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學校簡介

新絳中(zhong)學(xue)(xue)(xue)系山(shan)西(xi)(xi)省(sheng)首批重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，是一(yi)所(suo)有著光(guang)榮(rong)傳(chuan)(chuan)統和輝煌業(ye)績(ji)的(de)百年名校(xiao)。創辦于1902年，歷史悠久。在(zai)長期的(de)辦學(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)，以(yi)“教風嚴(yan)謹，學(xue)(xue)(xue)風刻苦，成(cheng)績(ji)卓越，特色鮮明(ming)”而譽(yu)滿三晉，為(wei)高等院校(xiao)和祖國建設培養了(le)數以(yi)萬計的(de)優(you)秀人才，樹立了(le)良好(hao)的(de)社(she)會(hui)形象，獲得(de)了(le)“山(shan)西(xi)(xi)省(sheng)示(shi)范高中(zhong)”、“山(shan)西(xi)(xi)省(sheng)文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“山(shan)西(xi)(xi)省(sheng)特色中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”、“山(shan)西(xi)(xi)省(sheng)傳(chuan)(chuan)統體(ti)育項目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“山(shan)西(xi)(xi)省(sheng)集(ji)(ji)體(ti)二等功”、“全國群眾體(ti)育先(xian)進集(ji)(ji)體(ti)”等一(yi)系列榮(rong)譽(yu)稱號(hao)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)全面推行(xing)(xing)以“學(xue)(xue)(xue)(xue)案課(ke)(ke)(ke)堂(tang)”為(wei)核(he)心(xin)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)改(gai)革，并(bing)總(zong)結歸納出師(shi)(shi)生“導(dao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)”八字方針，即(ji)教師(shi)(shi)注重“編、驗(yan)、點、導(dao)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)生力行(xing)(xing)“學(xue)(xue)(xue)(xue)、做、展、悟”，把(ba)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)分為(wei)四種類(lei)型，即(ji)自主(zhu)課(ke)(ke)(ke)、展示課(ke)(ke)(ke)、訓練課(ke)(ke)(ke)和(he)反思課(ke)(ke)(ke)。豐富的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)為(wei)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合(he)素質(zhi)搭(da)建了平臺(tai)，半天的(de)(de)(de)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)給了學(xue)(xue)(xue)(xue)生廣闊的(de)(de)(de)創新空間，展示的(de)(de)(de)舞臺(tai)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生自我(wo)價值得到充分體現。高考成(cheng)績連年攀升，應(ying)屆(jie)生達(da)線率超過50%。第(di)七(qi)屆(jie)全國中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)全效學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方案研(yan)究與(yu)實驗(yan)項目(mu)研(yan)討和(he)成(cheng)果展示會在該校(xiao)舉行(xing)(xing)；運城(cheng)市高中(zhong)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作和(he)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)改(gai)革現場會在該校(xiao)召(zhao)開了三次；省(sheng)教育(yu)廳副廳長張卓玉先后三次深入學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)調(diao)研(yan)指導(dao)課(ke)(ke)(ke)改(gai)，充分肯(ken)定(ding)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)改(gai)革方向(xiang)和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，并(bing)題詞：“在新絳中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)看到了中(zhong)國教育(yu)的(de)(de)(de)希望和(he)未來”。

辦學特色

學案(an)課(ke)堂(tang)（學生自主學習的(de)新天(tian)地）

（1）教師(shi)根據學(xue)生的實(shi)際情(qing)況將(jiang)一個(ge)班學(xue)生劃分(fen)成學(xue)習小組；

（2）課前教師為學生編制科學合(he)理的學習方案(an)（學案(an)）；

（3）學生(sheng)在課前根據學案合作學習，寫(xie)出(chu)學習報(bao)告(gao)；

（4）教(jiao)師首先要創設課堂情境，也就是給學生(sheng)營(ying)造一(yi)種良好的學習氛圍，要使學生(sheng)一(yi)上(shang)課就處(chu)于一(yi)個積(ji)極(ji)學習、盡情展示的氛圍中，這一(yi)點非常重要。

（5）課堂上教師要走下(xia)講(jiang)臺，必(bi)須(xu)走下(xia)講(jiang)臺，把表(biao)演舞(wu)臺讓(rang)給(gei)學生！這樣做學生思維(wei)的(de)火(huo)花才可能被點(dian)燃；

