(yao)想在學(xue)(xue)(xue)(xue)業上有所收獲(huo)，我們必須(xu)找到問(wen)題，解決問(wen)題。也(ye)(ye)(ye)有一(yi)(yi)些同學(xue)(xue)(xue)(xue)，也(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)了，也(ye)(ye)(ye)問(wen)了，可結果(guo)卻(que)不(bu)令人滿意，這(zhe)就是在善(shan)思善(shan)疑上有了問(wen)題。學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)應該像螞(ma)蟻一(yi)(yi)樣(yang)，只會貯存糧食，而要(yao)(yao)像蜜(mi)蜂一(yi)(yi)樣(yang)既會采(cai)蜜(mi)，又會釀蜜(mi)。自我推(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)較有價值，不(bu)但要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，還要(yao)(yao)善(shan)于(yu)(yu)思考，大膽(dan)求異，敢(gan)于(yu)(yu)質疑，拓展思路，激活思維，“寧信師(shi)不(bu)如(ru)無師(shi)”在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中，要(yao)(yao)大膽(dan)求異，敢(gan)于(yu)(yu)質疑，追根問(wen)底，勇于(yu)(yu)創新。只有在“勤(qin)學(xue)(xue)(xue)(xue)、勤(qin)問(wen)、善(shan)思、善(shan)疑”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風中，才能成就未來！

辦學成果

千余年(nian)，魁星古(gu)(gu)韻，源遠流長；九十載，開拓創新(xin)，薪火相傳(chuan)。古(gu)(gu)韻今風(feng)相融(rong)合，地靈人杰育英才。隨著課(ke)程改革(ge)的(de)(de)(de)不斷深(shen)入(ru)，為實(shi)現規范發(fa)展、持續發(fa)展、和諧發(fa)展、內涵發(fa)展、整體發(fa)展的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)目標，該(gai)(gai)校(xiao)把培(pei)養一大批高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)青年(nian)教師(shi)和優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生列入(ru)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)(de)中心任(ren)務，并已取(qu)(qu)得(de)明顯成效：2002年(nian)，該(gai)(gai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生李健以(yi)全(quan)國數學(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)競賽均獲(huo)山西省個(ge)人第三(san)名的(de)(de)(de)優(you)異成績(ji)被清華大學(xue)(xue)(xue)提前錄取(qu)(qu)。2003年(nian)，該(gai)(gai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生買慧以(yi)608分的(de)(de)(de)優(you)異成績(ji)獲(huo)得(de)山西省文(wen)科第二名，長治(zhi)市(shi)文(wen)科狀(zhuang)元。2005年(nian)，該(gai)(gai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生石(shi)曉玄以(yi)658 分的(de)(de)(de)優(you)異成績(ji)奪得(de)山西省理(li)科應屆(jie)生第二名，長治(zhi)市(shi)理(li)科狀(zhuang)元。

歷史沿革

早(zao)在(zai)創辦伊(yi)始，學(xue)校就緊跟(gen)新(xin)文化運動(dong)浪潮，倡(chang)導新(xin)式教育，開了上黨(dang)地區(qu)現(xian)代(dai)教育的先河；新(xin)民(min)主(zhu)主(zhu)義(yi)革命時期，現(xian)代(dai)著名作家趙樹理曾在(zai)此(ci)求學(xue)；共和(he)國(guo)成立(li)后(hou)(hou)(hou)，先后(hou)(hou)(hou)培養(yang)出以(yi)中(zhong)國(guo)工程院院士牛憨笨等為代(dai)表的一(yi)大批中(zhong)華英才；恢復高考(kao)制度以(yi)后(hou)(hou)(hou)，學(xue)校的辦學(xue)質量一(yi)年(nian)一(yi)個新(xin)臺階，多次被(bei)授予國(guo)家、省(sheng)、市三級教育工作先進(jin)單位(wei)。

進入新世紀(ji)以(yi)來，長(chang)治(zhi)一中(zhong)秉承“以(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為本，激(ji)發(fa)潛能；民主決策、規(gui)(gui)范(fan)(fan)管(guan)理；和諧發(fa)展，科(ke)(ke)研強 校(xiao)”的(de)辦(ban)學思想，堅持“率先垂范(fan)(fan)感染人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、制度管(guan)理規(gui)(gui)范(fan)(fan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、心理疏導平衡人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、獎勵機制激(ji)勵人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、教育(yu)科(ke)(ke)研錘煉人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、繼(ji)續教育(yu)培養人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”的(de)興校(xiao)策略，大(da)(da)膽探(tan)索、大(da)(da)膽改革，大(da)(da)膽創新，不(bu)斷進取，辦(ban)學水(shui)平不(bu)斷提高，辦(ban)學規(gui)(gui)模不(bu)斷擴大(da)(da)，學校(xiao)面貌日新月(yue)異，2004年在長(chang)治(zhi)市示范(fan)(fan)高中(zhong)評估中(zhong)名列全(quan)市第一。