（6）課(ke)堂(tang)上教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)讓學(xue)生(sheng)以多種方式充分地(di)展(zhan)示(shi)。展(zhan)示(shi)不是(shi)(shi)(shi)簡單地(di)回答(da)(da)問題(ti)，而是(shi)(shi)(shi)要讓學(xue)生(sheng)展(zhan)現解答(da)(da)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，展(zhan)現學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)思維。參加展(zhan)示(shi)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)越多越好(hao)，展(zhan)示(shi)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)越多越好(hao)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)(men)要知(zhi)道，人們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)較高(gao)追求(qiu)(qiu)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)價(jia)值(zhi)追求(qiu)(qiu)，展(zhan)示(shi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)實現價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，哪(na)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)這(zhe)樣做(zuo)，哪(na)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)行為就(jiu)符合(he)了學(xue)生(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習規律(lv)，哪(na)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)讓學(xue)生(sheng)展(zhan)示(shi)的(de)(de)(de)(de)好(hao)，哪(na)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)效益就(jiu)高(gao)，哪(na)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不讓學(xue)生(sheng)展(zhan)示(shi)，哪(na)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在壓制學(xue)生(sheng)，甚(shen)至是(shi)(shi)(shi)摧殘學(xue)生(sheng)。

（7）課堂上學(xue)生以組(zu)為單位學(xue)習(xi)，而(er)不是單兵作戰，教師的關(guan)注點(dian)是一個(ge)小組(zu)的學(xue)習(xi)狀況而(er)不是某個(ge)學(xue)生。

（8）課堂上學(xue)生展(zhan)示(shi)時(shi)，教師(shi)要認真觀察學(xue)生的(de)(de)行為，耐心(xin)傾聽(ting)學(xue)生的(de)(de)見(jian)解，以便(bian)能有(you)(you)效(xiao)地引(yin)導(dao)學(xue)生。教師(shi)必須學(xue)會傾聽(ting)，一定要讓學(xue)生把(ba)話(hua)說(shuo)完(wan)，當學(xue)生表(biao)達不出來(lai)(lai)時(shi)，要引(yin)導(dao)學(xue)生把(ba)話(hua)說(shuo)出來(lai)(lai)。做為教師(shi)，千萬不能著急，要耐心(xin)耐心(xin)再耐心(xin)，等待(dai)(dai)等待(dai)(dai)再等待(dai)(dai)！要知道，傾聽(ting)就表(biao)示(shi)尊(zun)重，沒有(you)(you)尊(zun)重就沒有(you)(you)民(min)主(zhu)。不尊(zun)重就容(rong)易造成滿堂灌！

（9）課(ke)堂上教師(shi)要(yao)認真驗(yan)收學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)報告。學(xue)習(xi)報告是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)勞動的(de)(de)(de)成果，如果得(de)不到及時的(de)(de)(de)評價和展(zhan)示(shi)，久(jiu)而久(jiu)之學(xue)生(sheng)(sheng)便會(hui)產生(sheng)(sheng)失落感，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)興趣就會(hui)逐漸失去。老師(shi)們要(yao)知道(dao)，學(xue)生(sheng)(sheng)一旦(dan)失去學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣，我們的(de)(de)(de)教育就注(zhu)定失敗。

（10）課(ke)堂上教師(shi)一(yi)定(ding)要鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)質疑，學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)質疑，就表示他在(zai)進行著積極的思維，如果凡事順從，就不(bu)可能(neng)主動學(xue)習。

（11）課(ke)堂上(shang)教師一定要引導(dao)學生間相互合作(zuo)。只有(you)合作(zuo)才可能有(you)共贏。

（12）課(ke)堂上教師一定要引導學生及時地總(zong)結，只有不斷(duan)地總(zong)結學生才能繼續學習，學習才能提升。

辦學成果

2008年以來(lai)主要工作成績

一、2008年1月4日，省教育廳發文公布該校等19所高中(zhong)學校為“山西省示(shi)范(fan)高中(zhong)”，并正式(shi)掛牌。

二、2008年3月(yue)1日，省綜治委授予(yu)該校(xiao)“全省學(xue)校(xiao)安(an)全文明(ming)單位”稱號(hao)。

三、2008年3月2日，縣委、縣政府授予該(gai)校“2007年度社會治安綜合治理先進單位”稱(cheng)號。

四、2008年5月13日(ri)—19日(ri)，該校師生踴躍向四川(chuan)汶川(chuan)地震災區人民(min)捐款達(da)35萬元，受到社(she)會各界的(de)高度贊揚(yang)。

五、2008年高考(kao)實現歷史新突(tu)破(po)，達線人(ren)數514人(ren)，比(bi)上年增(zeng)加127人(ren)，文科(ke)考(kao)生寧壽輝以629分榮獲全省第二、全市(shi)第一。由此(ci)，該(gai)校(xiao)(xiao)成(cheng)為全市(shi)高考(kao)達線增(zeng)幅(fu)最大(da)的學校(xiao)(xiao)，為新絳縣高考(kao)突(tu)破(po)千人(ren)大(da)關做出了重要貢(gong)獻(xian)。

六、2008年8月28日，縣(xian)政府(fu)授予該校“防震減災(zai)示范(fan)校”稱號。

七、2008年9月8日，在我縣慶祝第24個教(jiao)師(shi)節暨表彰(zhang)大會上，縣委(wei)、縣政府授予該校(xiao)“教(jiao)育工作(zuo)優秀單(dan)位”和“高考特殊貢獻(xian)獎(jiang)”。

八、2008年9月—10月，市教育(yu)局授予(yu)該校“教育(yu)系(xi)統先進(jin)集體(ti)”和(he)“高中教育(yu)成績突出獎”。

九、2008年11月初(chu)，學(xue)(xue)校(xiao)召(zhao)開(kai)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)誓師動員大(da)會”，繼(ji)續深化、優化和推(tui)廣該(gai)校(xiao)的創新成果——“學(xue)(xue)案課(ke)堂”，在三個(ge)年級72個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)同(tong)時開(kai)展課(ke)堂改(gai)革(ge)，再開(kai)全省(sheng)乃至全國(guo)高中(zhong)階段教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)之先河。此(ci)舉大(da)幅度減輕(qing)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)負擔，大(da)面積提高了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)益，培養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的自主學(xue)(xue)習(xi)和合作學(xue)(xue)習(xi)能力，先后有省(sheng)內外數十(shi)所學(xue)(xue)校(xiao)千余名師生(sheng)前(qian)來該(gai)校(xiao)參觀、交流、探討。

十(shi)(shi)、2008年12月23日，該(gai)校(xiao)校(xiao)刊《新中教(jiao)(jiao)師》在“第三(san)屆全(quan)國(guo)中小(xiao)學優(you)(you)秀(xiu)校(xiao)內(nei)報(bao)刊評選活學校(xiao)千余名師生前來(lai)該(gai)校(xiao)參觀、交(jiao)流、探(tan)討。 十(shi)(shi)、12月23日，該(gai)校(xiao)校(xiao)刊《新中教(jiao)(jiao)師》在“第三(san)屆全(quan)國(guo)中小(xiao)學優(you)(you)秀(xiu)校(xiao)內(nei)報(bao)刊評選活動”中榮(rong)獲“最佳校(xiao)刊一等獎(jiang)”，并頒發獎(jiang)牌。頒獎(jiang)機(ji)構為中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)學會教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構研究分會、教(jiao)(jiao)育(yu)雜志社。

十一(yi)、2009年3月(yue)11日，運城日報以《沒有(you)講(jiang)臺講(jiang)桌(zhuo)的(de)“新”課(ke)堂》為題介紹了該校的(de)“學(xue)案課(ke)堂”教(jiao)學(xue)模式。

十(shi)二、4月(yue)，在(zai)教(jiao)育(yu)部(bu)“十(shi)一五”專(zhuan)項任務項目(mu)“中小學(xue)全效(xiao)(xiao)學(xue)習方案(an)研(yan)究(jiu)與實(shi)驗”第三屆項目(mu)工作青島會議上，該(gai)校的(de)“學(xue)案(an)課堂”教(jiao)學(xue)展示受(shou)到高度贊揚，引(yin)起轟動效(xiao)(xiao)應。會上，教(jiao)育(yu)部(bu)全國項目(mu)辦公室(shi)接受(shou)該(gai)校為(wei)成員單(dan)位并頒發(fa)該(gai)項目(mu)“實(shi)驗學(xue)校”牌(pai)匾。

十(shi)三、4月，該校被山西省勞動競賽(sai)委(wei)員會授予(yu)“集體一等功”。

十四、5月(yue)7日，中(zhong)國教育報(bao)(bao)和山西工人報(bao)(bao)分別用較大篇幅，以《教改結碩果桃李(li)報(bao)(bao)春暉——記奮(fen)進中(zhong)的(de)山西省新絳中(zhong)學》為題報(bao)(bao)道了該(gai)校的(de)教改事跡。

十五、6月，該校成為(wei)清華美術(shu)學(xue)院(yuan)、中央美術(shu)學(xue)院(yuan)、北京服裝學(xue)院(yuan)、山西大學(xue)美術(shu)學(xue)院(yuan)等(deng)四所高(gao)校的“藝(yi)術(shu)生培訓基地”，并(bing)頒發銅牌。

十六、6月(yue)，該校被全國(guo)教(jiao)育科(ke)學規(gui)劃(hua)領(ling)(ling)導小組(zu)辦公室確定為《全國(guo)教(jiao)育科(ke)學“十一五”教(jiao)育部規(gui)劃(hua)課(ke)(ke)(ke)題實(shi)(shi)驗(yan)基地校》，在《超越性(xing)課(ke)(ke)(ke)程理(li)論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐探討(tao)》總課(ke)(ke)(ke)題組(zu)領(ling)(ling)導下參與(yu)《實(shi)(shi)現課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學以學生為主體的民主參與(yu)新形式》課(ke)(ke)(ke)題的研究與(yu)實(shi)(shi)驗(yan)。

十七、2009年(nian)高考(kao)再創新高，總達線(xian)567人，其中(zhong)一本達線(xian)352人。

十(shi)八、2013年高考再創新高，達北大線2人(ren)，錄(lu)取一人(ren)，達二本分數(shu)線600多人(ren)。

教學設施

為促進學(xue)(xue)校(xiao)可(ke)持續發(fa)展，新絳中(zhong)學(xue)(xue)啟動(dong)了新校(xiao)區建(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)。新校(xiao)區占地312畝，建(jian)筑面積12萬平方米，工(gong)(gong)(gong)程(cheng)總投資約2.5億元。主要建(jian)筑包括(kuo)3棟(dong)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、4棟(dong)學(xue)(xue)生公寓樓(lou)、1棟(dong)教(jiao)工(gong)(gong)(gong)宿舍樓(lou)、2座(zuo)餐(can)廳、2座(zuo)階梯教(jiao)室、1座(zuo)圖(tu)書科技樓(lou)、1座(zuo)辦公樓(lou)、1個(ge)標準化體(ti)育(yu)場及滿足教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)需要的附屬(shu)設(she)施，可(ke)滿足4500名學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習和(he)生活需求。目前，新校(xiao)區建(jian)設(she)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)已完工(gong)(gong)(gong)，整體(ti)搬遷工(gong)(gong)(gong)作也已全部完成。

歷史沿革

新(xin)(xin)(xin)絳(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)始(shi)建(jian)于1902年，其前身為(wei)清代東雍(yong)書(shu)院(yuan)改(gai)(gai)建(jian)的絳(jiang)州中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂，是全省較早興辦的中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)之一。1912年更名(ming)(ming)為(wei)新(xin)(xin)(xin)絳(jiang)縣(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，1918年更名(ming)(ming)為(wei)絳(jiang)垣中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，1944年更名(ming)(ming)為(wei)河東道立(li)(li)農科職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，1945年更名(ming)(ming)為(wei)山(shan)西省立(li)(li)新(xin)(xin)(xin)絳(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，1947年新(xin)(xin)(xin)絳(jiang)、稷山(shan)、河津、汾城四縣(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)合并為(wei)呂(lv)梁第十(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，校址(zhi)設在新(xin)(xin)(xin)絳(jiang)縣(xian)城貢院(yuan)巷舊址(zhi)，1949年呂(lv)梁十(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)改(gai)(gai)稱(cheng)晉(jin)綏十(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，1949年改(gai)(gai)稱(cheng)山(shan)西省立(li)(li)新(xin)(xin)(xin)絳(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，1955年更名(ming)(ming)為(wei)山(shan)西省立(li)(li)新(xin)(xin)(xin)絳(jiang)第一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，1959年改(gai)(gai)稱(cheng)山(shan)西省運城市新(xin)(xin)(xin)絳(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

1961年1月1日正式(shi)定名為山西省新絳中學(xue)。

1962年被確定為(wei)山(shan)西省首批重點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)，1980年重新(xin)確定為(wei)山(shan)西省重點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)。2007年9月(yue)以優異成績順利通過了省級示范高中(zhong)(zhong)復查驗(yan)收，2008年1月(yue)掛牌，標志著新(xin)絳(jiang)中(zhong)(zhong)學(xue)已進(jin)入嶄新(xin)的歷史階段和更高的發展層面。